【適用】教師述職報告3篇教師述職報告篇1一學(xué)年的工作馬上結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我感覺自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了很多。在今年度，我能不停學(xué)習(xí)，努力進步，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教課工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特點，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中獲取熏陶，審美能力獲取提高，知足了學(xué)生的需求，也抵達了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的一學(xué)年工作述職以下：一、教師職業(yè)道德方面自己有始有終地熱愛祖國，擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本員工作，堅持四項根來源那么，擁戴黨的各項目標政策，教育目的明確，態(tài)度正直，專研業(yè)務(wù)，勤勞勤苦;努力工作仔細負責，關(guān)懷學(xué)生，保護學(xué)生，做學(xué)生的良師良友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不停學(xué)習(xí)各樣音樂教育理論，來充分自己，以便在工作中以堅固的理論為指導(dǎo)，更好的進行音樂教育教課。著重個人道德涵養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，增強團結(jié)，與同事相處和睦，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，構(gòu)成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、教課技術(shù)方面：作為一名音樂教師，除了要具備優(yōu)異的思想道德，崇高的道德情操;還需要具備較高音樂教課水平易業(yè)務(wù)技術(shù)。本學(xué)年我將著重開辟視線，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教課經(jīng)驗、優(yōu)異事例等資料，以備參照。不停為自己充電，每日安排必定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。1、追求最新咨詢，仔細備課。我固然是個老教師可是我從不服老。努力備好每一課教課設(shè)計。2、教法新奇開朗，講堂充分活力：講堂是教師“傳道、授業(yè)〞的主陣地，是學(xué)生健壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘有條不紊、信息量多、形式開朗、切近學(xué)生的年紀特點，我將著重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。備教材、備學(xué)生，保證課前的準備工作實時、充分。力爭以音樂學(xué)科的特點來進行教課。堅持以審1/6美教育為核心，著重培育學(xué)生對音樂的興趣，努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟示智慧、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求。著重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂的音樂實踐活動。主動的去發(fā)現(xiàn)、去研究、去感覺音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必定的根基上創(chuàng)建音樂。在我的講堂中，學(xué)生能踴躍參加學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶著學(xué)生游覽在音樂的大海，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。3、愛心融入音樂，全力指導(dǎo)學(xué)生：師愛是人類復(fù)雜感情，它凝集著教師無私奉獻的精神。這類愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，但是卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂交融在一同，將自己有限的音樂知識技術(shù)技巧教授給我的學(xué)生。課中聚精會神。到處表達音樂課特點，用旋律取代老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的軍號，讓學(xué)生一直處于音樂的高興氛圍中。并依據(jù)學(xué)生的年紀特點進行興趣化教課，讓學(xué)生在一種輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)?？鞓返男那槭钱a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要要素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下手，運用謎語、音樂故事等，導(dǎo)入新課、故事貫串課堂一直、音樂游戲中解決乏味的樂理教課、充分地調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，指引學(xué)生在老師的啟示下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、著手去達成老師所設(shè)計的各個教課環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后實時反響。