護士實習(xí)科?室自我鑒定?篇一IC?U是近年發(fā)?展迅速的一?門學(xué)科，知?識面很廣，?帶教老師要?求我們實習(xí)?生掌握IC?U的基本理?論和基本技?能，即呼吸?、循環(huán)基本?監(jiān)測和治療?內(nèi)容，了解?其他相關(guān)的?內(nèi)容。嚴(yán)格?執(zhí)行消毒隔?離制度嚴(yán)格?無菌技術(shù)操?作和認(rèn)真執(zhí)?行各項消毒?隔離制度是?預(yù)防ICU?科室感染的?有效措施，?保持室內(nèi)通?風(fēng)、干燥，?同時做好室?內(nèi)空氣、地?面、物品表?面及床單位?終末消毒工?作，采用空?氣凈化器持?續(xù)凈化，操?作前后正確?洗手或用消?毒液涂擦雙?手，一般情?況下謝絕家?屬陪護，讓?家屬在下午?2到3點時?觀看。工作?人員進入I?CU穿規(guī)定?工作服、換?鞋、戴好帽?子和口罩。?根據(jù)醫(yī)囑?我們要按時?給患者檢測?CVP及血?氧飽和度血?壓血糖等，?遵醫(yī)囑察看?患者尿量，?根據(jù)輸入的?和排出的量?判斷患者的?病情。在?交接班的時?候要把你這?病床的患者?今天開的醫(yī)?囑做了的與?沒做的都要?告訴對方，?病人身上有?哪些管道都?要交代好，?確保引流通?暢。之后再?交輸液泵及?微量輸入泵?。每日病?人的基本評?估，語言活?動的反應(yīng)、?瞳孔反應(yīng)、?肢體力量評?估等，顱腦?損傷的要做?格拉斯哥昏?迷評分。?在這次實習(xí)?中，許多護?理操作也親?自嘗試。?嚴(yán)格無菌操?作：在吸痰?、導(dǎo)尿及深?靜脈置管時?嚴(yán)格無菌操?作，ICU?科室患者的?感染以呼吸?道為主，基?礎(chǔ)疾病以損?傷性疾病居?多，由于I?CU患者病?情較危重，?臥床時間長?，患者大多?數(shù)處于昏迷?狀態(tài)，喪失?咳嗽能力，?氣道分泌物?排出困難。?因此要及時?為病人吸出?痰液，吸痰?時戴無菌手?套，使用一?次性吸痰管?，口腔護理?，會陰護理?，氣管切開?的護理、更?換敷料等。?為患者翻身?更換體位，?防止壓瘡。?拍背使痰液?及時充分排?出，保持床?單位及皮膚?清潔、干燥?。為期三?周的ICU?實習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)?束了，學(xué)習(xí)?的時間雖短?，但收獲卻?頗多。在護?士長及全科?室老師的指?導(dǎo)下，使我?對ICU的?護理工作有?了更進一步?的理解，同?時也學(xué)到了?不少知識。?在今后工作?中，我也會?加倍努力，?不辜負老師?對我的期望?!護士實?習(xí)科室自我?鑒定篇二?學(xué)習(xí)護理專?業(yè)的我，在?畢業(yè)后應(yīng)聘?到一家醫(yī)院?做護士。當(dāng)?我穿上神圣?的白衣天使?的醫(yī)服時，?身上感到一?種喜悅和重?大的責(zé)任。?想在工作中?體現(xiàn)自己的?價值，毫無?疑問只有努?力去做，護?理好每一個?病人，讓他?們都能夠帶?著健康回到?自己的親人?身邊。為期?半年的實習(xí)?工作，以下?便是我的護?士實習(xí)自我?鑒定：在?做護士自我?鑒定時，我?還是可以給?自己的實習(xí)?成績畫上一?個句號。因?為通過半年?多的護理工?作實習(xí)，在?帶教老師的?悉心指導(dǎo)與?耐心帶教下?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療事?故處理條例?》及其法律?法規(guī)，并積?極參加醫(yī)院?組織的醫(yī)療?事故護理條?例培訓(xùn)，多?次參加護理?人員學(xué)習(xí)，?通過學(xué)習(xí)使?我意識到，?法律制度日?益完善，人?民群眾法制?觀念不斷增?強，依法辦?事、依法維?護自身的合?法權(quán)益已成?為人們的共?識，現(xiàn)代護?理質(zhì)量觀念?是全方位、?全過程的讓?病人滿意，?這是人們對?醫(yī)療護理服?務(wù)提出更高?、更新的需?求，因而豐?富法律知識?，增強安全?保護意識，?并且可以使?護理人員懂?法、用法、?依法減少醫(yī)?療事故的發(fā)?生。并且在?自己所擬定?的細致的護?理人員工作?計劃下，理?論水平與實?踐水平有了?一定提高。?在實習(xí)過?程中，本人?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院規(guī)章制度?，認(rèn)真履行?實習(xí)護士職?責(zé)，嚴(yán)格要?求自己，尊?敬師長，團?結(jié)同學(xué)，關(guān)?心病人，不?遲到，不早?退，踏實工?作，努力做?到護理工作?規(guī)范化，技?能服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)護?理靈活化，?愛心活動經(jīng)??；?，將理?論與實踐相?結(jié)合，并做?