PAGE頁(yè)碼9中班健康蛋蛋的禮物教案試稿20____中班健康《蛋蛋的禮物》教案中班健康《蛋蛋的禮物》教案作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民老師，總不行避開(kāi)地須要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。那么寫(xiě)教案須要留意哪些問(wèn)題呢？下面是我細(xì)心整理的中班健康《蛋蛋的禮物》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。中班健康《蛋蛋的禮物》教案1設(shè)計(jì)意圖：各種蛋類(lèi)是幼兒日常生活中常常吃到的一種食物，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)特別的熟識(shí)，但是幼兒接觸到的是煮的，幼兒很少會(huì)去過(guò)多的留意蛋的外型特征，內(nèi)部構(gòu)造、種類(lèi)、從那里來(lái)的等問(wèn)題，中班時(shí)期的幼兒相對(duì)于小班時(shí)期操各方面的實(shí)力都有所提高，對(duì)一些事物產(chǎn)生新奇，常常的會(huì)問(wèn)為什么？產(chǎn)生探究的欲望，于是我便設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．能在玩蛋的過(guò)程中發(fā)覺(jué)蛋的外形特點(diǎn)，了解蛋的構(gòu)造。2．了解蛋的養(yǎng)分價(jià)值及對(duì)身體的好處。3．知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。4．初步了解健康的小常識(shí)。5．讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體健康。活動(dòng)重點(diǎn)打算：活動(dòng)重點(diǎn)：本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，即了解蛋的構(gòu)造。活動(dòng)打算：雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)今日老師給你們帶來(lái)了一位神奇的摯友，你們肯定想知道它是誰(shuí)吧？現(xiàn)在閉上眼睛，用你的手摸一摸，感覺(jué)一下它是什么？老師出示雞蛋（裝在一個(gè)盒子里），小摯友摸完后，把它記在心里，一會(huì)告知老師好嗎？幼兒摸完后，老師提問(wèn)：師：你們覺(jué)得它是什么？幼：雞蛋師：小摯友真聰慧，它就是雞蛋，老師出示雞蛋。二、相識(shí)常見(jiàn)的蛋1、相識(shí)常見(jiàn)的蛋小摯友見(jiàn)過(guò)雞蛋，你還見(jiàn)過(guò)那些蛋呢？讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，在幼兒說(shuō)的基礎(chǔ)上，老師給幼兒分發(fā)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋后，分別拿出他們讓幼兒說(shuō)出名字。2、說(shuō)出常見(jiàn)蛋的特征請(qǐng)小摯友每人拿一個(gè)蛋，看一看，摸一摸，說(shuō)一說(shuō)這些蛋是什么樣的？摸上去有什么感覺(jué)？哪些地方一樣？師小結(jié)：這些蛋都圓滾滾的，摸上去光光的，不同的地方是他們有的大，有的小，鴨蛋最大，雞蛋比鴨蛋小一些，鵪鶉蛋最小，而且蛋皮的顏色也不一樣，雞蛋皮有的是紅的，有的發(fā)白，鴨蛋皮光滑，有藍(lán)綠色，有的是白色的，鵪鶉蛋的皮有點(diǎn)發(fā)綠，皮光上面還有黑白的花紋。三、相識(shí)蛋清和蛋黃我們相識(shí)了雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋，你們知道這些蛋的蛋皮里面藏著什么？老師先讓幼兒說(shuō)，師：你們說(shuō)是蛋清，有的說(shuō)是蛋黃，現(xiàn)在老師把它打開(kāi)，看看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)，老師先后打開(kāi)雞蛋、有的、鵪鶉蛋，幼兒視察。