姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．儼然（yǎn）

間隔（jiān）

阡陌（qiān）

垂髫（tiáo）B．清冽（liè）

俶爾（shù）

寂寥（liáo）

悄愴（chuàng）C．軒敞（chǎng）

峨冠（é）

矯首（jiǎo）

壬戌（shū）D．雎鳩（jū）

窈窕（tiǎo）

好逑（qiú）

荇菜（xìng）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有誤的一項(xiàng)是（

）A．元霄

大抵

寬慰

囑咐B．松懈

過(guò)隱

懶惰

回駁C．?dāng)x掇

糜子

慨嘆

驀然D．褪色

朦朧

躁熱

斡旋3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)年的情景又歷歷在目地浮現(xiàn)在他的眼前B．大風(fēng)朔雪冰凍接踵而至，天氣越來(lái)越冷，冰層越結(jié)越厚，一片冰川期降臨的預(yù)兆C．泰山悠久的歷史背景，深邃的文化底蘊(yùn)吸引了眾多名人墨客紛至沓來(lái)，朝山覽勝D．賓利先生儀表堂堂，大有紳士風(fēng)度，而且和顏悅色，沒(méi)有拘泥做作的氣派4、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．報(bào)上登了《十件值得忘記的事》一文，是十條別開(kāi)生面的格言。B．我校這次為災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)。C．在與世隔絕的“世外桃源”，讓玉麥人綻放著勃勃的生機(jī)。D．八大山人常常被一些研究者塑造成憤怒的一個(gè)藝術(shù)家。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

________，是急促的鼓點(diǎn)；________，是飛揚(yáng)的流蘇；________，是蹦跳的腳步；________，是閃射的瞳仁；________，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文段，完成下面小題。北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。1．下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．其翼若垂天之云

已而之細(xì)柳軍B．志怪者也

尋向所志C．怒而飛

人不知而不慍D．其視下也

吾視其轍亂2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。

3．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文濃墨重彩地描繪出大鯤變大鵬后，扶搖直上九萬(wàn)里，從北海飛往天池的壯麗圖景。B．文章先描述鯤鵬的外形，接著寫(xiě)鵬鳥(niǎo)的活動(dòng)，最后想象大鵬俯瞰大地，感慨天地蒼茫。C．作者善用想象和夸張，“不知其幾千里也”“若垂天之云”等，極力渲染鯤鵬碩大無(wú)比。D．作者以“大鵬”自比，抒發(fā)自己志存高遠(yuǎn)、蔑視權(quán)貴之志及現(xiàn)實(shí)生活中懷才不遇的感傷。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀文章，完成下面小題。古人防疫話“隔離”郭震海①庚子年春節(jié)，對(duì)于每一位中國(guó)人而言，都過(guò)得極其難忘，非常特別，新冠肺炎肆虐武漢，向全國(guó)蔓延，各戶閉門(mén)謝客，大家裹足不出。“隔離”也成為2020年最熱的詞語(yǔ)之一。②翻看史冊(cè)，浩浩蕩蕩人類(lèi)文明之進(jìn)程，可謂波瀾壯闊，從爬行到直立，從新舊石器到青銅，從蠻荒走向文明，歷經(jīng)千萬(wàn)年發(fā)展至今。據(jù)人類(lèi)有記載開(kāi)始，每一次面對(duì)重大的突發(fā)疫情，都不得不采用最原始、最古老的方法，那就是“隔離”，除外再無(wú)別的更好的辦法。在古代，對(duì)“隔離”也有“離間”之稱(chēng)，所采用的“隔離”，多以收容式為主，譬如在寺廟里，或是在空曠之地架設(shè)臨時(shí)棚舍，開(kāi)設(shè)“隔離所”，古稱(chēng)之為“癘人坊”，專(zhuān)門(mén)收治傳染病患者。如果疫情嚴(yán)重，官方多會(huì)采用強(qiáng)制性隔離，譬如在疫情區(qū)封鎖各進(jìn)出道路，派出兵丁鎮(zhèn)守，不讓人員隨意流動(dòng)，以防疫情進(jìn)一步擴(kuò)散，這也成為古今完全之策。③《漢書(shū)·平帝紀(jì)》有載，“民疾疫者，舍空邸第，為置醫(yī)藥”。面對(duì)疫情發(fā)生，官方會(huì)專(zhuān)門(mén)騰出空余之房舍來(lái)隔離患者，同時(shí)會(huì)向?yàn)?zāi)民免費(fèi)發(fā)藥，提供醫(yī)療、救治服務(wù)。另?yè)?jù)《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)》有載，疫情發(fā)生，百姓若發(fā)現(xiàn)身邊人有染疫之跡象，必須主動(dòng)保持距離并第一時(shí)間向官府報(bào)告，患者一旦被官方確診后，會(huì)被強(qiáng)制隔離，關(guān)進(jìn)特殊的地方，稱(chēng)之為“癘遷所”，以便切斷“癘”病的傳染源，這里所謂的“癘”，就是指瘟疫，如《素問(wèn)·六元正紀(jì)大論》有記載：“厲大至，民善暴死?！钡鹊?。④當(dāng)然，在每一次大疫過(guò)程中，隔離并不是都能順利推行，（

