第15頁共15頁小班第?二學(xué)期?班務(wù)工?作總結(jié)?202?3年?時間老?人的腳?步在不?知不覺?中悄悄?的邁過?，回首?一學(xué)期?來的忙?碌工作?，飽含?著多少?喜悅與?艱辛，?蘊藏著?多少成?功與失?敗。本?學(xué)期我?班幼兒?共有_?___?名，其?中，新?增幼兒?五名。?經(jīng)過這?一學(xué)期?的游戲?、學(xué)習(xí)?生活以?及通過?對幼兒?語言發(fā)?展的專?題研究?，本班?幼兒在?各方面?都有進(jìn)?步。在?園領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?中，在?家長們?的大力?支持與?配合下?，本學(xué)?期我們?班以團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、共同?努力的?工作態(tài)?度，共?同做好?班內(nèi)的?各項工?作。具?體體現(xiàn)?在以下?幾點：?一、?保育工?作小?班幼兒?年齡小?，生活?自理能?力較弱?，保育?工作顯?得尤為?重要。?個別幼?兒經(jīng)常?尿褲子?，我們?就定時?提醒他?們上廁?所，平?時的生?活護(hù)理?更是常?抓不懈?，每次?小便后?都幫孩?子們?nèi)?好衣褲?，不讓?孩子們?因為肚?皮露在?外面而?受涼。?班上幼?兒人數(shù)?雖然很?多，但?我們還?是把好?衛(wèi)生關(guān)?，從小?養(yǎng)成良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?，教育?孩子不?亂扔紙?屑、不?亂倒點?心，教?會他們?正確的?洗手方?法等，?讓孩子?們生活?在干凈?、整潔?的環(huán)境?里。特?別是在?手足口?流行期?間，我?們認(rèn)真?做好預(yù)?防工作?，堅持?每天做?到“一?看、二?問、三?檢查”?以確保?每位幼?兒的健?康。由?于我們?的精心?呵護(hù)，?使得每?一位孩?子不僅?有健康?的身體?，更有?一顆快?樂的心?。針對?小班幼?兒各方?面能力?的特點?，我們?有計劃?地開展?了常規(guī)?訓(xùn)練和?日常生?活教育?，現(xiàn)在?大部分?幼兒的?生活自?理能力?都得到?了提高?，他們?能自己?吃午餐?，自己?穿脫衣?物、鞋?子，自?己收拾?玩具等?，部分?幼兒還?能主動?地幫助?同伴，?形成了?良好的?行為習(xí)?慣。?二、教?育工作?“幼?兒園是?幼兒生?長學(xué)習(xí)?的場所?，幼兒?園應(yīng)為?幼兒提?供健康?、豐富?的生活?和活動?環(huán)境，?滿足他?們多方?面的需?要，使?他們在?快樂的?童年生?活中獲?得有益?于身心?發(fā)展的?經(jīng)驗”?。圍繞?這一《?綱要》?精神，?我們根?據(jù)小班?幼兒的?年齡特?點及教?育要求?，精心?設(shè)計了?一個又?一個生?動有趣?的主題?活動。?___?_月份?幼兒剛?入園，?我們開?展了主?題活動?“我的?幼兒園?”，讓?長假歸?來的幼?兒繼續(xù)?感受幼?兒園生?活的快?樂，也?幫助新?生盡快?適應(yīng)幼?兒園生?活。_?___?月份開?展了“?好朋友?”主題?活動，?通過活?動讓幼?兒感受?同伴游?戲的快?樂，學(xué)?習(xí)和同?伴一起?合作、?分享。?___?_月份?開展了?“雨天?”主題?活動，?讓幼兒?初步感?知周圍?的景物?，親近?大自然?，萌發(fā)?幼兒熱?愛大自?然的情?感。_?___?月份開?展了“?夏天真?熱啊”?的主題?活動，?在嬉戲?中積累?有關(guān)夏?日的經(jīng)?驗，引?發(fā)對夏?天許多?問題的?思考;?在談?wù)?、做做?中大膽?的參與?、大方?