作文審題立意訓(xùn)練答案一、爭(zhēng)議性就事論事型作文（一）參考立意1.磨礪不止眼前的風(fēng)雪，真正的挑戰(zhàn)是智慧的比拼、能力的較量。2.認(rèn)清時(shí)代要求，勇于接受挑戰(zhàn)。3.順應(yīng)時(shí)代要求，吃苦也有新方式。4.應(yīng)有健康體魄，更需砥礪精神。（二）范文展示給長輩們的一封信敬愛的長輩們：展信佳！我是小明，作為你們的后輩，我正處于屬于我的時(shí)代中，體會(huì)著與你們的少年時(shí)代不同的感受。在我寫這封信時(shí)，屋外雖是嚴(yán)寒，我卻沐浴在空調(diào)的溫暖中，環(huán)顧四周，我的房間內(nèi)現(xiàn)代化家具一應(yīng)俱全，社會(huì)對(duì)我們這代人呵護(hù)備至，然而我依舊想說的是：時(shí)代在快速發(fā)展改變，而我們面臨的考驗(yàn)也并不輕松。（緊扣寫作要求亮明身份，轉(zhuǎn)述材料用語簡(jiǎn)潔，引出論點(diǎn)自然順暢。）時(shí)代幻變，挑戰(zhàn)不減。爺爺是上個(gè)世紀(jì)的老一輩人，在那個(gè)物質(zhì)奇缺、生活困窘的年代，靠雙手拼苦力是至高無上的真理，而老一輩人的苦干也確實(shí)驗(yàn)證了它的準(zhǔn)確性。我們后輩人，依靠的是你們打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)此，我們表示由衷的尊重和感謝。但中國已經(jīng)邁入了一個(gè)全新的時(shí)期，人民溫飽已不成問題。時(shí)代背景不同，每一代人身上留下的時(shí)代烙印也應(yīng)有所不同，我們不需要用忍饑挨餓來證明我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，不需要用風(fēng)餐露宿來表明我們的吃苦耐勞，單靠苦力也并非就能登上頂峰，時(shí)代已不需要我們過多地接受“勞其筋骨、餓其體膚”之類的身體上的苦難考驗(yàn)，這不是時(shí)代在慣壞我們，這恰恰是時(shí)代的進(jìn)步。時(shí)代發(fā)給每一代人的考卷不同，我們需要接受更艱巨的、更深層面的挑戰(zhàn)。（原因分析。從時(shí)代背景的不同，論證我們這個(gè)時(shí)代最需要的不是身體方面吃苦的比拼。）我們需要面對(duì)的是什么呢？爸爸說得很好，絕不只是自然界風(fēng)雪的考驗(yàn)，更多的是頭腦的風(fēng)暴、心靈的角逐，當(dāng)然還包括很多像爺爺一樣的來自外界的質(zhì)疑。我們身為即將輸送到建設(shè)強(qiáng)國前線的新鮮血液，承載了太多目光、太多期待，當(dāng)時(shí)代的聚光燈打在我們身上的那一刻，大家關(guān)注的是我們是否能交出令人滿意的答卷。上世紀(jì)的中國要求年輕一代把國家從經(jīng)濟(jì)蕭條中拉出來，如今中國需要年輕一代把國家建設(shè)成一流的科技強(qiáng)國，這注定是一場(chǎng)攻堅(jiān)的頭腦風(fēng)暴。而我們又處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，該如何從信息洪流中抽出身來，不人云亦云，而是堅(jiān)定地追隨內(nèi)心，投身于時(shí)代的建設(shè)中，成為時(shí)代的參與者、領(lǐng)跑者，而不是喧雜的大多數(shù)，這也必定是一場(chǎng)激烈的心靈角逐。（用一個(gè)設(shè)問句承上啟下，借材料中爸爸的話做出明確的回答。在對(duì)比中進(jìn)一步論證時(shí)代不同，考驗(yàn)和責(zé)任不同的觀點(diǎn)。）時(shí)代不停幻變，我們的責(zé)任與挑戰(zhàn)未減。