《高考作文素材精粹與多向運用》補充資料高考作文預(yù)測之一：迎變革勇爭先，守初心篤前行（招聘啟事）【題目設(shè)計】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。變革與堅守是新時代的命題。近幾年涌現(xiàn)許多新興的現(xiàn)象：5G技術(shù)深入生活、生活垃圾分類的措施落地、直播帶貨屢創(chuàng)銷售奇跡、在線學(xué)習(xí)成為學(xué)生重要學(xué)習(xí)途徑等。這些變革加快了社會的“新陳代謝”，給我們帶來便利和壓力，收獲和困惑。與此同時也看到一些將要消逝的事物再次進入人們的眼簾，如吟誦、數(shù)字技術(shù)再現(xiàn)文物、地攤經(jīng)濟，等等。這些回歸與堅守，重溫了傳統(tǒng)和初心，讓我們感到既熟悉又新鮮，既振奮又沉重。請從下列任務(wù)中任選一個，完成相應(yīng)的寫作任務(wù)。①剛畢業(yè)的你回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，準備寫份倡議書，號召和組織村民一起做網(wǎng)絡(luò)直播，解決現(xiàn)在村里農(nóng)產(chǎn)品滯銷的問題，幫助鄉(xiāng)親脫貧。②所在的城市準備落實生活垃圾分類，你想利用課余的時間，加入一個宣傳推廣垃圾分類的志愿者組織，準備向該組織提交一份申請書。③作為學(xué)校吟誦社社長的你，為了進一步推廣中華傳統(tǒng)誦讀方式——吟誦，打算寫份招聘啟事，面向全校同學(xué)，招聘社員。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字【預(yù)測理由】1、符合《高考評價體系說明》“核心價值引領(lǐng)”的要求，幫助學(xué)生建立遠大理想信念和社會的責(zé)任感，以及正確處理個人與國家、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、挑戰(zhàn)與機遇的關(guān)系，在瞬息萬變的發(fā)展中，找到自我的定位；題目設(shè)計體現(xiàn)了“學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向”和“關(guān)鍵能力為重”的要求，材料都是以學(xué)生為視角，設(shè)置情景的背景涵蓋了農(nóng)村和城市、傳統(tǒng)與現(xiàn)代，反映了社會生活的熱點和痛點，鍛煉了學(xué)生的思辨能力。2、寫作任務(wù)當(dāng)中涉及的問題事件都是教育和文化等各領(lǐng)域的重要議題。全國兩會，習(xí)總書記就提到了“在危機中育新機、于變局中開新局”。今后不管是個人家庭還是整個社會都會面臨諸多變化。應(yīng)對時代變化最好的辦法就是不忘初心，提升個人競爭力，把個人追求與國家民族的需求聯(lián)系在一起?！緦忣}立意】解題：題目材料圍繞的核心是“變革與堅守”，如何在變革中堅守，在堅守中做出變革。一方面擁抱新時代，迎接新挑戰(zhàn)，另一方面堅守傳統(tǒng)、保持初心。辯證看待所有事物發(fā)展的利弊，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識，培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)和傳承歷史文化的精神品格。立意：①直播播響時代強音，銷售售出小康藍圖；②創(chuàng)業(yè)建家鄉(xiāng)，直播助脫貧；③垃圾分類多做一分，山林河川多綠一寸；④垃圾分類我來做，美好家園齊來護；=5\*GB3⑤吟古代之詩篇，譜當(dāng)代之新章；=6\*GB3⑥再響傳統(tǒng)吟誦，重遞文化薪火。警示：行文用辯證的眼光看待事物，探討事物發(fā)展過程中需要變革和堅守的一面。寫作要切合身份，貼合背景，符合文體特征。【佳作示例】XX中學(xué)吟誦社招聘啟事經(jīng)典涵養(yǎng)校園文化品格，吟誦提升青衿語文素養(yǎng)?！皻q月不居，時節(jié)如流，弦歌不輟，薪火相傳”，為了進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，躬耕踐行社會主義核心價值觀，提高人文底蘊，壯大社團發(fā)展，我校吟誦社現(xiàn)面向全校同學(xué)，招聘社員。（點明招聘單位、目的和對象）吟誦乃中華文化寶庫中的瑰寶，值得我輩呵護堅守。吟者，吐納珠玉之音；誦者，疏散心中塊壘，（套用古文句式）是中華傳統(tǒng)的誦讀方式。古人曾說“吟安一個字，捻斷數(shù)根須”，“子夜吟詩向松桂，心中萬事豈君知”。多少先哲文豪的雋言哲語和美文華章，都在沉吟中變得鮮活立體，情致盎然。在抑揚頓挫間，品字句的芬芳，察情感的幽微，與詩人實現(xiàn)靈魂的同頻共振。（句式長短不一，有變化）不僅如此，吟誦詩詞，是以聲韻為緯，以詞義為經(jīng)，構(gòu)建中華傳統(tǒng)文化的豐碑，共筑民族精神的家園。在韻律流傳際，我們開拓了眼界，壯闊了胸襟，擴展了格局。（指明招聘項目的價值和意義）用篤志葆吟誦瑯瑯不絕，用青春換文化歲月長青。（采用對偶句式）在追求經(jīng)濟發(fā)展的時代強音中，吟誦顯得衰微和寂寥，在“短平快，爽酷白”的流行文化中，吟誦顯得遙遠和高深。（結(jié)合時事熱點，用辯證的眼光看待事物發(fā)展）習(xí)總書記曾說中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實力，是社會主義文化沃土。弘揚吟誦之路道阻且長，但志之所趨，無遠弗屆，我們愿做捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的護旗手，愿當(dāng)傳承經(jīng)典吟誦的火炬手，讓經(jīng)典吟誦聲久久回響于華夏大地之上。堅持傳統(tǒng)吟誦，在字句鏗鏘中追溯悠悠的文化古韻，在情致婉轉(zhuǎn)中維系與民族與祖輩的情感紐帶，這是我校吟誦社的目標，更是我輩不可推卸的責(zé)任和使命。（指明招聘單位的目標）我社成立三載，已有社員50余人，秉承著“傳揚吟誦，服務(wù)同學(xué)”的宗旨，多次在市和校的文藝活動中獲獎，受到師生一致的肯定?！敖K日乾乾,與時偕行”，我們一方面堅守傳統(tǒng)，另一方面與時俱進，讓經(jīng)典吟誦在現(xiàn)代展新顏，發(fā)新聲，迸發(fā)新的生命力。我社除了約請老師做專業(yè)的吟誦指導(dǎo)培訓(xùn)，提高吟誦水平，提升人文素養(yǎng)，還根據(jù)同學(xué)需求開展豐富多彩的活動，如經(jīng)典吟誦比賽、話劇吟誦表演，古詩創(chuàng)作吟誦比賽等等，豐富同學(xué)課余生活。（介紹招聘單位基本情況）在學(xué)年伊始，特此招聘新社員。招聘條件：1、有志向有興趣參與吟誦；2、思想道德良好，服從管理，能兼顧學(xué)業(yè)和社團活動；3、溝通交際能力較好，能與他人和睦相處。有意愿者可在這周的周五中午放學(xué)后到社團辦公室找xx同學(xué)報名。（講明招聘條件和報名事項）歡迎大家加入吟誦社的大家庭。XX中學(xué)吟誦社XX年XX月XX日總評：本文是招聘啟事。從文體結(jié)構(gòu)上來說，文體特征鮮明，涵蓋招聘啟事基本要素，體現(xiàn)了語言“工具性”的特征。從內(nèi)容上來看，圍繞“變革與堅守”的主題，觀點具有思辨性，理性客觀地看待事物發(fā)展利弊，針對當(dāng)下時事輿論，做出獨立的思考判斷。從文字表達上來看，夾敘夾議。旁征博引，恰當(dāng)引用古今人物名言來論證觀點。講求字詞推敲，句式變化多樣，體現(xiàn)語言“人文性”的特點。2020高考作文預(yù)測之二：常懷憂患意識，時記青年擔(dān)當(dāng)（演講稿）撰稿：李潔汝編輯：彭琳【題目設(shè)計】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在中國古代文化典籍中，關(guān)于憂患意識的詩詞警句隨處可見，如“備豫不虞，為國常道”“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”“禍兮,福之所倚；福兮，禍之所伏”，等等?！吨袊逃龍蟆诽煜抡撸覀兊奶煜?；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？——1919年，毛澤東《湘江評論》實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，當(dāng)代青年任重道遠，艱巨的現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)要求青年必須增強憂患意識?！獙W(xué)者張志祥請結(jié)合材料內(nèi)容，在班會上就“青年與憂患意識”主題發(fā)言，表達你的認識與思考，并提出希望和建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！绢A(yù)測理由】高考作文題應(yīng)貼近時代，把握時代脈搏，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，形成正確的價值觀。國際形勢波譎云詭，美國對華為的持續(xù)圍堵等給我們敲響了警鐘。在我們越來越接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標時，青年一代越是要有清醒的憂患意識?！扒嗄昱c憂患意識”體現(xiàn)了核心價值指標體系的“理想信念”“愛國情懷”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”，啟迪學(xué)生深入思考個人與國家、民族的關(guān)系，激發(fā)其時代責(zé)任感和使命感?！緦忣}立意】解題：第一則材料強調(diào)憂患意識是中華民族自古以來的精神傳統(tǒng)，影響深遠。第二則材料為青年毛澤東語句，強調(diào)責(zé)無旁貸的家國責(zé)任。第三則材料要求當(dāng)代青年必須增強憂患意識。題目通過特定場景（班會）與任務(wù)（主題演講）的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生深入思考青年的憂患意識、家國責(zé)任等內(nèi)容。