小學班主任?自我鑒定范?文6篇伴?隨著新的暑?假的臨近，?這一學期工?作已經(jīng)圓滿?地畫上了一?個句號。經(jīng)?過一學期的?努力，我針?對低年級學?生的特點，?主要以培養(yǎng)?學生良好的?行為規(guī)范為?主要內(nèi)容，?有些許效果?，特對自我?總結(jié)鑒定如?下：在學?校里，班主?任接觸學生?的時間最長?，開展的教?育活動最多?，對學生的?影響最大，?在學生面自?己就是一面?鏡子，一本?書。因此，?為了規(guī)范學?生的行為，?我在教育工?作中，真正?做到為人師?表率先垂范?。我作為一?名班主任，?在工作實踐?中，要求學?生做到的，?我首先帶頭?做到;要求?學生講文明?禮貌，我首?先做到尊重?每一位學生?;教育他們?熱愛勞動，?我每天早上?和下午放學?后和學生塊?打掃教室衛(wèi)?生;教育學?生搞好團結(jié)?，我首先做?到和任課老?師，年級同?志搞好團結(jié)?，和學生知?心朋友;在?學習上，要?求學生書寫?認真工整，?我在板書時?首先做到書?寫規(guī)范認真?。這樣自的?一言一行已?經(jīng)成了一種?無聲的教育?，同時也贏?得了學生的?愛戴。一?年級學生由?于年齡小，?自控能力差?，紀律渙散?。我從培養(yǎng)?學生良好習?慣入手，課?上進行趣味?教學，盡量?吸引學生的?注意力，組?織好學生的?紀律。利用?班隊課、思?品課學習，?學校規(guī)章制?度，提醒學?生做好上課?準備工作，?并且在課后?注意觀察學?生的行為，?根據(jù)學生的?表現(xiàn)在學生?中樹立榜樣?。在日常學?習中，時刻?注意調(diào)動學?生的積極性?，逐漸養(yǎng)成?認真聽課、?認真作業(yè)、?下課好好休?息、講文明?、講禮貌的?好習慣。?小學教育主?要是養(yǎng)成教?育，一個人?能否養(yǎng)成良?好的行為習?慣和高尚的?思想品德，?關鍵在于小?學階段的教?育，特別是?低年級階段?的教育，所?以我加強了?對學生課堂?紀律，常規(guī)?，禮貌，衛(wèi)?生和勞動等?幾方面的教?育。重視?在課堂內(nèi)的?常規(guī)訓練。?對于一年級?的學生，我?首先對他們?進行常規(guī)教?育和訓練。?一學期以來?，我針對班?上學生實際?，利用一切?有利時間加?強了學生學?習習慣的培?養(yǎng)。首先訓?練學生的正?確讀書和寫?字姿勢，每?天提醒他們?注意三個一?，讀書時要?求全班同學?都拿起書做?到手到，眼?到，口到，?心到。只要?做作業(yè)，就?不停地提醒?糾正不良姿?勢。當學生?起來發(fā)言時?，則要求他?們站端正，?兩眼平視前?方，態(tài)度自?然大方，并?且說話時聲?音要響亮，?吐詞要清楚?。在聽的能?力方面，則?要求他們注?意聽別人說?話，聽清楚?說話的內(nèi)容?，記在心中?，要說得出?來。如每天?的晨會，我?要求學生注?意聽講了幾?件事，是什?么事，然后?抽學生起來?說出要點，?如答不出，?就說明沒有?專心聽講。?這些辦法對?學生聽的習?慣養(yǎng)成起到?了一定的促?進作用?，F(xiàn)?在學生在課?堂上讀，寫?，坐，站，?聽，說的正?確姿勢逐步?養(yǎng)成。規(guī)?范學生常規(guī)?。為了規(guī)范?小學生行為?，我還將學?校的常規(guī)，?學習，勞動?等教育向家?庭延伸，要?求學生每天?按時起床睡?覺;講文明?懂禮貌，經(jīng)?常使用禮貌?用語;養(yǎng)成?在家認真復?習功課和參?加勞動的習?慣;培養(yǎng)學?生自理能力?，并針對低?年級兒童特?點要求學生?學會自己洗?臉，洗腳，?洗小件衣服?，會幫助父?母掃地，倒?垃圾?？傊?讓孩子通過?勞動來理解?勞動的意義?，體會勞動?的艱辛，體?貼父母的辛?勞。針對兒?童上進心強?的特點，以?表揚為主，?堅持正面教?育。教室的?墻上設立了?誰的星星多?的評比，通?過評比，對?學生良好行?為習慣的養(yǎng)?成起到了很?好的促進作?用。通過活?動，本班涌?現(xiàn)出一大批?好人好事。?班上學生生?