當(dāng)然，我們理解外界的質(zhì)疑，也切身體會(huì)到了社會(huì)的關(guān)愛，我贊同媽媽所言，學(xué)校停課屬暖心之舉，我們真切感受到時(shí)代的溫暖，就必定不會(huì)辜負(fù)這個(gè)時(shí)代。叔本華將人生比作一個(gè)圓形跑道，上面布滿火紅的熱愛。每一代人都要站上這個(gè)跑道，而我們這一代，必將以不滅之斗志、不盡之努力，繼先代之風(fēng)，開后代之魂，在這個(gè)跑道上揮灑汗水，永不退縮。因?yàn)槲覀冎?，成長永遠(yuǎn)不是簡(jiǎn)單的年齡累加、數(shù)字重復(fù)，而是你接受挑戰(zhàn)之后時(shí)代授予你的勛章。（明確責(zé)任，為年青一代正名，兼有表決心的意味。強(qiáng)化論點(diǎn)，名言的引用和比喻論證的運(yùn)用使論證更形象化。）“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！边@是你們給我們的勉勵(lì)，我們必定會(huì)懷揣這份信念，直面屬于我們的挑戰(zhàn)。時(shí)代幻變，挑戰(zhàn)不減，青年更迭，代代昂揚(yáng)。（扣題，四字短句簡(jiǎn)潔有力。）祝長輩們身體健康！勇于挑戰(zhàn)的小明2019年3月1日二、寓言故事類材料作文（一）參考立意1.莫讓貪心堵住了收獲的泉眼。2.貪得無厭，顆粒無收。3.知足常樂，善莫大焉。4.貪念應(yīng)摒棄，知足需常留。5.拒絕貪婪，適度而為。6.順應(yīng)規(guī)律，摒棄貪心。7.取之有度，方能用之不竭。8.貪念誤人，行事有度。（二）參考范文懷知足之心，譜歲月華章（標(biāo)題緊扣“知足”，觀點(diǎn)鮮明，前后句子對(duì)稱。）材料中的房東，原可如南方人一樣，獲得永續(xù)利益；然而他卻不知足，鑿大小孔，終再無所獲。由此觀之，唯有懷一顆知足之心，方能于新故相推中譜出歲月華章。（首段緊扣要求，由材料觸發(fā)聯(lián)想和感悟，語言簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)鮮明。）誠然，不滿足于固有成績，銳意進(jìn)取的初心值得褒揚(yáng)，可如果不知足，為了利益而不擇手段，最終將會(huì)囿于利益的藩籬而被固化，何談?dòng)览m(xù)發(fā)展？知足，不是不思進(jìn)取、坐享其成，而是以豁達(dá)的胸襟處世，以長遠(yuǎn)的眼光待事。知足，才是人生道路的正確抉擇。（首先用一個(gè)“誠然”肯定了“不滿足于固有成績”的正確性；然后用一個(gè)“可”字讓意思發(fā)生轉(zhuǎn)折，引出所論述的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)知足的重要性，體現(xiàn)了作者說理的思辨性。）懷知足之心，撥云見霧，寧靜而致遠(yuǎn)。（分論點(diǎn)一，明確了“懷知足之心”的作用。）人生路漫漫，且行且止。懷知足之心，靜觀花開花謝，不僅不會(huì)羈絆前行的腳步，反而能拓寬前路，以致遠(yuǎn)方。錢鐘書的晚年是在清華園里度過的，與學(xué)問為友，在書海泛舟，這樣知足的心態(tài)讓他成就《管錐篇》《圍城》等驚世之作。試想，倘若他沒有抱守初心，知足淡泊，而是汲汲于富貴，何來其在文學(xué)領(lǐng)域的頗多建樹？相反，材料中的房東不甘于現(xiàn)有的金子，不知足的心阻斷了這條致富之路，白白葬送良機(jī)。因此，懷有知足之心，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（緊扣分論點(diǎn)一展開論述，舉例后采用假設(shè)說理的方法進(jìn)行說理分析，層次清晰，說理透徹。）懷知足之心，柳暗花明，平淡亦生輝。（分論點(diǎn)二，明確了“懷知足之心”的作用，與分論點(diǎn)一構(gòu)成并列關(guān)系。）知足，不僅能助力前行，亦可使人生境界頓開。