Word版本，下載可自由編輯-3-大班音樂活動方案舞獅子

設(shè)計意圖：

舞獅子是中國民間用于慶祝的一種藝術(shù)形式，始終流傳至今。我園五十年大慶中由戰(zhàn)士雜技團表演的舞獅子引起了孩子們的極大愛好。這可是他們第一次近距離看舞獅?；匕嗪蠛⒆觽兌既齼蓛傻胤抡瘴瑾{子，為滿意孩子的需要，讓他們能親身體悟舞獅子樂趣，故設(shè)計此活動，并引領(lǐng)幼兒感受中華民族民間藝術(shù)的多彩與獨特風(fēng)格。

活動目標(biāo)：

1、引領(lǐng)幼兒創(chuàng)編獅子舞及獅子戲球的動作，并分別在A、B兩段中表現(xiàn)出來。

2、引發(fā)幼兒協(xié)作樂曲自由表現(xiàn)獅子的神態(tài)和動作，讓幼兒在嬉戲中體悟喜慶的氣氛。3、培育幼兒的民族驕傲感。

活動預(yù)備：

1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》。

2、與幼兒人數(shù)相當(dāng)?shù)莫{子頭飾、手偶獅子、繡球各一個，圖片獅子、繡球各一張。

活動過程：

1、律動《獅王進行曲》進場。

(1)引領(lǐng)幼兒仿照獅子威嚴(yán)凜凜的神態(tài)以及走路的姿態(tài)。

(2)師："獅子作為百獸之王，本事可大了。我想聽聽小獅子們都有的什么本事?'引發(fā)幼兒回憶園慶舞獅的情景。

2、觀賞影碟《舞獅子》。

(1)師："原來獅子還有會跳獅子舞，玩繡球來慶祝節(jié)日的本事呢。從前，每當(dāng)過年過節(jié)的時候，人們就會用舞獅子來慶祝節(jié)日，表述自己的喜悅和歡樂。'

(2)播放影碟，引發(fā)幼兒認真觀看獅子的動作和神態(tài)。

3、學(xué)習(xí)嬉戲《舞獅子》。

(1)熟識嬉戲音樂。

①操縱獅子手偶和繡球，引發(fā)幼兒回憶影碟內(nèi)容，并配放《舞獅子》音樂。

②引領(lǐng)幼兒認識樂曲AB結(jié)構(gòu)，并分別用獅子及繡球圖片表示。

③幼兒完整觀賞樂曲，并觀看老師操縱手偶進行表，教案來自：大;考.吧幼;師.網(wǎng).，演。引發(fā)幼兒創(chuàng)編A段獅子的動作及神情。

①播放A段音樂，引領(lǐng)幼兒隨音樂表演，鼓舞他們自由發(fā)揮。

②師："獅子是怎么隨著音樂跳舞的?請小獅子們一起來表演吧!'引領(lǐng)幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動、跳動，充分賜予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。創(chuàng)編B段獅子舞。

①老師隨著音樂敘述小故事：小獅子們正在玩耍，突然飛來一只美麗的繡球，小獅子們可喜愛了，都搶著要玩，結(jié)果搶來搶去誰也玩不成。于是大家打算一起玩，輪番玩，大伙玩得真快樂。

②老師舞繡球，引領(lǐng)幼兒跟著繡球一起做動作。

③引發(fā)碎步小跑、搶奪繡球、躲閃、跳起來撲繡球等，鼓舞他們發(fā)揮想象，豐富動作。

(4)聽音樂，老師和幼兒一起嬉戲，提示幼兒在A、B兩段做不同動作。

(5)完整嬉戲，逐步削減提示。活動建議：

此活動可作為中國民間藝術(shù)系列教育活動之一，配以其它民間藝術(shù)形式逐步進行。附教材：舞獅子1=C2/4(12222∣165∣33212∣1-)∣A12222∣121∣12222∣121∣

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