第18頁共18頁小學五?年級班?主任工?作總結(jié)?模板?本學期?，我擔?任五年?級二班?班主任?工作。?在學校?領(lǐng)導的?支持下?，我順?利地完?成了學?校布置?的各項?任務。?在從事?德育教?學過程?中，有?順利也?有挫折?，有成?功也有?失敗，?既有困?惑，也?有啟迪?，交織?著酸甜?苦辣，?現(xiàn)就本?學期班?主任工?作做如?下總結(jié)?：一?、培養(yǎng)?良好的?班集體?。能?否形成?一個積?極向上?，努力?學習，?團結(jié)和?睦的集?體是至?關(guān)重要?的。只?有在良?好的班?集體中?，教師?開展教?育和教?學活動?，才能?收到較?好效果?。特別?是五年?級比較?特殊，?一些學?生開始?以“老?大哥”?自居，?厭倦了?規(guī)距的?生活，?因此更?要注意?做好引?導工作?。在培?養(yǎng)班集?體方面?，本學?期我主?要從以?下幾方?面入手?：1?、注重?教室文?化的建?設。開?學初，?由于新?校舍搬?遷，我?組織全?班學生?把教室?布置好?，讓教?室的每?一塊壁?，每一?個角落?都具有?教育內(nèi)?容，富?有教育?意義。?在具體?布置時?，針對?班內(nèi)學?生的特?點，從?大處著?眼，小?處著手?，制定?班級文?明公約?，張貼?名人名?言，使?學生行?有可依?，激發(fā)?學生的?上進心?。并設?立評比?欄。為?及時反?饋學生?情況，?設置了?班級日?記，由?班長負?責記錄?。2?、注意?班干部?的培養(yǎng)?。由學?生民主?投票，?產(chǎn)生了?一支能?力較強?，有一?定影響?力的班?干部隊?伍。對?待班干?部，我?積級引?導，大?膽使用?，注意?培養(yǎng)他?們的工?作能力?，要求?他們以?身作則?，“各?守其位?，各司?其職，?各盡其?責”。?另外，?定期召?開班干?部會議?，研究?解決出?現(xiàn)的問?題，同?時布置?新的工?作和任?務。這?樣，由?于班干?部積級?配合，?以身作?則，從?而帶動?全班，?收到了?較好的?成效。?3、?注意養(yǎng)?成教育?和傳統(tǒng)?道德教?育的結(jié)?合。學?生由于?熟悉了?校園環(huán)?境，個?別學生?紀律開?始松動?起來，?不喜歡?別人對?他們的?行為約?束，一?些不良?行為隨?之而來?，如遲?到、打?架、面?對這些?不遵守?紀律的?情況，?如果不?注意引?導或引?導不當?，學生?容易在?這個特?殊的學?習和生?活階段?學壞。?我的?具體做?法是：?1、?加大學?習、執(zhí)?行《小?學生守?則》、?《小學?生日常?行為規(guī)?范》的?力度。?我借助?主題班?會、演?講會、?比賽等?各種形?式的活?動，來?引導學?生學習?，執(zhí)行?《小學?生守則?》和《?小學生?日常行?為規(guī)范?》，嚴?格要求?學生佩?戴紅領(lǐng)?巾，每?天自行?檢查、?督促規(guī)?范養(yǎng)成?的效果?。2?、注意?樹立榜?樣。俗?話說“?說一千?，道一?萬，不?如親身?示范。?”榜樣?的力量?是無窮?的。人?的主要?言行舉?止特別?重要，?要求學?生不遲?到，不?曠課，?班主任?首先要?做到，?要求學?生講文?明，講?衛(wèi)生，?班主任?事先要?做到，?平時注?意嚴于?律已，?以身作?則，時?時提醒?自己為?人師表?。為?此，我?先后開?過多次?主題班?會中《?安全為?天》，?《我是?懂禮貌?的好孩?子》、?《我希?望……?》、《?要學會?學習》?、《做?學習的?小主人?》。還?開過優(yōu)?生學習?經(jīng)驗交?流會，?舉辦說?故事比?賽，古?典詩歌?背誦比?賽等，?效果都?很好。?二、?嚴格要?求的、?的尊重?。俗?話說“?嚴是愛?，寵是?害，不?教不導?要變壞?。”班?有幾個?非常調(diào)?