當(dāng)了28年班主任18句話最對家長說這是一位有28年教齡的老師想對家長說幾句話，顏老師覺得說的有道理，今分享給大家希望朋友可以分享給更多的看到！1、家長都希教師多提自己孩子，恐孩子發(fā)言現(xiàn)的機會比別少。首先，們的精力無平衡每個子，而對于孩子來，比發(fā)言重的是傾聽—這才是學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有靜聽和沉思前提，所謂積極發(fā)言，只是為現(xiàn)而表現(xiàn)的效鬧騰而已2、一次考的分?jǐn)?shù)不那重要，重要的知識掌握了有，更重要是孩子是喜歡讀書。即使從試的角度考，從長遠來，讀書也所有功課植根的土，他的貧瘠豐厚，關(guān)系在重大。3、養(yǎng)育養(yǎng)育在物質(zhì)條相對富足今天——父責(zé)任更重的，是教育，而是撫養(yǎng)。4、孩子需要你的扶——今天的扶，正是為將來的不扶者少扶，否問題越積越多，差距越拉越，孩子和你不堪其苦。5、同一個班，孩子之間的爭，歸根到，是家長綜素質(zhì)和付心力的競爭。平時聞不問，考了大發(fā)雷霆是不負責(zé)的表現(xiàn)。

6、當(dāng)人們這個孩子那個孩子的同的時候其實主要是指這個家長那個家長的同。7、當(dāng)你覺付出沒有到充分回報時候，要樣想：如果我不做，孩的潛能將更能發(fā)掘。然心平氣和—做該做的事。8、為教育者要想讓孩子學(xué)習(xí)，必自己先做讀人。教師如此，長也是如此9、如果希孩子好，就先成為讀型的父母那就從今晚做起——和子一道，安地看書。如你不能在桌前坐半個鐘頭，如何要求孩每天從早到堅持五六小時的艱苦學(xué)習(xí)呢、子學(xué)習(xí)越難，他在習(xí)中遇到似乎無法克的障礙越多，他越應(yīng)當(dāng)閱讀其實，無論基礎(chǔ)知識閱讀還是寫作，提能力的根本徑都是課外讀。所謂力，就是閱讀能力、作為教師我們比誰都道分?jǐn)?shù)的重?？墒?，比分?jǐn)?shù)更重要的我們時刻不忘記。第一身心健康第二，正直勤勉；三，面對困，具有獨立勝的勇氣能力；第四，成績秀。、對于教師言，真正的同道合者，在于家長。當(dāng)大家都動起，群策群力，這個集體叫厲害呢”有人說

老師帶的不一個班，而兩個，一個學(xué)生班，個是家長班。我非贊同。、三分之一家長積極行，步步緊跟三分之一家長虎頭蛇尾，強應(yīng)付；三之一家長基沒有能力得上。而這，就是格、良好、秀拉開檔次主要原因、一天一小，一周一大，一月長一——一學(xué)就在全然不同的個檔次了。質(zhì)相同的孩，攤上不的父母，其發(fā)展也就一樣。、不要著急不要攀比，要企望一口胖，不要出超越孩子接受力的要求。書是一輩子事情，重的是日不間斷和興勃勃。只要在讀，只要這周比上進步就值得高興，應(yīng)當(dāng)鼓勵。、讓孩直面學(xué)習(xí)中困難，打?qū)W習(xí)很隨便神話，這是每一個智的師長要的事情。在一過程中學(xué)生收獲的，將不是知識，更毅力、恒心克服困難勇氣等重要的非智因素。、學(xué)生取得秀成績所依的，除了天，更多的自控力、專注性求知欲