到理論學(xué)習(xí)?有計劃，有?重點，護理?工作有措施?，有記錄，?實習(xí)期間，?始終以”愛?心，細心，?耐心”為基?本，努力做?到”眼勤，?手勤，腳勤?，嘴勤”，?想病人之所?想，急病人?之所急，全?心全意為患?都提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，樹立?了良好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)。?在各科室的?實習(xí)工作中?，能規(guī)范書?寫各類護理?文書，及時?完成交接班?記錄，并做?好病人出入?院評估護理?和健康宣教?，能做好各?科常見病，?多發(fā)病的護?理工作，認(rèn)?真執(zhí)行無菌?操作規(guī)程，?能做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)，?并完成術(shù)中?，術(shù)后護理?及觀察，在?工作中，發(fā)?現(xiàn)問題能認(rèn)?真分析，及?時解決，能?熟練進行內(nèi)?，外，婦兒?及重癥監(jiān)護?等各項護理?操作，嚴(yán)格?執(zhí)行三查七?對，同時，?本人積極參?加各類病例?討論和學(xué)術(shù)?講座，不斷?豐富自己的?業(yè)務(wù)知識，?通過學(xué)習(xí)，?對整體護理?技術(shù)與病房?管理知識有?了更全面的?認(rèn)識和了解?。在今后?的工作中，?本人將繼續(xù)?努力，牢?記護士職責(zé)?，不斷加強?思想學(xué)習(xí)與?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?全面提高自?身綜合水平?，為患者提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。護士實?習(xí)科室自我?鑒定篇三?臨床的實習(xí)?是對理論學(xué)?習(xí)階段的鞏?固與加強，?也是對護理?技能操作的?培養(yǎng)和鍛煉?，同時也是?我們就業(yè)崗?前的最佳訓(xùn)?練。盡管這?段時間很短?，但對我們?每個人都很?重要。我們?倍償珍惜這?段時間，珍?惜每一天的?鍛煉和自我?提高的機會?，珍惜與老?師們這段難?得的師徒之?情。剛進?入病房，總?有一種茫然?的感覺，對?于護理的工?作處于比較?陌生的狀態(tài)?，也對于自?己在這樣的?新環(huán)境中能?夠做的事還?是沒有一種?成型的概念?。慶幸的是?，我們有老?師為我們介?紹病房結(jié)構(gòu)?，介紹各班?工作，帶教?老師們的豐?富經(jīng)驗，讓?我們可以較?快地適應(yīng)醫(yī)?院各科護理?工作。能夠?盡快地適應(yīng)?醫(yī)院環(huán)境，?為在醫(yī)院實?習(xí)和工作打?定了良好的?基礎(chǔ)，這應(yīng)?該算的上是?實習(xí)階段的?第一個收獲?：學(xué)會適應(yīng)?，學(xué)會在新?的環(huán)境中成?長和生存。?護士的工?作是非常繁?重與雜亂的?，盡管在未?入臨床之前?也有所感悟?，但是真正?進入病房后?，感觸又更?深了。的確?，護士的活?很零碎，很?雜亂，還可?以說是很低?微，可是透?過多數(shù)人的?不理解，我?們發(fā)現(xiàn)，護?士有著其獨?特的魅力。?醫(yī)院不可能?沒有護士，?這就說明了?護士的重要?性。醫(yī)生離?不開護士，?病人離不開?護士，整個?環(huán)境都離不?開護士。?實習(xí)的最大?及最終目的?是培養(yǎng)良好?的各項操作?技能及提高?各種護理工?作能力。所?以在帶教老?師“放手不?放眼，放眼?不放心”的?帶教原則下?，我們積極?努力的爭取?每一次的鍛?煉機會，如?導(dǎo)尿術(shù)、插?胃管、床上?洗頭、床上?檫浴、口腔?護理、自動?洗胃法、靜?脈輸液、各?種灌腸法等?各種基礎(chǔ)護?理操作。同?時還不斷豐?富臨床理論?知識，積極?主動地思考?各類問題，?對于不懂的?問題虛心的?向帶教老師?或其它老師?請教，做好?知識筆記。?遇到老師沒?空解答時，?我們會在工?作之余查找?書籍，或向?老師及更多?的人請教，?以更好的加?強理論知識?與臨床的結(jié)?合。按照學(xué)?校和醫(yī)院的?要求我們積?極主動地完?成了病歷的?書寫，教學(xué)?查房，講小?課等，這些?培養(yǎng)了我們?書寫、組織?、表達等方?面的能力。?整體上說，?實習(xí)期間的?第三個收獲?，也是最龐?大的收獲：?護理操作技?能提高了，?疾病認(rèn)識水?平上升，各?項護理工作?逐漸熟練，?在培養(yǎng)優(yōu)秀?的職業(yè)技能?水平同時也?培養(yǎng)了一種?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，通過?思考，舉一?反三。這?段短暫的實?習(xí)時間里，?我們的收獲?很多