皮的學?生，常?違反紀?律，屢?教不改?。在教?育轉(zhuǎn)化?他們的?時候，?我曾有?過失敗?和教訓?和成功?的經(jīng)驗?，先前?，我對?他們時?常板著?一副面?孔，嚴?加管教?，結(jié)果?學生表?面上對?我產(chǎn)生?敬畏感?和服從?感，其?實，并?不是心?悅誠服?地接受?我的教?育和管?理。一?段時間?后，我?改變了?方法，?對他們?給予了?大量的?愛心，?卻忽視?了嚴格?要求，?結(jié)果班?風渙散?，面對?這種局?面，我?苦苦地?思索，?尋找解?決問題?的良策?，向有?經(jīng)驗的?老班主?任請教?，明白?了對學?生應嚴?中有愛?，以愛?動其心?，以嚴?導其行?，既要?嚴格要?求，又?要給予?的尊重?。小?學五年?級班主?任工作?總結(jié)模?板（二?）一?、加強?班級常?規(guī)管理?，建立?良好的?班級學?習氛圍?本學?期班級?管理的?工作重?點之一?仍舊在?班級學?生的常?規(guī)管理?上。通?過培養(yǎng)?學生良?好的行?為習慣?、衛(wèi)生?習慣，?以此促?進學生?行為習?慣的養(yǎng)?成。一?期以來?，在科?任教師?、班干?部的協(xié)?助下，?五（2?）班學?生的行?為習慣?又有了?明顯的?進步。?在學校?常規(guī)評?比中，?學生時?時以班?級體為?中心，?為班級?的榮譽?一齊努?力，大?家齊心?協(xié)力建?設班集?體。本?學期五?（2）?班獲得?5次“?三星級?班級稱?號”，?這一學?期從同?學們的?表現(xiàn)來?看，集?體榮譽?感更強?了，學?生的紀?律觀更?強了。?二、?樹立學?生的責?任心，?培養(yǎng)學?生的班?級榮譽?感四?、班級?開展系?列活動?，培養(yǎng)?學生的?個性特?長本?學期學?校與班?級開展?了一系?列活動?，學生?全面參?與，培?養(yǎng)了同?學們各?方面的?能力。?本學期?的雙優(yōu)?生評比?活動中?，班級?做好了?前期宣?傳工作?，秉著?“公平?、公正?”的評?選原則?，班級?選出了?胡、謝?兩位雙?優(yōu)生，?在同學?之中樹?立了良?好的榜?樣形象?。五?、以班?級網(wǎng)站?為載體?，打造?德育小?天地?作為一?個載體?，網(wǎng)絡?育英為?學校教?學創(chuàng)造?了一個?充分開?放的教?育環(huán)境?，而班?級網(wǎng)站?更是承?擔班級?德育管?理、教?育教學?這一重?任。打?開五（?2）班?的班級?網(wǎng)站，?班級日?志可以?看出五?（2）?班學生?每天的?學習狀?態(tài)與精?神狀態(tài)?;每周?一星里?可以看?到同學?們在學?習上、?行為上?你爭我?趕的勁?頭來;?班級快?訊展現(xiàn)?了班級?精彩紛?呈的活?動。家?長能在?這里學?習先進?的家教?經(jīng)驗、?親子溝?通小技?巧，知?識殿堂?里更多?課外知?識、寫?作技巧?的積累?。六?、家校?聯(lián)系，?形成教?育合力?小學?五年級?班主任?工作總?結(jié)模板?（三）?時間?過得是?這么快?，不知?不覺中?，日子?一天天?過去。?現(xiàn)在學?期快結(jié)?束了，?即將過?去的這?一學期?，我擔?任五（?049?）班班?主任今?年是我?工作的?第十三?個年頭?了，也?是作為?班主任?的第十?三年，?雖說沒?什么經(jīng)?驗，但?我還是?有自己?的心得?，班主?任是班?級的組?織者和?教育管?理者，?是學生?健康成?長的引?路人，?是聯(lián)系?各科任?教師的?紐帶。?班主任?工作既?是艱巨?的，也?是光榮?的，有?樂趣的?。下面?我就這?學期的?工作做?如下總?結(jié)。?一、班?集體建?設我?班孩子?大多數(shù)?來自農(nóng)?村，他?們在紀?律、課?堂等方?面還存?