身邊的“小事”三年級(jí)上冊(cè)

在我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們的生活。今天這節(jié)課，老師和大家一起，聊聊身邊這些“小事”，說(shuō)說(shuō)我們對(duì)身邊“小事”的看法，看我們從中能得到什么啟示，你們準(zhǔn)備好了嗎？看圖要求1.看完圖后說(shuō)說(shuō)圖中的人做的對(duì)不對(duì)。如果對(duì)，會(huì)產(chǎn)生什么積極影響，如果不對(duì)，會(huì)產(chǎn)生什么負(fù)面影響，應(yīng)該怎么做才對(duì)？

2.先小組內(nèi)交流，再由組長(zhǎng)匯報(bào)，盡可能放映每個(gè)人的想法。不文明的行為感到溫暖的行為新知講解談?wù)勀愕母惺茏咴谇懊娴娜藶樽咴诤竺娴娜朔鲋T、走在前面的人打開(kāi)門后先扶著，讓后面的同學(xué)先走，自己再走1.這種行為經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，令身邊的人感到很溫暖說(shuō)說(shuō)你看到了什么？2.這種行為是文明的，值得我們學(xué)習(xí)。新知講解說(shuō)說(shuō)你看到了什么？談?wù)勀愕母惺苓@個(gè)人及時(shí)清理了寵物的糞便，使環(huán)境保持干凈。這個(gè)主人的行為非常文明，這樣做能夠保護(hù)環(huán)境第三幅圖上發(fā)生了一件什么不文明的行為說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種行為的看法大家排隊(duì)乘公交，卻有人插隊(duì)這個(gè)人太不文明了，別人辛辛苦苦等了半天，他不用等就上車了，太氣人了！新知講解新知講解說(shuō)說(shuō)第四幅圖上的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ㄒ幻慰驮诜课莸耐鈮ι蟻y涂亂畫，還有一名游客爬到樹(shù)上拍照。這種隨意跑到大樹(shù)上拍照的行為太不文明了，不光會(huì)損壞大樹(shù)，還很危險(xiǎn)。旅游時(shí)，在墻上留下字跡，是非常不文明的行為，而且美好的景物會(huì)變得面目全非。清楚描述不能光說(shuō)“好”還是“不好”，還要說(shuō)出一定的理由說(shuō)理由時(shí)，可以講一講這種行為帶來(lái)的結(jié)果，還可以補(bǔ)充有關(guān)的事例。交流要求（1）說(shuō)清楚自己發(fā)現(xiàn)的“小事”，表明自己的看法，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的評(píng)價(jià)。（2）認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，明白他（她）說(shuō)的是什么事情，看法是什么。（3）聽(tīng)不明白的地方，還可以向同學(xué)追間。交流小事節(jié)約用水是一個(gè)文明的習(xí)慣，能夠保護(hù)水資源見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，是講文明有禮貌的好習(xí)慣交流小事給老人讓座事是文明的好習(xí)慣，值得大家學(xué)習(xí)，能給社會(huì)