饒宗頤大師秉持“萬古不磨意，中流自在心”的人生態(tài)度，以知足達(dá)觀成就博學(xué)純篤的一生。無論是在心中“種桃種李種春風(fēng)，開盡梨花春又來”的三毛，還是“繁華落盡，心中仍有花開的聲音”的席慕蓉，無論是“步履一雙，清風(fēng)自在”的林清玄，還是淺唱“這世界自有我的位置，一個(gè)安靜的位置”的周國平，他們皆是知足之人，他們的一生皆是知足的一生。心有繁花，哪里都是十里桃林。正是知足讓他們于喧囂浮躁中靜心沉淀，也讓他們的人生得以升華。因此，懷有知足之心，方使人生境界頓開。（緊扣分論點(diǎn)二，用幾個(gè)并列事例來論證，說理嚴(yán)密，語言富有表現(xiàn)力。）然而，時(shí)下因不知足而誤入歧途的也不乏其人。翟天臨學(xué)術(shù)不端事件為世人敲響警鐘，不滿足于現(xiàn)狀而在論文中造假，致使他誤入歧途，遭人唾棄。與此相反，馬旭老人甘于平淡，知足豁達(dá)，將畢生積蓄悉數(shù)捐贈(zèng)給家鄉(xiāng)，贏得贊譽(yù)連連。白落梅曾言：“這世間有太多的喧囂，撩撥我們本就不平和的心境?！钡拇_如此，在這辛辣奇突的社會(huì)大劇場(chǎng)里，如果不能懷有知足之心，而是貪謀權(quán)益，精致利己，終將落魄收?qǐng)?，留得遺憾結(jié)局。因此，懷有知足之心，方能不入歧途。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，舉翟天臨與馬旭兩人的事例，形成鮮明對(duì)比，并引白落梅的話指出“在這辛辣奇突的社會(huì)大劇場(chǎng)里”更應(yīng)“懷知足之心”。）懷知足之心，無畏前路風(fēng)急雨驟；懷知足之心，譜出歲月絕美華章。（呼應(yīng)標(biāo)題，句式整齊。）三、時(shí)事評(píng)論、就事論事型作文（一）參考立意1.“自媒體時(shí)代”，人人都是自媒體。2.“自媒體時(shí)代”激濁揚(yáng)清，抵制自媒體負(fù)能量。3.“自媒體時(shí)代”，要正確使用話語權(quán)。4.“自媒體時(shí)代”，做有責(zé)任的自媒體。5.“自媒體時(shí)代”，請(qǐng)擦亮你的眼睛。6.朋友圈（微博、QQ空間、快手、抖音）里的那些事。（二）參考范文弘揚(yáng)真善美，抵制假惡丑——自媒體時(shí)代的“緊箍咒”唐僧師徒西天取經(jīng)時(shí)，孫悟空神通廣大，卻因緊箍咒的存在而有所為有所不為。自媒體時(shí)代，我們言論自由，但自由不是放縱，我們是否也應(yīng)戴上“弘揚(yáng)真善美，抵制假惡丑”的緊箍咒，讓自媒體成為構(gòu)建和諧社會(huì)的有力抓手？心有緊箍咒，弘揚(yáng)真善美，為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦。自媒體時(shí)代，每個(gè)人都有自己的話語權(quán)，都可以成為信息的發(fā)布者。可到底該傳播哪些信息呢？水滴籌，當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我們利用手中自媒體傳播消息，讓更多的人參與，最終滴水成海，幫助他人渡過難關(guān)。朋友圈，外出踏青，一雙慧眼擷取自然人文之美，拍下來分享給好友，讓他們欣賞造化神奇，領(lǐng)略世間美好。抑或思考人生，品味生活，有真知灼見，發(fā)個(gè)微博，給迷茫中的人一點(diǎn)啟迪和感悟。傳播真善美，讓我們的人生一路風(fēng)光迤邐，讓我們的社會(huì)一片和諧美好。念好緊箍咒，抵制假惡丑，做自媒體時(shí)代的智者。因?yàn)闆]有限制，信息發(fā)布者魚龍混雜，傳播的內(nèi)容泥沙俱下。謠言止于智者，此時(shí)，我們要擦亮雙眼，深思慎行，更不要在不明真相的情況下盲目轉(zhuǎn)發(fā)、推波助瀾，給當(dāng)事人造成傷害，而給圖謀不軌、動(dòng)機(jī)不純的人創(chuàng)造傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的機(jī)會(huì)。