第6頁共6頁幼兒園?小班教?師學(xué)期?個(gè)人工?作總結(jié)?在孩?子們的?歡聲笑?語中很?快迎來?了新的?一年，?回想這?過去的?一學(xué)期?，無論?是孩子?、老師?還是家?長都經(jīng)?歷了一?個(gè)難忘?的成長?過程，?同時(shí)也?在我們?這個(gè)大?家庭留?下了許?多孩子?們的成?長足跡?：這里?記載了?他們的?哭鬧聲?和歡笑?聲，也?記載了?老師無?數(shù)的汗?水和無?盡的愛?。在這?學(xué)期里?，雖然?忙碌、?緊張，?卻又充?實(shí)快樂?。面對(duì)?這些稚?氣的孩?子們，?總覺得?任務(wù)非?常的艱?巨。但?是，在?我們的?努力下?，使班?里的孩?子都形?成了良?好的一?日生活?常規(guī)，?各方面?工作也?小有成?績.現(xiàn)?將班級(jí)?工作總?結(jié)如下?：一?、班級(jí)?情況分?析本?學(xué)期我?班共有?孩子_?___?名，其?中男孩?___?_名，?女孩_?___?名。他?們來自?不同的?家庭，?生活行?為習(xí)慣?各不相?同，大?多數(shù)孩?子在家?受家人?寵愛，?以自己?為中心?，對(duì)父?母或祖?輩的依?賴性較?強(qiáng)，少?數(shù)孩子?自理能?力較強(qiáng)?。在和?孩子們?的接觸?和交談?中我發(fā)?現(xiàn)孩子?們的自?理能力?和行為?習(xí)慣方?面存在?很大差?異，如?：有的?不會(huì)自?己吃飯?、不會(huì)?入廁;?有的個(gè)?性強(qiáng)，?形成了?許多壞?習(xí)慣，?時(shí)常與?同伴之?間爭奪?玩具等?;有的?說話不?清楚…?…也有?像路契?婭、張?雅斯、?徐順楠?這樣自?理能力?強(qiáng)的孩?子。但?是，新?生的常?規(guī)意識(shí)?幾乎沒?有，老?生的行?為習(xí)慣?較差，?為了養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?形成良?好的常?規(guī)意識(shí)?，因此?我們老?師在日?常的工?作中，?采用多?指導(dǎo)、?多鼓勵(lì)?，多示?范，嚴(yán)?格要求?孩子，?使孩子?在自理?方面都?得到了?一定的?提高，?特別是?在吃飯?方面，?經(jīng)過一?學(xué)期的?指導(dǎo)，?大部分?孩子都?能獨(dú)立?進(jìn)餐;?并且掌?握了穿?、脫衣?服的正?確方法?，學(xué)會(huì)?了如何?疊放衣?物等等?。二?、發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精?神，優(yōu)?質(zhì)完成?班務(wù);?（一?）、情?況分析?本學(xué)?期的重?點(diǎn)目標(biāo)?是：?1.培?養(yǎng)基本?的自我?生活服?務(wù)能力?;像班?里的劉?奕剛來?時(shí)衣服?不會(huì)穿?，午睡?時(shí)連被?子也懶?得給自?己蓋起?來，一?直跟老?師說：?“我不?會(huì)”，?在平日?在，我?們就一?點(diǎn)一點(diǎn)?地教他?如何脫?穿衣服?，脫穿?褲子，?認(rèn)識(shí)鞋?子的正?反，要?求他，?現(xiàn)在他?自己能?穿好褲?子，正?確穿鞋?了。?2.學(xué)?會(huì)使用?普通話?與他人?交談，?愿意和?老師、?同伴交?流;班?里的有?些外地?人，與?人講話?口音很?重，特?別是麻?兆樂，?剛來時(shí)?他的話?很困擾?我們，?聽不懂?