高考專題復(fù)習(xí)

文明其精神，野蠻其體魄。

——毛澤東你美星城我美你——長沙市公益廣告萬家樂樂萬家。QQ音樂，音樂你的生活

百度一下，你就知道。因為愛著你的愛因為夢著你的夢

所以悲傷著你的悲傷幸福著你的幸福

因為路過你的路因為苦過你的苦

所以快樂著你的快樂

——蘇芮《牽手》十五年前陰涼的晨恍恍惚惚清晰的訣別每夜，夢中的你夢中是你與枕俱醒覺得不是你哪有你這樣你另一些人扮演你入我夢中哪有你，你這樣好哪有你這樣你

木心①污者潔之，堙者疏之，缺者補之。（2015年湖南）②因念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無一事系其心。（2015福建）③天下由是惜弘文而多象昇。（2015廣東）④必不得宋，又且為不義，曷為攻之？（2015天津）⑤爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（2012江蘇）4

古代漢語的詞類劃分，實詞可以分成名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、（量詞）和代詞等；虛詞可分成副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞等。在古漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中又可以靈活運用，臨時改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其它詞類。詞的這種“臨時演出”，就叫做詞類活用。5名使動意動為動形狀詞類活用總結(jié)示意圖數(shù)動1、名作動詞2、名作使動3、名作意動⑴驢不勝怒，蹄之⑵江東父老憐而王我⑶稍稍賓客其父4、名作為動⑷父曰：“履我！”5、名作狀語⑸卒廷見相如名詞

的活用1、動作名詞2、動作使動3、動作為動⑹殫其地之出⑺項伯殺人，臣活之⑻等死，死國可乎4、動作狀語⑼錄畢，走送之動詞

的活用1、數(shù)作名詞2、數(shù)作動詞⒁今其室十無一焉⒂六王畢，四海一數(shù)詞

的活用1、形作名詞2、形作動詞3、形作使動⑽將軍身被堅執(zhí)銳⑾素善留侯張良⑿得佳者籠養(yǎng)之，

昂其直4、形作意動⒀吾妻之美我者形容詞

的活用8名形狀詞類活用總結(jié)示意圖數(shù)動使動意動為動9一鼓作氣一鼓作氣籍吏民，封府庫置人所罾魚腹中左右欲刃相如晉軍函陵皆指目陳勝范增數(shù)目項王深山中則四月花籍吏民，封府庫置人所罾魚腹中左右欲刃相如晉軍函陵皆指目陳勝范增數(shù)目項王深山中則四月花名詞作動詞一狼徑去，其一犬坐于前一狼徑去；其一犬坐于前嫂蛇行匍伏常以身翼蔽沛公能面刺寡人之過者有好事者船載以入失期，法當(dāng)斬箕畚運于渤海之尾狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”名詞作狀語嫂蛇行匍伏常以身翼蔽沛公能面刺寡人之過者有好事者船載以入失期，法當(dāng)斬箕畚運于渤海之尾狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”學(xué)而時習(xí)之日光下徹，影布石上日光下徹，影布石上學(xué)而時習(xí)之君為我呼入，吾得兄事之身客死于秦上食埃土，下飲黃泉君子博學(xué)而日參省乎己名詞作狀語君為我呼入，吾得兄事之身客死于秦上食埃土，下飲黃泉君子博學(xué)而日參省乎己潭西南而望，斗折蛇行旦辭爺娘去，暮宿黃河邊潭西南而望，斗折蛇行旦辭爺娘去，暮宿黃河邊名形狀詞類活用總結(jié)示意圖數(shù)動使動意動為動雖大風(fēng)浪不能鳴也雖大風(fēng)浪不能鳴也春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸外連衡而斗諸侯今媼尊長安君之位所謂生死而肉骨也范蠡存亡越，霸勾踐使動用法今媼尊長安君之位所謂生死而肉骨也范蠡存亡越，霸勾踐外連衡而斗諸侯孔子登東山而小魯農(nóng)夫漁父過而陋之成以其小，劣之侶魚蝦而友麋鹿先國家之急而后私仇也魚肉百姓我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者管仲，世所謂賢臣，然孔子小之意動用法孔子登東山而小魯農(nóng)夫漁父過而陋之成以其小，劣之侶魚蝦而友麋鹿先國家之急而后私仇也魚肉百姓我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者管仲，世所謂賢臣，然孔子小之16上官大夫短屈原于頃襄王上官大夫短屈原于頃襄王賓主盡東南之美與蒼梧太守吳巨有舊義不殺少而殺眾形作名詞蓋失強援，不能獨完天下苦秦久矣形作動詞非常之觀，常在于險遠賓主盡東南之美與蒼梧太守吳巨有舊義不殺少而殺眾非常之觀，常在于險遠蓋失強援，不能獨完天下苦秦久矣會盟而謀弱秦君子死知己，提劍出燕京沛公旦日從百余騎來見項王跳往助之蓋其又深，則其至又加少矣嫗，先大母婢也，乳二世孔子師郯子、萇弘、師襄會盟而謀弱秦君子死知己，提劍出燕京沛公旦日從百余騎來見項王跳往助之蓋其又深，則其至又加少矣嫗，先大母婢也，乳二世孔子師郯子、萇弘、師襄樂琴書以消憂樂琴書以消憂越國以鄙遠后人哀之而不鑒之南取漢中驪山北構(gòu)而西折追亡逐北，伏尸百萬天下云集響應(yīng)其進愈難，其見愈奇供其乏困火尚足以明也越國以鄙遠后人哀之而不鑒之南取漢中驪山北構(gòu)而西折追亡逐北，伏尸百萬天下云集響應(yīng)其進愈難，其見愈奇供其乏困火尚足以明也20【江西】下列句中的“病”字，與文中“宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之”用法相同的一項是

