姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（

）A．絮說（xù）

傴僂（qū）

煩噪

惶恐不安B．詰問（jié）

鑲嵌（xiānɡ）

晌午

阿諛奉承C．炙烤（zhì）

取締（tì）

震悚

大庭廣眾D．憎惡（è）

攥著（zuàn）

懼憚

心會神疑2、下列字形書寫完全正確的一項是（

）A．極端

誕生

選騁

死而后已B．謠言

戈璧

仰慕

層出不窮C．癌癥

決勝

膽識

婦儒皆知D．睿智

叱咤

氫彈

鋒芒畢露3、下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是【】A．河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。B．她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然是初次接觸，但我對她的好感油然而生。C．六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真實撲朔迷離??！D．今天的熒幕和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關(guān)照自我的活生生的生命個體。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．走進美麗的大明湖公園，我禁不住停下腳步駐足欣賞。B．材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。C．中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2022年北京冬奧會，他們將在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。D．這是一批有志之士，他們有不畏勞苦的精神，勇敢地向著世界科學(xué)高峰。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、填空。

（1）《木蘭詩》通過敘述花木蘭________的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)、勤勞能干、________的女英雄形象。表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的向往。

（2）讀《木蘭詩》，現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子________，________。

（3）讀《木蘭詩》，一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子________，________。________，________。________，________。

（4）成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“________，________”一句詩文。

（5）《木蘭詩》中表現(xiàn)軍情緊急、將士奔赴戰(zhàn)場行軍急促的句子________，________。

（6）讀《木蘭詩》，描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子________，________。

（7）課文《木蘭詩》中寫木蘭矯健雄姿的句子是________，________。

（8）《木蘭詩》描寫宿營地空寂荒涼的句子是________。概括戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是________。描寫邊塞夜景的句子是________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的古文，完成小題【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《資治通鑒》）【乙】余近日以軍務(wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春螅灾旃P圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補書補看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時以為之。決不肯今日耽擱謂有明日可補亦不肯以明日有事今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。（節(jié)選自《清代四名人家書》）

【注釋】①倥傯（kǒngzǒng）：事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。

1．對文中加點詞詞義的推斷，不正確的一項是(

)文言詞句推斷方法詞義A.勤與樸為余處世立身之道查閱詞典法：①制作、制造；②擔(dān)任；③是；④作為是B.以朱筆圈批課內(nèi)遷移法；蒙辭以軍中多務(wù)用C.雖在軍中聯(lián)系語境法：上文說“余近日以軍務(wù)倥傯”雖然D.故必早起數(shù)時以為之聯(lián)想成語法：不計其數(shù)數(shù)量

2．下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是（

）A．決不肯/今日耽擱/謂有明日可補亦不肯/以明日有事今日/預(yù)為B．決不肯今日耽擱/謂有明日可補/亦不肯以明日有事/今日預(yù)為C．決不肯今日耽擱/謂有明日可補亦不肯/以明日有事/今日預(yù)為D．決不肯/今日耽擱謂有明日/可補亦不肯/以明日有事/今日預(yù)為3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