）都會(huì)遭到各種各樣的非議或抵觸，也屬正常。譬如晉時(shí)就有記載，有朝臣家染上瘟疫，三人以上被感染時(shí)，即使沒(méi)有被染上的人，在百日之內(nèi)也不得入宮，這種看似十分有效的隔離方法卻遭到當(dāng)時(shí)人之譏諷，被認(rèn)為是“不仁”。其實(shí)，人類(lèi)的發(fā)展史，也是同各種疾病的斗爭(zhēng)史。據(jù)《中國(guó)救荒史》不完全統(tǒng)計(jì)的疫災(zāi)數(shù)，周代1次，秦漢13次，魏晉17次，隋唐17次，兩宋32次，元代20次，明代64次，清代74次。從死亡人數(shù)看，程度最嚴(yán)重的一次，1232年，汴京大疫，50日間，“諸門(mén)出死者九十余萬(wàn)人，貧不能葬者不在其數(shù)”。當(dāng)然，若是放眼全球，更為可怕，如霍亂、黑死病、斑疹傷寒等，都為人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，造成了十分慘重的影響。⑤其實(shí)，在地球這個(gè)大家園中，人類(lèi)總是以“萬(wàn)物之靈”而自居，盲目地認(rèn)為自己是地球的主宰。但人類(lèi)和其他生物一樣都是身在其中而受益其中。在大自然面前，人類(lèi)有時(shí)是很脆弱的。人類(lèi)可以發(fā)明最先進(jìn)的武器，用所謂的智慧，對(duì)野生動(dòng)物進(jìn)行大量捕獵、殺戮，或烹食，或穿在身上、踩在腳下，但隨著一些未知病毒的“闖進(jìn)”，就如打開(kāi)了“潘多拉”的魔盒，這些看不見(jiàn)、摸不著，完全陌生且詭異的“小家伙”們，足可讓人類(lèi)付出慘重的代價(jià)。⑥一次次慘重的教訓(xùn)，應(yīng)該讓我們警醒，敬畏自然、保護(hù)自然、關(guān)愛(ài)一切生靈，實(shí)際就是保護(hù)我們自己，因?yàn)檫@個(gè)世界，不僅僅是人類(lèi)的世界，也是千千萬(wàn)萬(wàn)其他生物的家園?！x自《光明日?qǐng)?bào)》（2020年02月21日

有刪改）1．說(shuō)明事理有多種方法，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第③段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，并說(shuō)說(shuō)其作用。

2．閱讀第④段劃?rùn)M線的句子，請(qǐng)選出括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)的序號(hào)，并說(shuō)明選填理由。

當(dāng)然，在每一次大疫過(guò)程中，隔離并不是都能順利推行，（

）都會(huì)遭到各種各樣的非議或抵觸，也屬正常。

A．也許

B．大概

C．幾乎

D．當(dāng)然

選：（

）

理由：

3．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)古代是如何進(jìn)行隔離的？你認(rèn)為隔離有何作用？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。金城北樓①高適北樓西望滿晴空,積水連山勝畫(huà)中。湍上急流聲若箭,城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。垂竿已羨磻溪老②,體道③猶思塞上翁。為問(wèn)邊庭更④何事,至今羌笛怨無(wú)窮。

①此詩(shī)作于作者赴邊途中經(jīng)過(guò)金城時(shí)。金城,在現(xiàn)今的蘭州。②磻(pán)溪老:姜太公呂尚。③體道:體悟道理。④更:經(jīng)歷。

1．詩(shī)歌前四句寫(xiě)了晴空萬(wàn)里、_____、湍上急流、_____的金城美景。

2．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A．詩(shī)歌前兩聯(lián)以景入詩(shī),融情于景;后兩聯(lián)借用典故,抒寫(xiě)情懷。B．“聲若箭”,以呼嘯而過(guò)的利箭做比,寫(xiě)出了黃河急流的非凡聲勢(shì)。C．頸聯(lián)借姜太公釣魚(yú)和塞翁失馬的典故,抒發(fā)能一展雄才的豪邁之情。D．尾聯(lián)寫(xiě)對(duì)邊關(guān)形勢(shì)的擔(dān)憂,體現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心國(guó)家安危的深沉情感。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來(lái)越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新