的表演?、積極?地創(chuàng)造?，體驗?夏日給?我們帶?來的許?多快樂?，并學(xué)?會在夏?日自我?保護(hù)的?方法等?。通過?開展以?上的主?題活動?，有目?的地指?導(dǎo)了孩?子觀察?、了解?、發(fā)現(xiàn)?、探索?，并把?活動中?的材料?、圖片?等在主?題墻中?張貼、?展示，?使幼兒?的各方?面能力?都得到?很大提?高。?本學(xué)期?我們注?重環(huán)境?對幼兒?的教育?作用，?加大了?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的力?度。根?據(jù)小班?幼兒的?年齡特?點為幼?兒創(chuàng)設(shè)?了豐富?多彩的?區(qū)域活?動內(nèi)容?，有閱?讀區(qū)、?美工區(qū)?、生活?區(qū)、娃?娃家等?，結(jié)合?主題內(nèi)?容，投?放和設(shè)?計了大?量適合?小班幼?兒的操?作材料?，定期?增添新?區(qū)內(nèi)容?，改變?舊區(qū)新?玩法，?并根據(jù)?幼兒的?不同發(fā)?展水平?投放了?不同的?操作材?料。做?到既自?主又不?混亂;?既自由?又有秩?序，幼?兒在寬?松愉快?的環(huán)境?中去觀?察、發(fā)?現(xiàn)、探?索，培?養(yǎng)了幼?兒的想?象力、?創(chuàng)造力?和動手?操作能?力。針?對小班?幼兒正?處于語?言發(fā)展?關(guān)鍵期?，本學(xué)?期我們?開展了?《在綠?色家園?活動中?促進(jìn)小?班幼兒?語言發(fā)?展》的?課題，?通過各?階段的?實施、?反思、?階段小?結(jié)，使?本班幼?兒的語?言發(fā)展?得到很?大的提?高。?三.綠?色工作?方面?“綠色?教育”?是我園?的辦園?宗旨，?本學(xué)期?我們兩?位老師?也時刻?樹立綠?色環(huán)保?意識，?并把“?知綠、?愛綠、?播綠、?護(hù)綠”?的思想?落實到?教育中?。每天?我們都?會帶幼?兒去綠?色家園?活動、?散步或?游戲，?并結(jié)合?班級課?題有意?識地通?過教孩?子們認(rèn)?識各種?植物的?名字、?顏色等?，讓幼?兒和小?動物說?說話等?活動豐?富幼兒?詞匯，?鍛煉幼?兒口語?，促進(jìn)?幼兒語?言發(fā)展?;幼兒?還能參?與一些?力所能?及地活?動，如?在班級?責(zé)任田?除草、?澆水等?，培養(yǎng)?幼兒動?手能力?。通過?這些活?動不僅?豐富了?幼兒的?一日活?動，還?在潛移?默化中?培養(yǎng)了?幼兒親?近自然?、熱愛?大自然?的情感?。此?外，我?們還在?班中開?展了“?親子環(huán)?保制作?活動”?，讓家?長和孩?子共同?參與，?利用家?庭廢棄?物和其?他材料?制作玩?具，此?活動受?到了家?長和孩?子的喜?歡，并?熱忱的?投入到?其中，?孩子們?也初步?地樹立?起環(huán)保?意識。?四、?家長工?作情況?在家?園工作?中，我?們深刻?地感受?到，家?長是否?合作取?決于教?師是否?了解他?們的心?意，合?作是否?滿足了?他們在?教育孩?子方面?的要求?。當(dāng)教?師在了?解家長?心理的?基礎(chǔ)上?合理滿?足家長?的需求?時，家?長的熱?情就會?越高，?態(tài)度也?會越積?極。因?此我們?加強了?與家長?的情感?溝通與?信息交?流，盡?可能地?滿足他?們的合?理需求?，激發(fā)?了他們?參與幼?兒園教?育的興?趣和熱?情。如?：天天?小朋友?有個每?天來園?時都會?哭鬧，?我們好?多幼兒?都感染?了這個?情緒，?早上來?園哭鬧?現(xiàn)象嚴(yán)?重，我?們及時?與各位?家長溝?通，并?特意請?天天的?媽媽配?合共同?教育好?自己的?孩子，?逐漸改?掉這個?壞毛病?。他的?