姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是（

）A．龜裂（jūn）

農諺（yàn）

遷徙（xǐ）

銷聲匿跡（nì）B．腐蝕（shí）

緘默（xián）

兩棲（qī）

風雪載途（zài）C．褶皺（zhě）

咀嚼（jué）

霧靄（ǎi）

追本溯源（sù）D．凋零（diāo）

瑕疵（cī）

狩獵（shòu）

草長鶯飛（zhǎnɡ）2、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．領域

洪亮

危險

張燈結彩B．虛驚

華貴

觀賞

富貴榮華C．鏘然

燎原

褪色

人情事故D．神龕

悵惘

仿佛

斗方大字3、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．每當災難來臨的時候，廣大官兵總是挺身而出、義無反顧、沖鋒在前，為了人民的利益不惜犧牲自己的一切。B．5000多年連綿不斷、博大精深的中華文化，蘊含著中華民族最根本的精神基因。C．在2020年春晚中，當看到黃曉明等人演出的小品《機場姐妹花》時，全家人都忍俊不禁地笑起來。D．春天已經由遠及近向我們走來，希望也在每一個人心中潛滋暗長。4、下列句子中，沒有語病的一項是(

)A．隨著越來越多的共享單車出現(xiàn)在街頭巷尾，出現(xiàn)了亂停亂放、惡意破壞甚至直接騎回家等諸多不文明現(xiàn)象。B．北京大學寫給2017年自主招生初審未通過考生的一封信，讓無數(shù)人感到了一所大學的精神和情懷。C．成都市通過一系列改革舉措，讓公立醫(yī)院逐步回歸公益性，切實減輕了患者。D．四川居民紙質圖書的閱讀率偏低，讓手機閱讀成為了四川居民最傾向的閱讀方式。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩文積累。

（1）________________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

（2）浮云游子意，________________________。（李白《送友人》）

（3）_______________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（4）無意苦爭春，一任群芳妒。_____________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

（5）《賣炭翁》一詩中抒發(fā)主人公矛盾心理的句子是：可憐身上衣正單，_________________。

（6）《馬說》一文中揭示千里馬被埋沒的根本原因的句子是：_____________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【古文閱讀】大道之行也《禮記》大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。1．解釋下列加點的詞。

（1）選賢與能_________________________

（2）故人不獨親其親_______________

（3）男有分，女有歸___________________

（4）講信修睦_____________________

2．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．盜竊亂賊而不作

潭西南而望B．天下為公

中峨冠而多髯者為東坡C．故人不獨親其親

其遠而無所至極邪D．貨惡其棄于地也

至于亞夫，可得而犯邪3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）力惡其不出于身也，不必為己。

（2）是故謀閉而不興。

4．概括全文中心的句子是：___________________。

5．本文從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大自然的語言①幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。②這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產，已經發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。③物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。物候對于農業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。④北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。⑤物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？⑥首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。中國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。⑦經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。⑧影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。⑨此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。⑩物候學這門科學接近生物學中的生態(tài)學和氣象學中的農業(yè)氣象學，物候學的研究首先是為了預報農時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。中國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農作物的適應情況，有很多地方還有待調查。為了便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。?物候學是關系到農業(yè)豐產的科學，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農業(yè)更大的豐收。1．下列對本文內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．物候知識在我國起源比較早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。B．物候觀測應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。C．物候學是生物學中的生態(tài)學和氣象學中的農業(yè)氣象學，是為了預報農時，選擇播種日期。D．物候學是關系到農業(yè)豐產的科學，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農業(yè)更大的豐收。2．選文第④自然段運用了哪些說明說法？試分析其作用。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成題目。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1．本詩中統(tǒng)領全篇的詩句是哪幾句？

2．這首詩所要表達的主題是什么？

3．這首詩主要運用了什么藝術手法？請舉例分析其表達效果。六、語言表達（共10分）每年的4月22日是世界地球日，學校舉辦“我的低碳我做主”綜合實踐活動，現(xiàn)邀請你參與。在談到如何踐行“低碳生活”時，有同學提出：“什么是真正低碳？原始社會，住山洞，穿樹葉，圍獸皮，男耕女織，這是人類社會最環(huán)保的形態(tài)。只要進入社會化生產，低碳生活就很難實行。”你怎么看這個問題？請闡述理由。七、作文（共40分）從下面兩題中任選一題作文。

（1）閱讀下面的故事，按要求作文。清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎。兩家因院墻發(fā)生糾紛，張老夫人修書送張英，張英回老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！睆埨戏蛉私拥交匦?，命家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動，也命家人把院墻后移三尺。從此，張葉兩府消除隔閡，世代友好。

請以“友善”“仁愛”“寬容”“大度”“謙恭”中的一個概念作為主旨，以你自己或周圍人的生活為材料，寫一篇