病，同學互?相關心;同?學有困難，?互相幫助，?同學吐了，?不怕臟臭主?動打掃。該?班學生表現(xiàn)?十分積極，?充分體現(xiàn)了?學生熱愛集?體，關心他?人的優(yōu)秀品?質(zhì)正在逐漸?形成。用?真愛去感染?他們，讓他?們因被愛而?學會去愛。?我親切地呼?喚他們，為?他們整理衣?領、學具，?與他們一起?打掃衛(wèi)生，?教學課文時?也不放過任?何一點愛的?熏陶。利用?日常生活里?發(fā)生的隨機?事件加以引?導，熱情地?向困難的學?生、病的學?生、有不良?行為的學生?伸出友誼的?雙手。通過?上述的細節(jié)?，讓他們在?潛移黷化中?感受愛、發(fā)?現(xiàn)愛、并學?會去愛。?為了更好地?全面了解學?生情況，我?通過多種形?式與家長建?立聯(lián)系。對?一些學習有?困難的孩子?家長提出要?求：為孩子?在家里創(chuàng)造?必要的學習?環(huán)境，為孩?子做好榜樣?。并采取合?理的教育方?法。小學?班主任自我?鑒定（二）?一學期來?，作為一個?班主任，本?人認真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評課，?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè)，做好課?后輔導工作?，廣泛涉獵?各種知識，?形成比較完?整的知識結(jié)?構(gòu)，嚴格要?求學生，尊?重學生，發(fā)?揚教學民主?，使學生學?有所得，從?而不斷提高?自己的教學?水平和思想?覺悟，并順?利完成教育?教學任務。?以下就是我?對自我的工?作鑒定：?首先要提高?教學質(zhì)量，?關鍵是上好?課。為了上?好課，我做?了下面的工?作：課前?準備。備好?課：認真鉆?研教材，對?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點?與難點，掌?握知識的邏?輯，能運用?自如，知道?應補充哪些?資料，怎樣?才能教好;?了解學生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習慣，?學習新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應的預?防措施;考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學生?，包括如何?組織教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。課堂上?的情況。組?織好課堂教?學，關注全?體學生，注?意信息反饋?，調(diào)動學生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復的?毛病，課堂?提問面向全?體學生，注?意引發(fā)學生?學數(shù)學的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學生的負?擔。其次?要提高教學?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導工作。小?學生愛動、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學習上?不能按時完?成作業(yè)，有?的學生抄襲?作業(yè)。針對?這種問題，?抓好學生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對?學生的學習?指導中去，?還要做好對?學生學習的?輔導和幫助?工作，尤其?在后進生的?轉(zhuǎn)化上，對?后進生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評學?生之前，先?談談自己工?作的不足。?然后積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學習?教學方法，?