姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音無誤的一項是（）A．怠慢（dài）

皎潔(jiǎo)

鳧水（fù）

欺侮（wǔ）B．蘊藻（zǎo）

行輩(háng)

宛轉(zhuǎn)（wǎn）

忌憚（dàn）C．旺相(xiàng)

糾葛（gē）

踴躍（yǒng）

模樣（mú）D．潺潺(chán)

家眷（juàn）

攛掇（duò）

彌散（mí）2、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．授予實驗特地顯微鏡B．測量

支配

細至

一帆風順C．檢討

遵照

緬懷

齊家治國D．突破

關鍵

栽種

袖手旁觀3、下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（

）

①在“不計報酬、無論生死”的錚錚誓言中，我們讀懂了他們治病救人的神圣使命。

②當前，疫情是命令，病房如戰(zhàn)場。

③翻開中華民族的醫(yī)學史，“醫(yī)者仁心”“醫(yī)道無私”的理念世代相傳。

④廣大醫(yī)護人員不顧個人安危，生動彰顯出敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的不懈追求，在最危險的地方展現(xiàn)出最崇高的精神品質(zhì)。

⑤面對疫情，多少醫(yī)護人員“最美逆行”，多少白衣戰(zhàn)士“請戰(zhàn)出征”。A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．⑤①③②④D．③②⑤①④4、下列句子有語病的一項是()A．就在這樣的認識之下,我們向“年輕精神”飽滿的青年朋友們學習,使自己年輕,使中國年輕。B．《中國詩詞大會》節(jié)目受到中小學生喜愛,是因為其形式新穎,有文化內(nèi)涵。C．為了快速發(fā)展經(jīng)濟,必須加強與提高科學技術水平。D．古文明的魅力,時有衰退,平和與自信正日益成為其有力的支撐。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)《送友人》中,詩人用比喻、對偶的手法,表達對友人依依不舍之情的句子是:__________,__________。

(2)陸游《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也要堅持自己的操守和品行的句子是:____________,____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住渴烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（《馬說》）【乙】《詩》曰：“濟濟多士，文王以寧”，孔子曰：“十室之邑，必有忠信”，非虛言也。陛下秉①四海之眾，曾亡柱干②之固守聞于四境，殆③開之不廣，取之不明，勸之不篤?！秱鳌吩唬骸巴林勒呱起B(yǎng)禾，君之明者善養(yǎng)士?！敝腥刷芙钥墒篂榫?。詔書進賢良，赦小過，無求備，以博聚英?、荨＃ü?jié)選自《漢書》）

【注釋】①秉：執(zhí)掌。②柱干：比喻擔當重任的人。③殆：大概。④中人：中等資質(zhì)的人。⑤英?。航艹鋈宋?。

1．解釋下列加點詞在句中的意思。

（1）且欲與常馬等不可得(

)

（2）執(zhí)策而臨之(

)

（3）曾亡柱干之固守于四境(

)

（4）赦小過(

)