A.予購三百盆，皆病者，無一完者

B.君子病無能焉，不病人之不己知也

C.老臣病足，曾不能疾走

D.以夭梅病梅為業(yè)以求錢也答案：B與“鄭人病之”同屬意動用法，譯為“以…為病”，即譯為“對…感到擔(dān)憂”。A病態(tài)；C患病，動詞；D使…成為病態(tài)，使動用法【上?！颗c“（貍）無所食，饑而嗥，束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一項是

A.則群聚而笑之

B.吾得兄事之

C.令兩個蹲踞而背倚之

D.則直前詬虜帥失信D原句中“日”屬名詞作狀語，A項中“群”、B項中“兄”及C項中“背”都屬名詞作狀語，與原句相同；而D項“前”為名詞活用作一般動詞，可譯為“走上前”23下列加點詞不同于其他三項的一項是

A、道芷陽間行

B、有泉側(cè)出

C、君子不齒

D、而此獨以鐘名答案：B名詞作狀語，從旁邊

A、名詞活用為動詞，取道；C、名詞活用為動詞，提起；D、名詞活用為動詞，命名

下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A、拔劍撞而破之

B、驪山北構(gòu)而西折

C、天下云集響應(yīng)

D、道芷陽間行

答案：A形容詞作動詞，擊碎、擊破；B、名詞作狀語，向西；C、名詞作狀語，像云一樣；D、名詞作狀語，從小路下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦

B、侶魚蝦而友糜鹿

C、序八州而朝同列

D、先破秦入咸陽者王之

答案：B意動，以……為朋友

A、使動，使……跳舞；

C、使動，使……來朝見；

D、使動，使……為王下列句子不含有形容詞活用為意動用法的是()A．成(名)以其小，劣之

B．大將軍鄧騭奇其才

C．客之美我，欲有求于我也

D．吾從而師之答案：D翻譯下列句子①飲酒于斯亭而樂之。②劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。在這個亭子里喝酒并以此為樂。

劉伶、阮籍之類的人，憑借這保全他們的真性情，并聞名于后世。③余自齊安舟行適臨汝，而長子蘇邁將赴饒之德興尉。我從湖北齊安坐船到臨汝去，大兒子蘇邁將要去就任饒州德興縣的縣尉。④武王式商容之閭，席不暇暖。吾之禮賢，有何不可？周武王經(jīng)過商容居住的里巷，連席子也來不及坐暖。我禮敬賢者，有什么不可以呢？式：通“軾”，古代車箱前扶手的橫木，這里做動詞，低頭撫軾以示敬意。式閭：車從商容所居里巷之門經(jīng)過，俯憑車軾表示敬意。偶用作禮敬賢者之詞。也做登門拜訪。①污者潔之，堙者疏之，缺者補之。（2015年湖南）②因念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無一事系其心。（2015福建）③天下由是惜弘文而多象昇。（2015廣東）④必不得宋，又且為不義，曷為攻之？（2015天津）⑤爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（2012江蘇）①污者潔之，堙者疏之，缺者補之。（2015年湖南）②因念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無一事系其心。（2015福建）污穢的要使它清潔（清掃它），堵塞的使它疏通（疏通它），缺失的要補足它。在山巖上居住，在河岸邊觀水，沒有一件事能束縛他們的心懷。③天下由是惜弘文而多象昇。（2015年廣東）④必不得宋，又且為不義，曷為攻之？（2015天津）天下的百姓因此惋惜弘文而贊賞象昇。

果真（如果確實）得不到宋國，而且做不道義的事情，為什么還要攻打它呢？⑤爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（2012江蘇）

你們才能趕不上別人，姑且學(xué)習(xí)我少犯錯誤就可以了。33

使動用法：

是指謂語動詞具有“使之怎么樣”即“主語使賓語動”的意思，即此時謂語動詞表示的動作不是主語發(fā)出的，而是由賓語發(fā)出的。一般不及物動詞帶賓語，都屬于使動用法。

如：能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

使動用法中的謂語動詞，有的本身是動詞，有的是由名詞、形容詞活用來的。聞：使……聽到（一）不及物動詞使動用法：不及物動詞本不帶賓語；如帶賓語即用作使動。項伯殺人，臣活之?；睿菏怪睿ú埽┎佘姺竭B船艦，首尾相接，可燒而走也。走：使之逃跑（二）及物動詞使動用法：

晉侯飲（yìn）趙盾酒

飲：使趙盾飲酒（三）形容詞的使動用法：形容詞本不帶賓語；如帶賓語，賓語具有該形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)，則該形容詞用為使動。既來之，則安之安：使……安。（四）名詞的使動用法：

名詞本不帶賓語；如帶賓語，則該名詞一般用作使動。縱江東父兄憐而王我，我何面目見之

王：使……當(dāng)王意動用法：是指謂語動詞對于它的賓語含有“認為”，“以為”的意思。結(jié)構(gòu)：認為（賓語）怎么樣以……為……

把……當(dāng)做……（一）形容詞的意動用法（主觀上認為賓語具有該形容詞的性質(zhì)和狀態(tài)）（1）孔子登東山而小魯，登泰山而小天下?！睹献?盡心上》

?。赫J為魯?。徽J為天下小

是故明君貴五谷而賤金玉。

認為五谷貴重，認為金玉輕賤

（二）表心理情感活動的動詞的意動用法而恥學(xué)于師。韓愈《師說》

恥：認為向老師學(xué)習(xí)是可恥的為動用法：是一種少見的動賓關(guān)系，指謂語動詞“為了賓語怎么樣”的意思。既泣之三日，乃誓療之

等死，死國可乎？

祭祀必祝之

君子死知己

伯夷死名于首陽之下，盜跖死利于東陵之上