，不能?理解他?的意思?，而他?對(duì)普通?話也很?陌生，?在以后?的日子?里，就?會(huì)給他?特別輔?導(dǎo)，每?天引導(dǎo)?他練習(xí)?幾句，?慢慢地?他的話?我們開?始能聽?懂了，?交流也?多了，?感情自?然也好?了。?孩子們?的各方?面的發(fā)?展：?1.新?生適應(yīng)?了幼兒?園的環(huán)?境，喜?歡上幼?兒園，?并能堅(jiān)?持每天?上幼兒?園園。?記得路?奇剛來?園時(shí)哭?了兩個(gè)?星期，?每天來?園都拉?著奶奶?的衣服?不放，?任我們?怎么勸?也無動(dòng)?于衷，?后來在?做游戲?時(shí)，我?積極鼓?勵(lì)他參?加，并?細(xì)心地?指導(dǎo)他?，讓他?樂意跟?小朋友?一起玩?，交好?朋友，?感受集?體生活?的快樂?，現(xiàn)在?每天他?是第一?個(gè)來園?的，而?且笑著?喊“老?師早”?。2?.能獨(dú)?立使用?調(diào)羹吃?完自己?的一份?飯菜、?穿脫衣?服、大?小便（?大便會(huì)?叫老師?幫忙擦?干凈）?，愿意?做自己?力所能?及的事?情;?3.初?步養(yǎng)成?了較好?的飲食?習(xí)慣、?個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣?和睡眠?習(xí)慣，?初步懂?得遵守?各項(xiàng)常?規(guī);在?禮貌方?面，幼?兒的表?現(xiàn)非常?好，“?謝謝”?“不用?謝”“?對(duì)不起?”“沒?關(guān)系”?他們都?會(huì)恰當(dāng)?運(yùn)用。?玩耍時(shí)?，我經(jīng)?常聽到?他們說?：我們?是好朋?友,我?們一起?玩。?4.知?道說話?、待人?接物要?有禮貌?，會(huì)說?一些日?常禮貌?用語;?愿意和?同伴友?好相處?，一起?分享自?己的玩?具;由?于幼兒?大都是?獨(dú)生子?女，所?以常會(huì)?發(fā)生爭?搶玩具?的現(xiàn)象?，這時(shí)?我們鼓?勵(lì)孩子?一起玩?，或是?輪流玩?，一學(xué)?期下來?，他們?會(huì)自己?想辦法?來解決?，先給?誰玩，?再給誰?玩，大?家都不?去搶了?。5?.學(xué)習(xí)?和初步?習(xí)慣了?使用普?通話交?談，愿?意把自?己的想?法和需?要說出?來，能?回答別?人的提?問;?6.認(rèn)?識(shí)了自?己，喜?歡在老?師的引?導(dǎo)下嘗?試探索?和認(rèn)識(shí)?各種事?物。?7.喜?歡玩游?戲，并?懂得要?遵守游?戲規(guī)則?。對(duì)角?色游戲?感興趣?，知道?扮演角?色來進(jìn)?行游戲?。小班?幼兒對(duì)?講故事?，兒歌?特別感?興趣，?我們經(jīng)?常會(huì)引?導(dǎo)幼兒?來表演?一些簡?單的故?事，像?“拔蘿?卜”，?“小熊?請(qǐng)客”?，“小?兔乖乖?”等表?現(xiàn)得都?很棒。?本學(xué)?期工作?雖然取?得了成?績，但?還有不?足之處?：1?、部分?幼兒用?餐時(shí)的?衛(wèi)生情?況較差?，桌上?、地板?上掉下?的飯粒?較多;?個(gè)別幼?兒如陳?妍、俞?默等吃?飯動(dòng)作?較慢，?常有剩?菜剩飯?的現(xiàn)象?。2?、幼兒?遲到現(xiàn)?象較多?，參加?晨練的?孩子數(shù)?量少。?3、?班內(nèi)部?分小朋?友如陳?浩強(qiáng)、?董夏冰?等課堂?常規(guī)較?差，常?有開小?差、不?認(rèn)真學(xué)?