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，在沒有全面掌握事實(shí)之前，不做任何評(píng)論，更不給任何“無稽之談”“以訛傳訛”滋生的空間。讓我們用自己的慧眼慎行，來保護(hù)自媒體的清風(fēng)正氣。牢記緊箍咒，弘揚(yáng)真善美，抵制假惡丑，做自媒體時(shí)代的仁者。自媒體時(shí)代，人人都渴望自己的話語權(quán)得到重視，都期望自己的話語能左右事件的發(fā)展。可我們有沒有想過，事實(shí)并不是那樣，或者自己的觀點(diǎn)不一定中肯，自己的看法不一定全面呢？萬州公交車墜江事件發(fā)生后，網(wǎng)友曾一邊倒地指責(zé)紅色轎車司機(jī)，甚至讓全體女司機(jī)中槍?？墒聦?shí)調(diào)查清楚后，卻發(fā)現(xiàn)紅色轎車司機(jī)也是受害者，當(dāng)初在網(wǎng)絡(luò)上橫加指責(zé)的眾多網(wǎng)友，誰曾站出來給那位司機(jī)道歉？愿我們都心懷仁愛，不做網(wǎng)絡(luò)暴力的奴隸。弘揚(yáng)真善美，抵制假惡丑。牢記緊箍咒，讓我們心中有敬畏，言行有底線，做一個(gè)自媒體時(shí)代的智者和仁者，如此方能讓和諧社會(huì)到處歡聲笑語，溫暖如春。四、漫畫類作文（一）參考立意*正確立意：1.既要掌握防范知識(shí)，更要掌握防范技能。2.掌握實(shí)踐技能，重在平時(shí)。3.強(qiáng)化實(shí)踐技能，防患于未然。4.注重實(shí)踐，有備無患。5.強(qiáng)化實(shí)踐演練，沉著應(yīng)對(duì)問題。6.強(qiáng)化配套措施，更要強(qiáng)化實(shí)踐能力。*偏題立意：1.細(xì)節(jié)與成功。2.理論與實(shí)踐。3.防患與火災(zāi)。（二）參考范文天災(zāi)人禍無小事，未雨綢繆乃大計(jì)（題目運(yùn)用對(duì)偶句，觀點(diǎn)鮮明、生動(dòng)、形象，言簡(jiǎn)意豐。）天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，步于人生征途需有防患意識(shí)。洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。正所謂防患于未然，對(duì)突發(fā)問題要有預(yù)先防備。有備，則需全；有備，則需豐；有備，則需精。（開門見山、旗幟鮮明地表達(dá)自己觀點(diǎn)。）未雨綢繆，莫言早；亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)晚。火災(zāi)來臨，卻不知滅火器如何使用，驚慌失措地在火海中閱讀說明書而棄滅火器于一旁，此般看來，葬身火海即是必然。水火本無情，一場(chǎng)火災(zāi)帶來的損失更是不容小覷，與其在事故發(fā)生后再想方設(shè)法補(bǔ)救，不如提前準(zhǔn)備、提早防范。比起在風(fēng)暴之后重建損毀的房屋，在洪水來時(shí)抗洪救災(zāi)，不如在風(fēng)暴來之前修固建筑，在洪水來之前修筑堤壩，亡羊而補(bǔ)牢，不如防患于未然。（結(jié)合畫面內(nèi)容，敘議結(jié)合，有理有據(jù)地進(jìn)一步闡述觀點(diǎn)。）居安思危，甚好；防患未然，需行?！蹲髠鳌分杏醒裕骸熬影菜嘉＃紕t有備，有備無患?！笨梢?，若想真正免燃眉之急，還需有備而行。一架客機(jī)飛行在萬米高空時(shí)出現(xiàn)故障，機(jī)長劉傳健在昏暗的艙內(nèi)，面對(duì)爆裂的右窗玻璃和被嚴(yán)重?fù)p壞的儀表盤，憑借著精湛的操作技術(shù)使嚴(yán)重傾斜的飛機(jī)成功迫降，保全乘客安全。