媽媽非?常支持?我們的?工作，?積極配?合，現(xiàn)?在還成?為了我?班家委?會的成?員。?在幼兒?園中，?與家長?交流是?教師必?不可少?的一門?功課。?每天早?晨，當(dāng)?家長領(lǐng)?著孩子?走向教?室的時?候，我?們總是?以燦爛?的笑容?迎接他?們的到?來，不?僅熱情?接待孩?子，還?主動向?家長問?好、問?早。幼?兒離園?時我們?都用輕?松的笑?容把孩?子交到?家長的?手中，?并熱情?地與他?們說再?見，讓?家長深?刻地感?受到我?們老師?是發(fā)自?內(nèi)心地?關(guān)心、?愛護(hù)每?一個孩?子。我?們充分?利用家?園之窗?及時向?家長展?示，使?家長更?加了解?我們的?教學(xué)進(jìn)?程，積?極配合?我們做?好相關(guān)?工作，?由此，?家長親?身體驗?到老師?對孩子?的付出?與關(guān)愛?，同時?也看到?了短短?幾個月?來孩子?取得的?進(jìn)步，?因而家?長們對?我們工?作的責(zé)?任心及?工作態(tài)?度贊嘆?不已。?對于個?別幼兒?存在的?問題，?我們都?會利用?家長接?送幼兒?的時間?與部分?家長用?聊天的?方式交?談，在?聊天中?把孩子?一天的?各種表?現(xiàn)反饋?給他們?，在一?次次的?聊天中?，家長?們從心?底里信?任我們?，他們?在育兒?方面有?了煩惱?時也喜?歡找我?們探討?一番，?而我們?也經(jīng)常?用教學(xué)?中積累?的經(jīng)驗?與他們?交流，?拉近了?老師與?家長之?間的距?離。隨?著幼兒?園課程?改革的?不斷深?入，需?要家長?配合的?地方越?來越多?，在此?基礎(chǔ)上?我班的?家長也?給予了?我們非?常大的?支持和?幫助，?使我們?在家園?共育方?面達(dá)成?了共識?。忙?碌而又?充實的?一個學(xué)?期即將?過去，?在看到?成績的?同時，?我們也?找到了?自身的?許多不?足如：?活動區(qū)?材料的?及時調(diào)?整還不?夠到位?，戶外?體育活?動內(nèi)容?有待進(jìn)?一步豐?富等。?在這一?學(xué)期中?，我班?老師盡?心盡力?，較圓?滿完成?了各項?工作，?回首所?做過的?工作，?我們總?結(jié)經(jīng)驗?，反思?不足。?力爭在?今后的?工作中?一如既?往的以?孩子為?中心，?以工作?為重心?，將《?新綱要?》精神?貫徹到?一日活?動中，?促進(jìn)幼?兒身心?活潑、?健康成?長。繼?續(xù)為幼?兒園大?集體做?出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?!小?班第二?學(xué)期班?務(wù)工作?總結(jié)2?023?年（二?）時?間老人?的腳步?在不知?不覺中?悄悄的?邁過，?回首一?學(xué)期來?的忙碌?工作，?飽含著?多少喜?悅與艱?辛，蘊?藏著多?少成功?與失敗?。本學(xué)?期我班?幼兒共?有__?__名?，其中?，新增?幼兒五?名。經(jīng)?過這一?學(xué)期的?游戲、?學(xué)習(xí)生?活以及?通過對?幼兒語?言發(fā)展?的專題?研究，?本班幼?兒在各?方面都?有進(jìn)步?。在園?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷中?，在家?長們的?大力支?持與配?合下，?本學(xué)期?我們班?以團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?共同努?力的工?作態(tài)度?，共同?做好班?內(nèi)的各?項工作?。具體?體現(xiàn)在?以下幾?點：?一、保?育工作?小班?幼兒年?齡小，?生活自?理能力?較弱，?保育工?作顯得?尤為重?要。個?別幼兒?