福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)一單選題1.學(xué)前兒童理智感已有明顯的發(fā)展的突出表現(xiàn)是（）。A.幼兒很喜歡做游戲B.幼兒很喜歡提問題C.幼兒已能控制自己的不愉快情緒D.幼兒不愉快的情緒表現(xiàn)明顯下降B2.學(xué)前兒童心理學(xué)是（）。A.學(xué)前教育學(xué)的分支B.兒童解剖生理學(xué)的進一步發(fā)展C.發(fā)展兒童心理學(xué)的一個組成部分D.普通心理學(xué)的基礎(chǔ)C3.手的真正的觸覺探索產(chǎn)生標志是（）。A.神經(jīng)活動參與B.口腔與手的協(xié)調(diào)C.手與腳的協(xié)調(diào)D.眼手協(xié)調(diào)D4.阿特金森認為，成就動機由()和避免失敗的傾向組成。A.對成就的向往B.追求成功的傾向C.樹立目標D.對目標的向往B5.兒童產(chǎn)生想象的原材料是（）。A.過去感知過的事物B.老師語言的描述C.頭腦中已有的表象D.豐富的游戲內(nèi)容C6.幼兒思維的主要特點是（）。A.直觀性B.行動性C.具體形象性D.抽象邏輯性C7.幼兒指著天空中的某一片云彩高興地說：“媽媽，你看，那是小孩騎大馬?！边@是屬于（）。A.想象B.判斷C.直覺D.下定義A8.矯正口吃的重要原則性方法是（）。A.反復(fù)練習(xí)B.回避說出某些詞C.放慢說話的速度D.解除緊張D9.兒童心理發(fā)展年齡特征的可變性是指（）。A.不同的生理原**使兒童心理特征有所變化B.不同的個性特征使兒童心理特征有所變化C.不同的社會和教育條件使兒童心理發(fā)展的特征有所變化D.兒童從掌握知識到心理機能都會發(fā)生變化C10.學(xué)前兒童情緒社會化的趨勢沒有表現(xiàn)在以下哪個方面？（）A.情緒中社會性交往的成分不斷增加B.引起情緒反應(yīng)的社會性動**不斷增加C.自我調(diào)節(jié)化D.情緒表達的社會化C11.在感知運動階段，兒童適應(yīng)外界環(huán)境只能依靠感知和（）。A.記憶B.注意C.動作D.口頭言語兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期。A.關(guān)鍵期B.原始期C.最近發(fā)展區(qū)D.最佳期13.幼兒主要活動方式是（）。A.游戲B.模仿C.邏輯推理D.閱讀識字14.從判斷的內(nèi)容看，兒童的判斷首先是（）。A.以直接判斷為主B.反映事物的表面聯(lián)系C.以對待生活的態(tài)度為依據(jù)D.沒有意識到判斷的根據(jù)15.兒童離開了玩具就不會游戲，說明其思維的方式是（）。A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.不存在的16.“幼年健忘”指的是（）的現(xiàn)象。A.3歲前兒童記憶力超常B.3歲前兒童記憶力喪失C.3歲前兒童記憶不能永久保持D.3歲前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的一種病癥17.（）指客體的映象在視網(wǎng)膜上的大小變化并不導(dǎo)致對客體本身知覺的變化A.知覺恒常性B.形狀知覺性C.視覺恒常性D.嗅覺恒常性18.目前最流行、通用的測查嬰兒依戀性質(zhì)的方法是（）。A.陌生情境實驗B.視崖實驗C.習(xí)慣化D.吸吮反射多選題1.下面屬于無意想象的是（）。A.看到天上的白云，想到它的形狀很嫁一匹飛奔的駿馬B.老師生動形象的講述，兒童頭腦中不由自主地浮現(xiàn)出故事中的情景C.做夢D.精神病思者在頭腦中產(chǎn)生的幻覺2.時間知覺的特點和發(fā)展趨勢有（）A.時間知覺的精確性與年齡呈正相關(guān)，即年齡越大，精確性越高B.時間知覺的發(fā)展水平與兒童的生活經(jīng)驗呈正相關(guān)C.幼兒對時間單元的知覺和理解有一個“由中間向兩端”、“由近及遠”的發(fā)展趨勢D.