博采眾長，?提高教學水?平。最后?培養(yǎng)多種興?趣愛好，到?圖書館博覽?群書，不斷?擴寬知識面?，為教學內(nèi)?容注入新鮮?血液。在?這個日新月?異的社會里?，各方面對?教師的素質(zhì)?要求更高，?在今后的教?育教學工作?中，我將更?嚴格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚優(yōu)?點，改正缺?點，開拓前?進，為美好?的明天貢獻?自己的力量?。小學班?主任自我鑒?定（三）?本學年度，?我主要擔任?三年級(1?)班的數(shù)學?教學工作。?一學年來，?我擁護中國?_的領導，?堅持國家教?育的基本原?則，遵守國?家的法律法?規(guī)，熱愛黨?的教育事業(yè)?，認真學習?和貫徹落實?黨的教育、?方針、政策?，積極負責?任地完成教?育教學任務?，熱愛本職?工作，有強?烈的事業(yè)心?和責任感，?師德高尚，?為人師表，?謙虛謹慎，?任勞任怨，?服從工作安?排，盡職盡?責，一心撲?在教育事業(yè)?上，刻苦鉆?研業(yè)務，虛?心向有經(jīng)驗?的教師學習?，具有扎實?的專業(yè)理論?知識和教育?教學業(yè)務能?力，教學效?果好，教書?育人成績受?到學校及家?長的好評。?在教學工?作方面，我?注意學習教?育教學理論?，深入鉆研?教材，虛心?向有經(jīng)驗的?教師學習，?大膽進行教?學改革，經(jīng)??？偨Y(jié)和積?累經(jīng)驗，吸?取教訓，改?正缺點，不?斷改進教學?方法，力求?把每個知識?要點以方法?傳授給學生?。因此，我?擬定四關：?第一關：?教材關，認?真鉆研教材?，吃透教材?，認真?zhèn)湔n?、上課，覺?得處理不當?的地方就去?請教經(jīng)驗豐?富的老師，?在他們的熱?心指教下，?我有了很大?的提高，為?了填補手上?資料不足，?我訂閱了大?量的專業(yè)雜?志，真正做?到教學相長?。第二關?：吃透學生?關，了解學?生，因材施?教，作為老?師，是學生?信得過的朋?友，跟學生?交朋友，以?情動人，學?生因“親師?”而“信道?”，會對你?所教科目感?興趣。第?三關：上課?關，我是從?學生過來的?人，學生喜?歡怎樣的課?我心里清楚?，備好一節(jié)?課，不一定?能上好一節(jié)?課，還需要?你有駕馭課?堂的能力，?照本宣科不?符合時代要?求，我們需?要創(chuàng)新，怎?樣去激發(fā)學?生主動參與?才是最重要?的。上課前?，我喜歡講?一些數(shù)學史?，創(chuàng)設數(shù)學?情景，擬定?一些開放型?題，激發(fā)學?生學習數(shù)學?的興趣，鍛?煉學生主動?思考的能力?、歸納總結(jié)?的能力，讓?學生主動思?考，以培養(yǎng)?學生創(chuàng)新精?神和實踐能?力為主。?第四關：信?息反饋關，?不要自我感?覺良好，就?忽約了學生?的心聲，每?一次考試后?，我都會叫?學生給我提?出意見，綜?合反饋回來?的信息，重?新擬定教學?計劃。我在?進步，學生?也在進步，?付出總會有?收獲的，這?一年，我所?執(zhí)教的(1?)班，中段?考、期終考?數(shù)學科平均?分、合格率?、優(yōu)秀率都?達到了要求?。要提高?教學質(zhì)量，?還要做好課?后輔導工作?。小學生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?抄襲作業(yè)。?針對這種問?題，抓好學?生的思想教?育，并使這?一工作貫徹?到對學生的?學習指導中?去，還要做?好對學生學?習的輔導和?幫助工作，?尤其在后進?生的轉(zhuǎn)化上?，對后進生?努力做到從?友善開始，?比如，握握?他的手，摸?摸他的頭，?或幫助整理?衣服。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時，對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評學生之前?，先談談自?己工作的不?足。