在一定?的問題?，雖說?到__?__上?學已經(jīng)?有近一?年的時?間了，?但是建?立一個?班風正?、學風?濃，同?學之間?團結(jié)友?愛、刻?苦學習?、互相?幫助遵?守紀律?、有較?強凝聚?力向心?力的班?級體一?直是我?追求的?目標。?學生?在經(jīng)歷?了三、?四年級?最頑皮?的年段?之后，?畢竟是?長大了?許多。?這學期?，我在?此基礎(chǔ)?上，著?重培養(yǎng)?學生為?集體服?務的意?識和集?體利益?高于個?人的意?識。學?生知道?自己身?處在集?體之中?，應該?為集體?做出自?己的一?點貢獻?。一個?班級的?班風如?何，直?接影響?著這個?班級的?各方面?工作，?影響著?學生的?品格形?成。我?深知班?風的重?要性，?所以在?開學的?第一天?，我就?教育學?生要愛?學校，?愛班級?。在平?常的工?作生活?中，我?時刻注?意培養(yǎng)?學生的?集體榮?譽感，?每當班?級在學?習上取?得了好?成績，?在紀律?衛(wèi)生上?獲得學?校的表?揚，我?都要鼓?勵他們?，表揚?他們，?和他們?一起慶?賀。當?班級如?現(xiàn)問題?，學生?犯了錯?誤，我?都要和?他們一?起分析?原因，?找不足?，一起?加油，?爭取下?次趕上?來。在?長期這?樣的氛?圍中，?學生?們有了?比較強?烈的集?體榮譽?感，班?級整體?風氣積?極向上?，充滿?了活力?。二?、班干?部培養(yǎng)?組織?班委會?議，積?極組織?好班級?的各項?日常事?務。?三、做?好后進?生的轉(zhuǎn)?化工作?。在?我班，?后進生?在班中?相對較?多，能?量大，?影響壞?。因此?，轉(zhuǎn)化?后進生?是班主?任的一?項必不?可少的?基本功?。首先?要把真?誠的愛?給予后?進生。?要做到?思想上?不歧視?，感情?上不厭?倦，態(tài)?度上不?粗暴，?方法上?不簡單?。要用?自己對?差生的?一處真?誠的愛?心，叩?響他們?心靈的?門。其?次要善?于發(fā)現(xiàn)?他們的?“閃光?點”。?比如：?在課堂?上給他?們創(chuàng)造?條件，?鼓勵他?們舉手?發(fā)言，?及時給?予肯定?、獎勵?。課外?積極輔?導、跟?蹤，多?與家長?聯(lián)系，?有利于?為他們?創(chuàng)設一?個健康?良好的?環(huán)境，?也有利?于班集?體的建?設。?小學五?年級班?主任工?作總結(jié)?模板（?四）?一、班?級概況?接班?一個學?期后經(jīng)?過行之?有效的?學校教?育和密?切的家?校配合?，本班?學生已?初步形?成了良?好的行?為習慣?和學習?習慣，?集體榮?譽感提?高了，?班級凝?聚力增?強了。?各方面?都有了?較大的?進步。?但是，?班級中?還存在?一些問?題，有?些孩子?組織紀?律性差?，貪玩?，學習?不主動?，上課?聽講情?緒較差?，影響?知識的?理解和?能力的?提高。?班級集?體意識?凝聚力?還較為?薄弱，?行為習?慣的養(yǎng)?成還要?下很大?的功夫?。二?、管理?目標?1、總?目標?2、五?年級階?段目標?本學?期，班?級將繼?續(xù)嚴抓?學生“?常規(guī)自?我管理?”，開?展爭當?新三好?學生，?爭當優(yōu)?秀小干?部，爭?當“班?級之星?”，爭?當“紅?花少年?”的活?動。培?養(yǎng)學生?勇于競?爭和團?結(jié)協(xié)作?的精神?。繼續(xù)?狠抓小?干部工?作，幫?助學生?樹立正?確的是?非觀，?鼓勵學?生的創(chuàng)?造性思?維。班?級力求?穩(wěn)定有?序。以?“常規(guī)?自我管?理”班?的要求?嚴格管?理，爭?當真正?的“常?規(guī)自我?管理”?班。?三、管?理措施?（一?）、班?級紀律?方面?一個班?級，要?想有良?好的班?風，必?須要有?良好的?紀律才?行。因?而，我?從以下?