瀏陽(yáng)市中小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目信息技術(shù)年級(jí)五班級(jí)時(shí)間年月日課題第12課文明上網(wǎng)節(jié)次教學(xué)目標(biāo)（含學(xué)科核心素養(yǎng)）知識(shí)與技能1．了解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。過(guò)程與方法1．知道如何在復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)上保護(hù)自己。2．學(xué)會(huì)做一名合格的網(wǎng)民。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．培養(yǎng)學(xué)生的自我辨別能力和保護(hù)意識(shí)。2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的興趣以及自我控制能力與自我反思與改正的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生之間正確的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。教材分析教學(xué)重點(diǎn)掌握《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。教學(xué)難點(diǎn)掌握辨別有害信息的方法。關(guān)鍵點(diǎn)易錯(cuò)易混點(diǎn)教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法學(xué)習(xí)方法課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐、交流、總結(jié)學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)學(xué)生相比低年級(jí)的學(xué)生有較強(qiáng)的自我控制能力，對(duì)他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要有針對(duì)性和啟發(fā)性。所以要求學(xué)生們進(jìn)行充分的課前預(yù)習(xí)，熟悉要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更有利于課程的進(jìn)行。同時(shí)，五年級(jí)學(xué)生開始出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可以在課堂上對(duì)積極回答問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，吸引其他同學(xué)主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。資源準(zhǔn)備電腦等多媒體課件及資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）引入情境:當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的信息時(shí)代，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)效率，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)閱讀新聞來(lái)了解整個(gè)世界發(fā)生的事情。但并非互聯(lián)網(wǎng)上所有的信息都是對(duì)我們有益的，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也并非是只有好處的。例如：反動(dòng)、迷信、淫穢等不健康信息在網(wǎng)上傳播，網(wǎng)絡(luò)犯罪層出不窮，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。這些負(fù)面因素影響了互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展，并且對(duì)使用互聯(lián)網(wǎng)的青少年的身心健康造成了極大的危害。那么同學(xué)們，你們?cè)谑褂没ヂ?lián)網(wǎng)的過(guò)程中，有遇到過(guò)什么不文明的上網(wǎng)行為嗎？你是怎么應(yīng)對(duì)的呢？課堂學(xué)習(xí):（一）自由發(fā)言那么有沒(méi)有哪位同學(xué)有很深刻的印象，想要和我們大家分享的呢？（請(qǐng)對(duì)此問(wèn)題有看法的學(xué)生站起來(lái)進(jìn)行發(fā)言）好的！我們鼓掌歡迎XX同學(xué)為我們分享他的經(jīng)歷?。ù藭r(shí)注意維持課堂秩序）XX同學(xué)對(duì)自己經(jīng)歷的描述真是十分詳細(xì)，向同學(xué)們介紹了一個(gè)很有示范性的不文明上網(wǎng)行為，并且XX同學(xué)的應(yīng)對(duì)方法十分正確！為大家做了一個(gè)很好的典范！（對(duì)主動(dòng)回答問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)）那么還有沒(méi)有其他同學(xué)想分享自己的獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷呢？向同學(xué)們介紹一下自己應(yīng)對(duì)不文明上網(wǎng)行為的獨(dú)門絕技？（吸引其他同學(xué)積極參與進(jìn)課堂）（二）引出《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》同學(xué)們分享的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)都十分棒！希望每位同學(xué)都能從中學(xué)習(xí)并應(yīng)用，在應(yīng)對(duì)不文明網(wǎng)絡(luò)行為時(shí)合理應(yīng)用，保護(hù)自己。其實(shí)為了引導(dǎo)廣大青少年文明健康上網(wǎng)，共青團(tuán)中央、教育部和文化部等單位聯(lián)合發(fā)布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。這份公約可以幫助同學(xué)們?cè)阱e(cuò)綜復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)中保護(hù)自己。大家們一定要了解并掌握它，（三）反思自己是否也有過(guò)不文明上網(wǎng)行為。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家以后一定會(huì)更好地使用互聯(lián)網(wǎng)，不論是在互聯(lián)網(wǎng)上保護(hù)自己，還是在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)更嚴(yán)格地要求自己，去成為一名合格的網(wǎng)民。但是在此之前，應(yīng)該也有很小一部分同學(xué)有過(guò)不文明上網(wǎng)行為。知錯(cuò)能改，都是好孩子！有沒(méi)有哪位同學(xué)想分享一下自己以前的不文明上網(wǎng)行為，并結(jié)合這節(jié)課你學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)行反思，說(shuō)說(shuō)你以后要怎么改正，給同學(xué)們展示一下你這節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。鞏固與練習(xí):請(qǐng)大家完成教材中“練功坊”的內(nèi)容。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“知識(shí)宮”的內(nèi)容，并練習(xí)“益智園”的內(nèi)容。分享與總結(jié):1．請(qǐng)同學(xué)們分小組評(píng)議各自的作業(yè)，選出最優(yōu)作業(yè)在班上展示交流。2．請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗谶@節(jié)課中學(xué)會(huì)的使用互聯(lián)網(wǎng)的正確方法。通過(guò)在每個(gè)人的日常生活中存在的事例來(lái)引出其中隱藏的問(wèn)題，讓同學(xué)們易于理解，并產(chǎn)生很深的感觸，加深對(duì)該問(wèn)題印象，優(yōu)化教學(xué)效果。讓學(xué)生在討論與分享中了解到更多的不文明上網(wǎng)行為，并掌握基本的應(yīng)對(duì)方法。讓學(xué)生理解、掌握《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，更好地在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)自己進(jìn)行保護(hù)。讓學(xué)生在反思中成長(zhǎng)，在反思中加深對(duì)整個(gè)知識(shí)點(diǎn)的印象，對(duì)枯燥的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行升華，讓學(xué)生不