姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A．飄逸(yì)

娉婷(píng)妖嬈(ráo)

惟余莽莽(mǎng)B．蠟象(là)

冠冕(miǎn)惘然(wǎng)紅裝素裹(guǒ)C．憂戚(qī)

記載(zài)

詰責(zé)(ji?)

吹毛求疵(cī)D．凝望(níng)儼然(yǎn)

搖曳(ya)

雞毛撣子(dān)2、下列句中加點(diǎn)字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是（

）A．在草地這種廣袤（mào）的疆域里，風(fēng)與雪所挾（xiá）持的自然力量輕易地主宰著原本脆弱的生命，無數(shù)牲畜紛紛倒下。B．嬌艷的荷花早已凋零而去，荷葉卻依然亭亭如蓋，一陣風(fēng)吹過，滿塘搖曳（yè）舞動(dòng)著，卷（juǎn）起一波又一波長短綠浪。C．不要憎（zēng）惡生活給予的負(fù)荷，因?yàn)榘仙娴募灏?、挫敗的洗禮會(huì)讓我們厚重而充盈，讓我們用一種佝僂（lǚ）的姿勢(shì)負(fù)重而行。D．對(duì)于傳統(tǒng)文藝，不明其理而好之易附擁風(fēng)雅，一味消費(fèi)易將其置于魚龍混雜的尷尬（gà）境地，以致敗壞其聲名，褻（xiè）瀆其尊嚴(yán)。3、下列句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是

（

）A．這不是一件稀有的、獨(dú)一無二的作品。B．請(qǐng)你假設(shè)人類幻想的某種令人手忙腳亂的洞府。C．帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。D．這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見。4、下列句子，有語病的一項(xiàng)是（

）A．凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。B．人的肢體活動(dòng)需要空間。人的心靈活動(dòng)也需要空間。C．通過學(xué)習(xí)《論教養(yǎng)》一文，使我懂得了怎樣做才是有教養(yǎng)。D．請(qǐng)你想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫詩文名句。

（1）___________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）溪云初起日沉閣，__________。（許渾《咸陽城東樓》）

（3）___________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（4）先天下之憂而憂，__________。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）醉翁之意不在酒，__________。（歐陽修《醉翁亭記》）

（6）___________，收盡春光。（秦觀《行香子》）

（7）李白《行路難（其一）》中“___________，__________”兩句詩，表達(dá)詩人歷盡艱辛依然樂觀豪邁，對(duì)未來充滿信心。

（8）蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中經(jīng)常被人們引用感嘆人生無奈，世事變化無常的句子是“___________，_________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下列小題。若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱矅，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？1．下面語句中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．去國懷鄉(xiāng)

國：國都B．春和景明

景：景色C．長煙一空

一：全D．把酒臨風(fēng)

把：持、執(zhí)2．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．予嘗求古仁人之心

宴酣之樂B．不以物喜

醒能述以文者C．然則何時(shí)而樂耶

中峨冠而多髯者D．處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

其真無馬邪3．對(duì)文中劃線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧A．太陽星星隱藏起光輝，山岳改變了形狀，商人旅客不能前行，城墻倒塌，船槳斷折。B．太陽和星星隱約閃爍，山岳隱沒于陰云，商人旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折。C．太陽和星星隱約閃爍，山岳改變了形狀，商人旅客不能前行，城墻倒塌，船槳斷折。D．太陽星星隱藏起光輝，山岳隱沒于陰云，商人旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折。4．下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．選文描寫的洞庭湖一暗一明之景對(duì)應(yīng)一悲一喜之情，情隨景生，情景交融，表現(xiàn)出兩種截然相反的人生況味。B．“沙鷗翔集，錦鱗游泳”“浮光躍金，靜影沉璧”這類四言對(duì)偶句的使用，使選文讀來朗朗上口，富有音韻美。C．作者對(duì)文中所寫的“二者之為”表示同情，但也提出了更高的精神追求，即以天下為己任，不計(jì)較于個(gè)人得失。D．用詞獨(dú)具匠心。文中出現(xiàn)了大量反義詞，如寵-辱、喜-悲、進(jìn)-退、憂-樂等，在對(duì)比中增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面課文選段，完成下列小題。我的叔叔于勒（節(jié)選）這封信成了我們家里的福音書，有機(jī)會(huì)就要拿出來念，見人就拿出來給他看。果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！庇谑敲啃瞧谌眨豢匆姶筝喆瑖娭跓煆奶爝咇傔^來，父親總是重復(fù)他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”船長本已不耐煩我父親那番談話。就冷冷地回答說：“他是個(gè)法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X。他叫于勒……姓達(dá)爾芒司，——也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。聽說他在那邊闊綽過一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！”我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！??！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長。”他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！彼陂L凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們?cè)趺崔k呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！备赣H神色很狼狽。低聲嘟囔著：“出大亂子了！”母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個(gè)五法郎的銀幣，就走開了。我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”他回答道：“兩法郎五十生丁?！蔽野盐宸ɡ傻你y幣給了他，他找了錢。我看了看他的手．那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”1．選文中的畫線句子表現(xiàn)了“父親”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？請(qǐng)你以第一人稱的形式將“父親”當(dāng)時(shí)的心情描繪出來。

2．選文中的“母親馬上回答道”中的加點(diǎn)詞“馬上”刪掉好不好？為什么？

3．選文中為何要反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”？這表現(xiàn)出“我”怎樣的心理？與選文的中心有何關(guān)系？

4．從選文中可以看出，“我”的父母開始稱“我”的叔叔于勒是_。而后來又稱“我”的叔叔于勒是__，稱呼改變的原因是__，表現(xiàn)出“我”父母___的形象特征。

5．假如“我”付錢的時(shí)候，告訴于勒“我”是他的親侄子，于勒將會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢？請(qǐng)展開聯(lián)想和想象，描寫出于勒此時(shí)真實(shí)的心理活動(dòng)。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面文本，完成下列各題。月夜憶舍弟①杜

甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生②。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

【注】①這首詩是759年秋杜甫在秦州所作，這年九月，安史之亂爆發(fā)，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中，許多地區(qū)都陷入戰(zhàn)亂。②問死生：探問生死。

1．請(qǐng)從寫作手法的角度賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”兩句。

2．結(jié)合具體內(nèi)容，分析作者在本詩中抒發(fā)了哪些情感。六、語言表達(dá)（共10分）仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。

寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1）____，____，________；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天（2）____，____，________；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。七、作文（共40分）閱讀下面文