立意：①憂患應(yīng)有所思，青年當(dāng)有所為；②常懷憂患意識，時記青年擔(dān)當(dāng)；③心中有憂患，青年大作為；④憂患意識為青年擔(dān)當(dāng)強筋健骨；⑤憂患意識賦能，青年擔(dān)當(dāng)增活力；⑥增強憂患意識，做擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。警示：寫作要有目的意識、對象意識，要符合發(fā)言稿規(guī)范寫作要求。【佳作示例】常懷憂患意識，時記青年擔(dān)當(dāng)（對仗工整，凝練集中）親愛的同學(xué)們：（稱呼頂格寫，格式規(guī)范）大家好！古語云：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”當(dāng)下，新冠肺炎疫情構(gòu)成二戰(zhàn)以來最大的全球性危機，和平穩(wěn)定國際秩序受到?jīng)_擊；以華為為代表的中國企業(yè)屢遭部分國家無理打壓，合作共贏的國際關(guān)系面臨挑戰(zhàn)；優(yōu)越安逸的環(huán)境使部分人不思進取，居安思危的憂患意識亟待增強。青年興則國家興，青年強則國家強，青年承載著國家和民族的未來命運。今天我的發(fā)言主題為“常懷憂患意識，時記青年擔(dān)當(dāng)”。（開頭引用名言，聯(lián)系材料，聯(lián)系現(xiàn)實，點明主題）首先，憂患意識是中華文化的精髓?！叭藷o遠慮，必有近憂。”“生于憂患，死于安樂?！薄熬影捕煌?，存而不忘亡”等閃耀著中華文化智慧的經(jīng)典名句總是提醒著我們應(yīng)常懷憂患意識。憂患意識承載著深厚的民族智慧，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神力量，也是我輩青年認識自身重大使命，努力實現(xiàn)中國夢的不竭動力。（觀點明確，理據(jù)充分，語言有張力）其次，憂患意識助勵進取之志。憂患意識不僅不會使我們失去開拓的信心，反而可以增強我們進取的精神?！度A為的冬天》在企業(yè)發(fā)展迅猛時談危機憂患，以憂患談提升核心競爭力的迫切需求，被無數(shù)人推崇、學(xué)習(xí)。面對突發(fā)疫情考驗，無數(shù)中國青年以進取姿態(tài)為疫情防控中國方案奉獻智慧和青春?？梢?，憂患意識可助勵進取之志，催生奮斗精神。（觀點層進，理據(jù)有力，有說服力）再次，憂患意識強化青年擔(dān)當(dāng)?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠?！睉n患意識，是責(zé)任，更是擔(dān)當(dāng)。憶往昔，青年救國勇?lián)?dāng)。青年朱德誓言“祖國安危人有責(zé)，沖天壯志付飛鵬。”錚錚感奮！青年毛澤東吶喊：“天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”振聾發(fā)聵！看今朝，青年奮斗挑重擔(dān)。平均年齡30多歲的天津飛騰嵌入式CPU芯片研發(fā)團隊，刻苦攻關(guān)，造出大國重器；青年博主李子柒講好中國故事，展示中國最美文化；醫(yī)療青年突擊隊白衣逆行筑就抗疫長城，閃耀擔(dān)當(dāng)亮色……（句式交錯，氣勢流暢）同學(xué)們，請謹記，除了時代海洋的澎湃濤聲，筑夢前行的凌云壯志，不負韶華的奮斗強音……我們還有憂患意識、進取之志、青年擔(dān)當(dāng)相伴。讓我們常懷憂患意識，時記青年擔(dān)當(dāng)，為中華民族偉大復(fù)興奮勇搏擊，用熱血和汗水書寫永不褪色的青春傳奇。（名言巧引用，句式添文采，呼吁點主題）我的發(fā)言完畢，謝謝大家?。ㄊ帐Z）總評：首先，本文構(gòu)思精巧，主題呈現(xiàn)有層次、有梯度。文章開頭突出了憂患意識現(xiàn)實緊迫感，點明主題，接著說憂患意識是中華文化的精髓，再提憂患意識助勵進取之志，最后強調(diào)憂患意識強化青年擔(dān)當(dāng)。其次，內(nèi)容豐富，論證有力度。文章多處使用事例排比、引言排比，敘議結(jié)合，氣勢流暢。文章結(jié)尾呼吁有力而又不失文學(xué)味，意蘊悠長。高考作文預(yù)測之三：鄉(xiāng)村的出路，城市的溫度（辯論詞）撰稿：陳歡編輯：彭琳【題目設(shè)計】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。某市第一高中學(xué)校辯論社團組織了一個以“城鄉(xiāng)融合”為主題的討論會，其中三個學(xué)生代表的發(fā)言引起了大家熱議，它們是：城里生城里長的曉城說他不喜歡城市涌進那么多的農(nóng)村人，覺得他們搶奪了原本屬于城市人的資源，給城市發(fā)展帶來問題和壓力；他認為農(nóng)村外來人口的涌入對于城市的發(fā)展弊大于利。農(nóng)民工孩子曉村說相較于城市生活，他更喜歡鄉(xiāng)間的青山綠水，一棵樹長在鄉(xiāng)下才好看；他認為城市文明永遠取代不了鄉(xiāng)村文明。曉楠說爺爺奶奶生活的山村是她每年寒暑假度假的地方，城市是父母工作自己學(xué)習(xí)的地方；她認為鄉(xiāng)村是鄉(xiāng)村，城市是城市，各有其美。該社團為了同學(xué)們更深入的理解“城鄉(xiāng)融合”政策，樹立正確思想，決定以他們?nèi)颂岢龅膯栴}為辯論題目，舉行一次辯論會。請你選擇其中一個作為辯題，明確立場（支持的視為正方，反對的視為反方），寫一篇辯論稿，交給該社團，作為該社團選擇辯手的主要依據(jù)。要求：結(jié)合材料，聯(lián)系實際，切合身份，符合背景；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！绢A(yù)測理由】我國目前正處于快速城市化進程中，鄉(xiāng)村振興和新型城鎮(zhèn)化是我國新時代重要發(fā)展戰(zhàn)略，黨的十九屆四中全會提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并強調(diào)要“健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制”?！俺青l(xiāng)融合”是和每個人生活息息相關(guān)的重大問題，在這一過程中，高中學(xué)生會產(chǎn)生諸多疑惑，常被困擾，對此，他們也有自己獨特的看法。辯論稿是最能體現(xiàn)學(xué)生思辨能力和論證思維的一種議論文體，可立可破，可放可收，符合現(xiàn)在高考作文突出文章實用性考查的大趨勢。自1991年全國卷考過“近墨者黑”“近墨者未必黑”辯論題目，辯論稿從此在高考作文平臺銷聲匿跡，再次考查的可能性增加?！緦忣}立意】解題：作文是關(guān)于“城鄉(xiāng)融合”的大主題展開的，因此，所有的討論爭辯必須是在這個大主題的范圍內(nèi)進行。小城是原生的城里人，他所說的話雖然只是為原生的城市人考慮，帶有強烈的片面性，但也不是完全沒有道理，過多的農(nóng)村人口涌入城市，確實會給城市的發(fā)展帶來許多的問題。同學(xué)們完全可以在“利與弊”孰大孰小的問題上進行爭辯；深入思考城鄉(xiāng)融合過程中，城市對農(nóng)村人口該如何接納、融合，如何體現(xiàn)一個城市的溫度。農(nóng)民工子弟曉村作為城市的外來人口，顯然還沒有融入城市，沒有適應(yīng)城市生活。他屬于在城鄉(xiāng)融合過程中，被動地跟隨父母來到城市，依然留戀著鄉(xiāng)村生活的孩子，他的看法也是可以爭辯的，可以帶出學(xué)生們對外來人口如何融入城市生活的思考，也可以帶出城市化進程中鄉(xiāng)村文明的出路和鄉(xiāng)土情懷的釋放等問題的探討。長輩是農(nóng)村人而自己已是“城二代”的曉楠她熟悉城鄉(xiāng)兩種生活，肯定了城市和鄉(xiāng)村各自的美好。曉楠的經(jīng)歷正是現(xiàn)在許多學(xué)生的經(jīng)歷，她的看法有一定的代表性。但在城鄉(xiāng)融合過程中，城鄉(xiāng)可以各美其美，也可以美美與共；將城鄉(xiāng)完全割裂來看是不可以的；所以選擇這個辯題，可以在對待城鄉(xiāng)融合的態(tài)度上進行理性探討和爭辯。立意：因為是辯論活動，每個辯題下只有兩個正反兩個立場，所以立意相對單一。選擇曉城的看法作為辯題，正方觀點為：農(nóng)村外來人口的涌入對于城市的發(fā)展弊大于利。反方觀點為：農(nóng)村外來人口的涌入對于城市的發(fā)展利大于弊。選擇曉村的看法作為辯題，正方觀點為：城市文明永遠取代不了鄉(xiāng)村文明。反方觀點為：鄉(xiāng)村文明必將被城市文明所取代。選擇曉楠的看法作為辯題，正方觀點為：鄉(xiāng)村是鄉(xiāng)村，城市是城市，各有其美。反方觀點為：鄉(xiāng)村不僅是鄉(xiāng)村，城市也不僅是城市，未來城鄉(xiāng)融合，城鄉(xiāng)美美與共。警示：寫作要切合身份，貼合背景；切合“城鄉(xiāng)融合”的大主題，符合文體特征（辯論稿）。【佳作示例】城市騰飛，外來者功不可沒中山紀念中學(xué)高三九班朱雨軒改革開放后城市化進程加快，大量農(nóng)村外來人口涌入城市。而自此，對于外來人口為城市帶來的是喜是憂這一辯題的熱度居高不下。在城中成長的曉城認為，外來人口給城市帶來問題與壓力。然而，對此我方提出反對意見：城市的發(fā)展過程中，大量農(nóng)村外來人口的涌入，對城市發(fā)展利大于弊。（結(jié)合材料，聯(lián)系背景，明確觀點和立場，任務(wù)完成較好）其一，“新城里人”的涌入，為城市建設(shè)提供充足的人力資源。馬克思曾指出“人是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者”。城市的發(fā)展，離不開充足人力的建設(shè)。以深圳為例，其早年以勞動密集型工業(yè)起家，而在這一過程中，正是外來人口充任了“夯土機”，奉獻了自己的汗水與智慧，與本土人共創(chuàng)“深圳奇跡”。將這曾經(jīng)的小漁村，打造成了中國南海邊一顆耀眼的世界明珠。不僅是深圳，世界各大著名城市皆如此，幾乎所有的現(xiàn)代化的國家都經(jīng)歷過農(nóng)村人口向城市遷移的過程。