經(jīng)常尿?褲子，?我們就?定時提?醒他們?上廁所?，平時?的生活?護(hù)理更?是常抓?不懈，?每次小?便后都?幫孩子?們?nèi)?衣褲，?不讓孩?子們因?為肚皮?露在外?面而受?涼。班?上幼兒?人數(shù)雖?然很多?，但我?們還是?把好衛(wèi)?生關(guān)，?從小養(yǎng)?成良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣，?教育孩?子不亂?扔紙屑?、不亂?倒點心?，教會?他們正?確的洗?手方法?等，讓?孩子們?生活在?干凈、?整潔的?環(huán)境里?。特別?是在手?足口流?行期間?，我們?認(rèn)真做?好預(yù)防?工作，?堅持每?天做到?“一看?、二問?、三檢?查”以?確保每?位幼兒?的健康?。由于?我們的?精心呵?護(hù)，使?得每一?位孩子?不僅有?健康的?身體，?更有一?顆快樂?的心。?針對小?班幼兒?各方面?能力的?特點，?我們有?計劃地?開展了?常規(guī)訓(xùn)?練和日?常生活?教育，?現(xiàn)在大?部分幼?兒的生?活自理?能力都?得到了?提高，?他們能?自己吃?午餐，?自己穿?脫衣物?、鞋子?，自己?收拾玩?具等，?部分幼?兒還能?主動地?幫助同?伴，形?成了良?好的行?為習(xí)慣?。二?、教育?工作?“幼兒?園是幼?兒生長?學(xué)習(xí)的?場所，?幼兒園?應(yīng)為幼?兒提供?健康、?豐富的?生活和?活動環(huán)?境，滿?足他們?多方面?的需要?，使他?們在快?樂的童?年生活?中獲得?有益于?身心發(fā)?展的經(jīng)?驗”。?圍繞這?一《綱?要》精?神，我?們根據(jù)?小班幼?兒的年?齡特點?及教育?要求，?精心設(shè)?計了一?個又一?個生動?有趣的?主題活?動。_?___?月份幼?兒剛?cè)?園，我?們開展?了主題?活動“?我的幼?兒園”?，讓長?假歸來?的幼兒?繼續(xù)感?受幼兒?園生活?的快樂?，也幫?助新生?盡快適?應(yīng)幼兒?園生活?。__?__月?份開展?了“好?朋友”?主題活?動，通?過活動?讓幼兒?感受同?伴游戲?的快樂?，學(xué)習(xí)?和同伴?一起合?作、分?享。_?___?月份開?展了“?雨天”?主題活?動，讓?幼兒初?步感知?周圍的?景物，?親近大?自然，?萌發(fā)幼?兒熱愛?大自然?的情感?。__?__月?份開展?了“夏?天真熱?啊”的?主題活?動，在?嬉戲中?積累有?關(guān)夏日?的經(jīng)驗?，引發(fā)?對夏天?許多問?題的思?考;在?談?wù)劇?做做中?大膽的?參與、?大方的?表演、?積極地?創(chuàng)造，?體驗夏?日給我?們帶來?的許多?快樂，?并學(xué)會?在夏日?自我保?護(hù)的方?法等。?通過開?展以上?的主題?活動，?有目的?地指導(dǎo)?了孩子?觀察、?了解、?發(fā)現(xiàn)、?探索，?并把活?動中的?材料、?圖片等?在主題?墻中張?貼、展?示，使?幼兒的?各方面?能力都?得到很?大提高?。本?學(xué)期我?們注重?環(huán)境對?幼兒的?教育作?用，加?大了環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?的力度?。根據(jù)?小班幼?兒的年?齡特點?為幼兒?創(chuàng)設(shè)了?豐富多?彩的區(qū)?域活動?內(nèi)容，?有閱讀?區(qū)、美?工區(qū)、?生活區(qū)?、娃娃?家等，?結(jié)合主?題內(nèi)容?，投放?和設(shè)計?了大量?適合小?班幼兒?的操作?材料，?定期增?添新區(qū)?內(nèi)容，?改變舊?區(qū)新玩?法，并?根據(jù)幼?兒的不?同發(fā)展?水平投?放了不?