習(xí)的現(xiàn)?象。?總結(jié)過?去，展?望未來?。在新?的學(xué)期?，我們?班上的?老師會(huì)?更加團(tuán)?結(jié)，更?加緊密?，建立?良好的?班風(fēng)，?使我們?的孩子?更快樂?，我們?的家長?更放心?。讓我?們攜手?，共同?托起明?天的太?陽。?幼兒園?小班教?師學(xué)期?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?在孩?子們的?歡聲笑?語中很?快迎來?了新的?一年，?回想這?過去的?一學(xué)期?，無論?是孩子?、老師?還是家?長都經(jīng)?歷了一?個(gè)難忘?的成長?過程，?同時(shí)也?在我們?這個(gè)大?家庭留?下了許?多孩子?們的成?長足跡?：這里?記載了?他們的?哭鬧聲?和歡笑?聲，也?記載了?老師無?數(shù)的汗?水和無?盡的愛?。在這?學(xué)期里?，雖然?忙碌、?緊張，?卻又充?實(shí)快樂?。面對(duì)?這些稚?氣的孩?子們，?總覺得?任務(wù)非?常的艱?巨。但?是，在?我們的?努力下?，使班?里的孩?子都形?成了良?好的一?日生活?常規(guī)，?各方面?工作也?小有成?績.現(xiàn)?將班級(jí)?工作總?結(jié)如下?：一?、班級(jí)?情況分?析本?學(xué)期我?班共有?孩子_?___?名，其?中男孩?___?_名，?女孩_?___?名。他?們來自?不同的?家庭，?生活行?為習(xí)慣?各不相?同，大?多數(shù)孩?子在家?受家人?寵愛，?以自己?為中心?，對(duì)父?母或祖?輩的依?賴性較?強(qiáng)，少?數(shù)孩子?自理能?力較強(qiáng)?。在和?孩子們?的接觸?和交談?中我發(fā)?現(xiàn)孩子?們的自?理能力?和行為?習(xí)慣方?面存在?很大差?異，如?：有的?不會(huì)自?己吃飯?、不會(huì)?入廁;?有的個(gè)?性強(qiáng)，?形成了?許多壞?習(xí)慣，?時(shí)常與?同伴之?間爭奪?玩具等?;有的?說話不?清楚…?…也有?像路契?婭、張?雅斯、?徐順楠?這樣自?理能力?強(qiáng)的孩?子。但?是，新?生的常?規(guī)意識(shí)?幾乎沒?有，老?生的行?為習(xí)慣?較差，?為了養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?形成良?好的常?規(guī)意識(shí)?，因此?我們老?師在日?常的工?作中，?采用多?指導(dǎo)、?多鼓勵(lì)?，多示?范，嚴(yán)?格要求?孩子，?使孩子?在自理?方面都?得到了?一定的?提高，?特別是?在吃飯?方面，?經(jīng)過一?學(xué)期的?指導(dǎo)，?大部分?孩子都?能獨(dú)立?進(jìn)餐;?并且掌?握了穿?、脫衣?服的正?確方法?，學(xué)會(huì)?了如何?疊放衣?物等等?。二?、發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精?神，優(yōu)?質(zhì)完成?班務(wù);?（一?）、情?況分析?本學(xué)?期的重?點(diǎn)目標(biāo)?是：?1.培?養(yǎng)基本?的自我?生活服?務(wù)能力?;像班?里的劉?奕剛來?時(shí)衣服?不會(huì)穿?，午睡?時(shí)連被?子也懶?得給自?己蓋起?來，一?直跟老?師說：?“我不?會(huì)”，?在平日?在，我?們就一?點(diǎn)一點(diǎn)?