試想，若沒有豐富的技能儲(chǔ)備、嫻熟的飛行技術(shù)和強(qiáng)大的防范意識(shí)，又怎會(huì)在此般危急關(guān)頭泰然處之，化險(xiǎn)為夷呢？相反，某校教師在家突遇火災(zāi)卻不知如何正確自救，荒謬的是堂堂高中教師竟然不知家門口的滅火器可供住戶在緊急情況下使用，更不知滅火器使用方法?？梢姡覀兊陌踩庾R(shí)有多么淡漠。人們?cè)跒?zāi)難面前無計(jì)可施，結(jié)果只能是被災(zāi)難吞噬?；庵ㄎㄓ蟹牢⒍艥u，在平日里儲(chǔ)備技能，并將準(zhǔn)備工作做足、做豐、做精。（通過引用、正反對(duì)比、假設(shè)等論證方法，增強(qiáng)了論證力量。）痛定思痛，警鐘長鳴，天災(zāi)難止，人禍可防。每一次事故，都讓人痛惜；每一場(chǎng)意外，背后都有跡可尋。因不會(huì)有效急救而耽誤生命的案例已不再令人咋舌，因不懂逃生措施而被困車內(nèi)、葬身水底者也屢見不鮮。逝者已逝，最重要的是，你是否仍抱僥幸心理，認(rèn)為心肺復(fù)蘇知識(shí)的掌握與自己無關(guān)；你是否仍懷無畏心理，認(rèn)為車輛落水之類的災(zāi)難事件與自己無緣。思想上的惰性、疏忽和大意都會(huì)給我們帶來無法挽回的傷痛。我們應(yīng)該給予足夠的警惕，學(xué)會(huì)自保，遠(yuǎn)離傷害和侵襲。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，合理拓展，增強(qiáng)了文章的現(xiàn)實(shí)意義。）“禍患常積于忽微”，生存要重視能力。若不想有亡羊補(bǔ)牢的遺憾，就請(qǐng)把握今日，未雨綢繆。人生難順，如彎彎曲曲的水；世事難料，似重重疊疊的山。未雨綢繆的防備就像這一旅程中必不可缺的行囊。背上它，讓你化險(xiǎn)為夷，多一份坦途；裝滿它，讓你從容不迫，笑傲江湖。（最后兩段通過化用對(duì)聯(lián)、比喻再次彰顯主題。）五、多則材料作文（互補(bǔ)類）（一）參考立意1.暢享歲月靜好，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)。2.今朝唯我愛國郎，不負(fù)年少。3.牢記歷史，勿忘國恥。4.以歷史為鑒，行復(fù)興之路。5.銘記歷史，砥礪前行。6.勿忘國恥，砥礪前行。（二）范文展示常懷歲月憂砥礪前行路南京大屠殺紀(jì)念館前的那塊去色石碑上，鐫刻著上萬遇難者的姓氏；抗戰(zhàn)遺址里那一個(gè)個(gè)清晰的彈痕，都讓人想起那段動(dòng)蕩不安的歲月。一段歲月，刻骨銘心；一段歷史，不容忘記。新時(shí)代暢享歲月靜好的青年一代當(dāng)常懷歲月憂，砥礪前行！當(dāng)我們每天都能迎來日出送走晚霞時(shí)，我們也不能忘記，81年前，12月13日這個(gè)浸透了鮮血的日子，永遠(yuǎn)在歷史的長廊中歌哭。81年來，無論中國還是日本，這是一個(gè)從未間斷過的話題：紀(jì)念與哀悼，否定與無視，研究與爭(zhēng)執(zhí)，反省與懺悔……尤其在日本，他們一邊考證，一邊爭(zhēng)論，他們?cè)噲D揭露或掩蓋滲透在日本民族深層意識(shí)中最濃重的黑暗。近年來日本教科書問題、日本國家領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國神社問題、釣魚島之爭(zhēng)、慰安婦問題、日本對(duì)南京大屠殺人數(shù)的模糊態(tài)度等等，都嚴(yán)重傷害了中國人民的感情，影響了中日關(guān)系的健康發(fā)展。這讓享受今天歲月靜好的我們情何以堪？我們所擁有的歲月靜好，不過是有人替我們負(fù)重前行。