課堂上?以表揚為主?，分個人、?小組進行表?揚，經(jīng)常運?用贊揚的語?言鼓勵學生?，如你真棒?!你的眼睛?真雪亮!你?們小組合作?得很好!大?大加強了學?生學習的信?心和集體的?凝聚力。提?高了課堂教?學質(zhì)量和加?大教學改革?的步伐，促?進了教學效?率。一年?來，我在教?學中雖然取?得了一些成?績，但是工?作中還有很?多不足之處?，如學生學?習的自主性?還不高，在?教法上還有?待提高。今?后，我會多?向有經(jīng)驗的?教師請教，?虛心學習，?在工作中積?累經(jīng)驗，不?斷探索切實?可行的教學?方法，更好?地完善自我?。不斷追求?進步，為教?育事業(yè)添磚?加瓦，奉獻?自己的的努?力。小學?班主任自我?鑒定（六）?___月?___日至?___月_?__日，我?在__學院?附屬小學二?(4)班進?行了為期三?周的。的基?本內(nèi)容包括?兩部分：課?堂教學、班?主任工作。?在原任指導?老師黃老師?和班主任張?老師的耐心?指導、幫助?下，我較好?地完成了教?學任務。?三周的結(jié)束?了，靜下心?來回想一下?，雖然日子?忙碌，但在?自己的努力?中和指導老?師的指導幫?助下我覺得?在過程中受?益匪淺。期?間，在黃老?師的指導、?支持下，我?總計聽了_?__節(jié)課，?上了___?節(jié)課。教學?中，我認真?備課、寫教?案，遇到不?懂的問題及?時向指導老?師詢問。每?次上課之前?都要把教案?給指導老師?審查，通過?之后才進行?課堂教學。?如若有問題?，認真修改?。同時還經(jīng)?常請黃老師?指出缺點和?不足，以不?斷提升自己?。在過程中?，我深刻的?感受到：上?一堂課容易?，但要想上?一堂精彩的?課很難!需?要下很大的?工夫。在教?學之前，我?都認真聽了?指導老師的?課。從中我?也學到了很?多教學方法?和技巧!?期間，作為?班主任，每?天課間操維?持秩序，監(jiān)?督到位，耐?心地做學生?的思想工作?。積極配合?原班主任張?老師組織學?生到花果山?上面野炊，?一路上也學?到了很多東?西。做什么?活動都要考?慮“安全第?一”的原則?，我們是徒?步到目的地?的，然而一?路上都是石?階梯，并且?都是崎嶇小?道，甚至有?的路旁邊算?的上萬丈深?淵。所以安?全問題一點?都不得馬虎?，只要看上?去哪個位置?可以造成危?險的可能，?你都必須義?無反顧的站?在旁邊擋著?，讓學生順?利通過。作?為一名合格?的教師，這?是必須的。?教師始終都?要記住“一?切為了學生?，為了學生?的一切”。?在整個生?涯中，我本?著對學生負?責的態(tài)度盡?心盡力做好?每一件事情?。自己在活?動中得到了?極大的提升?，學到了許?多書本上根?本學不到的?東西，受益?匪淺，為以?后做一名光?榮的人民教?師積累了寶?貴的教學經(jīng)?驗。盡管?辛苦忙碌，?但卻是對我?人生的一大?有益的嘗試?和磨練。最?后，我要特?別感謝辛勤?指導我的黃?老師，是他?讓我學到了?很多的教學?知識，使我?從稚嫩的教?學走向了成?熟的教學。?同時，我也?要向指導和?勉勵我的張?老師以及附?小的老師們?表示衷心的?感謝和崇高?的敬意!?小學班主任?自我鑒定（?五）本學?期工作總結(jié)?：在教學工?作上。我認?真抓好教學?中的各個環(huán)?節(jié)，提高教?學質(zhì)量。主?要從課前、?課中和課后?三個方面抓?起：一是抓?課前準備。?在課前認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都搞清楚?，了解教材?結(jié)構(gòu)特點、?重點、難點?，掌握知識?邏輯，能運?用自如，知?道要補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。二是抓課?堂教學。我?首先組織好?課堂教學，?關注全體學?生，做好信?息反饋，調(diào)?動學生的注?意力，使課?堂上保持相?對的穩(wěn)定。?同時，激發(fā)?學生的情感?，使他們產(chǎn)?生快樂的心?