地教他?如何脫?穿衣服?，脫穿?褲子，?認(rèn)識(shí)鞋?子的正?反，要?求他，?現(xiàn)在他?自己能?穿好褲?子，正?確穿鞋?了。?2.學(xué)?會(huì)使用?普通話?與他人?交談，?愿意和?老師、?同伴交?流;班?里的有?些外地?人，與?人講話?口音很?重，特?別是麻?兆樂，?剛來時(shí)?他的話?很困擾?我們，?聽不懂?，不能?理解他?的意思?，而他?對(duì)普通?話也很?陌生，?在以后?的日子?里，就?會(huì)給他?特別輔?導(dǎo)，每?天引導(dǎo)?他練習(xí)?幾句，?慢慢地?他的話?我們開?始能聽?懂了，?交流也?多了，?感情自?然也好?了。?孩子們?的各方?面的發(fā)?展：?1.新?生適應(yīng)?了幼兒?園的環(huán)?境，喜?歡上幼?兒園，?并能堅(jiān)?持每天?上幼兒?園園。?記得路?奇剛來?園時(shí)哭?了兩個(gè)?星期，?每天來?園都拉?著奶奶?的衣服?不放，?任我們?怎么勸?也無動(dòng)?于衷，?后來在?做游戲?時(shí)，我?積極鼓?勵(lì)他參?加，并?細(xì)心地?指導(dǎo)他?，讓他?樂意跟?小朋友?一起玩?，交好?朋友，?感受集?體生活?的快樂?，現(xiàn)在?每天他?是第一?個(gè)來園?的，而?且笑著?喊“老?師早”?。2?.能獨(dú)?立使用?調(diào)羹吃?完自己?的一份?飯菜、?穿脫衣?服、大?小便（?大便會(huì)?叫老師?幫忙擦?干凈）?，愿意?做自己?力所能?及的事?情;?3.初?步養(yǎng)成?了較好?的飲食?習(xí)慣、?個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣?和睡眠?習(xí)慣，?初步懂?得遵守?各項(xiàng)常?規(guī);在?禮貌方?面，幼?兒的表?現(xiàn)非常?好，“?謝謝”?“不用?謝”“?對(duì)不起?”“沒?關(guān)系”?他們都?會(huì)恰當(dāng)?運(yùn)用。?玩耍時(shí)?，我經(jīng)?常聽到?他們說?：我們?是好朋?友,我?們一起?玩。?4.知?道說話?、待人?接物要?有禮貌?，會(huì)說?一些日?常禮貌?用語;?愿意和?同伴友?好相處?，一起?分享自?己的玩?具;由?于幼兒?大都是?獨(dú)生子?女，所?以常會(huì)?發(fā)生爭?搶玩具?的現(xiàn)象?，這時(shí)?我們鼓?勵(lì)孩子?一起玩?，或是?輪流玩?，一學(xué)?期下來?，他們?會(huì)自己?想辦法?來解決?，先給?誰玩，?再給誰?玩，大?家都不?去搶了?。5?.學(xué)習(xí)?和初步?習(xí)慣了?使用普?通話交?談，愿?意把自?己的想?法和需?要說出?來，能?回答別?人的提?問;?6.認(rèn)?識(shí)了自?己，喜?歡在老?師的引?導(dǎo)下嘗?試探索?和認(rèn)識(shí)?各種事?物。?7.喜?歡玩游?戲，并?懂得要?遵守游?戲規(guī)則?。對(duì)角?色游戲?感興趣?，知道?扮演角?色來進(jìn)?行游戲?。小班?幼兒對(duì)?講故事?，兒歌?特別感?興趣，?我們經(jīng)?常會(huì)引?導(dǎo)幼兒?來表演?一些簡?單的故?事，像?“拔蘿?卜”，?“小熊?請(qǐng)客”?，“小?兔乖乖?”等表?現(xiàn)得都?很棒。?本學(xué)?期工作?雖然取?得了成?績，但?還有不?足之處?：1?、部分?幼兒用?餐時(shí)的?衛(wèi)生情?況較差?，桌上?、地板?上掉下