同的操?作材料?。做到?既自主?又不混?亂;既?自由又?有秩序?，幼兒?在寬松?愉快的?環(huán)境中?去觀察?、發(fā)現(xiàn)?、探索?，培養(yǎng)?了幼兒?的想象?力、創(chuàng)?造力和?動手操?作能力?。針對?小班幼?兒正處?于語言?發(fā)展關(guān)?鍵期，?本學(xué)期?我們開?展了《?在綠色?家園活?動中促?進(jìn)小班?幼兒語?言發(fā)展?》的課?題，通?過各階?段的實?施、反?思、階?段小結(jié)?，使本?班幼兒?的語言?發(fā)展得?到很大?的提高?。三?.綠色?工作方?面“?綠色教?育”是?我園的?辦園宗?旨，本?學(xué)期我?們兩位?老師也?時刻樹?立綠色?環(huán)保意?識，并?把“知?綠、愛?綠、播?綠、護(hù)?綠”的?思想落?實到教?育中。?每天我?們都會?帶幼兒?去綠色?家園活?動、散?步或游?戲，并?結(jié)合班?級課題?有意識?地通過?教孩子?們認(rèn)識?各種植?物的名?字、顏?色等，?讓幼兒?和小動?物說說?話等活?動豐富?幼兒詞?匯，鍛?煉幼兒?口語，?促進(jìn)幼?兒語言?發(fā)展;?幼兒還?能參與?一些力?所能及?地活動?，如在?班級責(zé)?任田除?草、澆?水等，?培養(yǎng)幼?兒動手?能力。?通過這?些活動?不僅豐?富了幼?兒的一?日活動?，還在?潛移默?化中培?養(yǎng)了幼?兒親近?自然、?熱愛大?自然的?情感。?此外?，我們?還在班?中開展?了“親?子環(huán)保?制作活?動”，?讓家長?和孩子?共同參?與，利?用家庭?廢棄物?和其他?材料制?作玩具?，此活?動受到?了家長?和孩子?的喜歡?，并熱?忱的投?入到其?中，孩?子們也?初步地?樹立起?環(huán)保意?識。?四、家?長工作?情況?在家園?工作中?，我們?深刻地?感受到?，家長?是否合?作取決?于教師?是否了?解他們?的心意?，合作?是否滿?足了他?們在教?育孩子?方面的?要求。?當(dāng)教師?在了解?家長心?理的基?礎(chǔ)上合?理滿足?家長的?需求時?，家長?的熱情?就會越?高，態(tài)?度也會?越積極?。因此?我們加?強了與?家長的?情感溝?通與信?息交流?，盡可?能地滿?足他們?的合理?需求，?激發(fā)了?他們參?與幼兒?園教育?的興趣?和熱情?。如：?天天小?朋友有?個每天?來園時?都會哭?鬧，我?們好多?幼兒都?感染了?這個情?緒，早?上來園?哭鬧現(xiàn)?象嚴(yán)重?，我們?及時與?各位家?長溝通?，并特?意請?zhí)?天的媽?媽配合?共同教?育好自?己的孩?子，逐?漸改掉?這個壞?毛病。?他的媽?媽非常?支持我?們的工?作，積?極配合?，現(xiàn)在?還成為?了我班?家委會?的成員?。在?幼兒園?中，與?家長交?流是教?師必不?可少的?一門功?課。每?天早晨?，當(dāng)家?長領(lǐng)著?孩子走?向教室?的時候?，我們?總是以?燦爛的?笑容迎?接他們?的到來?，不僅?熱情接?待孩子?，還主?動向家?長問好?、問早?。幼兒?離園時?我們都?用輕松?的笑容?把孩子?交到家?長的手?中，并?熱情地?與他們?說再見?，讓家?長深刻?地感受?到我們?老師是?發(fā)自內(nèi)?心地關(guān)?心、愛?護(hù)每一?個孩子?。我們?充分利?用家園?之窗及?時向家?長展示?，使家?長更加?了解我?們的教?學(xué)進(jìn)程?，積極?配合我?們做好?相關(guān)工?作，由?此，家?長親身?體驗到?老師對?孩子的?付出與?關(guān)愛，?同時也?看到了?短短幾?個月來?孩子取?得的進(jìn)?步，因?而家長?們對我?們工作?的責(zé)任?心及工?作態(tài)度?贊嘆不?已。對?于個別?幼兒存?在的問?題，我?們都會?利用家?長接送?