老師引導(dǎo)幼兒相識(shí)蛋清和蛋黃。老師打開(kāi)這些蛋，你們發(fā)覺(jué)什么了？師小結(jié)：每個(gè)蛋里面都有黃黃的，圓圓的，這是蛋黃，透亮的粘糊糊的是蛋清，但是它們煮熟后還是這樣嗎？老師拿出正在煮的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋，剝皮后幼兒看。小結(jié)：這些蛋煮熟后，蛋清和蛋黃分別凝固在一起，蛋清變成了白色的，也叫蛋白，蛋黃還是黃色的。四、了解蛋的養(yǎng)分價(jià)值及吃法1、了解蛋的養(yǎng)分價(jià)值師：你們知道我們?yōu)槭裁匆赃@些蛋嗎？幼兒說(shuō)一說(shuō)。幼：有養(yǎng)分。師小結(jié)：這些蛋里面有許多養(yǎng)分，它們含有大量的蛋白質(zhì)，蛋黃還可以補(bǔ)鈣，但是吃多了不簡(jiǎn)單消化。還要記得沒(méi)有煮熟的蛋，里面有細(xì)菌，吃了肚子會(huì)不舒適，還會(huì)病。2、了解蛋的吃法師：你們知道它們除了煮著吃，還可以怎沒(méi)吃？幼：炒著吃……師小結(jié)：我們最常吃的是雞蛋，它除了這著吃，還可以炒著吃，蒸著吃，還可以做湯吃，五、了解蛋的用途（蛋制品）那蛋除了這樣吃，還能用來(lái)做什么？你還吃過(guò)哪些用雞蛋做的食物？小結(jié)：雞蛋還可以用來(lái)做蛋糕，做餅干等。六、品嘗各種蛋和蛋制品活動(dòng)反思：蛋是孩子們生活中常吃的食品,小摯友們都很熟識(shí)它.我想通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒?jiǎn)l(fā)探究活動(dòng)的愛(ài)好,使他們對(duì)蛋能有更深的相識(shí)，并且體驗(yàn)勝利的喜悅.在活動(dòng)起先時(shí)，我用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生深厚的'愛(ài)好。通過(guò)完整的活動(dòng)，幼兒看了、摸了蛋，了解了蛋的外形特征，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)打蛋、剝蛋，讓幼兒視察蛋的內(nèi)部構(gòu)造，幼兒熱情的探討溝通，將自己的閱歷干脆說(shuō)出各種蛋外形特征。幼兒主動(dòng)動(dòng)腦共享閱歷的同時(shí)，并將自己的想法告知老師和小摯友，不僅培育了幼兒的視察力，同時(shí)也熬煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的年實(shí)力。中班健康《蛋蛋的禮物》教案2活動(dòng)背景：蛋是孩子們生活中常吃的食品，小摯友們都很熟識(shí)它，但對(duì)它們的了解不是許多。而且《綱要》也指出：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，改變規(guī)律產(chǎn)生愛(ài)好和探究的欲望。有時(shí)午點(diǎn)吃雞蛋時(shí)，幼兒會(huì)說(shuō)這是什么，那是什么，有的幼兒還不吃雞蛋，在我簡(jiǎn)潔的幾句說(shuō)明下，幼兒還是不太明白，于是產(chǎn)生了這一活動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：各種蛋類(lèi)是幼兒日常生活中常常吃到的一種食物，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)特別的熟識(shí)，但是幼兒接觸到的是煮的，幼兒很少會(huì)去過(guò)多的留意蛋的外型特征，內(nèi)部構(gòu)造、種類(lèi)、從那里來(lái)的等問(wèn)題，中班時(shí)期的幼兒相對(duì)于小班時(shí)期操各方面的實(shí)力都有所提高，對(duì)一些事物產(chǎn)生新奇，常常的會(huì)問(wèn)為什么？產(chǎn)生探究的欲望，于是我便設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1．能在玩蛋的過(guò)程中發(fā)覺(jué)蛋的外形特點(diǎn)，了解蛋的構(gòu)造。2．了解蛋的養(yǎng)分價(jià)值及對(duì)身體的好處。