我們不會(huì)忘記，抗日民族英雄楊靖宇死時(shí)胃里僅有的枯草、樹皮和棉絮；我們不會(huì)忘記，吉鴻昌將軍臨刑前發(fā)出“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭？”的萬丈豪情；我們不會(huì)忘記，戰(zhàn)火紛飛中，無數(shù)個(gè)仁人志士的堅(jiān)守與不屈；我們不會(huì)忘記，無辜被屠殺的三十萬中國同胞?？箲?zhàn)中的英雄、無辜死難的同胞，他們的鮮血還冒著生命的熱氣，永遠(yuǎn)不會(huì)涼去，我們應(yīng)該銘記這歷史，更應(yīng)懷有融進(jìn)血肉的敬仰與緬懷。馬革裹尸英雄事，沙場(chǎng)熱血尚未涼。忘記歷史意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)意味著重犯。設(shè)立國家公祭日、烈士紀(jì)念日，舉行周年祭，設(shè)置英雄烈士保護(hù)法，實(shí)施《英雄烈士保護(hù)法》，這一切讓我們看到了國家對(duì)于歷史的銘記，對(duì)于先烈的瞻仰，對(duì)生命的敬畏。將人民的精神訴求上升為國家意志，是對(duì)這段歷史、民族記憶的法律強(qiáng)固，只有把國家的記憶變成每個(gè)國民的記憶，死難者才能獲得真正的安慰。習(xí)近平總書記在首個(gè)國家公祭儀式上呼吁人們，不要忘記歷史，又要求人們不要延續(xù)仇恨。南京大屠殺幸存者夏淑琴老人說：“作為一名南京大屠殺幸存者，我是歷史的親歷者、見證人。我曾踏上日本國土，講述南京大屠殺暴行；我曾控告日本右翼分子，獲得名譽(yù)侵權(quán)案的勝訴。我為我可以為傳播歷史真相、維護(hù)人間正義而盡自己的一份力而感到高興。我深知過去的苦難，深知和平來之不易，我們應(yīng)該倍加珍惜今天的和平生活。”歷史無法重來，但未來可以開創(chuàng)。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。就讓我們年輕一代將厚重中華歷史刻進(jìn)記憶的最深處，把所安享的靜好歲月化作前行的動(dòng)力，肩上勇挑民族復(fù)興重?fù)?dān)，不斷砥礪前行！六、多則材料作文（對(duì)比權(quán)衡類）（一）參考立意1.面向未來規(guī)劃職業(yè)，避免被時(shí)代淘汰。2.堅(jiān)守老傳統(tǒng)，價(jià)值永流傳。老行業(yè)淡出人們的視線，并非真正意義的消亡，很多老行業(yè)只是從生活必需變成了文化審美。3.借助科技的力量、傳播的力量，讓歷史沉淀下來的老行業(yè)、老職業(yè)煥發(fā)出新的光彩。4.選擇新行業(yè)，心懷老傳統(tǒng)。無論時(shí)代怎么發(fā)展，科技怎么演變，都不能改變?nèi)祟愋牡渍嫔泼赖男枨?。（二）范文展示立足?dāng)下，規(guī)劃未來尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：“這是一個(gè)最好的時(shí)代”，“互聯(lián)網(wǎng)+”翩然而至，“共享經(jīng)濟(jì)”曾幾何時(shí)還被輕視和嘲笑，“大數(shù)據(jù)”的到來也一度被稱為癡人說夢(mèng)……無數(shù)與我們息息相關(guān)的行業(yè)，可能在明天改變我們的生活方式。吾輩誠應(yīng)深思時(shí)代與職業(yè)生涯規(guī)劃。阿爾法狗秒殺世界級(jí)圍棋高手，沙特機(jī)器人公民“索菲亞”引發(fā)“恐怖谷效應(yīng)”……在我看來，大數(shù)據(jù)、智能時(shí)代是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇。于我們高三學(xué)生而言，可供選擇的專業(yè)領(lǐng)域更加多元。