4、其余方面：踴躍參加學(xué)校舉辦的教研活動，并獲得好的成績。在學(xué)校遷居和掃雪時能做到踴躍肯干。仔細聽課，寫好聽課記錄，取他人之長補已之短。踴躍參加捐錢活動。三、展望將來：在此后的日子里，我要更為踴躍進步、增強學(xué)習(xí)、不?？偨Y(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平易工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也深信我的付出會有收獲。自己自1990年10月到達學(xué)校，向來擔當小學(xué)音樂課的教課。在十多年的音樂教課中，我不停更新觀點，言傳身教地推動素質(zhì)教育，深入研究小學(xué)音樂教學(xué)法，使學(xué)生對音樂這個學(xué)科一直保持濃重的興趣。2/6我在組織講堂教課時，依據(jù)不一樣年級學(xué)生的特點，寓教于樂，睜開豐富多彩的講堂活動：演情形劇、歌舞劇、小品、曲藝等。指引學(xué)生在輕松、快樂和積極向上的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。還經(jīng)過學(xué)生自制倒具和簡單的打擊樂器，培育他們的著手、動腦能力，在音樂教課中著重“雙基〞教育，務(wù)求抵達每個階段的教課目標。在面向全體學(xué)生的同時，還要兼?zhèn)洹皩ｉL生〞的培育。培育“專長生〞第一需要老師擁有“伯樂識馬〞的慧眼，發(fā)現(xiàn)、培育、造就這些學(xué)生，使他們學(xué)有所長，趕快成才。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，先后建立了“聲樂小組〞、“樂器小組〞。利用現(xiàn)有的設(shè)施，放棄了很多個人歇息時間進行訓(xùn)練，聲樂構(gòu)成員周鶴楠在10年暑期全國藝術(shù)展演中獲取少兒獨唱一等獎，趙迪同學(xué)在XX年暑期“星海杯〞電子琴競賽中獲取唐山賽區(qū)少兒組一等獎，我校高中學(xué)生閻雄偉前年考取了天津音樂學(xué)院，這也是我的“喜悅〞之作。固然這幾年我在教育教課中獲得了一些成績，但離學(xué)校、家長、社會的要求還相差甚遠，此后，我將更為努力工作，敬業(yè)愛崗，爭取更大的進步。教師述職報告篇2“年年紀歲花相像，歲歲年年人不一樣。〞彈指一揮間一學(xué)年又將結(jié)束，回顧這一年的工作，深深地感覺到壓力與動力并存、繁忙與收獲同在。作為一名縣級骨干教師，我固守著自己的教育理想，以實質(zhì)行動執(zhí)行著一名骨干教師的神圣職責?，F(xiàn)將一年來教育教課工作述職以下：一、思想素質(zhì)“人品之于人，恰如花香之于花。〞我深知要育人，第一自己得會做人。教師一定先身先之率，不時做到教書育人、為人師表，以自己的人品、行為去感染學(xué)生。我一直切記住蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不單是自己學(xué)科的教員，并且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德帶路人。〞所以，我仔細增強師德涵養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。以飽滿的熱忱投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全全局，聽從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)民眾，工作勤奮，責任心強。我一直抱著“干一行，愛一行，優(yōu)異干好每一行〞的信念，踏扎實實的睜開每一項工作。工作中踴躍創(chuàng)新，勇敢試試，為創(chuàng)建和睦校園做好自己的本員工作，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長們的好評。二、教課引領(lǐng)3/6“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。〞作為一名縣級骨干教師，我深知這是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。為此，我踴躍參加省、市、縣組織的現(xiàn)場教課商討會、數(shù)學(xué)學(xué)科知識培訓(xùn)等活動：4月份參加在麓山國際學(xué)校舉辦的長沙市“空間與圖形及問題解決〞教課比武暨觀摩活動；5月份參加在砂子塘小學(xué)舉辦的“教育部根基教育課程教材睜開中心的《小學(xué)生數(shù)學(xué)能力評論實驗研究課題》〞商討活動，聽取了郜書竹等四位專家的講座及來自四個省市的十四堂商討課；6月份參加了在碧桂園學(xué)校的市小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)〞的商討活動；9月份參加在長沙育才小學(xué)舉辦的市小學(xué)數(shù)學(xué)團領(lǐng)會員單位的商討活動。這一次次的培訓(xùn)讓我聆聽到專家的卓識，分享到同行的心聲，考慮著教育教課中蘊涵的更為深遠的真理。在參加各級培訓(xùn)的同時還堅持教育教課理論書本的閱讀，一年來我不但閱讀了各樣教課雜志，還通讀了《第五十六教室》、《數(shù)學(xué)史海泛舟》、《教課的勇氣》、《幾何本來》等四部專著。我深知借鑒、學(xué)習(xí)是必需的，但更重要的仍是要靠自己在教課實踐中去考證、整理、汲取，把教育教課的理論和他人的經(jīng)驗變?yōu)樽约旱呢敭a(chǎn)。所以，我堅持依照“風趣、有效〞的原那么設(shè)計教課。