新人教版三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)面積》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)朝陽(yáng)小學(xué)唐霞教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)下冊(cè)《面積》中的例1、例2內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活中的具體實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)面積的含義，知道用正方形作面積單位最合適。2、經(jīng)歷用不同圖形作單位度量面積的過程，知道確定面積單位的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步度量的意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)面積的含義。教學(xué)難點(diǎn)：理解比較兩個(gè)圖形面積的大小要用統(tǒng)一的面積單位來測(cè)量。度量意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：方格紙、圓片、正方形、三角形、課件教學(xué)過程：一、談話引入。師：今天唐老師來了一位新朋友，也就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識(shí)——面積（板書）。聽說過嗎？生回答的可能情況：1、聽說過。師接：你在哪聽說過呢？說說看。（生回答1-2個(gè)）師：表?yè)P(yáng)你，善于觀察，懂得真多。對(duì)于今天這個(gè)新朋友，有些孩子已經(jīng)見過，但是很多孩子是第一次見識(shí)。那你們想了解它什么呢？2、沒聽說過。師接：我們第一次認(rèn)識(shí)一位新朋友，你們想了解它什么呢？生1：面積是什么？生2：面積有多大？生3：面積在哪？……（至少請(qǐng)4位同學(xué)）師：看來，大家對(duì)于新朋友的到來非常有熱情，那么從今天起，我們就一起來慢慢認(rèn)識(shí)、了解這位朋友（板書：認(rèn)識(shí)）。二、新授（一）故事+游戲，初步了解面積的意義。1、面積的由來師：在，美麗的尼羅河養(yǎng)育了世世代代的埃及人，但是尼羅河每年都會(huì)發(fā)生洪水災(zāi)害，不僅摧毀了人們的家園，也抹掉了田地之間的界限。水退了，人們開始重新劃出田地，王大爺家圈了這塊地，李大娘家圈了這塊地。（邊說邊畫）（注意不規(guī)則性）2、涂色比賽請(qǐng)兩位同學(xué)分別給這兩塊涂上自己喜歡的顏色，比比看誰涂得快。（一男一女上臺(tái)涂）在女生涂完之后師迅速宣布：恭喜女生獲得勝利。（男生不服氣）男生：女生的地要大。師：你是怎么知道的？生：一看就知道。3、師小結(jié)：通過觀察（板書：觀察）我們很清楚地看出，王大爺?shù)牡匾蟆Ｆ鋵?shí)啊，這塊地的大小，也就是這塊地的面積。（摸一摸李大娘的地，并口述：李大娘這塊地的大小就是這塊地的面積；摸一摸數(shù)學(xué)書，并口述：數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積）（二）、深入了解物體表面的面積1、你們能找一找教室里有關(guān)物體表面的面積嗎？同桌間互相說一說。2、師：誰來跟大家分享一下你所找到的？可以適當(dāng)?shù)孛幻?、指一指。?位生）（注意：要摸全，要說清是表面的大?。?、小結(jié)：剛剛我們通過找一找、摸一摸，發(fā)現(xiàn)很多物體表面有面積，有的大，有的小，我們就把“物體表面的大小叫做它的面積”。（板書）、（齊讀）（二）了解封閉圖形的面積1、這些圖形有面積嗎？先認(rèn)識(shí)圖形，再判斷顏色，并迅速刷滿顏色。2、那這些圖形有面積嗎？（說理由）師：什么圖形有面積呢？（生自由說）師小結(jié)：封閉圖形的大小叫做它的面積。（板書，齊讀）3、知道什么是面積了嗎？誰來說說。（可以適當(dāng)?shù)呐e例說明）（三）比較面積大小師：大家都知道什么是面積，那你們知道怎么比較面積的大小嗎？1、誰的面積大？（出示品社書、數(shù)學(xué)書）學(xué)生比較大小，并說說是怎么比較的。師小結(jié)：重疊兩個(gè)物品，我們能夠迅速比較，這不失為一個(gè)好辦法。2、誰的面積大？師：比比它們的大小。你們又有什么好辦法呢？（剪拼）學(xué)生比較大小，并說說是怎么比較的（多名學(xué)生說）。師：數(shù)格子也能幫助我們解決很多比較面積大小的問題。將這些圖形分成由大小相同的格子組成，然后再通過格子多少比較大小。3、游戲鞏固數(shù)格子方法。師：接下來，男生女生來一起做個(gè)數(shù)格子比較大小的游戲。（游戲規(guī)則：女生閉眼、男生看圖：男生閉眼，女生看圖。再討論比較大小。）師小結(jié)：用數(shù)格子的方法時(shí)，一定要注意格子必須？（一樣大）小結(jié)：在比較面積時(shí)，不僅僅可以通過觀察、重疊、剪拼的方法，還可以通過數(shù)格子來比較面積的大小，但是，格子必須一樣大。三、練習(xí)1、