第一章走進技術世界教學設計|教育教學培訓|信息化|微課EDUCATION2023第一節(jié)技術及其性質教學設計|教育教學培訓|信息化|微課EDUCATION技術的含義01技術的性質02技術與科學的關系03

技術源于什么

技術最早源于人類尋找、生產食物，制作衣服和與野獸搏斗等生存的基本需要。信息傳遞的發(fā)展歷程古代、近代、現(xiàn)代通過什么方式傳遞信息的呢？信息傳遞的發(fā)展歷程烽火有線電話網絡手機輪子的發(fā)展2技術的性質03技術的時效性02技術的創(chuàng)新性01技術的實用性04技術的綜合性05技術的兩面性

技術的實用性實用性是指技術能解決人類面臨的問題，滿足人類的需求。4

技術的實用性★技術創(chuàng)新是技術發(fā)展的靈魂。5技術創(chuàng)新技術發(fā)明技術革新一項新技術的產生，自然界原來沒有的事物是從無到有對原有技術加以改造和提高

是從

有到優(yōu)創(chuàng)新性技術發(fā)明

技術的創(chuàng)新性萊特兄弟的飛機革新發(fā)明案例分析一：交通工具

技術的創(chuàng)新性技術革新案例分析二：手機6

技術的創(chuàng)新性洗衣機革新蒸汽洗衣機單缸單洗衣機雙缸半自動全自動不用洗衣粉18案例分析四：洗衣機

技術的創(chuàng)新性傻瓜相機技術的時效性材料學物理學美學技術活動往往需要綜合運用多種知識。7技術的綜合性技術的兩面性

技術的兩面性技術既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。例如：電池可以隨時隨地給人類帶有光明與動力，但隨意丟棄的廢舊電池所含重金屬對環(huán)境造成巨大破壞，一粒鈕扣電池能污染6×105L水

技術的兩面性正面影響網上交流網絡會議遠程教育信息搜索負面影響沉迷網絡不良信息傳播影響人際關系網絡暴力計算機網絡鞏固練習如圖所示是智能Wi－Fi插座，可以用手機遠程控制連接插座上電源的通斷。以下針對該技術的說法中不恰當?shù)氖?)

A．將原有的插座進行了革新，體現(xiàn)技術的創(chuàng)新性B．人不在家也可以將家里的電器開啟或關閉，體現(xiàn)技術的目的性C．家里沒有Wi－Fi信號，智能Wi－Fi插座不能實現(xiàn)遠程控制，體現(xiàn)了技術的兩面性D．智能Wi－Fi插座實現(xiàn)了人對電器的遠程控制，體現(xiàn)了技術具有解放人的作用C3技術與科學的關系科學要回答：“是什么”，“怎么樣”技術則要回答：“做什么”“怎樣做”第二節(jié)技術的價值教學設計|教育教學培訓|信息化|微課EDUCATION技術與人01技術與社會02技術與自然03一、技術與人1、技術是人類解決問題的途徑和手段12瘧疾、天花、鼠疫、肺結核等疾病曾奪去數(shù)百萬人的生命，為什么現(xiàn)代人對它們不再恐慌？運用現(xiàn)代生物技術（疫苗），醫(yī)學技術克制了這些疾病。2、技術是人提升能力的工具12人的能力得到提升視頻2、技術是人提升能力的工具123、技術是人類認識世界的幫手，技術為人類認識世界提供了有利的工具二、技術與社會

1、技術促進了社會經濟的增長，實現(xiàn)了產業(yè)結構的升級，并為企業(yè)的發(fā)展提供了基礎2、隨著技術的發(fā)展，勞動力結構也發(fā)生了較大的變化。3、技術改變了社會生活的方式，豐富了社會文化的內容。三、技術與自然

人類要學會合理，適度地開發(fā)利用自然，做到與自然和睦相處，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！人們在利用技術開發(fā)、改造自然時，應把握合理的尺度，注意對自然的保護，不能忽視一些技術或產品對環(huán)境可能造成的負面影響，應以可