2．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）A．而伯樂不常有

執(zhí)策而臨之B．其真無馬邪

其真不知馬也C．食之不能盡其材

鳴之而不能通其意D．策之不以其道

以博聚英俊3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

（2）土之美者善養(yǎng)禾，君之明者善養(yǎng)士。

4．【甲】【乙】兩文在使用和選拔人才方面給我們哪些啟示？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字,完成后面的問題。鏡泊湖的黃昏熊召政①黃昏有時是一個錯誤。譬如觀飛瀑,黯淡的光線使你無法領略飛騰的氣勢;譬如草原上的故友重逢,天不假以陽光,無法縱馬馳騁,只好入室把盞,醉里挑燈看劍了。但有時,黃昏又是一個不可復制的美麗。譬如暮靄降臨時,桂子樹下情人的相擁;譬如泛舟,泛舟在山環(huán)水曲的湖上。②如今我正在湖上,在鏡泊湖的游船中,倚著舷窗,看夕陽在波浪中書寫活潑的禪機。③說到禪機,似乎有些突兀,但我如此表述,絕非心血來潮。說它之前,讓我們還是先來追尋一下鏡泊湖的歷史吧。④用地質(zhì)學家的說法,鏡泊湖屬于高山堰塞湖,海拔高度世界第二,僅比瑞士的日內(nèi)瓦湖低了25米。所謂堰塞,就是被堵塞的河道。鏡泊湖乃牡丹江故道,造物主卻趕著青山打了一個滾,牡丹江被截斷,只好改道而走。于是,一個美麗的高山湖泊,留在了長白山支脈張廣才嶺的腹部。⑤張廣才嶺并非以某位漢人的姓氏命名,它是滿語,讀“遮根采良”,意為吉祥如意。鏡泊湖在歷史上亦有多個稱謂。漢朝時,它叫湄沱河;唐高宗時,改稱阿卜湖;唐玄宗時,又名呼汗海。明代稱鏡泊湖,清代稱畢爾騰湖。這滿語的畢爾騰,仍然是“水平如鏡”的意思。辛亥革命后,復改為鏡泊湖,沿用至今。⑥既是牡丹江故道,鏡泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那樣一片浩瀚,泛舟湖心,有橫無際涯的感覺。它雖然有90公里的水域,但仍然曲折如河道,唯其曲折,我們才能見到別致的生動。⑦下湖時,已經(jīng)五點多鐘,枕著山脊的夕陽,已經(jīng)不再熾烈,你可以用肉眼去細細觀察它,看它像太極圖一樣散發(fā)的光暈。這最好的生命的蛋白汁,在飼養(yǎng)著那一雙旋轉(zhuǎn)不息的陰陽魚。被陰陽魚啄剩的光粒,散散地灑落湖中,它們飄蕩著,浮漾著,像金箔打造的浮萍。⑧游船入湖深深,船頭向東,切開的是漸漸凝集的暮色。兩岸的青山,將蔥蘢投入湖中,孵化出翡翠般的大寧靜。而船尾,那金箔般的浮萍,卻是窮追不舍。船頭的翡翠,船尾的金箔,在夕陽中窮極變幻。不知為何,這情景讓我想起阮籍的詩句:“朝為媚少年,夕暮成丑老?！蔽也幻靼?放逸與縱酒的阮步兵,為何心境如此蒼涼。中唐的李商隱吟詠“夕陽無限好,只是近黃昏”,雖然含蓄一點,也是過分地感傷。這兩位詩人,均生存于中國的禪宗誕生之前,尚不能借助禪家參透生命。⑨美的東西,大多轉(zhuǎn)瞬即逝。把握生命之內(nèi)的東西,才是積極的人生態(tài)度。就像我此刻站在船尾,眺望夕陽由猩紅變成淡紅時,我才真切地感到,生命的每一種境界,都是無法替代的歷程。它既有色彩,也有溫度;既是燦爛,也是淡泊。就像這鏡泊湖,成為河道時,它流得歡暢;堰塞成湖,它仍然逍遙。⑩不知不覺,三分之二的夕陽,已經(jīng)沉入了山脊。剩下的半彎,似乎激情更為充沛;投放到水中的光暈,金燦燦的更為明亮。船尾的排浪中,水花更為璀璨。這最后的輝煌實在太美了。我突然想到應該拍下一幀照片,于是撳下快門……剎那間,夕陽完全沉沒,湖上的金光也驟然收盡。我撿拾剛才拍攝的湖波,取景框中的畫面一出來,我不免大吃一驚。瀲滟的金波中,有一尊完整的彌勒佛,正沖著我微笑。1．鏡泊湖的黃昏美在哪里?試用文中的幾個詞語加以概括。

2．文章第4~6段對鏡泊湖作了具體介紹,請用短語依次概括各段的內(nèi)容。

(

)→(

)→(

)

3．閱讀下面的句子,聯(lián)系上下文,按要求回答問題。

“這最好的生命的蛋白汁,在飼養(yǎng)著那一雙旋轉(zhuǎn)不息的陰陽魚”一句中加點的“生命的蛋白汁”是什么意思?

4．結(jié)合本文主旨,聯(lián)系實際,談談你對“積極的人生態(tài)度”的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。蒹葭《詩經(jīng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1．“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！边\用了什么修辭，有何作用？

2．詩中男主人公和“伊人”分別有怎樣的特點？六、語言表達（共10分）解釋下列詞語或根據(jù)意思寫出詞語。

（1）流逝:__________________________________

（2）劫難:__________________________________

（3）致密:___