（2）如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。

4．請結(jié)合文章內(nèi)容分別概括【甲】文中孫權(quán)要求呂蒙讀書的方法和【乙】文中談到的讀書方法，并談?wù)剝煞N方法各自的優(yōu)點。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）很現(xiàn)代的葉圣陶彥火記得第一次去拜訪葉圣陶老人，已是33年前的1979年初秋，北京香山紅葉盡染的時節(jié)。年已九十三歲、霜雪毛發(fā)、皚亮白眉、銀白胡子的他，精神仍健旺，侃侃而談，有條不紊，保有中國舊時文人的氣派和風(fēng)范。第一次見面，他便向我表示，他近來閱讀當(dāng)前出版的書籍和報刊，發(fā)現(xiàn)錯字、別字不少，這是他過去罕見的。他還特別提到香港的報刊——葉老所閱讀的報刊和書籍中，包括香港及海外出版物。葉老憂心忡忡地說，這可要貽誤讀者??！葉老說他在商務(wù)印書館當(dāng)過校對和編輯。商務(wù)出過不少青少年知識讀物，如《萬有文庫》等，還有教科書，都不容許有錯別字，否則便會“誤人子弟”。他說，他所身處年代的出版工作，除了編輯外，校對是一項頂重要的職務(wù)，所以舊時的出版物，在封面或扉頁或版權(quán)頁上，都注有“校勘者”的名字，以示鄭重。作為長期在編輯行業(yè)工作的筆者，聽罷不禁為之肅然起敬。葉圣陶在1923年當(dāng)商務(wù)印書館的編輯之前，已有長達11年的中小學(xué)語文教學(xué)的經(jīng)驗。更難得的是葉圣陶雖然是一個德高望重的學(xué)者和作家，但一點也不抱殘守缺和故步自封。在中國內(nèi)地，他是第一個提出“易讀法”的人。他親自撰寫文章指出：“現(xiàn)在大家都忙，擠出點時間來不怎么容易。如果只花半小時光景就能讀完一篇，讀完之后又覺得有所得，很有些回味，引起了好些聯(lián)想，這簡直是一種享受?！逼鋵嵲?0世紀40年代，他與朱自清便合編了《精讀指導(dǎo)舉隅》《略讀指導(dǎo)舉隅》等書。他強調(diào)：“就學(xué)習(xí)而言，精讀是主體，略讀是補充；但就效果而言，精讀是準備，略讀才是應(yīng)用。”“略讀既以訓(xùn)練讀書為目標，自當(dāng)要求他們速讀，讀得快。”速讀、易讀法，在西方已有逾百年歷史，葉圣陶卻是最早把這種現(xiàn)代的閱讀方式介紹到中國的人。在新文學(xué)作家中，葉圣陶是很重視社會效益和讀者效應(yīng)的作家。他一再強調(diào)，在教學(xué)上，教師眼中要“以學(xué)生為本位”；編輯眼中要有讀者，作為一個編輯，在編書前要“為讀者著想”；作為一個作者，在“寫作之前為讀者著想，寫作之中為讀者著想，寫完之后還是為讀者著想；心里老記著讀者才能憑借寫在紙上的文字，把自己的思想和感情傳達給讀者，與讀者交心”。這些觀點可謂充滿著時代活力。葉圣陶之重視社會效益、“為讀者著想”，并不是無的放矢，一味追求市場效益和迎合讀者的口味。相反地，他是以嚴謹?shù)木庉嫅B(tài)度和嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度對待的。他自己便以身作則。他寫了不少作品是針對青少年讀者的，如《稻草人》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》等童話，都言之有物、文情并茂，中年以上的讀者至今耳熟能詳。他的作品文筆練達，結(jié)構(gòu)嚴謹完整，語言均經(jīng)精工提煉。他自稱后期“斟酌字句的癖習(xí)越來越深”，不愧為語言大師。葉圣陶與弘一大師過往甚密，他的書法以清秀脫俗見稱，我曾寫信向他求一幀墨寶。1980年夏，葉圣陶老人托友人捎給我一幀條幅，那是他謄寫的稼軒詞：《西江月·夜行黃沙道中》。難能可貴的是，九十多歲的老人，仍然寫得一手工整方正的小楷，一點也不馬虎，“好比一位謙恭溫良的君子人，不亢不卑，和顏悅色”，自有一股親和力。這首詞是辛棄疾貶官閑居江西時的作品，描寫的是黃沙嶺的夜景。好一幅“明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片”的田園風(fēng)景畫！1980年中國內(nèi)地剛開放，相信葉老也為中國嶄新形勢所鼓舞，所以心情是愉快的，冀望祖國大地展現(xiàn)出一派和平、豐美而欣欣向榮的景象。(選自《光明日報》，有刪改)1．文章開頭對葉圣陶的肖像描寫有什么作用？

2．文章結(jié)尾部分作者為什么要寫到葉圣陶送自己一幀《西江月·夜行黃沙道中》的條幅？

3．為什么說葉圣陶是“很現(xiàn)代的”？

4．你認為葉圣陶的創(chuàng)作有哪些特點？請根據(jù)全文，分條概括。五、詩歌鑒賞（共5分）己亥①雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

【注釋】①己亥年，1839年。

【資料】1841年春，龔自珍執(zhí)教于江蘇丹陽云陽書院。三月，父親去世，龔自珍又兼任了原由其父主持的杭州紫陽書院講席。夏末，他曾寫信給江蘇巡撫梁章矩，準備辭去教職，赴上海參加反抗外國侵略的戰(zhàn)斗。但1841年9月26日，突患急病暴卒于丹陽。

下面是同學(xué)們學(xué)完這首詩后寫下的品析與理解，請你幫助補充完整。

1．前兩句是詩人當(dāng)日心境的真實寫照：“”寫出了“離愁”之深重，“”又有天地廣闊的灑脫。

2．將本詩后兩句和詩后提供的資料結(jié)合起來可以看出，龔自