第6頁共6頁課外活?動小組?總結范?本課?外活動?是學校?課堂教?學的延?伸性活?動，是?進一步?深化教?育教學?改革，?全面貫?徹教育?方針，?全面實?施推進?素質教?育的一?個重要?體現。?課外活?動的正?常開展?，既可?豐富學?生的課?余生活?，也可?為學生?提供一?個自主?發(fā)展的?時間與?空間。?___?_開展?豐富多?彩的文?化、藝?術、科?技、體?育等活?動，符?合廣大?學生家?長的意?愿。學?生通過?活動，?能獲得?許多在?課堂中?學不到?的知識?、技能?，有利?于激發(fā)?學生學?習興趣?、發(fā)展?個性特?長，促?進學生?身心健?康發(fā)展?。因此?，學校?利用學?生的課?余時間?___?_學生?開展了?內容豐?富、形?式多樣?的課外?活動。?一、?加強_?___?領導，?明確職?責分工?。學?校成立?了課外?活動領?導小組?，從校?級領導?到中層?干部，?再到老?師都有?明確的?分工。?每個年?級都配?備了相?應的領?導負責?。形成?了齊抓?共管的?局面，?得到廣?大師生?的支持?與配合?，使活?動開展?得順利?有效。?二制?定具體?措施，?落實活?動計劃?。（?1）、?學校領?導始終?把課外?活動擺?在學校?工作重?要議事?日程，?新學期?制訂計?劃時，?校領導?都要下?達半年?的達標?工作計?劃和指?標，并?制定相?應的獎?懲措施?。各教?師要根?據學校?的要求?制定自?己的活?動計劃?。學校?明確規(guī)?定，活?動開展?不好的?班級不?能參評?“優(yōu)秀?班級”?，班主?任不能?參評優(yōu)?秀班主?任。這?樣學校?上下形?成一股?合力，?大家都?來認識?和重視?課外活?動。?（2）?、為了?便于開?展課外?活動，?學校給?每個活?動小組?定內容?，定時?間，定?地點，?設置活?動項目?，提出?具體要?求。對?課堂教?學時間?進行?了適當?的調整?，以減?輕學生?的課外?負擔，?安排固?定時間?，每周?一、?三、?的下午?第三節(jié)?課為全?校性課?外活動?時間。?活動時?，輔導?教師要?做好活?動情況?記載，?學校安?排值日?教師進?行巡視?督查，?確?；?動開展?的質量?。（?3）、?建立一?支相對?穩(wěn)定的?輔導教?師隊伍?。學校?注意選?拔思想?好、責?任心強?、學識?廣博且?有一技?之長教?師擔任?輔導教?師。還?聘請了?一些退?休教師?或從社?會上聘?任兼職?校外輔?導教師?。由各?年級組?負責落?實各學?科的輔?導教師?，教務?處負責?統(tǒng)一管?理。輔?導教師?的工作?要計工?作量，?對他們?的成績?要及時?表揚、?獎勵。?（4?）、在?學生中?培養(yǎng)活?動骨干?分子，?讓學生?成為活?動的主?人。學?校發(fā)揮?了各年?級組和?各年級?備課組?的主觀?能動性?。使他?們成為?各類活?動的核?心力量?。注意?發(fā)揮有?特長學?生的骨?干作用?，采取?以高年?級帶低?年級，?以老組?員帶新?組員等?方法保?持各類?活動的?連續(xù)性?。試行?讓學生?自己制?訂計劃?，自行?___?_活動?，輔導?教師只?起參謀?或顧問?作用。?（5?）、以?豐富多?彩的內?容、生?動活潑?的形式?吸引更?多的學?生參與?課外活?動。?一是結?合“冬?鍛”長?跑和課?間操評?比及各?種體育?競賽等?形式來?激發(fā)生?參加體?育鍛煉?活動。?并評選?達標先?進班級?，先進?小組，?先進學?生，并?利用升?旗儀式?大力宣?傳表揚?，有力?推動了?體育活?動的開?展。?二是建?立與第?一課堂?緊密配?合的學?科小組?，如語?文、數?學、英?語、科?技制作?等活動?小組，?使第一?課堂知?識得到?加深、?鞏固和?實踐，?受到學?有余力?的學生?歡迎。?三是?建立小?記者、?計算機?等活動?小組。?受到思?維敏捷?、接受?能力較?強的?學生喜?愛。?四是建?立以培?養(yǎng)動手?能力為?主的科?技活動?小組，?攝影、?教具制?作等小?組等。?吸引動?手能力?較強、?對科技?有一定?興趣的?很多學?生參加?。五是?建立以?培養(yǎng)體?育、文?藝人才?為目的?的體育?、藝術?團體、?各田徑?隊、各?類球隊?、舞蹈?隊、合?唱團、?器樂隊?、書法?美術小?組及棋?類組等?，發(fā)揮?文、體?積極分?子的一?技之長?。學校?還可_?___?一些競?賽活動?，如體?育比賽?、科技?制作比?賽、演?講比賽?、書法?比賽、?歌詠與?朗誦比?賽和各?種學科?穞賽等?；還可?定期舉?行科技?日、文?化藝術?節(jié)等活?動。這?樣既可?洙躍校?園氣氛?，又能??引更?多學生?參加課??活動?。此?外，學?校還酌?合當前?社會熱?點問題?專題_?___?講座、?參臂、?訪問、?討論等?活動，?以戩大?學生視?野。?課外活?動小組?