《中班安全《交通安全》含反省》這是優(yōu)異的中班安全教學設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班安全《交通安全》含反?。』顒悠髨D：開學了，校園安全再次成為關注焦點。新的學期你怎么上學呢？是爸爸媽媽送你，仍是自己去上學呢？不論何種方式都要注意安全。活動目標：1、在溝通活動中認識常有的交通標記。2、體驗交通規(guī)則的重要性，自覺恪守交通規(guī)則?；顒訙蕚洌?、部署活動場景。、采集各樣交通標記(照片或圖片)。、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非靈活車道、汽車道?；顒舆^程：一、睜開聯(lián)想，揭露活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認真察看。發(fā)問：孩子們，方才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)1/3二、在活動中領會交通規(guī)則的重要性1、觀看情形表演老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。孩子們，方才你們看到了發(fā)生了什么事情？假如生活中也是這樣可不可以?。楹螘l(fā)生這類狀況呢？(3)(出示信號燈)這是什么？有什么用？誰能編句兒歌來談談信號燈的作用。2、認識十字路口，你認識這些道路嗎？道路上有什么？(人行道、非靈活車道、汽車道)過十字路口時，我們要注意些什么？三、初步認識常有交通標記的作用1、(出示交通標記)在車輛穿越的馬路上，除了信號燈這個交通標記外，還有好多交通標記，這些交通標記都有什么用呢？、幼兒議論四、延長活動2/31、方才我們認識的交通標記對保護交通安全起側重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學一些指揮交通的本領，請小朋友認真看，猜一猜是什么意思。2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！活動反?。汉⒆觽儗煌ò踩斜囟ǖ恼J知，能較客觀的認定其余人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，特別是關于自己比較認識的事情，語言的條理性很強。因而可知，生活經驗的累積對幼兒的思想、語言發(fā)展起著很重要的作用。但往常這樣的活動，多半幼兒是環(huán)繞老師的指導來完成安全知識的學習的，缺少必定的興趣性，不利于幼兒主動性和參加性的發(fā)揮。所以，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使本來比較乏味的數(shù)學活動由于融入了孩子比較熟習而且比較感興趣的內容，而顯得分外風趣。在情形表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入，孩子們的踴躍性也被極大的調換了起來。因而可知，教師在設計活動的時候，要把孩子的興趣要素更多地考慮進去，