姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加著重號的詞語注音有誤的一項是()A．瘡疤(chuāng)

書齋(zhāi)

鑲嵌(qiàn)

腫脹(zhàng)B．愧怍(zuò)

門框(kuāng)

惶恐(huáng)

哀悼(diào)C．憎惡(zēng)

詰問(jié)

取締(dì)

滯笨(zhì)D．門檻(kǎn)

晌午(shǎng)

膝蓋(xī)

塌敗(tā)2、下列詞語的書寫和加點字的注音，全部正確的一項是（

）A．讕語（lán）

憎惡（zèng）

心有靈犀（xī）

酣然入夢（hān）B．殷紅（yīn）

挑逗（tiǎo）

怏怏不樂（yàng）

鋒芒畢露（bì）C．矜持（jīn）

修葺（qì）

顛沛流離（diān）

悲天憫人（mǐn）D．愧怍（zuò）

熾熱（chì）

一泄萬丈（xiè）

語無倫次（lún）3、將下列句子組成語意連貫的語段順序排列最恰當?shù)囊豁検?

)

①算一次，要一個多月，算九次，要花費一年多時間，常常工作到天亮。

②每當過度疲勞、思維中斷時，他都著急地說:“唉，一個太陽不夠用呀!”

③那時，由于條件艱苦，同志們使用算盤進行極為復雜的原子理論計算，為了演算一個數(shù)據(jù)，一日三班倒。

④作為理論部負責人，鄧稼先跟班指導年輕人運算。

⑤為了解開原子彈的科學之謎，在北京近郊，科學家們決心充分發(fā)揮集體的智慧，研制出我國的“爭氣彈”。A．⑤④①③②B．⑤③①④②C．②⑤④③①D．⑤④②①③4、下列句子沒有語病的一項是()A．隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。B．我無時無刻都聽見媽媽在召喚我回去。C．央視“成語大會”節(jié)目播出后，在社會上引起了極大的贊譽。D．丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢，還有身份證、學生證、手機等其他證件。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文名句默寫。

“歌以詠志，詩以傳情。”李白《春夜洛城聞笛》中的“______________，______________”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；岑參《逢入京使》中的“______________，______________”抒寫了詩人遠涉邊塞時思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感；王維《竹里館》中的“______________，______________”傳達出詩人與自然對話、與天地精神往來的愜意；韓愈《晚春》中的“______________，______________”運用擬人手法借楊、榆寫出對春天的留戀。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（

）A．亭亭凈植

植樹造林B．香遠益清

多多益善C．陶后鮮有聞

屢見不鮮D．宜乎眾矣

因地制宜2．對文中兩處畫線語句的翻譯，以及依據(jù)上下文對其作出的進一步理解，全都正確的一項是（

）A．予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

翻譯：我只喜愛蓮花——蓮從淤泥里生長出來卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水的洗滌顯得分外妖艷。

理解：這句話寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染、自然本真、不顯媚態(tài)的可貴精神。B．予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

翻譯：我認為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。

理解：把菊花、牡丹、蓮比作不同的人，看似寫花，實則寫人，暗寫自己如君子。3．閱讀下面文段，依據(jù)《愛蓮說》中蓮所代表的君子品質(zhì)，判斷包拯是否為君子，并說明理由。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手①，聞?wù)呓詰勚９倩聞葑逯@榭，侵惠民河，以故河塞不通，適②京師大水，拯乃悉③毀去。拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。拯知④端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣⑤貢率取數(shù)十倍以遺⑥權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。（取材于《宋史·包拯傳》）

注：①［斂手］縮手。表示有所顧忌，不敢妄為。②［適］恰好，正巧。③［悉］全都。④［知］掌管。⑤［緣］依據(jù)，憑借。⑥［遺］wèi，給予，饋贈。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《驛路梨花》選段，完成問題。我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！爆幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲埃钌顝澫卵?，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！睘轭^的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。①原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和②那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：③“驛路梨花處處開”。1．請結(jié)合語境，指出下面三個“梨花”的不同含義。

①原來她還不是梨花

②那潔白的梨花

③驛路梨花處處開

2．選段插敘了一件什么事？請簡要概括。

3．揣摩下面的語句，分析加點詞語的表達效果。

“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下列小題。驟雨[宋]華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢驟晴山又綠。1．第三、四句“卷”“吼”兩個詞有什么表達效果？請結(jié)合詩句簡析。

2．請結(jié)合全詩賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。

3．有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認為好還是不好？