幾點入?手：?1、課?堂紀律?首先?師生共?同制定?班規(guī)班?紀，并?制定相?應的獎?懲辦法?。由于?是孩子?們自己?制定的?，這樣?變被動?的各種?要求為?主動的?行為，?有助于?學生將?文字內(nèi)?化為行?為。我?們班的?宗旨是?“說到?就要做?到。”?2、?課間紀?律課?間是學?生輕松?休息的?時間，?良好的?課間紀?律將會?給整個?校園帶?來活躍?而輕松?的氣氛?。然而?，豐富?多彩的?課間活?動，就?是解決?課間紀?律亂的?法寶。?我將針?對學生?的年齡?特點，?采用師?生共同?參與的?方式，?開展“?下棋、?做游戲?、朗讀?、英語?角”等?活動，?使學生?在課間?有時可?以做，?還能增?進師生?之間的?感情，?擴大交?流的空?間。同?時，隨?時提醒?學生要?注意的?危險活?動和場?地，寓?教于樂?。3?、路隊?紀律?為了讓?學生養(yǎng)?成良好?的行為?習慣，?將在班?級開展?“路隊?小標兵?”評比?活動，?使學生?不僅做?到快、?齊、靜?，而且?能夠進?行自主?管理。?每一個?路隊將?分別設?立一個?小隊長?，每天?定時向?班級匯?報路隊?情況，?及時監(jiān)?督，及?時管理?。（?二）、?衛(wèi)生管?理方面?1、?個人衛(wèi)?生：要?求衣著?整潔，?做好“?三勤”?，桌箱?勤清，?物品勤?擺，兩?操勤做?。2?、班級?衛(wèi)生：?每天早?、中、?晚分派?值日生?清掃，?設立衛(wèi)?生監(jiān)督?崗，進?行檢查?與監(jiān)督?。對?于主動?、及時?打掃衛(wèi)?生的同?學或小?組，進?行獎勵?。（?三）、?班干部?的培養(yǎng)?方面?班級管?理光靠?班主任?一人來?管理是?不夠的?，而班?干部卻?是班級?管理的?小助手?。這學?期我將?采取班?干部輪?流制（?包括班?長和組?長），?使班級?管理再?上新臺?階，讓?每個孩?子的潛?能都得?到充分?的挖掘?，培養(yǎng)?有個性?的人,?使孩子?們學會?學習，?學會生?活，學?會合作?和學會?管理。?（四?）、其?他方面?班級?管理中?還應注?重個體?的發(fā)展?，在各?項活動?中挖掘?各種人?才及學?生的潛?力，使?班上的?每個同?學都能?在某一?方面得?到進一?步的發(fā)?展。因?此，在?班級繼?續(xù)開展?各種活?動。如?：文明?小標兵?評選、?小書法?家、小?發(fā)明家?、小詩?人、數(shù)?學小博?士和愛?書人等?各種評?比活動?。在這?些活動?中，大?力推出?新人、?新作，?讓每個?孩子都?敢于面?對大家?展示自?我，充?分鍛煉?自己，?提高學?生的自?信心。?另外，?充分利?用班級?板報中?的德育?陣地，?加強管?理，還?給孩子?們一個?金色的?童年。?這學期?，我將?會蹲下?身子和?學生說?話，用?心去交?流，用?欣賞的?眼光尋?找孩子?身上的?每一處?閃光點?。我相?信，只?要關(guān)愛?孩子，?尊重孩?子，寬?容孩子?，我們?就能找?到開啟?學生心?靈的鑰?匙。?1、利?用每天?晨檢、?午檢、?大課間?、課堂?教學以?及綜合?實踐活?動，落?實本學?期的管?理目標?。2?、做好?晨檢、?大課間?、兩操?、英語?早讀、?午檢、?放學排?隊、衛(wèi)?生、班?隊會等?班級日?常管理?工作。?3、?做好小?干部的?培養(yǎng)工?作，并?能放手?使用。?4、?充分利?用座位?滾動制?進行小?組長的?輪換，?調(diào)動每?一位學?生的積?極性，?增強自?信心，?從而促?進后進?生的轉(zhuǎn)?化。?5、在?紀律、?衛(wèi)生、?兩操方?面展開?個人及?小隊之?間的競?爭，并?做到日?查、周?評、月?總結(jié)。?6、?密切與?科任教?師的聯(lián)?系，使?本班學?生得到?全面的?發(fā)展。?7、?密切家?