理解和利用時間標尺（包括計時工具）的能力與其年齡呈正相關(guān)3.下面屬于創(chuàng)造想象的是（）。A.科學(xué)家提出新構(gòu)想的想象B.發(fā)明家改革新工藝C.作家創(chuàng)作新小說D.藝術(shù)家扮演新角色4.學(xué)習(xí)準備有（）和（）兩個維度A.橫向B.逆向C.縱向D.順向5.幼兒自言自語的表現(xiàn)有（）兩種形式。A.情境言語B.游戲言語C.問題言語D.交際言語6.引起幼兒分心的主要原**是什么？A.無關(guān)刺激的干擾B.疲勞C.缺乏興趣D.缺乏必要的情感支持7.幼兒的認識活動依靠（）。A.情緒B.動作C.行動D.表情8.注意具有哪些功能？（）。A.選擇功能B.維持功能C.調(diào)節(jié)功能D.指向功能9.兒童最初的想像，可以說是記憶材料的簡單遷移。表現(xiàn)在（）A.記憶表象在新情景下的復(fù)活B.簡單的相似聯(lián)想C.沒有情節(jié)的組合D.有情節(jié)的組合10.嬰兒在辨別形狀的基礎(chǔ)上，較多喜歡哪些形狀？（）A.條紋B.環(huán)形C.非同心圓D.人臉11.疼痛包括兩種成分即痛的（）。A.感覺B.情緒C.記憶D.認12.據(jù)研究，兒童對圖畫的觀察逐漸概括化，可以分為認識（）階段。A.個別對象B.空間聯(lián)系C.**果聯(lián)系D.對象總體13.兒童有意注意的形成大致經(jīng)過哪幾個階段？A.兒童的注意由@@@@@@@@@的言語指令引起和調(diào)節(jié)B.兒童通過自言自語控制和調(diào)節(jié)自己的行為C.運用外部言語指令控制、調(diào)節(jié)行為D.運用內(nèi)部言語指令控制、調(diào)節(jié)行為14.幼兒注意的范圍比較小，教師在指導(dǎo)幼兒活動或教學(xué)中，要努力做到以下幾點？（）A.具體明確的要求B.呈現(xiàn)掛圖C.呈現(xiàn)直觀教具D.喜聞樂見的方式15.下列哪些方法可以防止幼兒注意分散？A.根據(jù)幼兒的興趣和需要組織教育活動B.制定并嚴格遵守合理的作息制度C.適當控制幼兒的玩具和圖書的數(shù)量D.不要反復(fù)地向兒童提要求E.要求、鼓勵孩子做事到底，有始有終16.對象從背景中分離出來，受到哪些條件影響？A.對象與背景的差別B.對象的活動性C.刺激物本身各部分的組合（相鄰性原則）D.教師的言語與直觀材料相結(jié)合判斷題知加工的速度和有效性。A.錯誤B.正確2.成就動機指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動、學(xué)業(yè)成就和成功的意義或目的的知覺。A.錯誤B.正確3.在整個幼兒期，集中性對引起注意有重要作用。A.錯誤B.正確映的概括性、間接性，已經(jīng)是典型的人類思維。A.錯誤B.正確環(huán)境**素的影響。A.錯誤B.正確6.兒童痛覺閾限值比@@@@@@@@@要大A.錯誤B.正確7.精制策略指主動把所學(xué)的新信息和已有的知識聯(lián)系起來，增加新信息的意義，從而促進新知識的記憶和理解的策略。A.錯誤B.正確的欲望，這是一種外部動機。A.錯誤B.正確9.幼兒發(fā)音的錯誤，大多數(shù)發(fā)生在輔音A.錯誤B.正確10.一個人為得到人們的正確評價和認可，而努力在學(xué)業(yè)上取得好成績，在學(xué)術(shù)上有所建樹的動機。這種動機是由外部的目標所激起的，是內(nèi)部動機。A.錯誤B.正確11.幼兒判斷圓形、正方形和等邊三角形的大小較容易。A.錯誤B.正確12.人腦對直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是感覺A.錯誤B.正確13.“一目十行”、“眼觀六路，耳聽八方”，指的都是注意的廣度。A.錯誤B.正確14.創(chuàng)造想像，是根據(jù)自己的創(chuàng)見，獨立地構(gòu)造新形象的過程。A.錯誤B.正確