活動(dòng)重點(diǎn)：本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，即了解蛋的構(gòu)造。活動(dòng)打算：雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)今日老師給你們帶來(lái)了一位神奇的摯友，你們肯定想知道它是誰(shuí)吧？現(xiàn)在閉上眼睛，用你的手摸一摸，感覺(jué)一下它是什么？老師出示雞蛋（裝在一個(gè)盒子里），小摯友摸完后，把它記在心里，一會(huì)告知老師好嗎？幼兒摸完后，老師提問(wèn)：師：你們覺(jué)得它是什么？幼：雞蛋。師：小摯友真聰慧，它就是雞蛋，老師出示雞蛋。二、相識(shí)常見(jiàn)的蛋（1）相識(shí)常見(jiàn)的蛋小摯友見(jiàn)過(guò)雞蛋，你還見(jiàn)過(guò)那些蛋呢？讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，在幼兒說(shuō)的基礎(chǔ)上，老師給幼兒分發(fā)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋后，分別拿出他們讓幼兒說(shuō)出名字。（2）說(shuō)出常見(jiàn)蛋的特征請(qǐng)小摯友每人拿一個(gè)蛋，看一看，摸一摸，說(shuō)一說(shuō)這些蛋是什么樣的？摸上去有什么感覺(jué)？哪些地方一樣？師小結(jié)：這些蛋都圓滾滾的，摸上去光光的，不同的地方是他們有的大，有的小，鴨蛋最大，雞蛋比鴨蛋小一些，鵪鶉蛋最小，而且蛋皮的顏色也不一樣，雞蛋皮有的是紅的，有的發(fā)白，鴨蛋皮光滑，有藍(lán)綠色，有的是白色的，鵪鶉蛋的皮有點(diǎn)發(fā)綠，皮光上面還有黑白的花紋。三、相識(shí)蛋清和蛋黃我們相識(shí)了雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋，你們知道這些蛋的蛋皮里面藏著什么？老師先讓幼兒說(shuō)，師：你們說(shuō)是蛋清，有的說(shuō)是蛋黃，現(xiàn)在老師把它打開(kāi)，看看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)，老師先后打開(kāi)雞蛋、有的、鵪鶉蛋，幼兒視察。老師引導(dǎo)幼兒相識(shí)蛋清和蛋黃。老師打開(kāi)這些蛋，你們發(fā)覺(jué)什么了？師小結(jié)：每個(gè)蛋里面都有黃黃的，圓圓的，這是蛋黃，透亮的粘糊糊的是蛋清，但是它們煮熟后還是這樣嗎？老師拿出正在煮的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋，剝皮后幼兒看。小結(jié)：這些蛋煮熟后，蛋清和蛋黃分別凝固在一起，蛋清變成了白色的，也叫蛋白，蛋黃還是黃色的。四、了解蛋的養(yǎng)分價(jià)值及吃法（1）了解蛋的養(yǎng)分價(jià)值師：你們知道我們?yōu)槭裁匆赃@些蛋嗎？幼兒說(shuō)一說(shuō)。幼：有養(yǎng)分。師小結(jié)：這些蛋里面有許多養(yǎng)分，它們含有大量的蛋白質(zhì)，蛋黃還可以補(bǔ)鈣，但是吃多了不簡(jiǎn)單消化。還要記得沒(méi)有煮熟的蛋，里面有細(xì)菌，吃了肚子會(huì)不舒適，還會(huì)病。（2）了解蛋的吃法師：你們知道它們除了煮著吃，還可以怎沒(méi)吃？幼：炒著吃……師小結(jié)：我們最常吃的是雞蛋，它除了這著吃，還可以炒著吃，蒸著吃，還可以做湯吃。五、了解蛋的用途（蛋制品）那蛋除了這樣吃，還能用來(lái)做什么？你還吃過(guò)哪些用雞蛋做的食物？小結(jié)：雞蛋還可以用來(lái)做蛋糕，做餅干等。六、品嘗各種蛋和蛋制品活動(dòng)反思：蛋是孩子們生活中常吃的食品，小摯友們都很熟識(shí)它。我想通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒?jiǎn)l(fā)探究活動(dòng)的愛(ài)好，使他們對(duì)蛋能有更深的相識(shí)，并且體驗(yàn)勝利的喜悅。在活動(dòng)起先時(shí)，我用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)