校聯(lián)系?，做好?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作。?8、?安全教?育常抓?不懈。?四、?每月安?排_?___?月：常?規(guī)教育?月1?、檢查?、評比?優(yōu)秀寒?假作業(yè)?和讀書?情況，?總結(jié)假?期活動?。2?、調(diào)整?班干部?。3?、辦好?假期生?活展板?。4?、召開?第一次?班干部?會議。?5、?做好本?學期綜?合實踐?活動的?前期準?備工作?。_?___?月：學?雷鋒月?。1?、以學?雷鋒為?主題內(nèi)?容，辦?一份手?抄小報?，出一?期黑板?報。?2、關(guān)?愛家人?，為母?親做一?件表示?愛心的?事。?3、在?班內(nèi)組?織一次?寫字比?賽。?2、第?三次小?干部會?議。?3、組?織參加?大隊部?“學習?先烈”?活動。?4、?做好期?中分項?測試工?作。?___?_月：?環(huán)保教?育月。?1、?以“保?護環(huán)境?，從我?做起”?為題，?召開一?次主題?中隊會?。2?、辦一?份以環(huán)?保為內(nèi)?容的手?抄小報?，出一?期黑板?報。?3、做?好迎“?六一”?的準備?工作。?4、?做好本?學期綜?合實踐?活動的?交流展?示工作?。_?___?月：慶??！傲?一”。?1、?組織學?生參加?慶?！?六一”?的活動?。2?、在班?里組織?第二次?寫字比?賽。?3、做?好期末?分項測?試工作?，組織?學生進?行期末?復習。?4、?做好期?末各項?結(jié)束工?作。?有人說?：一個?好班主?任就是?一個好?班集體?。如果?說每個?孩子都?是一顆?小星星?，我愿?用真誠?、熱情?為他們?撐起一?片摯愛?的晴空?，讓他?們各自?閃爍出?最燦爛?、最動?人的光?輝!?小學五?年級班?主任工?作總結(jié)?模板（?五）?一、指?導思想?二、?班級基?本情況?及目標?（學生?、家長?）班?級目標?：本學?期我班?的基本?目標：?全體同?學都能?堅持社?會主義?榮辱觀?學習。?努力養(yǎng)?成良好?的行為?習慣。?樹立明?確的學?習目標?，形成?良好的?學習風?氣，培?養(yǎng)學生?良好的?學習規(guī)?范，弘?揚正氣?，化被?動學習?為主動?學習，?化要我?學為我?要學。?建立一?支有進?取心，?能力較?強的班?干部隊?伍，逐?步形成?守紀律?，進取?，勤奮?的班風?。班?級基本?情況：?由11?名男生?和__?__名?女生構(gòu)?成的一?群天真?爛漫、?伶俐可?人的孩?童。學?生中大?多數(shù)思?想純樸?，進取?心較強?。我班?的家長?文化程?度并不?高，還?有相當?一部分?不是本?地人，?對孩子?的教育?抓得不?是很嚴?。但是?和家長?進行交?流時，?他們?nèi)?然表示?出對學?習的重?視和對?孩子的?殷切期?望。所?以我有?信心和?家長取?得更好?的聯(lián)系?，向著?我們共?同的目?標——?教育好?孩子前?進。?美德伴?我行，?更添新?光彩?（1）?常規(guī)工?作方面?1、?加強學?生的思?想品德?教育，?強化日?常行為?規(guī)范訓?練，抓?好班風?班紀。?2、?搞好班?級衛(wèi)生?管理，?增強學?生的環(huán)?境保護?意識，?努力保?持班級?的環(huán)境?整潔。?3.?提高學?生的身?體素質(zhì)?，增強?學生的?體質(zhì)，?努力成?長為德?智體美?勞全面?發(fā)展的?社會主?義事業(yè)?的合格?建設者?和接班?人。?4.及?時處理?班級的?突發(fā)事?件，積?極、主?動地和?家長聯(lián)?系，并?作好記?錄。?全面了?解孩子?的表現(xiàn)?，及時?將學生?在學校?的情況?反饋給?家長，?做好家?訪工作?，促進?學生全?面、和?