我國目前處于改革深化階段，我們需要更多的深圳，更多的深圳需要更多的人力資源。在國家發(fā)改委公布的《2019年新型城鎮(zhèn)化建設(shè)重點任務(wù)》文件中明確指示：“城區(qū)人口在300萬以下的城市，要全面取消落戶限制，城區(qū)人口在300萬以上的大城市，要全面放開放寬落戶條件?！保ㄒ陨钲谧鰹檎摀?jù)，非常有說服力；能聯(lián)系改革開放大背景，視野開闊）其二，農(nóng)村人口的涌入，為城市帶來嶄新的生機與活力。同一群人固守同一座城，那么城市未來將永遠逃不過這群個人想象力邊沿的五指山；又何談創(chuàng)新，何談發(fā)展？外來者的加入是一座城市吸納汲取各方文化理念的機會；兼收并蓄是一座城市打破桎梏的靈丹妙藥，吐故納新是一座城市迅速發(fā)展的不二法寶。與外來人口同來的，還有他們對美好未來的憧憬和建設(shè)城市的一腔熱血，這恰是安逸的城里人所缺乏的。君不見東北地區(qū)正在為人口減少，城市缺少活力而發(fā)愁？相比之下，若是今天還有人如曉城同學(xué)一樣認為，城鄉(xiāng)融合大潮中涌入城市的農(nóng)村人是一個城市的負擔(dān)，是不是得了便宜還賣乖呢？（本段正反對比論證將對方觀點批駁的體無完膚）針對正方錯誤觀點，我方認為正方未能正確對待城市化進程中城市發(fā)展的陣痛，戴著有色眼睛看待為城市進步作出巨大貢獻的外來農(nóng)村人口，更是未能全面深入理解我國城鄉(xiāng)融合的理念。誠然，農(nóng)村人口的大量涌入確實給城市帶來問題和壓力，但和他們帶來的利好相比，這些都是我們必須要克服的困難，而不是成為不接納他們的借口。誠然，一個城市人口增加必然帶來原有資源再分配的問題，但面對資源的緊缺，正確的做法不是節(jié)流而是開源；而且人力本身就是最寶貴的資源。城市化是大勢所趨，城鄉(xiāng)融合是必由之路，國務(wù)院總理李克強早已作出批示——城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代化的必由之路，是我國最大的內(nèi)需潛力和發(fā)展動能所在！所有逆歷史潮流的觀點和理念必會被歷史證明是錯誤的。（指出對方錯誤的實質(zhì)，使論證全面深刻）一個有溫度的城市，會善待城市里的每一個人。城市中的農(nóng)村外來人口是城市發(fā)展建設(shè)的功臣，理應(yīng)受到善待；在可以預(yù)見的未來，他們必助力城市騰飛！在此，我重申我方觀點：農(nóng)村外來人口的涌入對于城市的發(fā)展利大于弊?。偨Y(jié)全文，提出建議，看到希望，重申觀點）總評：辯論稿是一種有鮮明特征的議論文。本文論點鮮明，論據(jù)恰當(dāng)，論證有力、全面、深刻。開篇入題迅速，有明確的任務(wù)意識。論證部分層次感鮮明，結(jié)構(gòu)略顯板滯，但作為辯論稿，這是優(yōu)點。結(jié)尾干脆利落，不拖泥帶水；有力的說理中帶有情感的召喚，很容易引起共鳴。從內(nèi)容上看，說理辯論中，有破有立，有理有據(jù)，很有說服力。從形式上看，語言簡明，有對話意識比較強；論證方法多樣，訓(xùn)練有素。2020高考作文預(yù)測之四：攜體美同行，作追夢新人（通訊）撰稿：丘警通編輯：彭琳【題目設(shè)計】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。興于詩，立于禮，成于樂?！鬃用烙亲钪匾?、最基礎(chǔ)的人生觀教育?！淘囿w育于吾人實占第一之位置，身體強壯而后學(xué)問道德之進修而收效遠?！珴蓶|堅持育人為本。遵循體育美育特點和學(xué)生身心成長規(guī)律,以體育人、以美化人、面向人人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀審美觀。營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，每個中小學(xué)生基本掌握1-2項體育技能和藝術(shù)特長，組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等各類體育美育文化活動?！督逃哭k公廳關(guān)于開展體育美育浸潤行動計劃的通知》請從下列任務(wù)中任選一個，完成相應(yīng)的寫作任務(wù)。①學(xué)校前幾天召開了校園文化藝術(shù)節(jié)，活動非常的精彩，請你就此次文化藝術(shù)節(jié)寫一篇事件通訊。②作為校報的通訊員，請你就學(xué)校里最近舉行過的一次運動會寫一則消息，報道本次運動會開幕式的情況。③你班的體育委員榮獲“國家一級運動員”稱號，校園文學(xué)社主編要求作為文學(xué)社記者的你就此事寫一篇人物特寫。④班級音樂老師被評為美育工作先進個人，請作為音樂科代表的你給她寫一封祝賀信。要求：結(jié)合材料，聯(lián)系實際，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，如文中需出現(xiàn)市區(qū)縣名、校名、人名，一律用“XX”代替；不少于800字。【預(yù)測理由】從主題來看，2018年9月10日，習(xí)近平出席全國教育大會并發(fā)表重要講話，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。”2019年6月11日，教育部辦公廳《關(guān)于開展體育美育浸潤行動計劃的通知》。從文體來看，近年全國卷高考作文一個明顯的特征就是應(yīng)用文體全面呈現(xiàn)，比如考查了演講稿、倡議書、書信、觀后感等，這種強化寫作的實際應(yīng)用導(dǎo)向，適應(yīng)了現(xiàn)實生活需求，而語文核心素養(yǎng)的核心就是讓學(xué)生在特定情景之下有語文應(yīng)用的能力，因此實用文體寫作依然是備考的重心，高考文體還未涉及的實用文體還有辯論詞、發(fā)言稿、消息、通訊等文體?！緦忣}立意】解題：孔子的話強調(diào)審美教育對于人格培養(yǎng)的作用。蔡元培的話強調(diào)美育對人生觀形成的基礎(chǔ)性的作用，毛澤東的話道出了對個體發(fā)展的重要性，《教育部辦公廳關(guān)于開展體育美育浸潤行動計劃的通知》則是要求落實體育美育的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀審美觀。通訊一般包含開頭、主體和結(jié)尾，開頭開門見山，突出中心事實，勾起人們的閱讀欲望，主體按一定順序?qū)κ录厝∪舾蓴嗝?，反映若干場景，讓讀者窺一“斑”見全“豹”，結(jié)尾強調(diào)主題或深化主題，抒發(fā)情懷。立意：①美育是一種剛需；②攜美育同行，作追夢新人；③美育是眼睛，前途一片明；④搞好美育是基礎(chǔ)，成長路上你最行；=5\*GB3⑤健康的體魄，永恒的追求；=6\*GB3⑥譜寫生命之歌，弘揚體育精神；=7\*GB3⑦“定制”運動，幸福健身；=8\*GB3⑧健康與優(yōu)美的邂逅；=9\*GB3⑨你就是未來的健康美神；=10\*GB3⑩運動有我，強國有我。警示：寫作要切合身份，貼合背景；符合文體特征（通訊、消息、祝賀信與一般的議論文體不同，有各自的文體特點）【佳作示例】讓藝術(shù)之花在春天里綻放文化鑄就校園氣質(zhì)，藝術(shù)凝聚治學(xué)精神。為進一步激發(fā)學(xué)生對文化藝術(shù)的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，近日，我校舉辦了第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)。（簡要交代校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦的緣由）5月20日，校長宣布第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動正式拉開序幕。本屆藝術(shù)節(jié)“面向人人”，以“讓藝術(shù)之花在春天里綻放”為主題、以育人為宗旨、以展示特長為基礎(chǔ)、以宣傳學(xué)校傳統(tǒng)文化及藝術(shù)教育成果為主導(dǎo)，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮文化藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀審美觀。（敘寫校園文化節(jié)的主題和企望達到的育人功能）本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富，形式多樣。主題繪畫展，作品主題突出，風(fēng)格各異，在這些學(xué)生習(xí)作中，有他們對春的感懷，對小橋流水的依戀，對生態(tài)祖國的描繪……同學(xué)們用手中的筆去記下這生活的一點一滴，讓時間定格，將瞬間永恒?！叭嗣娌恢翁幦ィ一ㄒ琅f笑春風(fēng)”。（校園文化藝術(shù)節(jié)活動場景一，著重面的敘寫）書法賽事群英揮毫墨香四溢，選手一人一桌，或站或立，或楷或隸，一如鐵畫銀鉤、游云驚龍，白紙鋪呈，墨跡飛舞，舞出青春活力，譜寫文字的禮贊，對祖國春天的贊頌也融匯在了書法作品的墨香之中。（校園文化藝術(shù)節(jié)活動場景二，簡處落筆）舞蹈展演彩扇飄逸長劍勝雪，且看曼妙女子，清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈；剛毅男子，寬衣廣袖，開合遮掩，長劍勝雪，傲世而立！舞蹈隊員們用婀娜的身段、傳情的眉目、曼妙的舞姿、輕快的舞步，將一個個故事或一段段情懷，演繹得感天動地。中國舞《時光》的女孩兒們用小碎步和不停的旋轉(zhuǎn)來表現(xiàn)時間的流逝，告訴同學(xué)們青春如歌，珍惜韶華；“齊聲才起合，頓足復(fù)分曹”，蒙古舞《奔馬途》展現(xiàn)了原始的舞蹈形態(tài)，融穩(wěn)、準、敏、輕、柔、健、美、韻、情為一體，優(yōu)美瀟灑；獨舞《心有翎犀》驚艷全場，以一支輕盈的羽毛為道具，舞者曼妙的身姿別有一番風(fēng)情……（校園文化藝術(shù)節(jié)活動場景之三，濃墨重彩，有點有面）精彩紛呈的藝術(shù)盛宴讓師生目不暇接。