研究生如何做好科研摘要程分別對各個步驟進行討論。關(guān)鍵詞：選題；文獻；研究計劃；實驗方案0引言路和步驟進行。1選題選題是研究生科研工作的重要環(huán)節(jié),也是研究生進行科研工作的開端。正確作用。選題既不能不作獨立思考完全依賴導師,也不能不假思索隨手提筆就寫。新性，在生產(chǎn)實踐中具有應用性，在研究領(lǐng)域里具有前期積累性。研究生導師一般都有自己特定的研究方向,并且在該方向已經(jīng)有一定的研究積累,取得了一定的成果。所以我們研究生選題時盡可能與導師的研究方向取得一致,以便獲得導師的幫助和支持。研究生的導師一般都承擔著一項甚至多項科研項目或橫向研究課題,這些課題都是當今學科發(fā)展的趨勢和國家的需要,并體通過師生共同研究,不僅能在短時間內(nèi)取得成果,完成科研項目,而且研究生在科研能力方面也能迅速得到大幅度的提高。所感興趣的課題迄今為止國內(nèi)外已發(fā)表的研究成果有一個充分的了解,從閱讀中把握前人已作了哪些研究,研究到什么程度,哪些問題尚未得到解決,哪些領(lǐng)域還對有關(guān)學科和專業(yè)領(lǐng)域文獻資料的搜集和閱讀,掌握本課題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)工作及達到的水平,從中萌發(fā)個人見解,進而確定選題。當然，文獻具有一定的滯后性，我們可以通過參加研討會加以補充，例如，之前我們參加的世界包裝大會。學術(shù)研討會上的信息往往是最新的,從中能理解其他學者最近在從事什么研究,有什么新的觀點和新的發(fā)現(xiàn),可以把握同一領(lǐng)域內(nèi)的其他學者所關(guān)注的熱點問題和前沿問題。另一方面,參加研討會可以接觸資的專家,他在該領(lǐng)域進行了較長時間的研究,對該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀與未來發(fā)展有一個準確的把握,哪些是需要研究的,哪些熱點問題還需要解決或解決得還不夠,對于選題就更有把握了。2搜集和研讀文獻資料收集文獻可以從圖書館、網(wǎng)絡(luò)、書店和老師、相關(guān)專家那里取得。首是要搜研究特點進行評論，最后還要為未來的研究方向以及創(chuàng)新的可能性作出預測。等。這樣，沿著一條路線，就可以在一段時間里，做到基本掌握該領(lǐng)域的研究情況了，也知道這個領(lǐng)域的前沿是什么了。另外的一種文獻收集方法就比較具有針對性，就是根據(jù)作者和關(guān)鍵詞去檢搜索，如包裝材料復合問題，運輸包裝檢測問題，包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計問題等。這就需要使用關(guān)鍵詞搜索法了。感到自豪,非常樂意自己的研究在未來者身上得到拓展。因此我們可以通過電子郵件等方式大膽地向這些學者索要資料。的文獻，泛讀次要的，對于一般的文獻只需閱讀摘要和結(jié)論部分。只有在大量文獻的調(diào)研基礎(chǔ)上，通過去粗取精、提綱挈領(lǐng)地“站在巨人的肩膀上”開展自己的課題研究。在閱讀過程中出現(xiàn)的新的檢索要求去檢索新的文獻。然而對于與本課題緊密相關(guān)的重要文獻是“研讀”而不是“閱讀”了，是要結(jié)出作者的用意和提煉出自己的觀點資料和成果等等。閱讀中將自己在研究中的體會與資料分別加以比較,找出哪些哪些體會和資料是基本一致的；哪些體會是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮,等等。經(jīng)過幾番深思熟慮的思考過程,就容易萌生自己的想法。將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容,進行分類排列和組合,從中尋找問題和發(fā)現(xiàn)問題。文獻材料可按綱目分類,如系統(tǒng)介紹有關(guān)問題研究國內(nèi)外發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的資料；政策經(jīng)濟情況資料；實驗研究情況的資料；理論性資料；技術(shù)手段、具體案例資料；外文文獻資料等等。我們在讀了大量文獻之后或者過程中就會產(chǎn)生很多靈感，但是，過了之后，什么問題的什么論述，它對于我即將做的論文有什么參考作用，或者我對于這個問題有什么自己的見解，可能會有什么幫助而且重要的數(shù)據(jù)要及時記下來等等。3制定研究計劃匯報，征詢意見，還可以與其他人交流等手段開拓思維，反復思考，修改補充完時間規(guī)劃、實驗方案、實驗評價等內(nèi)容。究工作每個階段的任務量和時間分配。求；在實驗材料上，要仔細列出各種材料、化學試劑藥品、儀器設(shè)備和用具及其估測數(shù)量；實驗方法上，要闡明測試指標、采樣方法、分析測試方法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計題，可以得出怎樣的結(jié)論，有什么意義，準確性和可信度的評價等。4實施研究計劃的時間“戒尺”，就是要制定一個按部就班的日程表，嚴格按時完成計劃任務。有的科研數(shù)據(jù)是后期撰寫論文的重要資料。情是對所獲得的資料或結(jié)果進行整理與分析，檢查預期目標的執(zhí)行情況，并分析出現(xiàn)的新情況及其原因，再和導師、同學們討論以指導下一階段工作的開展。理的?？偟膩碚f，階段性的分析、總結(jié)、評價都是非常必要的。5撰寫論文可大意。全文做出總結(jié)性的結(jié)論。從評述以往有關(guān)研究