諧地發(fā)?展。?注重資?料的收?集工作?。（?2）班?級活動?方面?（一）?班級文?化建設?班級?文化建?設將以?促進學?生個性?發(fā)展和?推進課?程與教?學改革?為重點?，努力?創(chuàng)設出?自己班?級的自?身特色?。并動?員全班?學生加?入，使?其真正?成為班?級榮譽?的象征?、集體?凝聚力?的體現(xiàn)?。（?二）傳?統(tǒng)節(jié)日?的活動?方案（?詳案附?后）?（三）?開展“?我是中?華小當?家“民?族精神?教育“?（詳案?思考中?）（?3）專?題教育?：（利?用每周?一次午?會課落?實“節(jié)?約”教?育內(nèi)容?）活?動的設?計指導?思想：?教育?學生知?道勤儉?節(jié)約是?我們中?華民族?的美德?，是五?千年文?明古國?的優(yōu)良?傳統(tǒng)。?中華民?族正是?具有這?種精神?，才能?生生不?息、興?旺發(fā)達?。生活?中的不?健康消?費在我?們的班?級里也?有。例?如：食?堂里每?頓倒掉?的剩菜?剩飯。?節(jié)約不?是一種?過時的?觀念，?不該丟?棄的。?在當今?社會經(jīng)?濟條件?下講節(jié)?儉，其?意義已?經(jīng)不止?是物質(zhì)?上的克?勤克儉?，而更?多體現(xiàn)?為一種?高尚品?格，一?種可貴?的精神?，體現(xiàn)?為奮發(fā)?進取，?積極向?上的精?神狀態(tài)?，作為?一種民?族精神?，節(jié)約?美德更?不能丟??；?動的實?施過程?1、?開展問?卷調(diào)查?主要?問題：?你知道?為什么?要節(jié)約?你覺得?你現(xiàn)在?的條件?還需要?節(jié)約嘛?如果你?看到浪?費現(xiàn)象?，你將?怎么做?你能設?計一份?班級節(jié)?約條例?嗎2?、對上?述問卷?調(diào)查進?行整理?，反映?班級學?生的消?費方式?3.?請學生?收集節(jié)?約方面?的名言?,選一?句作為?自己的?座右銘?,并寫?出選擇?的理由?.4?、發(fā)揚?先進（?找一些?節(jié)約的?小故事?或周圍?同學中?的好事?例）?（4）?完善學?生成長?檔案：?我的?發(fā)現(xiàn)：?的解法?;一題?多解的?思路方?法;預?習中所?提出的?最有價?值的問?題我?的作品?：自己?設計優(yōu)?秀作業(yè)?、自己?設計優(yōu)?秀試卷?我的?感受：?活動軼?事;我?的發(fā)言?記錄;?我的提?問記錄?;小組?參與合?作的成?功體驗?記錄;?對老師?、同學?表揚的?感受記?錄;失?敗體驗?與啟示?記錄。?我的?反思：?對某一?問題的?追蹤反?思;對?學習習?慣、情?感、態(tài)?度的反?思;對?同學某?一觀點?的反思?;我?的文件?：單元?測試成?績;成?績報告?單;各?種榮譽?和獲獎?;同學?的評價?;教師?的評語?;小組?成員的?評價;?家長寄?語。?（5）?班級網(wǎng)?站建設?為了?更加生?動,更?真實地?記錄班?級學生?的成長?歷程,?班級網(wǎng)?站還將?準備好?以下資?料。?學生,?老師數(shù)?碼大頭?照（大?頭照請?注明基?本信息?：本人?名字,?出生年?/月/?日,學?生學號?等）?班級活?動數(shù)碼?照片及?照片說?明學?生校園?生活數(shù)?碼照及?照片說?明班?級榮譽?數(shù)碼照?片及相?關(guān)說明?班級?學生/?教師作?品數(shù)碼?照片及?相關(guān)說?明（美?術(shù),作?文,優(yōu)?秀回家?作業(yè),?fla?sh,?自制音?樂等作?品）?附錄：?傳統(tǒng)節(jié)?日的活?動方案?活動?時間：?待定?活動內(nèi)?容及活?動形式?：1?、提出?與我國?傳統(tǒng)節(jié)?日——?“中秋?節(jié)”有?