書香一條街活動的開展充分調(diào)動了學(xué)生們?nèi)巳藚⑴c活動的積極性，為校園增添了更加歡樂和諧的氛圍；經(jīng)典誦讀蘊含感情的抒發(fā)、青春的旋律，反映出當(dāng)代中學(xué)生奮發(fā)進取精神風(fēng)貌；班徽設(shè)計大賽讓學(xué)生們充分發(fā)揮了創(chuàng)造力，增強了班級凝聚力；每一個班級門前的文化墻演繹著不同的故事，這一處色彩絢麗非常，那一處青春個性張揚，都攜著同學(xué)們對春天的贊美，對未來的憧憬。（概述校園文化藝術(shù)節(jié)的其他活動場景，為事件增添色彩）5月22日，隨著一首《我和我的祖國》在全校師生中唱響，本屆藝術(shù)節(jié)完美地落下帷幕。本次藝術(shù)節(jié)，再一次撥動了學(xué)生內(nèi)心的藝術(shù)琴弦，激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的熱愛，從點到面展示了校園藝術(shù)風(fēng)采和特色文化的無窮魅力，促進了學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展、個性發(fā)展，在這個春天奏出一支動人的追夢交響曲。（揭示校園文化藝術(shù)節(jié)的意義）總評：本文是事件通訊，文體特征鮮明，從語言和表達方法上來看，具有一定的文學(xué)性，善于再現(xiàn)情景，平添許多生動和形象，給人以立體感、現(xiàn)場感，同時依傍事實作適時的、恰到好處評價點撥。從內(nèi)容層面來看，豐富全面，其容量比消息厚實、充足，既有主題繪畫、書法比賽、舞蹈展演的細節(jié)和場面，也有對其他場景的議論和抒情，寫得別具一格，引人入勝。2020高考作文預(yù)測之五：中華精神與民族復(fù)興（征文）撰稿：楊宇燕編輯：彭琳【題目設(shè)計】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在幾千年歷史長河中，中國人民始終辛勤勞作、發(fā)明創(chuàng)造，有孔子、孟子等偉大思想巨匠，造紙術(shù)、活字印刷術(shù)等偉大科技成果，詩經(jīng)、楚辭等文藝作品，萬里長城、莫高窟等偉大工程；中國人民始終團結(jié)一心、同舟共濟，建立了統(tǒng)一的多民族國家，形成了守望相助的中華民族大家庭；中國人民始終心懷夢想、不懈追求，形成了小康生活的理念，而且秉持天下為公的情懷。中華精神鑄就了綿延幾千年發(fā)展至今的中華文明，而且深刻影響著當(dāng)代中國發(fā)展進步，深刻影響著當(dāng)代中國人的精神世界。某報社開展以“中華精神與民族復(fù)興”為主題的征文活動，請你根據(jù)這個主題，寫一篇文章，向該報社投稿。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！绢A(yù)測理由】1、從高考目的要求看：《中國高考評價體系》秉承“立德樹人”理念，“中華精神”涵蓋了道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)的內(nèi)容，是高中生必備的素養(yǎng)，受到作文命題的重視。2、從社會熱點來看：疫情來襲，正是由于中國人民團結(jié)一心，守望相助，才度過了國家最艱難的時刻；而2020年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年，更需要新時代青年心懷夢想，投身于強國的建設(shè)中。在《在第十三屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》中更是對中華精神進行了論述。【審題立意】解題：材料圍繞“中華精神”，介紹了中國人民在幾千年歷史中形成的精神品質(zhì)，勞動精神、創(chuàng)造精神、奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、夢想精神、團結(jié)精神等，正是由于這些精神，給中華民族留下了燦爛的文明。本材料具有很強的開放性，可寫的點很多。可以直接寫中華精神與民族復(fù)興的關(guān)系，也可以其中的某一點精神與民族復(fù)興間的關(guān)系。立意：①中華精神永傳承；②傳承精神，復(fù)興中華；③青年一代應(yīng)永葆家國情懷；④以中華精神筑民族復(fù)興夢；⑤青年一代應(yīng)具有奮斗精神警示：本作文題是寫主題征文，主題要求突出。貼合時代背景；符合文體特征【佳作示例】傳承精神，復(fù)興中華詩人艾青曾言：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。是的，我也愛我腳下的這片土地，絲毫不減艾青的愛半分。我的血管里流淌著的中國人的血，我的骨髓里鐫刻著中國的印記。時代的列車載著我們飛馳在建設(shè)現(xiàn)代化強國的征途上，一路隨行的，還有我們的中華精神。（以名句開篇，引出中華精神）我追尋你精神的源頭，從五千年的歷史長河中，從卷帙浩繁的古籍中；我感受你精神的內(nèi)涵，從九百六十萬平方公里的土地上，從那些巧奪天工的古代建筑工程和偉大的科技成果中；我展望著你光輝的未來，從日新月異的發(fā)展以及社會地位的逐步提高中。今天，我們比任何一個時代都要接近實現(xiàn)中國偉大復(fù)興的夢想，那是中華精神給予我們的底氣。（分析中華精神的源頭以及內(nèi)涵）中華精神是中華民族在五千年的歷史長河中沉淀下來的，它見證著中國的歷史，也為民族復(fù)興提供了豐富的精神基礎(chǔ)?！懊裆谇冢趧t不匱”的勤勞精神，“海納百川，有容乃大”的胸襟和氣魄，“人心齊,泰山移”的守望相助，“面向未來，面向世界”的夢想和追求。這些精神如汩汩清泉，靜靜地在流淌在歷史的長河中，積累、沉淀。于是文明有如孔子、孟子等思想巨匠，發(fā)明有如造紙術(shù)、火藥等科技成果，文化有如《詩經(jīng)》《楚辭》等文藝作品，建筑有如長城、莫高窟的工程，觀念有如小康生活的理念、秉持天下為公的情懷，這些燦爛的文明以外顯的形式展現(xiàn)在我們面前。我們把實現(xiàn)中國偉大復(fù)興的夢想深深地植根在這片精神的土壤里。（中華精神在歷史中的表現(xiàn)形式）中華精神是一種源自內(nèi)心的質(zhì)樸的情感，也是每個人立身于世的準則，它為民族的復(fù)興提供源源不斷的精神動力。古人云：窮則獨善其身，達則兼濟天下。人與人之間的物質(zhì)有可能會有差距，但是它絕不會成為衡量一個人價值的標準。在漫長的歷史中形成的中華精神經(jīng)歷過歲月的洗禮，是人民生活方式、理想信仰、精神觀念的文化濃縮，它是一個民族的靈魂。在新冠肺炎疫情肆虐時，中國之所以能用最短的時間阻止疫情的蔓延，是眾志成城的家國情懷、守望相助的共同體意識在助力。當(dāng)祖國奔向偉大復(fù)興中國夢的路途時，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，有創(chuàng)新，努力奮斗，也賦予中華精神以新的時代內(nèi)涵。（中華精神對個人情感需求的作用）人無精神不立，國無精神不強。當(dāng)大學(xué)村官秦玥飛腳踏泥濘，俯首躬行在山村的小路上，當(dāng)杜富國將雙自己的初心、誓言和未了的心愿裝進雙肩包時，我知道，我們離中國夢更近了。時代的風(fēng)帆早已揚起，千千萬萬的青年一代，應(yīng)自覺把個人的前途命運與國家、民族、社會緊密地融合在一起，用中華精神武裝自己，將實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作為自己的理想和信念。這是時代的選擇，也是時代賦予青年一代的責(zé)任。（中華精神對青年一代的意義）時代不會辜負每一個具有中華精神的人。時代的列車仍在前行，讓我們挺起自己的脊梁，繼續(xù)風(fēng)雨無阻，高歌前行。（回扣中心論點）總評：本文是主題征文。從文體結(jié)構(gòu)上來說，文體特征鮮明，征文的主題要求突出。從內(nèi)容上來看，圍繞“中華精神與民族復(fù)興”的主題，闡釋兩者的關(guān)系，既關(guān)注歷史，也關(guān)照現(xiàn)實。從文字表達上來看，講求字詞推敲，句式變化多樣，以及名句的準確運用都增加了文章的厚重感和可讀性。2020高考作文預(yù)測之六：科學(xué)防治疾疫，中國創(chuàng)造奇跡（時評）彭琳【題目設(shè)計】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。面對突如其來的新冠肺炎疫情，在中央決策部署下，42000多名醫(yī)護工作者緊急從全國各地馳援湖北，與湖北和武漢人民一起吹響了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)的“集結(jié)號”。為了記錄下白衣天使逆向而行的英勇形象和摘下口罩后的動人瞬間，中央指導(dǎo)組宣傳組策劃發(fā)起“影像記錄工程”，為每一位援鄂醫(yī)護人員拍一張摘下口罩瞬間的肖像。中國攝影家協(xié)會赴湖北抗擊疫情攝影小分隊，從2月21日開始，持續(xù)奮戰(zhàn)40多天，最終拍攝完成42000多張照片，覆蓋98%的援鄂醫(yī)護人員肖像。影像真實地記錄下這42000張照片誕生的過程，將醫(yī)護人員“醫(yī)者仁心，大愛無疆”的形象定格為永恒，揭示了中國之所以能在這場關(guān)乎全人類的疫情防控中決戰(zhàn)決勝的基因和密碼。請從下列任務(wù)中任選一個，完成相應(yīng)的寫作任務(wù)。①就此次拍攝行動，給某報“戰(zhàn)疫人”欄目寫一篇不少于800字的時評。②這些影像資料已經(jīng)剪輯成一部題為《見證》的20分鐘時長的紀錄片，請你為此片片頭寫一篇不少于800字的聲情并茂的片頭詞，或?qū)懸黄簧儆?00字的影評推薦同學(xué)觀看此片。③拍攝組負責(zé)人李舸說，在這批援鄂醫(yī)護人員中，80后是“主力軍”，他估計占總?cè)藬?shù)一半左右。而80年代后出生的年輕人，約占七成。請以“前波與后浪”為題寫一篇駁斥“一代不如一代”習(xí)慣性偏見。④記錄片以“疫情結(jié)束之后，你最想做的事情是什么？”采訪了不同的醫(yī)護人員，他們回答的都是一些生活小事，如孝順父母，照顧小孩，找個男友，等等。請問疫情過后，你想做的事情是什么呢？請以“疫情過后，我要做的事情是……”為題寫一則不少于800字的日記，記錄你的心跡。