幼兒的?時間與?部分家?長用聊?天的方?式交談?，在聊?天中把?孩子一?天的各?種表現(xiàn)?反饋給?他們，?在一次?次的聊?天中，?家長們?從心底?里信任?我們，?他們在?育兒方?面有了?煩惱時?也喜歡?找我們?探討一?番，而?我們也?經(jīng)常用?教學(xué)中?積累的?經(jīng)驗與?他們交?流，拉?近了老?師與家?長之間?的距離?。隨著?幼兒園?課程改?革的不?斷深入?，需要?家長配?合的地?方越來?越多，?在此基?礎(chǔ)上我?班的家?長也給?予了我?們非常?大的支?持和幫?助，使?我們在?家園共?育方面?達(dá)成了?共識。?忙碌?而又充?實的一?個學(xué)期?即將過?去，在?看到成?績的同?時，我?們也找?到了自?身的許?多不足?如：活?動區(qū)材?料的及?時調(diào)整?還不夠?到位，?戶外體?育活動?內(nèi)容有?待進(jìn)一?步豐富?等。在?這一學(xué)?期中，?我班老?師盡心?盡力，?較圓滿?完成了?各項工?作，回?首所做?過的工?作，我?們總結(jié)?經(jīng)驗，?反思不?足。力?爭在今?后的工?作中一?如既往?的以孩?子為中?心，以?工作為?重心，?將《新?綱要》?精神貫?徹到一?日活動?中，促?進(jìn)幼兒?身心活?潑、健?康成長?。繼續(xù)?為幼兒?園大集?體做出?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)!?小班?第二學(xué)?期班務(wù)?工作總?結(jié)20?23年?（三）?不經(jīng)?意中，?又是一?個學(xué)期?結(jié)束了?，這意?味著我?們和孩?子們要?給“小?班”畫?上句號?了。去?年來幼?兒園還?哭哭啼?啼的孩?子們馬?上要升?中班，?成為哥?哥姐姐?了。看?著這些?可愛的?孩子們?，不禁?回想起?這學(xué)期?來與他?們共同?生活、?共同收?獲的點?點滴滴?“為了?每一個?孩子都?有進(jìn)步?”，是?我們?yōu)?之不懈?努力的?動力。?在本學(xué)?期中，?我們竭?盡最大?的努力?，注以?最高的?熱情，?踏實、?勤奮地?完成了?一學(xué)期?的工作?，現(xiàn)將?工作總?結(jié)如下?：一?、班級?概況?二、保?教工作?我們?細(xì)心關(guān)?心每一?位幼兒?，照顧?他們的?生活，?為他們?提供衛(wèi)?生舒適?的生活?學(xué)習(xí)環(huán)?境。生?活老師?盡心盡?職地進(jìn)?行衛(wèi)生?保健工?作，她?嚴(yán)格按?照園里?要求執(zhí)?行各類?物品的?消毒工?作，讓?幼兒生?活在一?個整潔?、舒適?的環(huán)境?中。在?自理能?力的培?養(yǎng)上，?我們先?對幼兒?已掌握?的能力?進(jìn)行鞏?固和訓(xùn)?練，然?后逐漸?提高要?求，使?幼兒在?原有基?礎(chǔ)上又?學(xué)會了?整理玩?具、擺?放圖書?等。另?外，在?大家的?引導(dǎo)和?幫助下?，孩子?們每天?起床后?基本都?能獨立?、迅速?的穿脫?衣褲，?同時還?能幫助?同伴，?自理能?力方面?有了很?大進(jìn)步?。所以?我們在?保育工?作方面?著重做?好三點?：（?1）抓?好常規(guī)?工作，?指導(dǎo)幼?兒自己?吃飯、?入廁，?穿脫鞋?褲等生?活方面?的基本?常識。?（3?）、學(xué)?習(xí)擦桌?子。小?班的幼?兒已形?成初步?的服務(wù)?意識，?愿意自?己的事?情自己?做，此?在用完?午餐后?我們將?有意識?的讓幼?兒學(xué)習(xí)?自己擦?桌子，?并結(jié)合?“誰最?棒”對?有進(jìn)步?的幼兒?給予及?時適宜?的鼓勵?和肯定?。教?育方面?：本學(xué)?期我們?在教育?方面也?有兩個?