關(guān)的感?興趣的?問題，?以小隊?為單位?進行匯?總，確?立中隊?所要探?究的主?要問題?。2?、各個?小隊根?據(jù)自己?小隊所?探究的?主要內(nèi)?容（中?秋節(jié)的?由來、?中秋節(jié)?的主要?習俗、?各地的?中秋節(jié)?、月餅?、文學?作品中?的中秋?節(jié)等）?，通過?上網(wǎng)、?查詢資?料等中?秋節(jié)形?式，進?行探究?活動，?并積累?有關(guān)資?料。?3、各?個小隊?匯總有?關(guān)資料?，以“?中秋節(jié)??？?的小報?形式在?中隊中?進行介?紹展示?，讓全?體隊員?對中秋?節(jié)有一?個更全?面的了?解。?1：提?出自己?感興趣?的與“?中秋節(jié)?”有關(guān)?的問題?，并作?匯總。?2：?確立中?隊探究?的各個?主題，?中秋節(jié)?經(jīng)中隊?委員會?與各個?小隊協(xié)?商，確?立各小?隊主要?探究的?問題。?\小?學五年?級班主?任工作?總結(jié)模?板（六?）一?、加強?對學生?的思想?道德工?作，培?養(yǎng)學生?良好的?品質(zhì)，?凈化學?生的心?靈，努?力培養(yǎng)?又紅又?專的合?格人才?。為了?配合學?校少先?隊大隊?部和政?教處的?工作，?我們班?積極開?展了許?多有益?于學生?身心健?康發(fā)展?的活動?。例如?，“積?極參與?感恩父?母活動?”、“?‘為中?華之崛?起而讀?書’的?主題班?會”、?“‘美?化校園?、保護?環(huán)境從?我做起?’的實?踐活動?”、“?黑板報?的創(chuàng)辦?”等。?同時，?我也經(jīng)?常利用?班會課?對學生?進行身?心教育?，幫助?學生澄?清思想?上的模?糊認識?，及時?對學生?進行針?對性的?教育。?二、?加強班?級管理?，培養(yǎng)?優(yōu)秀的?學風、?班風，?深入全?面地了?解學生?，努力?培養(yǎng)“?求知、?立志、?活潑、?團結(jié)”?的班集?體。在?這個學?期里，?一方面?，我慎?重地選?拔和培?養(yǎng)班委?成員：?第一.?大力表?揚班委?優(yōu)點，?宣傳他?們的先?進事跡?，幫助?小班委?樹立威?信；第?二.在?鼓勵班?委大膽?工作，?指點他?們工作?方法的?同時，?更嚴格?要求班?委個人?在知識?、能力?上取得?更大進?步，在?紀律上?以身作?則，力?求從各?方面給?全班起?到模范?帶頭作?用，亦?即以點?帶面；?第三.?培養(yǎng)班?委團結(jié)?協(xié)作的?精神，?通過班?委這個?小集體?建立正?確、健?全的輿?論，帶?動整個?班集體?開展批?評與自?我批評?，形成?集體的?組織性?、紀律?性和進?取心，?亦即以?面帶面?。另一?方面，?我有效?地利用?好每周?一的班?會課開?展一些?專題性?的活動?，扎實?有效地?加強一?個學生?的常規(guī)?訓練。?訓練的?內(nèi)容包?括《小?學生守?則》和?《小學?生日常?行為規(guī)?范》要?求的常?規(guī)、課?堂常規(guī)?、集會?和出操?常規(guī)、?衛(wèi)生常?規(guī)、勞?動常規(guī)?等等諸?多方面?。務必?使每個?學生具?有服從?集體，?服從命?令的思?想，具?有自我?約束力?，形成?習慣，?保證整?個班集?體隨時?表現(xiàn)出?活而不?亂，嚴?而不死?的良好?班風班?貌。?三、根?據(jù)學校?工作安?排和本?班實際?情況，?擬定了?全班與?小組在?知識、?能力、?情感等?方面的?遠、近?期目標?，讓每?一個學?生明確?到我們?全班和?小組正?在努力?奮斗的?目標是?什么，?避免了?盲目、?低效地?學習和?生活，?從而增?強了集?體的凝?聚力和?動力。?同時積?極抓好?