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【預(yù)測理由】此次幾乎涉及全球的疫情，其量級不同于往年的一般時事熱點，其當(dāng)量不亞于一場世界性的戰(zhàn)爭。筆者認為，高考很難繞過去。從內(nèi)容上看，幾乎無所不包，歌頌醫(yī)護人員的犧牲精神，談?wù)撘咔閷残l(wèi)生事件的大考（多難興邦、亡羊補牢）的見解，討論此次疫情發(fā)生后人與人、國與國、人與自然的關(guān)系，分析武漢疫情爆發(fā)時國內(nèi)外不同人群的反應(yīng)（華人華僑、留學(xué)生等海外人員四處籌措物資寄回祖國，多數(shù)國家捐款捐物，但同時也有雜音，如許可馨等留學(xué)生出言不遜，一些政客將疫情政治化、對中國污名化等），建議抗疫人類命運共同體……從形式上看，時評、請戰(zhàn)書、慰問信、日記、通訊（一般消息、人物特寫、報告文學(xué)）、抗疫故事（記敘類）……無所不包，無所不能寫，因此，備考時必須做到有備無患。（注：微信公眾號“高中名師大講堂”2-4月份有大量疫情推文，可關(guān)注）【審題立意】此則材料，沒有審題難度。參考立意：①見證（用原題，重在揭示戰(zhàn)勝疫情的基因與密碼）；②見證·銘記；（事件的意義）③歲月靜好，是有人替人負重前行；（感恩）④舍小我成大我，棄小家為大家。（醫(yī)護人員的精神）【寫作警示】疫情問題比較敏感，不要犯政治性錯誤。在行文時，不能對其他國家與地區(qū)的疫情表露出漠不關(guān)心或幸災(zāi)樂禍的情緒。【佳作示例】見證滄海橫流，方顯英雄本色；疫情當(dāng)前，盡展醫(yī)者情懷?！坝跋裼涗浌こ獭薄獮槊恳粋€馳援湖北的醫(yī)護人員拍一張摘下口罩瞬間的肖像，既是對出生入死的征戰(zhàn)者的銘記，也中國人民在這場史無前例的抗疫行動中表現(xiàn)出來的中國精神、中國智慧、中國力量，以及社會制度的優(yōu)越性的見證。（總起：材料引出論題，統(tǒng)攝下文）疫情肆虐，請愿出征，援鄂醫(yī)務(wù)人員向死而生的行動，見證的是中國精神。團圓飯來不及吃，春節(jié)紅包來及發(fā)，親戚朋友來不及走訪，相親見面來及赴約……將結(jié)婚日期推遲，將小孩托給父母照管，將個人的病痛隱藏，將紅手印的請戰(zhàn)書呈上……與疫情賽跑，與病毒競速，與死神抗戰(zhàn)，是每個醫(yī)護人員的天職，因而42000人中有耄耋之年的鐘南山等老院士，有不惑之年的圣醫(yī)妙手，有而立之年的骨干醫(yī)生，更有后生可畏的90后、00后等后起之秀。他們“名編醫(yī)士籍，不得中顧私”，“捐軀赴國難，視死忽如歸”……正是千千萬萬懷抱“舍小我成大我，舍小家顧大家”中國精神的平凡英雄，逆向而行，勇赴生死，匯聚成蕩滌宇宙的磅礴的中國力量，才能在短短的兩個月內(nèi)取得在武漢戰(zhàn)場乃至整個中國戰(zhàn)場抗疫戰(zhàn)疫的全面勝利。（分論點一：通過醫(yī)護人員論證中國精神是取得抗疫勝利的基礎(chǔ)）精準施策，科學(xué)防治，見證的是中國智慧?！爱?dāng)斷不斷，必受其亂。”截止到6月16日，全球新冠病毒感染人數(shù)突破812萬，累計死亡病例超過43.9萬例，感染人數(shù)屢創(chuàng)新高的根本原因，是多數(shù)國家無法在民命與經(jīng)濟二者之間作出正確的取舍。而我國政府將保障人民的生命安全作為頭等大事，果斷決策，精準施策：果斷使用老祖宗留下的防疫法寶，“民疾疫者，舍空邸第，為置醫(yī)藥”，以時間換空間，以惜犧牲短期的經(jīng)濟利益，換取人民群眾長久的生命安全。堅持科學(xué)防治，手段上高科技盡出，AI、智能機器人、大數(shù)據(jù)、紅外測溫等，盡顯身手；臨床上中醫(yī)為主，西藥為輔，中西醫(yī)辯證施治。靈活運用多種戰(zhàn)術(shù)，傾全國之力投入武漢打攻堅戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，其他地區(qū)打防御戰(zhàn)，全國動員打全民戰(zhàn)。從“內(nèi)防擴散、外防輸出”到“外防輸入、內(nèi)防反彈”，每個階段都算無遺策。（分論點二：通過科學(xué)防治論證中國智慧是戰(zhàn)勝疫情的重要手段）統(tǒng)一指揮，集中調(diào)度，執(zhí)行有力，上下同心，見證的是中國之治。歐美諸國人口少，有更為完善的醫(yī)療機構(gòu)和更為先進的高科技，亦有無數(shù)像中國一樣具有職業(yè)精神、舍生忘死救助病人的醫(yī)護人員，為什么感染人數(shù)呈幾何級增長，尤其是美國感染人數(shù)已突破200萬，死亡人數(shù)超10萬,并引發(fā)全國性的暴亂？缺乏的是中國之治的優(yōu)勢——舉國體制。所謂“上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興”,“抗疫戰(zhàn)爭”打響后，黨中央一聲號令，從城市到鄉(xiāng)村，從公共場所到居民小區(qū)，14億人全面動員、全民參戰(zhàn)。一夜之間，1000萬人口的武漢封城做到滴水不漏，全國60多萬個社區(qū)隔離聞風(fēng)而動；一省包一市分工負責(zé)，即時到位；十天建起上千床位的雷神山火神山醫(yī)院，以及大量的方艙醫(yī)院；10天核酸篩查檢測1000萬人。試問，除了中國，放眼全球，誰還能創(chuàng)造此等人間奇跡？（分論點三：通過對比分析論證中國舉國體制是戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵法寶）本應(yīng)是“山川異域，風(fēng)雨同天”，可而今卻是“東邊日出西邊雨”——世界多國還在飽受疫情之苦，我國已恢復(fù)了正常的生活秩序。我們見證了人間奇跡的同時，切莫忘記曾經(jīng)的傷痕累累，必須銘記那些為了我們的歲月靜好而負重逆行白衣戰(zhàn)士、平凡英雄，特別要慶幸自己是一個中國人。（總結(jié)：通過苦樂不均的現(xiàn)實，回扣題旨，呼吁作結(jié)）總評：本文運用總分總的寫作結(jié)構(gòu)，從醫(yī)護人員、科學(xué)決策、舉國體制等角度，論證中國精神、中國智慧、中國力量以及中國體制的優(yōu)越性，是中國人民取得這場戰(zhàn)疫勝利的根本保證。既歌頌了醫(yī)護人員的自我犧牲精神，又對廣闊的社會背景進行更深層次的剖析，使得中國取得戰(zhàn)疫的勝利更有理有據(jù)，意義更加深遠，影響更加巨大——緊扣材料中“將醫(yī)護人員‘醫(yī)者仁心，大愛無疆’的形象定格為永恒，揭示了中國之所以能在這場關(guān)乎全人類的疫情防控中決戰(zhàn)決勝的基因和密碼”這一主旨句?！靖健拷鑶栁辆瓮?，紙船明燭照天燒——武漢會戰(zhàn)：人類抗擊疫病的一場史無前例超級大行動彭琳素材快線2019年12月以來，湖北省武漢市發(fā)生了源頭不明（目前推測可能是食用野生動物）而引發(fā)的人傳人新型肺炎的特大公共衛(wèi)生事件。截至3月20日24時，31省份累計確診新冠肺炎病例80967例，死亡3248例。疫情發(fā)生后，黨和政府極其重視，采取“對口支援”等措施，共有醫(yī)護、供給等12萬名逆行者馳援武漢，全國目前差不多有近400萬名城鄉(xiāng)社區(qū)工作者，奮戰(zhàn)在65萬個城鄉(xiāng)社區(qū)的疫情防控一線。不少個人、大批企業(yè)、多個國家為武漢捐款捐物，為武漢加油，期待這一場人類抗擊疫病的史無前例的超級大行動早日取得勝利，并祈求全球疫情早日煙消云散。多向運用 “武漢加油！”武漢疫情爆發(fā)，雖然打亂了人們的生活節(jié)奏，卻彰顯人類抗疫戰(zhàn)疫的勇氣與信心。一、從全民戰(zhàn)疫的角度，適用論題：①天災(zāi)無情，人間有愛；（青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)；最佳角度）②一方有難，八方支援；③共克時艱，戰(zhàn)勝疫情；④人類是命運共同體，戰(zhàn)“疫”必須聯(lián)合體；⑤幸災(zāi)樂禍要不得，風(fēng)雨共擔(dān)誠可貴。二、從國內(nèi)逆行者（專家、醫(yī)護人員等）及政府的角度，適用論題：①向逆行者致敬/殷憂啟圣，多難興邦；（最佳角度）②茍利家國，生死與之；③黨員先上，誓言錚錚；④發(fā)揮體制優(yōu)勢，戰(zhàn)勝無情疾疫；（舉國體制，對口支援）⑤靜待春來疫靖，還看武漢櫻花。（信心與希望）三、從對疫情反思的角度，適用論題：①前事不忘，后事之師；（最佳角度）②善待“吹哨人”；（李文亮、張繼先等醫(yī)生）③居安思危，防患未然；④禁止野生動物交易，阻斷疾疫源頭；⑤完善防控機制，健全應(yīng)急體系；⑥重視醫(yī)療專家隊伍建設(shè)，提升科學(xué)防治水平。寫作示例例1天災(zāi)無情，人間有愛“一方有難，八方支援?！蔽錆h新肺疫情影響之大、范圍之廣、時間之長、強度之烈，讓人始料未及，因此，就出現(xiàn)了防治人手不足、物資時足時缺的現(xiàn)象。（起：由災(zāi)情引出話題）對此，黨和政府制定了“對口支援”的政策，12萬名醫(yī)護及供給人員逆向而行馳援，各界人士也將所籌錢物源源不斷地輸往武漢，全球多個組織、多國政要，包括世衛(wèi)組織，都以聲援、捐款、捐物、科研合作等不同的形式為武漢加油……天災(zāi)面前，悲天憫人者，不會做冷漠的看客，會伸出援手，共擔(dān)風(fēng)雨。（承：疫情面前人類是命運共同體）但面對武漢疫情，一些人卻露出丑惡的嘴臉，或污辱“中國是真正的亞洲病夫”，或狂叫“中國疫情是本國的機會”……對中國疫情不是人溺己溺，而是幸災(zāi)樂禍。利人之所害，何其可恥?。ㄞD(zhuǎn)：痛斥幸災(zāi)樂禍者）“沒有人是一座孤島?！薄盁o窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！币驗槿蚧?，你中有我，我中有你，榮損與共，疫情面前全人類都是“當(dāng)事人”，任何人都不能獨善其身，何不攜起手來，共擔(dān)風(fēng)雨，共享繁榮？?。ê希和酃矟?，同心協(xié)力，全球共防治）例2向逆行者致敬除夕、春節(jié)是中國人合家團圓的傳統(tǒng)節(jié)日，當(dāng)全國人民奔走在返鄉(xiāng)或出游的路上時，突如其來的武漢疫情，讓10多萬人不得不逆向而行，參與武漢防疫戰(zhàn)疫的危險工作。