五年級下冊道德教課總結這個學期學生對道德與社會這一學科的興趣更為濃重，學生能對所學的知識有較深的印象，對社會知識、科技知識方面的知識有比較全面深入地認識，對一些知識性的知識掌握得比較好，對一些社會問題也能提出自己的見解?，F將這學期的工作總結以下。一、要修業(yè)生上課自主學習、溝通議論，學生對所學的知識特別感興趣，特別是在社會講堂上常常有一些學生提出他們特別感興趣的問題，每當這時候，教師素來不取消學生的學習踴躍性，而是環(huán)繞這些講堂的生成資源來進前進一步的教課，這樣大大調換了絕大多數學生的學習踴躍性，這關于社會這一門知識的學習都是特別有效的。二、用道德與社會的視眼來給學生做拓展訓練，翻開了學生的思路，使課本上的知識獲得有效的增補。平常上課的時候明確要修業(yè)生當堂作好講堂筆錄，關于要求掌握的知識劃記好，加深印象。三、聯合教材內容與國家大事精心準備課外閱讀資料，并展開相應的活動，經過閱讀與活動進一步認識我們這個社會，認識我們民族以前的災害與辱沒，讓學生經過大批翔實的歷史與現實資料直接感覺社會，感覺歷史，范文寫作讓他們對社會中的是與非、善與惡有一個更為感性的認識。如針關于《不可以忘掉的歷史》與學生一同采集“回看歷史振我中華”的演講資料；在玉樹大地震時期，與學生一同采集“萬眾一心，抗震救災”的動人故事來閱讀，并抒發(fā)自己的感想。學生從民族的大災害中學會了珍惜生命，學會了團結，學會了奉獻自己的愛心，感覺到了心靈的震驚，感覺到了萬眾一心的力量！社會知識只有與社會生活相聯系，才擁有更深的感染力，更深刻的教育意義。在教課中還有不足的地方如還能夠設計更豐富多彩的教課內容，給學生顯現更大的更豐富的世界；關于個別學習興趣缺少的學生能夠采納個別指導的方式實時穩(wěn)固所學知識，讓他漸漸對社會學科產生興趣；此外學生關于社會知識的復習與穩(wěn)固還能夠進一步增強。篇二：五年級道德與社會下冊教課總結五年級品德教學總結學校：尹武寄宿制完小

班級：五（

2）班任課教師：劉文躍二〇一三年六月二十九日尹武寄宿制完小2013春天學期五年級教課總結任課教師：劉文躍道德與社會教課是學校的一門(轉載于在點網:五年級下冊道德教課總結)重要學科，最全面的范文參照寫作網站回首本學期的教課，已圓滿達成了教課任務，也獲得必定的教課成效，為了使此后的教課獲得更好的教課成效，總結經驗，戰(zhàn)勝弊端?，F將本學期教課總結以下：一、在這一學年中，在教育教課任務中，盡責盡責。依據課程標準擬訂并實行教育教課工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量剖析。教課中研究教材，探究性的試試設計各種教課方式，以新教材理念為指導，不停反省累積經驗，找尋有效的教課門路。所任科目學生踴躍主動的學習，成績優(yōu)秀，提升了學生的整體素質。教課中把道德與社會課的教課同學生平常生活密切聯系起來，幫助學生掌握正確的選項是非評論標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提升他們養(yǎng)成優(yōu)秀道道德為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人品和優(yōu)秀的心理，生理素質。二、獲得的成績與經驗1、培育學生從小愛學習的習慣。在教課過程中聯合課文教課內容和班的實質狀況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增加知識，還要仔細達成作業(yè)。2、培育學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的感情。在教課中讓學生認識家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有漂亮的風光和豐富的物產。指引學生保護家鄉(xiāng)的建設和公共財物，做一個關懷集體、愛護公物的好市民,培育學生心中有他人，遇事相互禮讓的社會公德。3、培育學生疏辨是非的能力在教課中聯合課文插圖指引學生認識哪些應當做，哪些不該當做，經過講故事，辨一辨，說一說的活動形式指引和教育學生，不論何時何地都要有一種優(yōu)秀的社會公德，心中有他人，遇事互相禮讓，見到他人有困難要樂于助人。4、培育學生講道理，不率性，尊老愛幼、節(jié)儉節(jié)儉的優(yōu)秀質量。