《默》讀感，是最的時代，也是最好的時“為天地立心，為生民立命，為圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！薄}記《默讀》是我在假期中看的一本說。一開始只是抱著“推理迷”的心態(tài)去看的，但是一口氣讀完，作者的和整體的小說布局，讓我驚嘆——這已經(jīng)不僅僅是一本打發(fā)時間的網(wǎng)絡(luò)小說了。何為默讀？字面意思為“不出聲讀”，引申義為不聲張，不反擊；與之相對的，則是朗誦——這也正是書中大boss取為朗者的因書中有一個主題，是批判轉(zhuǎn)變?yōu)楸┱叩氖芎φ摺笔莻€意象，有大聲誦讀，有宣告的意思意象指的是將己讀到文容到的傷害誦”給世界。在這個比喻里，隱含的、可以“”到的“文本內(nèi)容”，是犯罪受到的暴力和傷害。章節(jié)名字中提到的名著對應(yīng)的犯罪犯罪的重復(fù)上演施者和受害者迭代過程中，暴力本身并沒有被遏止讀則是相對的。隱含的“文本內(nèi)容”——傷害仍然存在，但默讀者卻消化了這份傷害，不再“文本內(nèi)容”傳遞下去。在小說中，這個“默讀者”指的是主人公費渡。費渡是被朗誦的受害者和的隊朗者相對而生是沒有從受害者轉(zhuǎn)變?yōu)槭┍┱叩娜?。而一位主角駱舟——作為人民警察的他，堅守著心中的正義——“你相信天理昭昭，而報應(yīng)不爽嗎？”—”我必須得信，因為我是刑警。在追查兇嫌的時候，我就是天理。這句話如果不能成立就因為我們是廢物，因我不清沉冤！”逝者已逝，他們接過父輩的意志繼續(xù)前行?！八麄兿袷且蝗涸诤诎抵忻髑斑M的人，或出于私心，或出于公義，機緣合地踏上了這條尋找深淵的路撞眼前行了這么遠此一刻有點與終都不同的路徑終于交接在了同一個點上茫一片中閃爍起細碎的火光，隱約露出了深的形跡?！薄肮x也許會遲到，但不會缺席”這是《默讀》里面所表達的一種隱性的傳承?，F(xiàn)在社會的空氣中充斥著這樣的息——越心虛的人便越是要喊得大聲聲汲取力量欺騙一些不知情的好心種況的定很的其對那些既善良又單純的人來說那些犯之人哭泣皺眉的臉著他們那些身不由己的理由會不自覺的心軟，甚至想著“他可也沒有這么壞”，“是不是我過分了”。

的確，寬容是需要的，畢竟王爾說過“每個圣人都有過去，每個罪人都有未來”，可這寬容需要和黑白不分徹底分清限的村年忠怎不會想到一直無比尊敬的豐年大哥親手把他推進深淵山姑娘郭菲從來沒有想過良措和身上的碎花裙會被同學(xué)嫉妒哪里會知道自己的父親和大伯會是這樣藐視他人生命的......他恕了罪犯，是罪犯卻沒有寬恕他們真沒有殺人啊。也是迫不得已的啊?！薄拔也皇枪实?，對不起?！薄八€只是個孩子?！薄叭硕妓懒??！逼つ彝颜嫦嗖氐玫嗡宦┑竭\那個行兇的人啊犯似乎從來都不是故意犯法，都是被逼無奈。但是如果一切的罪行都可以被理由掩蓋，被謊言原諒，那么法律又是為何而生的呢？房門院鎖君子不防小人法規(guī)則乎都只能鉗制老實本分的良民。這樣看來，“老實、“本分”、“文明”、“講理”……這些品質(zhì)，儼然都是錯處，遠不如當一條到處咬人瘋狗來得痛快。有時似乎的確是這樣，受害者的慘遭遇總?cè)菀鬃屓藗兺饠硱?，群起而攻擊施害者，喊號全憑主觀意愿而罔顧律律不可能完美的使來也絕不可能可能涵蓋世界上每一個人的每一個益有覆不的方算一天真的覆蓋了很難符合每一個人的道德評判。我們?yōu)槭裁匆ゾS護呢？因為“這已經(jīng)是經(jīng)過不斷磨合，最能兼顧大多數(shù)人利益的框架了有它會造成更大的不公平以候們道可能會傷害一些人，還是要捍衛(wèi)這框架?！泵棵科爻瞿承┬侣勀苡性u論類似對國失望透頂司機關(guān)沒有一點公信力”這樣的話有一定道理吧，喊出來也挺爽的總這是些刺耳的喪氣話。退一萬步比想的方講，我總相信這世界上一定有像駱聞舟這樣的人，從不向黑暗妥協(xié)、向深淵宣戰(zhàn)，不管是一行哪一業(yè)，肯定會有這樣的人。他們聽到這樣的話，一定不太開心。人們當然有憤怒和不滿的權(quán)力該于在嘴上叫囂化務(wù)警察惡揚善”。不滿，那就努力用自的手去改變，但并不是類似youcanyouup的道德綁架是不要站著說話不腰疼要是帶著一顆理性真心去思考的都歡迎是要拒絕一顆顆因為燃燒而無差別攻擊的心聞為刑偵隊長在書中教訓(xùn)下屬時這樣說道有一是干什么吃的？你還是個連瓶飲料也擰不開的小學(xué)生嗎？你在市局里制服的資格，可以申請配槍，可以隨攜帶手銬和警棍，所以你想要知道什么，就自己去查，覺得誰是冤枉的去個不冤的出來——我看你