（引：材料引出話題）這些逆行者中，有臨危授命的李蘭娟、高福、王辰和鐘南山院士，有仁心無畏、無私奉獻的醫(yī)護人員，有“若有戰(zhàn)、召必回，來必戰(zhàn)、戰(zhàn)必勝”的人民解放軍指戰(zhàn)員，有“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的共產(chǎn)黨員，有一起守護“生病”城市的志愿者們，有與死神競速搶運物資的物流人員，有10天必須建成雷神山醫(yī)院的各種工程人員……他們：或垂垂老矣，本該頤養(yǎng)天年；或為人父母，或為人子女，急盼團聚；或為熱戀情侶，準備新婚……但為了武漢戰(zhàn)疫，勇毅逆行。（聯(lián)：泛例列舉逆行者）不是他們不會感染，而是責(zé)無旁貸；不是他們不孝不悌，而是義不容辭；不是他們無情無義，而是舍小家顧大家——不是他們生而英勇，只是選擇無畏。（議：分析逆行者思想心態(tài)）美國務(wù)卿基辛格說：“中國總是被他們最勇敢的人保護得很好?！庇袩o數(shù)逆行者負重前行，還有什么天災(zāi)人禍不能戰(zhàn)勝？！武漢必勝，湖北必勝，中國必勝！戰(zhàn)疫勇士：幸得有你，山河無恙，你是新時代最可愛的人，我為你點贊，我向你致敬?。ńY(jié)：向逆行英雄致敬）例3前事不忘，后事之師沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。目前，全球疫情雖呈燎原之勢，由于醫(yī)藥科技的進步，新肺疫情也會像令人談之色變的黑死病、肆虐數(shù)千年的瘧疾與天花一樣，最終會被控制或者消滅，但切莫好了傷疤忘了痛，應(yīng)該痛定思痛。（觀點句）首先，時刻保持警覺性。武漢疫情初期，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門由于認知、輕視等多種原因，以致錯過防控窗口期；而國外不少政客不警覺、不認真、不作為，對中國戰(zhàn)疫“不服、不認、不信”，等到本國感染人數(shù)指數(shù)級增長時，束手無策，只能甩鍋中國?？梢?，各國應(yīng)對突發(fā)的公共衛(wèi)生事件的機制與體系都有待進一步完善。其次，盡早構(gòu)建人類命運共同體。當(dāng)中國發(fā)生疫情時，一些國家的政客認識不到病毒不分種族，疫情沒有國界，不伸援手，還落井下石，在冷漠與嘲諷中錯失防控最佳節(jié)點，以致疫情肆虐。截止4月3日，全球感染新肺人數(shù)突破80萬人，何時可控可遏，遙遙無期。再次，敬畏自然必須成為信仰。2020年才兩三個月，但天災(zāi)頻繁。如：澳洲森林大火，東非蝗災(zāi)，加勒比海7.7級地震，菲律賓火山噴發(fā)，南極高溫，秘魯“登革熱”，巴西神秘病毒，剛果（金）埃博拉病，非洲豬瘟，造成全球停擺的新肺疫情……難道這不是上天在警告人類不要再作孽了嗎？（材料句）“前事不忘，后事之師。”此次全球熔斷事件，只是大自然的一次輕微療傷，一次小小的自我修復(fù)，人類如果不加反思，“患及禍至，而方震栗”，喪鐘就不知為誰而鳴矣?。偨Y(jié)句）問題掘金大同市政府辦決定為馳援湖北醫(yī)務(wù)人員參加中考的子女加30分、由學(xué)校指定專門教師指導(dǎo)其備考等，用以激勵先進、關(guān)愛榜樣。消息一出，立即引發(fā)熱議，有人點贊，亦有人認為有損教育公平？對此，你怎么看？為眾人抱薪者,不可使其扼于風(fēng)雪山西大同等多地政府陸續(xù)出臺給馳援武漢抗疫醫(yī)務(wù)人員的子女中考加10-30分的政策，不但不損害公平，還能激勵榜樣，讓全社會關(guān)愛榜樣，爭做榜樣。（提出問題：不會損害教育公平，只會讓全社會爭當(dāng)榜樣）習(xí)近平總書記說：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！痹谶@場史無前例的戰(zhàn)疫中，是誰用他們的血肉之軀，為我們構(gòu)筑新的長城，是這些逆行者。他們也有父母，需要侍奉；或有稚子，需要哺育，但面對肆虐的疫情，民族危難，舍小家顧大家，舍小我成大我，選擇逆行，他們就是新時代最可愛的人，他們是真正的出生入死的英雄。他們或“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，如華科大半個月內(nèi)四位教授因抗疫感染而去世，武昌醫(yī)院護士柳帆一家四口因感染新冠肺炎相繼死亡。或“道之所在，雖千萬人，吾往矣”，如全國醫(yī)護人員因抗疫戰(zhàn)疫而感染新肺者3000多人，而且這個數(shù)字還在不斷刷新……對于這些“名編壯士籍，不得中顧私”的逆行者，其子女所缺失的教育，我們不應(yīng)該伸出援手嗎？給這些“當(dāng)其貫日月，生死安足論”英雄的子女一點點照顧，不也是一種人道援手嗎？（分析問題：他們的自我犧牲，應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣膱髢敚盀楸娙吮秸?不可使其扼于風(fēng)雪；為自由開路者,不可使其困頓于荊棘?！薄耙粋€沒有英雄的民族是不幸的?！蔽覀?yōu)橛⑿鄣淖优鳇c小事，既是對英雄的慰藉，也是讓全社會養(yǎng)成重英雄、敬英雄、爭做英雄的浩然之氣。（解決問題：慰藉英雄，爭做英雄）大道不孤，命運與共——“中國醫(yī)護撐意大利”漫畫從推特沖上熱搜，有網(wǎng)友P圖諷刺歐盟袖手旁觀彭琳素材快線2020年3月14日，社交媒體上一幅畫著中、意醫(yī)務(wù)人員“扛起”意大利的漫畫（左）被大量轉(zhuǎn)發(fā)，底下的留言也大都是中意兩國網(wǎng)友的友好互動。創(chuàng)作這幅漫畫的意大利女孩奧羅拉（AuroraCantone）說：“感謝所有醫(yī)生、護士和那些愿意為對抗新冠病毒作出貢獻的人，感謝中國在我們最危急的時刻伸出援手，而不是像歐盟那樣大門緊閉，把意大利當(dāng)成病毒。”外交部新聞司司長華春瑩也在推特上轉(zhuǎn)發(fā)了這幅漫畫，并表示“我們是家人，我們在一起”。而比利時網(wǎng)友，則貼出一張P過的圖（右），調(diào)侃歐盟“袖手旁觀”。多向解讀“童心是世界最后的星光?！碑?dāng)別有用心的政客借疫情散播“政治病毒”，落井下石，以鄰為壑時，意大利女孩則以一幅漫畫呈現(xiàn)人類風(fēng)雨共擔(dān)的人性光輝。一、從奧羅拉及意國的角度，適用論題：①羅馬永遠不會垮塌；②最真最善最美的藝術(shù)直抵人心；（最佳角度）③同一棵樹上的葉子，同一個花園的花朵；（意曾馳援汶川）④愛出者愛返，福往者福來。二、從援意人員及中國的角度，適用論題：①投我以木桃，報之以瓊瑤；（報恩）②真情共患難，鐵肩擔(dān)道義；（最佳角度）③命運與共，榮損同受；④道義茍契合，出處無阻遙。三、從國際關(guān)系及道義的角度，適用論題：①道不遠人，人無異國；②豈能各掃門前雪，不管他人瓦上霜？③中國必須為全世界、全人類的生存而戰(zhàn)；（最佳角度）④激活多邊衛(wèi)生合作布局，動員新力量和新技術(shù)；⑤散播“政治病毒”破壞全球抗疫合力，害人終害己。三、寫作示例例1最真最善最美的藝術(shù)直抵人心歌劇之王威爾第、雕塑家米開朗琪羅、著名畫家達芬奇……具有“藝術(shù)國度”之稱的意大利向來就是創(chuàng)造的沃土。這不，在新冠疫情肆虐時，那不勒斯女孩奧羅拉創(chuàng)作的“中國醫(yī)護撐意大利”漫畫，就風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。（起：以藝術(shù)國度引出漫畫）漫畫用紅色代表意大利以及當(dāng)前嚴重的疫情，用穿著各自國旗的醫(yī)護人員代表意中兩國，意中兩國人民一起撐意大利。（承：詮釋漫畫含義）漫畫并非大家杰作，只是一個純真女孩對此次疫情的深度思考——為什么生死關(guān)頭盟友卻以鄰為壑？對國家前途命運的擔(dān)憂——蔓延的疫情何時結(jié)束？對醫(yī)護人員尤其對中國馳援表達了由衷敬意——你們必將撐起這個國家，給陷入絕望的同胞帶去信心與希望。針砭現(xiàn)實，憂國憂民，謳歌善良，足以震撼飽受災(zāi)難者的靈魂，難怪華春瑩激動地說“我們是家人，我們在一起”?？墒牵?dāng)疫情在武漢肆虐時，一武漢學(xué)生用1.5萬個“武漢加油”“中國加油”拼出鐘南山的頭像時，他對戰(zhàn)勝疫情的信心，對畫畫的專注與執(zhí)著，對鐘老的由衷敬意，卻被一些網(wǎng)絡(luò)噴子說是侮辱了藝術(shù)。（轉(zhuǎn)：正反對比）“人心識盡童心滅，世事諳多樂事稀?！闭嬲乃囆g(shù)就是赤子之心，最真，最純，最善，最美，直抵人心，直擊靈魂，又豈是那些世故之輩所能領(lǐng)悟的？（合：真正的藝術(shù)欣賞與世故者無緣）例2真情共患難，鐵肩擔(dān)道義“救人須救急，施人須當(dāng)厄?！彪m然國內(nèi)疫情嚴峻，獲悉意大利病毒肆虐時，中國迅速派出多名防疫專家攜31噸醫(yī)用物資馳援，一方面是對早年意大利無償捐助四川最大的急救中心、積極參與汶川救援大恩大德的報答，體現(xiàn)兩國人民患難與共、風(fēng)雨共擔(dān)的深情厚誼，另一方面也體現(xiàn)大國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——鐵肩擔(dān)道義。（引出觀點）習(xí)近平總書記在中央外事工作會議上指出：“要堅持正確義利觀，做到義利兼顧，要講信義、重情義、揚正義、樹道義?！闭潜兄腥A民族以義為先，重義輕利、舍利取義崇德尚善的傳統(tǒng)，面對疫情全球蔓延，中國責(zé)無旁貸，義不容辭，肩負起全球抗疫生力軍的使命。日前，中共中央對外聯(lián)絡(luò)部致函60多個國家110多個政黨的領(lǐng)導(dǎo)人，明確表示要齊心協(xié)力、共克時艱；中國醫(yī)療專家組以“一省包一國”的方式分赴意大利、伊朗、伊拉克等協(xié)助抗疫；中國各界人士、企業(yè)紛紛以人力物力支援疫情嚴重的國家抗疫。當(dāng)博施濟眾成為各國不二之選，當(dāng)人溺己溺、己立立人、己達達人的道義主導(dǎo)人心，人類戰(zhàn)勝病毒的信心就會堅如磐石。