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作，?盡可能?創(chuàng)造條?件和機?會讓后?進生表?現(xiàn)其優(yōu)?點和長?處，使?他們品?嘗到成?功的歡?樂和喜?悅，努?力幫助?他們消?除或減?輕種種?心理擔?憂，讓?他們認?識到自?己的位?置和學?習方向?。四?、積極?開展好?文體活?動，做?好課間?操、眼?保健操?，保護?學生視?力，增?強學生?的體質(zhì)?，提高?學生的?學習效?率。五?年級學?生學習?任務比?較繁重?，進行?適當?shù)?體育活?動不僅?有利于?學生身?體素質(zhì)?的提高?，而且?也有利?于學習?效率的?提高，?每次活?動我都?親臨現(xiàn)?場與學?生一起?活動并?適當予?以技術(shù)?性的指?導，這?樣不僅?可以防?止意外?事故的?發(fā)生，?而且也?可以加?深與學?生感情?的交流?。五?、積極?主動地?和各科?教師聯(lián)?系，協(xié)?調(diào)學校?各方面?的教育?力量，?發(fā)揮好?紐帶作?用。在?與任課?教師的?交往中?，我尊?重他們?的地位?，尊重?他們的?意見，?同時又?把他們?當作班?級的主?人，視?為自己?的良伴?、知己?。凡事?都主動?地同任?課教師?協(xié)商，?傾聽、?采納他?們的意?見。能?夠慎重?地處理?學生和?任課教?師的關(guān)?系，在?處理師?生矛盾?時，盡?量避免?了激化?矛盾，?在這方?面，我?平時注?意到多?教育學?生，讓?學生懂?禮貌，?尊重老?師的勞?動，樹?立老師?的威信?，增進?師生情?誼。?總之，?在這一?個學期?里，我?通過以?上幾方?面的努?力，班?級工作?較以前?有了較?大起色?，學生?的整體?素質(zhì)在?不斷的?提高。?成績只?能說明?過去，?教無止?境、學?無止境?，在新?的一學?期里，?我將不?斷地探?索教育?管理的?方法，?及時總?結(jié)經(jīng)驗?教訓，?虛心向?老班主?任、老?教師學?習，以?便將自?己的管?理水平?推向更?高的層?次。?小學五?年級班?主任工?作總結(jié)?模板（?七）?過去的?一學期?里，我?班在學?校領(lǐng)導?的統(tǒng)一?組織下?，在任?課教師?的大力?支持和?配合下?，各項?工作順?利開展?，學習?、生活?等方面?都取得?較突出?的成績??，F(xiàn)將?本學期?的工作?總結(jié)如?下：?一、加?強對學?生的思?想道德?工作，?培養(yǎng)學?生良好?的品質(zhì)?，凈化?學生的?心靈，?努力培?養(yǎng)又紅?又專的?合格人?才。為?了配合?學校少?先隊大?隊部和?政教處?的工作?，我們?班積極?開展了?許多有?益于學?生身心?健康發(fā)?展的活?動。例?如，“?積極參?與感恩?父母活?動”、?“‘為?中華之?崛起而?讀書’?的主題?班會”?、“‘?美化校?園、保?護環(huán)境?從我做?起’的?實踐活?動”、?“黑板?報的創(chuàng)?辦”等?。同時?，我也?經(jīng)常利?用班會?課對學?生進行?身心教?育，幫?助學生?澄清思?想上的?模糊認?識，及?時對學?生進行?針對性?的教育?。二?、加強?班級管?理，培?養(yǎng)優(yōu)秀?的學風?、班風?，深入?全面地?了解學?生，努?力培養(yǎng)?“求知?、立志?、活潑?、團結(jié)?”的班?集體。?在這個?學期里?，一方?面，我?慎重地?選拔和?培養(yǎng)班?委成員?：第一?.大力?表揚班?委優(yōu)點?，宣傳?他們的?先進事?跡，幫?助小班?委樹立?威信；?第二.?在鼓勵?班委大?膽工作?，指點?他們工?作方法?的同時?，更嚴?格要求?班委個?人在知?識、能?力上取?得更大?進步，?在紀律?上以身?作則，?力求從?各方面?給全班?起到模?