上完課我都要實時反省總結(jié)，在反省后再進行教課，做教課的居心人。而教課中的反省、感悟我又以教課日志的形式記錄下來，有的還發(fā)布在了我的個人空間上。這些教課感悟，就好像自己的人生長跑，在提高自己教課水平的同時，也為自己的人生注入了無窮的活力和活力。今年四月，在學(xué)校以及縣教研室的指導(dǎo)幫助下，我擔當了縣級小學(xué)校級溝通活動數(shù)學(xué)學(xué)科的講課任務(wù)，在本次活動中我執(zhí)教的是六年級的《數(shù)的總復(fù)習(xí)》一課，課后進行了講課，此次的教課實踐正如我選題的初衷“教課的勇氣就在于有勇氣保持心靈的開放，即便力所不及仍舊能夠堅持，那樣，教師、學(xué)生和學(xué)科才能被編織到學(xué)習(xí)和生活所需要的共同體構(gòu)造中。〞復(fù)習(xí)課向來是我們數(shù)學(xué)教課中的弱項，好多時候我們老師采納關(guān)起門來一練究竟，怎樣讓復(fù)習(xí)也變得風趣、有效，于是我依靠這樣一份勇氣做了這一堂課，在課后老師們就這堂課睜開強烈的議論，并提出了很好的建議和建議。我想在這一次活動中，我充散發(fā)揮了一名縣級骨干教師的作用吧。今年，我還撰寫了《開發(fā)與利用小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源培育學(xué)生數(shù)學(xué)修養(yǎng)》的研究報告獲省一等獎。“一份耕作，一份收獲〞，我所帶班的數(shù)學(xué)成績在今年中心學(xué)校組織的小六畢業(yè)匯考取排在年4/6級前列，指導(dǎo)的學(xué)生有10多人次在市、縣級“生活數(shù)學(xué)與創(chuàng)新空間設(shè)計〞競賽中獲一、二等獎，我自己榮獲“優(yōu)異指導(dǎo)獎〞。三、帶教工作“一木不可林，百花方為春。〞作為骨干教師，我在做好自己本員工作的同時，仔細組織學(xué)科組活動，踴躍擔當培訓(xùn)青年教師的工作。能夠說是一腔熱血，毫無保留，政治上關(guān)懷，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現(xiàn)弊端懇切指出，悉心全力地幫助他們趕快地成長，進而博得了青年教師的敬愛。今年度我與宋利、蘇丹丹兩位結(jié)隊，在教課上盡量地賜予她們支持和幫助，毫無保留地教授自己的成功經(jīng)驗，在一次次的幫教活動中共同進步。今年四月份指導(dǎo)宋利老師執(zhí)教的《抽屜原理》在市小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形暨數(shù)學(xué)廣角〞專題教課比武中獲一等獎，十月份指導(dǎo)蘇丹丹老師在“信息技術(shù)與學(xué)科整合〞講課競賽中獲縣賽第一名并介紹參加市賽。作為教研組長，按期睜開教研組的互動溝通活動以及教課中熱門問題的專題商討活動等，提高了全體組員的教研水平?！疤鞎鵁o垠，行者無疆。〞我如一名行者翻山越嶺，走在教育的路上，一路耕作，永不只步。教師述職報告篇3自己述職報告〔總結(jié)〕大家都喜愛用一眨眼形容時間飛逝，的確，似轉(zhuǎn)瞬間我實習(xí)加正式工作已經(jīng)參加雪幼快一年了。在這一年我感覺：繁忙與充分，煩憂與歡喜都是有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的繁忙，我的充分，我的煩憂與歡喜都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進步，勤勞耕作。固然沒有大張旗鼓的成就，更沒有震天動地的業(yè)績，可是，我仍以“一分耕作，一分收獲〞來解說?，F(xiàn)將這一年工作總結(jié)以下：一、政治思想方面這一年內(nèi)我仔細學(xué)習(xí)《新大綱》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教課活動中，不停提高思想覺醒。我熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，遵守崗位職責。在工作中努力爭真、務(wù)實、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去達成的各項工作。踴躍要求進步，敬業(yè)愛崗，做到耐心、愛心、公正、尊敬的對待每一個孩子。二、教育教課方面作為新教師，在教育教課方面比較單薄，我盡量會考慮本班幼兒的實質(zhì)狀況，聯(lián)合園內(nèi)工作方案，精心安排好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活5/6動。在教課活動前，我盡努力做好教課準備。比如，在每次上語言課，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時，我都會自制故事圖片，能讓幼兒更直接重生動的學(xué)習(xí)兒歌。在教課活動中，因為我經(jīng)驗缺少，常常會出現(xiàn)各種突發(fā)狀況，帶教老師都會幫我提出結(jié)局方法。在碰到其余不懂的問題時，我也會實時向帶教老師討教。并且在有些空班時，我自己進行了并且看了很多老師的實踐教課課，在觀看的活動時和課后反省議論時都給我?guī)砹撕芏鄦⑹?，讓我在設(shè)計和進行教課活動時都獲取了好多進步。三、慣例管理今年我?guī)У氖切“?，在第一個月幼兒哭鬧狀況比較廣泛，我采納了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活。比方，在來園時，給他們一些好玩的玩具，分別他們的注意力；每日放學(xué)時給幼兒獎賞五角星，鼓舞他們明日能夠高高興興的上幼兒園。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后，對幼兒平常生活