（分析論證）“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”當(dāng)前，疫情是人類共同的敵人，希望各國都像中國一樣“義以為質(zhì)”，負責(zé)任，勇?lián)?dāng)，重合作，不分種族，不論國別，不計前嫌，以直報怨，以德報德，同舟共濟，結(jié)成抗疫命運共同體，與疫情斗爭到底。（呼吁作結(jié)）例3中國必須為全世界、全人類的生存而戰(zhàn)國內(nèi)戰(zhàn)“疫”尚未全面告捷，為什么要騰出人力物力去援助其他國家呢？（提出問題）“曾聞古德有深言，救人急于己諸體?！蔽覀儽仨氝@樣做。首先，禮尚往來。我國疫情嚴重期間，多國予以援助，“投之以木桃”，必須“報之以瓊瑤”。其次，“平生天下友，常以道義求?！敝亓x輕利、扶危濟困是中華民族的傳統(tǒng)道義，新中國成立70多年來，我國一直對窮國、弱國、危國提供了力所能及的無償援助，而今對于那些疫情嚴重而又無力應(yīng)對的國家，出于道義，決不會袖手旁觀、見死不救。再次，“九折肱而成醫(yī)”。此次疫情中國首當(dāng)其沖，防控有序、有效，也有教訓(xùn)，必須為世界戰(zhàn)“疫”提供“中國智慧”“中國模式”。更為重要的是，“沒有人是一座孤島”，病毒不分種族，疫情沒有國界，在全球化的今天，你中有我，我中有你，一榮俱榮，一損俱損，戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)繁榮，中國離不開世界，世界不能缺少中國,作為負責(zé)任的大國，中國必須有所擔(dān)當(dāng)，有所作為，必須為全世界、全人類生存而戰(zhàn)，真實地踐行“人類命運共同體”的理念，從而實現(xiàn)“環(huán)球同此涼熱”。（分析問題）“險夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭擔(dān)敢息肩。”中國以舉國之力戰(zhàn)疫，傾其所有支援各國抗疫，責(zé)無旁貸，義不容辭?？梢韵胍姡谥袊α恐葡?，各國同舟共濟，戮力同心，這次戰(zhàn)“疫”將很快取得勝利。（解決問題）問題掘金習(xí)近平總書記在《為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供強大科技支撐》一文中指出：“人類同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)，人類戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫離不開科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新?！闭埥Y(jié)合此次新肺疫情談?wù)勀愕恼J識。科技是人類戰(zhàn)勝疾疫的利器人類的生存史就是與疾病斗爭的歷史。人類早期對疾疫的防治，主要依靠宗教、巫醫(yī)和草本等。因宗教的虛假、巫醫(yī)及民間驗方往往無法對癥下藥，療效甚微，一般的病痛可以通過人體的免疫功能自愈，若是病毒入侵，只能束手待斃。（起：追溯人類早期對疾病的防治手段）如：中世紀的黑死病造成大約7500萬人死亡，明末鼠疫光北京城就有20萬人喪命，并直接導(dǎo)致明王朝滅亡。因此，那時的人只能將生死交給“命運”，這就是所謂的“生死由命”。（承：例證缺乏科學(xué)防治人類只能聽天由命）20世紀以來，分子生物學(xué)的興起，抗生素、疫苗、電子顯微鏡、基因測序技術(shù)等現(xiàn)代科技的興起，為鑒定病毒、研發(fā)藥物、制備疫苗提供了尖端利器，從此人類戰(zhàn)勝疾疫主要依靠科學(xué)技術(shù)。如青霉素等抗生素的發(fā)明大大減少了人類因細菌感染而死亡的人數(shù)，青蒿素的研發(fā)與應(yīng)用阻止了瘧疾肆虐，牛痘疫苗的發(fā)現(xiàn)消滅了談之色變的天花病……此次武漢疫情，之所以得到快速阻遏，高科技更是功不可沒。如：無人機消毒、勸退，無人車送餐送藥，紅外熱像儀0.3秒完成測溫，5G技術(shù)現(xiàn)實遠程診斷，AI輔助醫(yī)學(xué)影像診斷系統(tǒng)精準診斷新冠肺炎等。更牛的是超算，如利用大數(shù)據(jù)可以準確追蹤感染人口的流動軌跡；利用超算模擬成千上萬種化合物，以篩選哪些化合物最有可能與冠狀病毒的主要“刺突”蛋白結(jié)合，使其無法感染宿主細胞，從而快速篩選適合臨床應(yīng)用的藥物，或研制疫苗，以前耗費數(shù)十年時間的研發(fā)工作，而今幾秒鐘就可完成。（轉(zhuǎn)：結(jié)合疫情，分析科學(xué)是戰(zhàn)勝疾疫的利器）“工欲善其事，必先利其器?！碧岣咧斡?、降低病亡率，最終戰(zhàn)勝疾疫，關(guān)鍵靠科技。（結(jié)：明示作結(jié)）高考作文預(yù)測之全民抗疫1.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。近期大爆發(fā)的武漢新肺疫情，其影響之大、范圍之廣、時間之長、強度之烈極其罕見，而防疫戰(zhàn)疫過程中，政府之重視，各界之關(guān)注，捐籌之踴躍，參戰(zhàn)者之無畏更是史無前例。（1）以治愈者身份，寫一封信感謝所在醫(yī)院或醫(yī)生；或以醫(yī)院又或醫(yī)生的身份寫一封信感謝醫(yī)用物資捐助者。（2）以醫(yī)護人員的身份，寫一篇請戰(zhàn)書，要求馳援武漢，參與戰(zhàn)疫。（3）以社區(qū)家屬的身份，寫一篇關(guān)于開展為本社區(qū)戰(zhàn)疫去世的醫(yī)護人員家屬募捐活動的倡議書（4）以教育部門的名義，給疫情防控期間當(dāng)?shù)刂行W(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活提些建議。（5）以社區(qū)干部的身份，寫一篇災(zāi)后工作總結(jié)，總結(jié)此次社區(qū)防控的經(jīng)驗教訓(xùn)，對主管部門提出整改建議，完善社區(qū)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對機制，并對社區(qū)成員提出建議。（6）疫情過后，以學(xué)校團支書的身份，寫一封邀請信邀請本市醫(yī)學(xué)專家到校開設(shè)傳染病防治等衛(wèi)生知識的講座。（7）以人大委員的身份，寫一份提案，建議立法禁止野生動物交易；或以市民的身份寫一封投訴信，向本市城管部門舉報某集市有野生動物私下交易的情況。（8）以同行者的身份，給災(zāi)后武漢同行寫一篇慰問信。（9）傳染病在歷史上曾經(jīng)給人類帶來巨大損失，人類在與傳染病不斷較量的過程中付出了巨大代價。請以“傳染病是天災(zāi)還是人禍”為辯題，寫一篇辯詞。（10）馳援武漢的防疫專家李蘭娟說，這次疫情結(jié)束以后，希望國家給年輕一代樹立正確的人生導(dǎo)向和正確的人生價值觀！把高薪留給德才兼?zhèn)涞目蒲?、軍事人員……適當(dāng)管控娛樂圈那些“明星”動輒上千萬的片酬！只有少年強則國強，為祖國未來發(fā)展培養(yǎng)自己的棟梁之才！希望媒體，教育部門，全社會能夠形成一個共識，那就是教育我們的孩子要崇尚科學(xué)，要尊重科學(xué)家，要努力成為科學(xué)家。疫情過后，希望全社會樹立健康觀念，樹立生物安全意識，多科普健康知識，多一些憂患意識。對此，你有什么感悟，請就此寫一篇議論文，表達你的看法。（11）了解到恢復(fù)期血漿治療新型肺炎有較好療效后，武漢、長沙等多名已經(jīng)康復(fù)的新冠肺炎人員，先后獻血。對此你有何看法，請此發(fā)表議論。（12）對于此次奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務(wù)人員和防疫工作者，財政部、國家衛(wèi)生健康委已經(jīng)明確，給予每人每天200元到300元補助。而對于志愿者，由于現(xiàn)行《志愿服務(wù)條例》中沒有對志愿者進行補貼的相關(guān)規(guī)定。你認為該不該給志愿者補貼？請就此寫一篇辨詞，闡明“補或不補”的理由。（13）近日，“強制休息令”上了熱搜，全國多地為連續(xù)奮戰(zhàn)在一線的民警、醫(yī)生和基層工作者下發(fā)“強制休息令”，要求他們立即停止工作，強制休息。在戰(zhàn)疫的緊要關(guān)頭，你對發(fā)這道強制令，有何看法，請寫一篇時評，談?wù)勀愕目捶?。?4）杭州一男子捐出13萬全部存款，當(dāng)?shù)卣私馄浼揖澈笸诉€。你對當(dāng)?shù)卣淖龇ㄓ泻慰捶?？?5）時人對于網(wǎng)絡(luò)主播或趨之若鶩，或不屑一顧，然而90后網(wǎng)紅辛有志為支援武漢捐了1.5億元，刷新了人們的認知。請談一談你對網(wǎng)紅這一職業(yè)持什么看法？（16）“山川異域，風(fēng)雨同天。”“扁舟共濟與君同?！薄澳嵘徴龞|流，西樹幾千秋?！薄巴活w樹上的葉子，同一個花園的花朵。”……這都是新肺疫情期間中國與其他國家互贈醫(yī)用物資時寫上的詩句，除了深化各國風(fēng)雨共擔(dān)的情誼之外，還讓全體國民喜愛上了古詩。有人說，這比《詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》更有意義。對此，你有何看法？（17）為表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日清明節(jié)當(dāng)日舉行了全國性哀悼活動。4月4日10時起，全國人民默哀3分鐘。結(jié)合此次活動，談?wù)劇皣笫?，在祀與戎”的現(xiàn)實意義。（18）馬克思說過：問題就是時代的口號。習(xí)近平總書記指出，疫情對產(chǎn)業(yè)發(fā)展既是挑戰(zhàn)也是機遇。危機，可能是中國人創(chuàng)造出來的最有辯證思維的詞匯。危機，就是問題。問題解決得好，危險變成機會；問題解決得不好，機會變成危險。危機，是既有危險又有機會的時刻，是測試決策和問題解決能力的考題，也是事物發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。請你結(jié)合現(xiàn)實，談?wù)勅绾位闄C。（19）硬核，原指一種力量感強、節(jié)奏激烈的說唱音樂風(fēng)格，也引申為“面向核心受眾，有一定難度和欣賞門檻的事物”。后來該詞含義進一步引申，人們常用“硬核”形容“很厲害”“很彪悍”“很剛硬”。