第3頁共3頁2023年?幼兒教學實?習鑒定表自?我鑒定范文?0___?年___月?日—___?月___日?，我在__?_市___?幼兒園進行?了為期一個?月的畢業(yè)實?習。實習期?間，在__?_幼兒園各?位領(lǐng)導和老?師的幫助、?指導下，不?僅掌握了幼?兒園保教工?作的基本內(nèi)?容和特點，?進一步對保?教工作的重?要性有了新?的認識，而?且，比較成?功的將自己?所學理論知?識和技能運?用到了實踐?中，順利的?完成了教育?實習任務(wù)。?下面，就此?期間自己在?見習和教學?實習等方面?的工作做一?個簡單的自?我鑒定：?一、保育員?見習。這是?首周的任務(wù)?，目的是熟?悉實習園所?、班級的基?本情況，接?受指導老師?的點拔，在?做好保育員?工作的同時?，了解班級?基本情況，?跟幼兒接觸?、溝通，建?立良好關(guān)系?的同時，對?各個幼兒特?點有了初步?了解。另外?，在指導教?師的幫助下?，熟悉班級?授課方式、?教學計劃后?，寫出自己?詳細而完整?的教案，跟?指導老師溝?通并確認后?，正式授課?。在此期間?，我不僅了?解并做好保?育員的工作?，還自己獨?立完成了對?班級環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，并得?到了老師和?領(lǐng)導的一致?好評。二?、教師實習?。這是第—?___周的?任務(wù)。我實?習的園所屬?于農(nóng)村，她?們的教學觀?念跟城市不?太一樣，她?們更重視的?是對幼兒知?識的培養(yǎng)，?一般的藝術(shù)?類課幾乎都?不接觸，導?致幼兒學習?無積極性，?經(jīng)常不愿來?園?？紤]到?這點，我在?和指導老師?的協(xié)商后，?用自己的一?套方式對他?們進行授課?，或舞蹈，?或音樂，或?利用電腦，?或講故事，?或游戲等多?種方式進行?，在讓他們?學到知識的?同時，吸引?了他們的注?意力，同時?也提高了幼?兒的出勤率?。當然，我?的每次授課?前后都會跟?指導老師詳?談，找出優(yōu)?勢和不足，?以便下次做?的更好。一?個月的實習?讓我得到了?一次全面而?系統(tǒng)的鍛煉?，學到了許?多書本上沒?有的知識和?技能，有機?會將理論與?實踐有機結(jié)?合，受益匪?淺。在看到?優(yōu)點之余，?我還存在著?一些不足，?主要是上課?狀態(tài)不穩(wěn)定?，起伏較大?，時而出現(xiàn)?緊張、表達?受挫、聲音?不夠洪亮等?情況;今后?定必認真總?結(jié)，及時反?思，多向別?人學習，使?自己不斷進?步，日漸完?善，同時緊?記“不論遇?到什么困難?，不要對自?己失去信心?”這個道理?，逐漸走向?成熟。二我?叫___，?本學期被分?配到___?市教育幼兒?園實習，轉(zhuǎn)?眼間兩周的?___活就?這樣結(jié)束了?。以下是我?對我半個月?以來的實習?工作所作的?實習鑒定。?在實習中，?使我更深刻?的了解到了?一個幼兒教?師的工作;?更深刻了解?和掌握了中?班這一年齡?階段的幼兒?的身心發(fā)展?特點及其在?保教工作方?面與大班、?小班幼兒的?區(qū)別。也認?識到了作為?一個幼兒教?師，除了做?好幼兒的教?育工作外，?如何做好與?保育員、其?他教師及家?長的合作、?協(xié)調(diào)工作也?具有同樣重?要的地位。?以前我比較?注重于對有?關(guān)幼兒身心?發(fā)展特點及?國內(nèi)外幼兒?教育研究的?理論學習，?常常忽略了?對幼兒生活?常規(guī)的__?_。這次在?幼兒園實習?，第一次完?整的觀察了?幼兒園一日?的生活，發(fā)?現(xiàn)其實訓練?幼兒的生活?常規(guī)培養(yǎng)他?們的行為習?慣及自理能?力也是一項?重要的任務(wù)?，一門值得?重視的學問?。黃璐老師?很會利用機?會對幼兒進?行隨機教育?，把有計劃?的教育和隨?機教育相結(jié)?合，如我們?班有兩個小?朋友浪費洗?手液，黃老?師就會跟小?朋友說明我?們幼兒園的?洗手液是怎?么來的，不?能浪費，并?要求他們兩?人帶一瓶回?來作為賠償?。這些日常?生活突發(fā)的?事件都成為?教師培養(yǎng)幼?兒良好行為?習慣的機會?。我在實習?初期的時候?，看到小朋?友的椅子放?得不整，我?就會幫他們?放好，他們?告訴我飯菜?吃不完，我?就叫他們不?要再吃了，?他們要上廁?所，不管當?時在做什么?活動，我都?以為應(yīng)該讓?他們?nèi)ド蠋?所。他們不?會脫衣服的?時候，我會?主動幫他們?脫等等。我?以為我是在?幫助他們，?可事實卻并?非如此，經(jīng)?過黃老師的?提示后我才?認識到我的?行為的后果?就是他們永?遠都不能學?會自己的事?情要自己做?，不能養(yǎng)成?良好的行為?習慣。我的?行為的出發(fā)?點是關(guān)__?_兒，但結(jié)?果卻是溺愛?他們，所以?經(jīng)過反省我?覺得幼兒教?師心中應(yīng)該?有一把尺，?這把尺其實?就是教師堅?守的原則這?些原則的出?發(fā)點和終點?都應(yīng)該是發(fā)?展和提高幼?兒的能力的?。小朋友都?非常天真可?愛，我很愛?他們，很喜?歡和他們玩?。幼兒園早?上有半個小?時是讓幼兒?拿著玩具蘿?卜自由活動?的，我會趁?這個機會，?和他們玩成?一片，和他?們聊天。我?試著讓自己?變成小朋友?，融入他們?的生活。這?樣我才會獲?得他們的歡?心，才會得?到他們的信?任和依賴。?我愿用我的?熱心，換取?孩子們的安?心;我愿用?我的真心換?取孩子們的?開心;我愿?用我的實心?，換取所有?人的認同。?我很慶幸能?夠和中四班?的小朋友及?兩位優(yōu)秀的?老師共同度?過兩周的時?間，小__?_給我?guī)?的是無盡的?快樂。而兩?位老師的指?導和教誨則?是一筆寶貴?的財富。我?把實習期間?的點點滴滴?串聯(lián)起來，?在這短暫的?兩周時間里?，我的關(guān)念?，我的心態(tài)?，我的能力?在逐漸地發(fā)?生變化，從?中我也領(lǐng)悟?到作為一個?新教師，一?定要戒驕戒?躁，要時刻?有種學習的?態(tài)度來對待?自己的工作?，注重經(jīng)驗?的積累注重?觀察有經(jīng)驗?的老師是如?何上課的，?并借鑒她們?好的方面，?不斷提升自?己的能力，?這