情，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛。并且我?注意了課堂?語言的簡潔?，課堂提問?面向全體學?生，引發(fā)學?生們的學習?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置家庭?作業(yè)少而精?，減輕學生?負擔。三是?抓課后輔導?。要提高教?學質(zhì)量，要?注重課后的?輔導工作。?小學生好動?、愛玩，缺?乏自制力，?在學習上表?現(xiàn)為不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?還抄襲作業(yè)?。針對這種?行為，我把?抓好學生的?思想教育作?為工作的一?項原則，并?把這項原則?貫徹到教學?中。在輔導?后進生上，?根據(jù)后進生?的各自情況?，給學生們?制定學生計?劃和目標。?使其都有自?己的“私人?教師”。?在班主任工?作上。作為?一名班主任?，我的班務?工作主旨是?：讓每一位?學生都快樂?的地度過在?學校的每一?天，既教書?又育人!一?是用心關懷?。關愛每?一個孩子，?使他們因為?有我這樣的?班主任，每?天能快樂充?實;同時他?們在獲取書?本知識的同?時還學會了?做人。這是?我做教師一?天就是一天?的重點，也?是我做班主?任一生的重?點。我常教?育孩子們回?家要為父母?做力所能及?的家務活。?注意規(guī)范學?生的行為，?不斷地掀起?學習的熱潮?，完美自我?形象;學習?中互相幫助?，做好一幫?一活動。對?于后進生，?我采取多鼓?勵少批評的?方法，以寬?容的心態(tài)去?對待他們的?每一次過失?;用期待的?心態(tài)去等待?他們的每一?點進步;用?欣賞的目光?去關注他們?的每一個閃?光點;用喜?悅的心情去?贊許他們的?每一份成功?。二是注重?表率。我時?刻注重言傳?身教，為人?師表。平時?，凡是要求?學生做到的?，我首先做?到。三是全?面培養(yǎng)。我?注重學生社?會實踐能力?的培養(yǎng)，積?通過開展一?系列的班隊?活動，涌現(xiàn)?了一批思維?活躍，責任?感強，有獨?立見解和組?織才能的優(yōu)?秀班干部，?創(chuàng)建了一個?文明守紀、?團結(jié)互助，?勤學上進，?凝聚力較強?的班集體。?未來對教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學工作中?，我將更嚴?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進?，為美好的?明天奉獻自?己的力量。?小學班主?任自我鑒定?（六）回?首過去一年?，工作時所?發(fā)生的風風?雨雨時時在?眼前若隱若?現(xiàn)，但是現(xiàn)?實是要去面?對的，在工?作的時候達?到忘我的境?界，從不怠?慢工作上的?每一個細節(jié)?，即使是回?頭的時候，?也能清清楚?楚的回到每?個細節(jié)中來?盡自己最大?的努力縮短?工作時間，?不斷提高工?作效率，讓?自己的工作?程序化、條?理化、系統(tǒng)?化、流水化?。讓自己的?工作達到了?一個新的境?界，開創(chuàng)一?個新的篇章?。為了在今?后的工作中?做到更加出?色，在此總?結(jié)一下自己?的經(jīng)驗，同?時找出自己?的缺點與不?足。一、?思想工作方?面工作以?來，在單位?領導的精心?培育和教導?下，通過自?身的不斷努?力，無論是?思想上、學?習上還是工?作上，都取?得了長足的?發(fā)展和巨大?的收獲。思?想上，積極?參加政治學?習，擁護黨?的各項方針?政策，自覺?遵守各項法?律法規(guī)及各?項規(guī)章制度?。二、工?作上能吃?苦耐勞、認?真、負責、?在同事的熱?心幫助下很?快了解到電?力工程的工?作重點，明?白到電力系?統(tǒng)的重要性?。不管遇到?什么問題，?不管出現(xiàn)了?什么問題，?都需要虛心?誠懇的請教?，隨時筆記?、隨時總結(jié)?、隨時反省?，絕對不允?許出現(xiàn)自欺?欺人，讓