姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．眩暈（xuàn）

驟然（zhòu）

蜷臥（juán）

晶瑩連綿（yíng）B．蠕動(dòng)（rú）

皺褶（zhě）

腈綸（qíng）

大煞風(fēng)景（sh?。〤．演繹（yì）

棱角（líng）

熠熠（yì）

接踵而至（zhǒng）D．黧黑（lí）

虔誠（qián）

醞釀（yùn

niàng）

氣喘吁吁（chuǎn）2、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是()A．偏僻

屹立

人情事故

富貴榮華B．怠慢

囑咐

雪夜弛馬

垂珠聯(lián)瓏C．家眷

羈絆

大徹大悟

翠羽流蘇D．嚴(yán)竣

恬靜

戛然而止

嘆為觀止3、將下列句子組成語段，排序最合理的一項(xiàng)是

①整座冰塔林就由許多冰的莊因冰的院落組成，自成一天地

②從狹小的冰洞里限過去，豁然又一番天地

③圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說像什么

④慢慢從樂石堆上走下來

⑤這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案

⑥慢慢沿冰河接近冰山A．①②⑥⑤③④B．②①⑤③④⑥C．④⑥②①⑤③D．④⑥⑤③②①4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我們?cè)诼犂蠋熤v課時(shí)，應(yīng)盡量避免講小話。B．我國人工栽培山茶花的歷史大約有三百年左右。C．洱海保護(hù)“七大行動(dòng)”實(shí)施后，在社會(huì)上引起了極大的反響。D．新版《三打白骨精》以其華麗的3D制作技巧、虛實(shí)結(jié)合的特效手法，國內(nèi)影視從業(yè)者們引發(fā)深思。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）八月湖水平，____________。氣蒸云夢(mèng)澤，_________________。欲濟(jì)無舟楫，________________。坐觀垂釣者，__________________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（2）___________________，初日照高林。_______________________，禪房花木深。______________________，潭影空人心。______________________，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）

（3）《送杜少府之任蜀州》中勸告友人要心胸豁達(dá)，坦然面對(duì)離別的詩句是：________________，__________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面一篇文章，完成題目。陶公①性檢厲，勤于事。作荊州時(shí)，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。后正會(huì)②中值積雪始晴，聽事③前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭④中，積之如山。后桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘。

【注】①陶公：陶侃，字士行，晉期鄱陽人，曾任特中、太尉、荊江二州刺史。②正會(huì)，元旦集會(huì)。③聽事；處理政事的廳堂。④厚頭：剩余的比較大的竹塊。⑤桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。