結(jié)合此情疫情談?wù)勚袊说挠埠司?。?0）“熔斷”“修復(fù)”“暫停”“重啟”“重生”是疫情期間的熱詞，請選擇其中若干個詞語，結(jié)合此次疫情談?wù)勀銓θ松?、社會以及自然的思考?！緦懽髦笇?dǎo)】本題是針對近幾年高考作文多以實用文體為命題形式而設(shè)計的作文題。寫作過程中，除了要關(guān)注此次武漢疫情方方面面的材料之外，重點是要弄清以下幾點：作者身份、讀者對象、以及文體要求，比如各種文體的格式等。具體的例文“高中作文名師大講堂”公眾號里有，可參考。2．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。中國最早最對新型冠狀病毒疫情示警的8位醫(yī)生之一——李文亮醫(yī)生，因為感染新型冠狀病毒2月7日凌晨去世。他的離世，引發(fā)中國民眾舉國哀悼。這位醫(yī)生和另外7名醫(yī)生早在2019年年底就向民眾示警這一病毒，但是他們的真話竟然被當(dāng)?shù)鼐蕉椤爸{言”并對其進行訓(xùn)誡，而且他們還作為傳謠者上了中國國家電視臺的新聞。日前，國家監(jiān)察委派出調(diào)查組作全面調(diào)查，回應(yīng)了公眾關(guān)切，也讓人對還原事實真相抱有期待?！緦忣}立意】①為眾人抱薪者不可使其扼于風(fēng)雪，為自由開路者不可使其困頓于荊棘；（一個沒有英雄的民族是可悲的民族，一個有了英雄卻不懂得敬重和愛戴的民族是不可救藥的民族）②善待“吹哨人”，才能守望相助；（醫(yī)生是重大公共衛(wèi)生事件的“逆行者”與“吹哨人”，尊重他們的專業(yè)判斷，保護他們在業(yè)務(wù)領(lǐng)域發(fā)聲建言的權(quán)利，及時響應(yīng)來自一線的預(yù)警）③查清真相，凝聚人心，奪取戰(zhàn)疫的新勝利；（這世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，查清真相是為了提振更多普通人要敢于擔(dān)當(dāng)，而不是離散人心）④吹哨人如何合理地傳遞哨聲？（同是吹哨，李文亮等人被訓(xùn)誡，而張繼先被記大功，何也？一是在群里亂傳，造成人心慌亂，一是逐級上報，對病人采取隔離措施）⑤怎樣界定謠言與真話；（保護揭露真相、說真話的人）⑥哀悼李文亮，更要亡羊補牢?。ǖ胤皆谥卫眢w系和能力建設(shè)，特別是在重大突發(fā)事件應(yīng)急管理中存在的明顯短板和問題）【故事鏈接】雁群休息時，必有一雁放哨，叫雁奴，輪流擔(dān)任，稍有異動，鳴叫示眾。一人獵雁數(shù)次，皆無功而返。后想一法，徑直奔雁群，待雁奴鳴叫后隱藏。群雁逃逸數(shù)次發(fā)現(xiàn)無異情，遷怒于雁奴，后竟群而啄之。雁奴悲嘆無語，待獵人再近，隱而不發(fā)，群雁死傷過半。3.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。武漢疫情牽動人心，而在武漢之外，湖北其他地市的情況，同樣不容樂觀。最新數(shù)據(jù)顯示，湖北孝感、黃岡兩市確診病例已破千，隨州、荊州、襄陽等地則是逼近破千……湖北全線告急，加大馳援刻不容緩。在此背景下，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會2月7日下午召開，國家衛(wèi)生健康委醫(yī)政醫(yī)管局監(jiān)察專員郭燕紅介紹，我們現(xiàn)在建立了16個省支援武漢以外地市的一一對口支援關(guān)系，以一省包一市的方式，全力支持湖北省加強病人的救治工作。（一省對一市名單分別是：陜西-十堰、河北-襄陽、河南-隨州、江蘇-孝感、山東-黃岡、廣東-鄂州、安徽-黃石、江西-咸寧、湖南-荊州、重慶-宜昌、浙江-荊門、貴州-恩施、天津-神農(nóng)架、北京-潛江、上海-天門、四川-仙桃）閱讀以上材料，你有何感想或感悟？請根據(jù)材料內(nèi)容，寫一篇800字左右的文章?！緦忣}立意】①對口支援“老法寶”，用到哪里哪里好；（汶川地震重建、精準扶貧等，都以對口支援取得成功）②辦大事，渡難關(guān)，舉國體制顯優(yōu)勢；（建立對口支援機制，正是在黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度下，堅持全國一盤棋的細化措施）③“把全身最硬的鱗都給你！”（《哪吒》臺詞）④一方有難、八方支援；⑤越是艱難險阻,越要眾志成城；⑥疫情面前，我們都是共同體。

4．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。在山東濰坊，一名患者隱瞞實際情況導(dǎo)致68名醫(yī)務(wù)人員被隔離；福建省晉江市，一名從武漢返鄉(xiāng)的男子，慌稱菲律賓歸來，兩次赴宴致4000余人隔離；69歲的雅安市天全人侯某，有意隱瞞途經(jīng)武漢漢口返雅的事實，后被確診，期間隱瞞致100余人密切接觸，包括30名醫(yī)護人員密切接觸……閱讀以上材料，你有何感想或感悟？請根據(jù)材料內(nèi)容，寫一篇800字左右的文章。【審題立意】①隱瞞個人疫情信息應(yīng)嚴懲;(隱瞞疫情，傳播疾病，突破道德紅線和法律底線的人，是對他人生命安全的最大漠視。刑法：故意傳播突發(fā)傳染病病原體，危害公共安全的，將按照以危險方法危害公共安全罪定罪處罰。此罪最高刑：死刑！)②一人僥幸，大家遭殃;③沒有人是一座孤島；（在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，所有人都生死與共，一個人的隱瞞，有可能造成更大范圍的感染，有可能讓千萬人的努力功虧一簣，有可能損害整個抗疫大局）④故意隱瞞個人疫情，就是另一種“病毒”；⑤損人不利己，害人終害己。（愚蠢的人害人害己，自私的人損人利己，智慧的人互利互惠）5.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。截至2月5日中午，韓國、日本、泰國、馬來西亞、印尼、哈薩克斯坦、巴基斯坦、德國、英國、法國、意大利、匈牙利、白俄羅斯、土耳其、伊朗、阿聯(lián)酋、阿爾及利亞、埃及、澳大利亞、新西蘭、特立尼達和多巴哥等21個國家政府和聯(lián)合國兒童基金會向中方捐助了疫情防控物資。連日來，許多國家都以不同方式表達對中國抗擊疫情的支持和幫助。巴基斯坦總理伊姆蘭·汗日前表示，巴愿意動員所有醫(yī)療物資和儲備援助中國。韓國總統(tǒng)文在寅3日表示，“中國是與韓國人員交流規(guī)模最大的國家，中國的困難就是我們的困難?！狈坡少e總統(tǒng)杜特爾特3日表示：“中國對我們友好，我們也應(yīng)展現(xiàn)同樣的態(tài)度。排外心理需要停止。”【審題立意】①休戚與共，守望相助，擁抱人類命運共同體的價值理念；②人間自有真情在；（豈曰無衣，與子同袍）③疫情無國界，風(fēng)雨共擔(dān)當(dāng)；④建立全球傳染病預(yù)警機制，聯(lián)防聯(lián)治共克時艱；⑤青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)；⑥共同擔(dān)當(dāng)使命，淬煉文明之光。6.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。面對中國疫情，美國政客心態(tài)扭曲：（1）《華爾街日報》3日的一篇評論更加惡毒。這篇題為“中國是亞洲真正的病夫”的文章稱，這場疫情對中國的打擊使我們思考地緣政治和經(jīng)濟假設(shè)，“現(xiàn)在許多人擔(dān)心冠狀病毒疫情將成為全球大流行病……中國經(jīng)濟崩潰的后果同樣不可遏制?！痹撐恼屡溆幸粋€題為“共產(chǎn)主義冠狀病毒”的視頻，對此，許多美國網(wǎng)友都看不下去。（2）一個叫凱爾·巴斯的美國投資人在我的這條推特下留言：“你這個不知感恩的混蛋，我們應(yīng)該拿回所有的物資帶回家。讓中國病毒橫掃GT（環(huán)球時報）員工和共產(chǎn)黨的其他人。”（3）美國商務(wù)部長羅斯認為，中國的疫情“將有助于加速工作機會回流到北美：一些會回到美國，可能也會有一些去墨西哥”。閱讀以上材料，你有何感想或感悟？請根據(jù)材料內(nèi)容，寫一篇800字左右的文章。【審題立意】①利人之所害，詭道也∕沒有人是一座孤島∕雪崩時沒有一片雪花是無辜的；（一榮俱榮，一損俱損，詆毀中國對美國沒有好處）②意識形態(tài)偏見也是一種病毒；③幸災(zāi)樂禍，落井下石，人倫、道德底線在哪里？④疫情見良知；（把中國疫情當(dāng)美國“機遇”，太不道德）⑤人有三不笑！不笑天災(zāi)，不笑人禍，不笑疾病；⑥正笑他人命不長，哪知自己歸來喪。（美國也難逃疫情蔓延）7.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。近日有報道稱，河南南陽南石醫(yī)院一名護士下班回小區(qū)遭阻攔，阻攔者稱害怕她攜帶病毒回家，小區(qū)門口甚至貼上了“醫(yī)務(wù)人員禁止入內(nèi)”的公告。而其他地方也出現(xiàn)過類似案例。對此，引發(fā)熱議。有的認為這樣做有利于交叉感染，有的認為這是侵犯了醫(yī)護人員居住權(quán)，對他們是嚴重傷害，而專家認為只要正確執(zhí)行了消毒隔離的措施，醫(yī)護人員攜帶病毒這種現(xiàn)象是不會發(fā)生的。對此，你怎么看？閱讀以上材料，你有何感想或感悟？請根據(jù)材料內(nèi)容，寫一篇800字左右的文章。【審題立意】①你呆不住的家，是他們想回卻回不去的地方；②病情當(dāng)前，怎可讓醫(yī)護人員有家難回？（為眾人抱薪者不可使其扼于風(fēng)雪，為自由開路者不可使其困頓于荊棘）③防疫講科學(xué)，管控有情懷；（醫(yī)生做好了消毒工作，小區(qū)的住戶多一些人文關(guān)懷，多一些換位思考，就能傳遞更多溫暖與愛意，匯聚起撫慰人心的力量和熒熒不滅的希望）④我本將心向明月，奈何明月照溝渠；⑤隔離病毒不是隔離愛，別讓勇士受傷害；⑥每一個人終將為自己的自私埋單。8.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。2月30日，湖北省黃岡市發(fā)布通報：黃岡市委研究同意，提名免去唐志紅同志黃岡市衛(wèi)生健康委員會主任職務(wù)，其免職按有關(guān)法律規(guī)定