在教課中聯合課文內容教育學生，在平常的平常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理，不率性，還要懂得敬愛老人、愛惜幼小。生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、節(jié)儉節(jié)儉的好孩子。5、培育學生恪守交通規(guī)則的習慣經過學習，讓學生知道交通安全的重要性，進而自覺恪守交通規(guī)則。三、采納的方法和舉措1、新的教課理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在講堂教課中逐漸形成。2、重視了慣例媒體和現代化教課手段協助教課。豐富了教課內容的體現方式；活躍了學生參加教課的形式；擴大了教課資源。3、重視師生之間的雙向交往。教師注意創(chuàng)建情形，把課上“活”；開發(fā)教課資源，把課上“實”；組織學生活動，把把課上“樂”。四、不足及此后努力的方向經過一個學期學習，同學們的思想覺醒都有不一樣程度的提升，幫助他人，拾到東西上交學校，好人好事不停出現。教師應進一步增強學習，更新觀點，提升科研能力和組織教課的能力。老師應打破傳統的教課模式，著重現代化教課手段和學科教課的整合，提升講堂效率。講堂教課應把教課要點放在培育學生的各樣能力上（采集資料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力）。學校應注意教師全面素質的提升問題，應增強學科組集體備課，在教課設施、資料上加大投入，指引教師不停的學習，提升自己素質，這樣會更有益于全面提升教課質量。篇三：五年級下冊《道德與社會》教課總結五年級下冊《道德與社會》教課工作總結王曉寧2013年7月3日五年級下冊《道德與社會》教課工作總結《道德與社會》教課是學校的一門重要學科，回首本學期的教課，已圓滿達成了教課任務，也獲得必定的教課成效，為了使此后的教課獲得更好的教課成效，總結經驗，戰(zhàn)勝弊端?，F將本學期教課工作總結以下：一、在這一學期中，在教育教課任務中，自己盡責盡責。依據課程標準擬訂并實行教育教課工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量剖析。教課中論題研究教材，探究性的試試設計各種教課方式，以新教材理念為指導，不停反省累積經驗，找尋效的教課門路。所任科目學生踴躍主動的學習，成績優(yōu)秀，提升了學生的整體素質。教課中把思品與生活課的教課同學生平常生活密切聯系起來，幫助學生掌握正確的選項是非評論標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提升他們養(yǎng)成優(yōu)秀道道德為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人品和優(yōu)秀的心理，生理素質。二、思想報告專題獲得的成績與經驗1、培育學生從小愛學習的習慣。在教課過程中聯合課文教課內容和班的實質狀況，教育學生在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，吸取營養(yǎng)，增加知識，還要仔細達成作業(yè)。2、培育學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的感情。在教課中讓學生認識祖國，知道祖國有漂亮的風光和豐富的物產。指引學生做一個關懷集體、愛惜公物的好公民,培育學生心中有他人，遇事相互禮讓的社會公德。3、在教課中聯合課文插圖指引學生認識了我國是由56個民族組成的大家庭，各族人民團結友善。4、經過學習，讓學生知道生命的重要性，進而愛惜生命，遠離毒品。三、采納的方法和舉措1）新的教課理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在講堂教課中逐漸形成。2）注意創(chuàng)建情形，把課上“活”；開發(fā)教課資源，把課上“實”；組織學生活動，把課上“樂”。3）比較重視師生之間的雙向交往。四、不足及此后努力的方向經過一個學期學習，同學們的思想覺醒都有不一樣程度的提升，幫助他人，拾到東西上交學校，好人好事不停出現。應進一步增強學習，更新觀點，