1．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

（1）咸不解其意

（2）值積雪始晴

（3）聽事前除雪后猶濕

（4）悉以作釘

2．請(qǐng)將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）陶公性檢厲，勤于事。

（2）悉用木屑覆之，都無所妨。

3．文中寫了哪兩件事？表現(xiàn)了陶公是怎樣的人？請(qǐng)用自己的話概括。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。那舊時(shí)空的猴子和耍猴人段奇清①“咚咚鏘鏘”的鑼鼓聲響了，如在平靜的湖面上扔下粒粒石子，漣漪一圈圈蕩漾開來。小伙伴欣喜地大聲叫：“耍猴把戲的來了！”我便拔腿和小伙伴們一道向響起鑼鼓聲的地方跑去。在一棵綠蔭覆蓋的大洋槐樹下，一個(gè)約莫四十歲的中年漢子和一只猴子正敲著鑼，打著鼓，我們的目光多是向著猴子：這畜生敲打起鑼鼓來并不比人差。②耍猴把戲多是在白天，到了村子，耍猴人往往是選擇比較寬敞的一戶人家的院子。隨著鑼鼓聲，一些忙著農(nóng)活的人會(huì)放下手中的鋤頭、鐮刀等勞動(dòng)工具，來到這家的院子。③隨著許多大人圍了上來，猴把戲也就正式上演了。主要有猴子翻筋斗、騎獨(dú)輪車、鉆火圈、拉車等傳統(tǒng)而老套的節(jié)目。拉車時(shí)則要狗來配合，猴子扶著車把拉，狗則穿衣戴帽，人模狗樣地坐在車子里。有一首詩很形象地描述了猴把戲：④“隨鑼鼓聲左右舞，東瞧西瞅骨碌碌，鉆圈跳高不停歇，騎車?yán)嚶兑皇?。屁顛屁顛?；?，學(xué)過少女學(xué)老嫗，還做妖冶扭捏態(tài)，扮個(gè)丑相把人逗?！雹菰谌藗儦g笑時(shí)，猴子便開始收錢了。伢們雖說多，卻是沒錢給的。這時(shí)大人們會(huì)掏了一分兩分的硬幣，“哐當(dāng)”一聲丟在猴子托舉著的盤子里。⑥“手舉托盤討鈔票，來到人前彎彎腰；眨巴眼睛又點(diǎn)頭，行著禮兒討人好。得了錢兒嘻嘻笑，走了云步再蹦跳；先作揖兒再敬禮，點(diǎn)了頭兒又哈腰?！雹吣菚r(shí)我就想，叔伯嬸們丟了活計(jì)來看他們已看了好多次的猴把戲，大概就是為了這一刻：從自己羞澀的口袋中掏出一點(diǎn)兒錢，讓耍猴人和猴兒狗兒們能有一個(gè)溫飽。⑧在猴把戲的表演過程中，常常會(huì)有這樣一個(gè)節(jié)目：耍猴人高舉著皮鞭，“叭”的一聲向猴子打去，猴子眨巴著眼睛似乎要流淚了。當(dāng)耍猴人再度揮鞭時(shí)，猴子則拿出一把小刀，向耍猴人刺去。其實(shí)耍猴人并不是真打，猴子拿的小刀也不是真刀，那只不過是仿真度很高的木刀。耍猴人說，這個(gè)節(jié)目看起來有一種暴力的辛酸，多次想放棄，只因猴子喜歡演，也就一直保持下來。⑨耍猴人對(duì)猴子其實(shí)混雜著對(duì)牲口、伙伴、兄弟、孩子，甚至對(duì)恩人的感情，復(fù)雜得就像生活本身。比如說，耍猴人拍全家福，給祖先上墳，都得帶著猴子。特別是在吃飯時(shí)，無論是飯夠吃還是不夠吃，都會(huì)先盛上一碗給猴子。⑩兒時(shí)看過好多場猴把戲，在表演結(jié)束后，至今不能忘懷的情景是：耍猴人和猴子依偎在一起，相互捉著虱子。太陽暖暖地照在他們身上，有風(fēng)緩緩拂過……那景象宛然一幅淡淡的風(fēng)景畫。在城市的我如今很少再能見到猴把戲了，盡管記憶中的耍猴人邋遢極了，但耍猴人的艱辛卻讓人感受到了暖暖的溫情。(11)耍猴人對(duì)他的猴子是感恩的，對(duì)一路養(yǎng)育他的父老鄉(xiāng)親也是感恩的。一個(gè)樸實(shí)厚道懂得感恩的人，生活對(duì)他也是不會(huì)太過怠慢的。（選自《語文周報(bào)》2016年第4期）1．文中小伙伴們對(duì)去看“耍猴把戲”的心情與課文《社戲》中“我們”去看社戲的心情有何相似之處？文中最能體現(xiàn)這一心情的詞語有哪些？

2．第①段畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？

3．作者猜想鄉(xiāng)民們丟了活計(jì)來看他們已看了好多次的猴把戲的主要原因是什么？這體現(xiàn)了鄉(xiāng)民們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)？

4．第④段引用詩句有何作用？

5．多年后，文中的“我”懷念童年的猴把戲，課文《社戲》中的“我”也懷念童年的社戲，其原因有何不同？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩，完成下面小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，鐘鼓樂之。1．下列對(duì)于本詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩采用了一些雙聲疊韻的連綿字，增強(qiáng)了詩歌音調(diào)的和諧美和描寫人物的生動(dòng)性。B．“琴瑟友之”表現(xiàn)出窈窕淑女具有超凡的才藝，脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。C．本詩主要表現(xiàn)手法是“興”，如以荇菜流動(dòng)無方，興淑女之難求。這種手法能使表情達(dá)意含蓄委婉。D．“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”用翻來覆去無法入眠生動(dòng)形象地寫出了君子對(duì)淑女思念之深，抒發(fā)了“求之不得”的苦惱。2．本詩表達(dá)了什么樣的情感？六、語言表達(dá)（共10分）仿照示例，在橫線上續(xù)寫一句話，使其構(gòu)成排比。我是一片雪花，輕盈地落在了玉龍雪山頂上；我是一滴春