雖一些傳統(tǒng)工種面臨淘汰，但那大多是重復(fù)性、規(guī)律性、可模仿性的工作，相對(duì)應(yīng)的，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃更加精細(xì)化、技能化、智能化，我們的生活更加多姿多彩。同學(xué)們，我們對(duì)未來職業(yè)的規(guī)劃不能只是考慮個(gè)人興趣，更要與這個(gè)時(shí)代中的國家和人類命運(yùn)聯(lián)系在一起，做出有格局有擔(dān)當(dāng)?shù)倪x擇。在這個(gè)云譎波詭的時(shí)代，恐怖主義與霸權(quán)主義的勢(shì)力“甚囂塵上”，基因工程和人工智能倫理挑戰(zhàn)著原有的人類世界分工制度。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到這個(gè)時(shí)代嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和肩上的重任，但又如威爾遜所言“機(jī)遇和責(zé)任成正比”，南仁東執(zhí)著射電望遠(yuǎn)鏡二十四年，用盡生命所有的光，點(diǎn)亮“天眼”；塞罕壩三代人與風(fēng)沙競(jìng)賽，成就的是野蠻生長的綠色神話。小人物，大成就，此時(shí)此代，可曾屢見不鮮？紀(jì)伯倫有言：“別因行得太遠(yuǎn)，忘了我們?yōu)楹纬霭l(fā)。”亦需重拾自古流傳的職業(yè)初心、匠人精神；隨著紀(jì)錄片的熱播，傳統(tǒng)工藝與傳承它們的匠人漸漸回歸到我們的視野。故宮文物修復(fù)師，將一個(gè)個(gè)細(xì)心修復(fù)文物的日子串成詩篇；紀(jì)錄片“章丘鐵鍋”，讓我們切身感受到傳統(tǒng)手藝人身上的“工匠精神”，手藝人藤椅編制技術(shù)再博取眾人眼球；更有街角巷道的民間風(fēng)味制作“吹糖人”、“皮影戲”重贏人們青睞……這些“歷史悠久”的職業(yè)絕不能被輕視，更不能被同化！我們所要做的是讓它們與時(shí)俱進(jìn)。唯有保持自身的獨(dú)立性與特殊性，且與時(shí)俱進(jìn)才能立于不敗之地。我們選擇的職業(yè)應(yīng)不僅是“職業(yè)”，而更是一項(xiàng)“志業(yè)”，我們應(yīng)把自己的夢(mèng)想融入人類命運(yùn)共同體的大夢(mèng)中，讓自己的職業(yè)成為人類大廈中的一塊磚，方能避免習(xí)成百無一用屠龍之術(shù)的悲劇，真正成為被時(shí)代和社會(huì)所需的人才。以上乃一己之薄見，望能拋磚引玉，引出更多的真知灼見。愿你我成為國家棟梁。我的發(fā)言到此，謝謝！命題作文立意指津命題作文以標(biāo)題任務(wù)為核心，學(xué)生應(yīng)圍繞“怎么講好中國故事”“講好怎樣的中國故事”“講好中國故事的作用”擬寫中心句和分論點(diǎn)，充實(shí)提綱。參考范文講好中國故事——打造文化強(qiáng)國從負(fù)荊請(qǐng)罪到蘇武牧羊,從岳母刺字到木蘭從軍,從雞毛信到劉三姐……翻開歷史長卷,一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事點(diǎn)綴著中華文化的鳳冠,彰顯著華夏文明的獨(dú)特魅力。時(shí)代更迭,文化復(fù)興之路卻滿目瘡痍,表現(xiàn)在講述中國故事上:影視熒屏爛片橫行,電視劇集宮斗成風(fēng),經(jīng)典作品寥寥無幾,走出國門更是梗阻重重,這并非一個(gè)正在崛起的文化強(qiáng)國之姿態(tài)。應(yīng)當(dāng)看到,中國故事是文化軟實(shí)力的“金話筒”。唯有正本清源,講好中國故事,方能在文化強(qiáng)國之路上走得更遠(yuǎn)、更從容。不忘本來,傳承中國故事。立足傳統(tǒng),即做好傳統(tǒng)文化的保護(hù),是講好中國故事的源泉。平遙古鎮(zhèn)的大院中,凝聚著晉商誠以待人、開拓進(jìn)取的精神;曲阜孔廟的碑文上,鐫刻