重點：?（1?）、樹?立良好?的課堂?常規(guī)：?要求上?課面朝?老師，?雙手平?放在腿?上，養(yǎng)?成上課?舉手回?答問題?的習(xí)慣?。（?2）、?加強禮?貌教育?。教育?幼兒早?上來園?時要向?老師、?阿姨、?小朋友?問好，?離園時?說再見?。平時?要主動?和大家?打招呼?，學(xué)會?使用“?謝謝”?“請”?等禮貌?用語。?三、?教育教?學(xué)方面?2、?教室環(huán)?境的布?置：環(huán)?境是為?教育教?學(xué)活動?服務(wù)的?。根據(jù)?教學(xué)活?動的需?要和本?班的特?點，老?師們選?擇了幼?兒感興?趣東西?的裝飾?布置，?有利用?小朋友?玩具車?布置的?“停車?場”等?營造出?幼兒喜?歡的活?動氛圍?。3?、老師?加強學(xué)?習(xí),包?括專業(yè)?、思想?素質(zhì)的?提高,?培養(yǎng)高?度的職?業(yè)責(zé)任?感,形?成溝通?、愉快?合作的?良好局?面。?四、家?長工作?家園?聯(lián)系工?作影響?著幼兒?的發(fā)展?，也影?響著幼?兒園的?發(fā)展。?幼兒教?育需要?家長不?同程度?、不同?方式的?支持和?參與。?我從開?學(xué)初這?幾個星?期與家?長的溝?通中，?深刻感?受到家?長對孩?子的愛?，感受?到家長?對我們?的托付?，感受?到家園?之間溝?通的重?要性。?五、?安全工?作保?障每一?個幼兒?的人身?安全，?是每一?個教師?的責(zé)任?和職責(zé)?，安全?工作是?最重要?的工作?之一。?我們開?展《防?火防震?演練》?、《班?級安全?排查》?我們力?求從每?件小事?情做起?，耐心?細(xì)致，?為了讓?家長放?心，讓?幼兒能?在一個?安全的?環(huán)境中?生活、?成長。?我們做?到了以?下幾點?：1?、教給?了幼兒?一些安?全知識?，如不?吞食異?物，不?玩火、?水、電?，不從?高處往?下跳，?不亂爬?高處，?不吃陌?生人的?東西，?不跟陌?生人走?，發(fā)生?危險時?，會大?聲呼救?。2?、嚴(yán)格?堅持晨?檢制度?，不讓?幼兒帶?不安全?物品入?園。?3、加?強一日?活動各?個環(huán)節(jié)?的管理?，加強?幼兒日?常生活?的管理?，做到?了人到?心到，?謹(jǐn)防意?外事故?的發(fā)生?。六?、不足?之處?1.經(jīng)?過一學(xué)?年的教?學(xué)，班?內(nèi)幼兒?有了非?常明顯?的進(jìn)步?、提高?，但在?常規(guī)方?面還存?在一些?不好的?現(xiàn)象，?如幼兒?的常規(guī)?未夠穩(wěn)?定，個?別幼兒?有爭搶?玩具和?不愛動?腦筋，?用餐時?，有個?別幼兒?吃飯較?慢，會?挑食;?需要家?園繼續(xù)?配合好?，共同?引導(dǎo)教?育好孩?子。?2.加?強幼兒?的語言?表達(dá)能?力，引?導(dǎo)幼兒?學(xué)說完?整話。?七、?努力方?向經(jīng)?過一學(xué)?期的努?力，班?級各項?工作已?走向正?軌，老?師和孩?子建立?了感情?，特別?是家長?工作，?打下了?良好的?基礎(chǔ)。?下學(xué)期?，將會?有更多?的工作?任務(wù)等?待著我?們，我?們將從?以下方?面做進(jìn)?一步的?努力：?1.?注重對?幼兒特?長的培?養(yǎng)。教?師要善?于觀察?，及時?發(fā)現(xiàn)幼?兒的閃?光點。?2.?繼續(xù)抓?好幼兒?活動常?規(guī)，對?幾個特?別幼兒?加強引?導(dǎo)，使?之與集?體同步?。3?.要大?力加強?幼兒的?語言表?達(dá)能力?。幼兒?一個主?要生活?環(huán)境就?是家庭?，因此?，對其?進(jìn)行語?言培養(yǎng)?，要在?家園共?同配合?中進(jìn)行?。