小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課日期年月日課題走近古典音樂——《動物狂歡節(jié)》總______課時第____課時通過音樂感知動物的形象。能認(rèn)識樂器并參與簡單的演奏。能積極參與音樂實踐，學(xué)會如何聽賞樂曲，提升對古典音樂的認(rèn)識和喜愛。教材分析教學(xué)重點感知每個音樂片段的不同形象。教學(xué)難點音樂活動參與的調(diào)控。教學(xué)準(zhǔn)備課件、木琴、皇冠頭飾、教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，歡迎你們來到動物王國，今天是我們動物王國的狂歡節(jié)，現(xiàn)在邀請你們一起去參加，聽！序曲已奏響，動物狂歡節(jié)現(xiàn)在要拉開帷幕啦！動物們都?xì)g天喜地地趕著入場了?。úシ乓魳贰缎蚯罚┮魳繁硌萃跏矣涡校蓜颖憩F(xiàn)）師：你們還記得我們的獅王嗎？它邀請你們和它一起參加王室游行呢！我要在游行過程中選出一位小獅子國王，他一定是能夠聽音樂律動并表現(xiàn)出最威武的狀態(tài)的同學(xué)，要注意模仿獅王的吼叫而不是真的吼叫哦！優(yōu)秀的小國王是不會嚇到別的小動物的！（播放音樂《獅王》）群雞亂舞（故事想象）師：天?。∵@里怎么亂糟糟的？雞毛都在空中亂飛！請你們聽一聽音樂告訴我發(fā)生什么事了?。úシ乓魳贰度弘u亂舞》）生：……師總結(jié)故事并合音樂講故事。小象（踏踏舞）師：你們聽誰來表演啦？（播放音樂《大象》）生：大象！師：你們怎么知道是大象呢？（引導(dǎo)生從演奏的樂器出發(fā)，聲音低沉渾厚。）師：能演奏出這么低沉渾厚音響的樂器就是我們的低音提琴，它也叫倍大提琴。（認(rèn)識低音提琴）師：低音提琴手和小象都準(zhǔn)備好表演了！讓我們也一起和小象跳起來吧！咦？我們沒有象鼻子怎么辦？你可以試著用右手捏住自己的鼻子，左手從右手和鼻子間形成臂環(huán)里向前伸，像這樣！擺動你的左手，你就有一個長長的象鼻了?。◣熓痉叮┤绻隳茉偕晕澫卤常悄憔褪且恢换蠲撁摰男∠罅?！小象們，準(zhǔn)備好了嗎？我們一起合音樂跳起來?。úシ乓魳罚瑒幼鳎鹤邇刹綋u3次尾巴，共8次；甩鼻子8次；慢速轉(zhuǎn)圈跟音樂最后揚起鼻子）4、侏羅紀(jì)之音（木琴演奏）師：同學(xué)們，這是什么？（木琴）這是一種敲擊樂器，猴子寶寶他們要獻(xiàn)上一場復(fù)古的表演，他們用遠(yuǎn)古動物的骨骼化石敲擊木琴，應(yīng)和著樂隊的音樂，輕快的樂曲讓恐龍都復(fù)活了一樣！你們能辨認(rèn)出音樂旋律中的木琴的聲音嗎？聽到了你就舉起你的手?。▽W(xué)生體驗敲擊木琴）天鵝（看視頻）師：今天最后表演的是天鵝，它隨著音樂在湖面上起舞，這首大提琴曲因為其優(yōu)美的旋律被改編成各種的獨奏曲，芭蕾舞《天鵝湖》就用了這首樂曲作為背景音樂，《天鵝湖》講述的是一位美麗的公主被巫師施樂魔法被禁錮在天鵝湖里，白天公主是天鵝，晚上才能變回人形，解除魔法的辦法就是公主要獲得真摯的愛情，有一位王子在夜晚見到了公主，最后經(jīng)過波折公主獲得了愛情，解除了魔法，現(xiàn)在讓我們一起來看看美麗的天鵝公主隨樂起舞！小結(jié)同學(xué)們，今天所有的表演音樂都是由法國的作曲家圣桑編曲的，這首樂曲叫做《動物狂歡節(jié)》，雖然我們只聽了其中的幾個片段，但我們在這種音樂中感受到了快樂