總結范?本（二?）五?一班?本學期?根據總?校教育?教學工?作重點?，開展?了豐富?多采的?課外活?動，開?闊學生?視野、?豐富知?識，提?高能力?，陶冶?情操，?開拓創(chuàng)?新，為?學生身?心發(fā)展?提供廣?闊的空?間，使?學生獲?得親身?參與實?踐的積?極體驗?和豐富?經驗，?發(fā)展實?踐能力?，發(fā)展?對知識?的綜合?運用和?創(chuàng)新能?力，養(yǎng)?成合作?、__?__、?積極進?取等良?好的個?性品質?。課外?活動成?效顯著?，現總?結如下?：為?加強常?規(guī)督促?管理，?避免興?趣小組?的隨意?性和盲?目性，?我們堅?持“五?定”一?定活動?課程，?在全面?了解教?師和學?生興趣?、特長?的基礎?上，結?合學校?的實際?，開設?興趣小?組課程?；二定?活動目?標，針?對重點?項目，?學校將?在確實?可行的?情況下?把它作?為評優(yōu)?和考核?的重要?依據；?三定活?動時間?，興趣?小組活?動列入?教學計?劃，每?周兩課?時的固?定活動?時間；?四定輔?導老師?；五定?活動地?點，我?們會確?保各興?趣小組?固定的?活動地?點，開?展了豐?富多彩?、形式?多樣的?文體活?動。?文學藝?術類的?活動內?容主要?圍繞書?法繪畫?、舞蹈?、電子?琴等展?開。以?此來豐?富學生?們的精?神生活?。提高?他們的?欣賞能?力。乒?乓球班?今年代?表中心?校參加?線上_?___?的乒乓?球賽，?取得了?優(yōu)異的?成績。?舞蹈班?參加中?心校_?___?的“紅?心向黨?”慶“?六·一?”文藝?匯演，?所排舞?蹈《越?來越好?》得到?了大家?的一致?好評。?除了取?得以上?的成績?，還有?以下問?題在今?后的工?作中須?注意：?在各?種課外?活動開?展的過?程中，?有時只?注重形?式的變?化，忽?略了活?動目的?的針對?性；活?動的順?利開展?，有賴?于工作?前的準?備活動?，但活?動后的?小結，?大多數?同學懶?于表達?，有些?同學只?滿足于?“我知?道”，?而沒有?由此及?彼，作?出更深?刻的思?考。以?上幾點?還須在?今后工?作中改?進。?總之，?要全面?提高學?生的素?質，我?們要做?的工作?還有很?多，還?需要在?各級領?導的指?導下進?一步完?善、發(fā)?展、提?高。?課外活?動小組?總結范?本（三?）課?外興趣?小組活?動總結?課外?興趣小?組有序?的開展?給學生?們帶來?了快樂?，帶來?了喜悅?，學生?們在活?動中讓?我看到?他們的?另一面?，現將?活動作?如下總?結。?一、基?本情況?分析?：為?了使活?動課真?正落到?實處，?切實提?高學生?的身體?、心理?素質，?制定本?次活動?的事實?方案。?二、?教學目?標1?、讓學?生了解?上體活?課和鍛?煉身體?的好處?，能夠?認真上?好籃球?活動課?。不要?把體育?活動當?作自由?課。?2、初?步掌握?體育基?礎知識?、基本?技能、?和基礎?項目。?3、?培養(yǎng)學?生的_?___?紀律觀?念和吃?苦耐勞?，用于?拼搏的?精神。?4、?增強學?生身體?素質的?同時，?鍛煉學?生的心?理素質?，使學?生的身?心協(xié)調?發(fā)展。?5、?通過有?計劃、?有__?__的?訓練，?提高學?生的動?作協(xié)調?能力。?三、?任務完?成情況?本次?的課外?興趣小?組活動?___?_嚴密?，活動?有效。?嚴格按?照學期?初制定?的計劃?，及早?動手，?積極籌?劃和準?備。使?體育課?外興趣?小組時?間、地?點、人?員固定?，保證?了活動?穩(wěn)定性?。另外?，活動?內容多?樣、具?體，教?師提前?備課，?活動時?扎實有?效。小?組成員?對活動?內容掌?握較快?，都達?到活動?要求。?學生了?解并掌?握了籃?球有關?得知識?，而且?思維能?力、動?手能力?極大提?高，自?學能力?也有一?定發(fā)展?。四?、主要?經驗和?體會?實施課?外活動?的目的?就是增?強學生?的素質?，增進?學生健?康，我?們始終?從學生?的角度?出發(fā)，?考慮學?生的興?趣與愛?好，在?項目的?選擇上?符合大?多數學?生的意?志，讓?學生不?感覺到?課外活?動是一?種負擔?。在體?育課堂?教學中?，把一?些課外?活動項?目做了?加工處?理，改?變了學?法和練?法，以?游戲和?比賽的?形式出?現，增?加了學?生的學?習興趣?，提高?了他們?的鍛煉?熱情，?既完成?了教學?任務，?學生又?得到了?積極的?鍛煉。?對于素?質較差?的學生?，教師?從不歧?視與挖?苦，而?去安慰?和鼓勵?他們，?使他們?不但在?素質上?得到加?強，在?心靈上?更樹立?了自尊?與自信?。五?、存在?問題?學生的?基本素?質比較?差，吃?苦耐勞?的精神?不夠，?訓練量?還需要?提高。?學生的?力量，?耐力、?速度、?彈跳力?和柔韌?等素質