姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、比一比，再組詞。

雀(

)

蟬(

)

得(

)

鵲(

)

禪(

)

德(

)

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《草原》中能表現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、親如一家的詩(shī)句是：

_________________，______________。

（2）朱熹的《觀書(shū)有感》中表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：

“_________________，________________?！?/p>

（3）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！边@句詩(shī)運(yùn)用了______和_______的修辭手法，其中，作者把__________比作_________，把_______比作________。

（4）我是諸元素之女：冬__________，春____________，夏________，秋________。

3、讀全文，完成練習(xí)。

（1）課文第2自然段描寫(xiě)了五位壯士痛殲敵人的場(chǎng)面，作者采用了

的寫(xiě)法，既關(guān)注了人物群體，也寫(xiě)了每一位戰(zhàn)士，這樣寫(xiě)的好處是

（2）根據(jù)課文內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

4、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)

（1）以前的成績(jī)?nèi)繌U棄，指以前的努力完全白費(fèi)。(

)

（2）形容聲勢(shì)或氣派威嚴(yán)，使人敬畏、恐懼。(

)

（3）說(shuō)話做事頭緒不清或缺乏條理。(

)

（4）形容威懾力和威力極大，多用于形容轟動(dòng)一時(shí)的人物。(

)

（5）表示與眾不同的新觀念或者辦法。(

)

5、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

明晃晃（ABB式）________

窸窸窣窣（AABB式）_______

不聲不響（ABAC式）________

小心翼翼（ABCC式）_______

6、課本積累與背誦。

（1）《我的戰(zhàn)友邱少云》一文記敘了________從隱蔽埋伏到在烈火中________的經(jīng)過(guò)，贊頌了他_______________的崇高革命精神。

（2）諸葛亮在北伐臨行之際，以“__________，__________”表明其決心。

（3）我們可用曹植的“__________，__________”來(lái)形容狼牙山五壯士的精神。

（4）在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)國(guó)志士，他們心中所想的，始終是“祖宗疆土，__________，_______________”。

（5）我們即使無(wú)法擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟和氣度，也應(yīng)有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)和“位卑未敢_______”的覺(jué)悟。二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiǎnyuè

jùlí

qízhì

zhèngwěi

bàozhà

xuāngào

biāozhì

yuèlǎn

三、信息匹配8、選擇合適的詞語(yǔ)填入句中的括號(hào)里：

A.行頭B.亮相C唱白臉D.打圓場(chǎng)E.跑龍?zhí)?/p>

(1)我最喜歡的演員終于結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)十年的(

)生涯，和自己的偶像演起了對(duì)手戲。

(2)每次我犯了錯(cuò)，家里就變成了戲臺(tái)，一個(gè)(

)，一個(gè)唱紅臉，而(

)的總是奶奶。

(3)喲，你一天一個(gè)(

)，這是要拍戲還是趕場(chǎng)呀?

(4)她像演員一樣，走到前臺(tái)，來(lái)了一個(gè)漂亮的(

)，獲得滿堂的掌聲。四、現(xiàn)代文閱讀9、讀下面的片段，完成練習(xí)。古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫(huà)，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。1．片段中引用了兩句古詩(shī)，這兩句詩(shī)中的丁香結(jié)被賦予了（

）的情緒。A．傷感B．歡樂(lè)C．興奮D．憤怒2．細(xì)雨迷蒙中的丁香展現(xiàn)在你面前，會(huì)是一幅怎樣的畫(huà)？（

）A．五彩繽紛B．粗獷豪放C．如夢(mèng)似幻D．艷麗庸俗3．片段中的動(dòng)詞“_____”讓我們想象到了紫丁香和白丁香相互交融的情景。

4．作者描寫(xiě)精妙，片段中雨中丁香的特點(diǎn)是“_____________”。

5．作者把著了水滴的丁香比作___________，惟妙惟肖地描繪出雨中丁香__________的特點(diǎn)，字里行間流露出作者對(duì)丁香的_________之情，使人覺(jué)得“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫(xiě)句子。

（1）老支書(shū)在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過(guò)木橋。

縮句：___________________

（2）那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

改為陳述句：___________________

（3）泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。

仿寫(xiě)：___________________

（4）教室里響起了熱烈的掌聲。

改為夸張句：___________________

（5）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮上的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（照樣子，寫(xiě)一個(gè)排比句）

___________________11、擴(kuò)句

①挽聯(lián)掛滿了墻壁，花圈堆滿了屋子。

_______________________________________

②青山是歸宿。

_________________________________六、書(shū)面表達(dá)12、習(xí)作雛膺總要離開(kāi)巢兒，振翅高飛；輪船總要離開(kāi)港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時(shí)