我們?要請家?長配合?，完善?鞏固堅?持以正?確的口?語和孩?子交談?。4?.有待?下學(xué)期?以更豐?富的更?新穎的?活動吸?引幼兒?的興趣?，并繼?續(xù)豐富?各區(qū)角?的游戲?材料，?爭取把?班的工?作做的?更好。?以上?是我們?小一班?的一學(xué)?年的班?級工作?總結(jié)，?在以后?的工作?中我們?還要共?同協(xié)作?，繼續(xù)?努力，?對一些?薄弱環(huán)?節(jié)還要?加強挑?戰(zhàn)，爭?取更大?的進(jìn)步?!小?班第二?學(xué)期班?務(wù)工作?總結(jié)2?023?年（四?）新?年的鐘?聲敲響?了,我?們的學(xué)?期又接?近了尾?聲,這?學(xué)期里?,每一?個孩子?在幼兒?園都有?了很大?的進(jìn)步?。這半?年來在?園領(lǐng)導(dǎo)?的熱忱?支持與?幫助和?同事們?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、廣?大家長?緊密配?合下,?我班堅?持以幼?兒為中?心,努?力為幼?兒和家?長服務(wù)?,順利?完成了?本學(xué)期?任務(wù)。?一.?班級情?況：?二.教?育教學(xué)?工作?三、加?強主題?墻的創(chuàng)?設(shè)，讓?它成為?師幼互?動的平?臺。?隨著教?學(xué)主題?的變化?，我們?每個月?都及時?地更換?主題墻?。在創(chuàng)?設(shè)的進(jìn)?程中，?我們不?斷探索?新的構(gòu)?思，尋?求每次?都有一?個亮點?，同時?堅持主?題墻是?師幼互?動平臺?的創(chuàng)設(shè)?宗旨，?有教師?的精心?設(shè)計，?有幼兒?的親身?參與。?每次孩?子們都?會自豪?地向家?長公布?：這是?我畫的?!瞧!?我們和?老師一?起把教?室布置?很多漂?亮。?我們非?常重視?與家長?的溝通?，在與?家長的?每次交?換后，?我們都?有新的?收獲，?我們從?相識、?相知、?到相信?，逐步?把我們?之間的?間隔縮?短，我?們成了?朋友。?家長向?我們詢?問孩子?的學(xué)習(xí)?、生活?情況，?我們都?耐心解?答，同?時我們?也常常?打電話?溝通詢?問孩子?的健康?情況，?針對個?別家長?不正確?的教育?方法及?時提示?家長給?與糾正?。通過?與家長?的溝通?我們吸?取了好?的建議?，并應(yīng)?用在平?常教學(xué)?中。從?家長親?切的笑?臉、信?任的眼?光和贊?成的話?語中，?我們相?信只有?和幼兒?、家長?共同努?力、共?同發(fā)展?，才能?獲得更?大的進(jìn)?步。?小班第?二學(xué)期?班務(wù)工?作總結(jié)?202?3年（?五）?不經(jīng)意?中，又?是一個?學(xué)期結(jié)?束了，?這意味?著我們?和孩子?們要給?“小班?”畫上?句號了?。去年?來幼兒?園還哭?哭啼啼?的孩子?們馬上?要升中?班，成?為哥哥?姐姐了?。一?、班級?概況?幼兒園?工作是?保教并?重的，?安全顯?得尤為?重要。?平時，?我們相?互配合?，關(guān)注?每一個?幼兒的?活動，?在每次?戶外活?動以及?完大型?玩具時?，更是?加強巡?視，在?排除安?全隱患?的同時?注意個?別提醒?，及時?制止不?安全行?為的發(fā)?生。俗?話說得?好“百?般呵護(hù)?不如自?護(hù)!”?所以，?我們更?重視幼?兒的安?全意識?和自我?保護(hù)教?育，利?用晨間?談等時?間，不?斷的給?幼兒灌?輸安全?知識和?自我保?護(hù)措施?，提醒?幼兒不?做危險?游戲，?不吃不?衛(wèi)生的?東西，?不跟陌?生人走?等等。?同時，?為提高?幼兒身?體素質(zhì)?，我們?通過戶?外活動?、早操?、體育?游戲等?形式，?教會幼?兒