31/31【實(shí)用】班級(jí)工作計(jì)劃錦集八篇（班主任工作計(jì)劃高中）

>班級(jí)工作方案篇1

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定學(xué)校班主任班級(jí)管理工作方案如下。

一，常規(guī)訓(xùn)練方面。

從吵鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手。

1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長(zhǎng)熱忱問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。

2，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想行為訓(xùn)練。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓(xùn)練作用，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

二，班級(jí)工作方案方面。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手。

1，課堂紀(jì)。

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行全都。

2，課間紀(jì)。

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，開展"跳繩，做游。"等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意文明活動(dòng)，寓教于樂。

3，路隊(duì)紀(jì)。

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求同學(xué)做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高開心而興奮興來上學(xué)，平平安安回家去。

三，衛(wèi)生工作方案方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1，個(gè)人衛(wèi)生工作方案：要求衣著潔凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2，班級(jí)衛(wèi)生工作方案：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

四，班干部培育工作方案方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培育做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)主動(dòng)向上，朝氣蓬勃的班集體。

五，其他方。

班級(jí)管理中還應(yīng)留意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書法家，小締造家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家呈現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和同學(xué)相互溝通，用欣賞的眼光探尋孩子身上的'每一處閃光點(diǎn)。我認(rèn)為正確而不懷疑，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步預(yù)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)覺后會(huì)準(zhǔn)時(shí)訂正。

>班級(jí)工作方案篇2

班級(jí)概況：

七（2）班現(xiàn)有同學(xué)60人，其中女生33人，除一名來自潁州區(qū)王店鄉(xiāng)，二名來自于許堂鄉(xiāng)，一名來自于柴集鎮(zhèn)之外，主要是學(xué)區(qū)農(nóng)村同學(xué)。由于各種緣由，同學(xué)成果普遍較差，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，加之養(yǎng)成訓(xùn)練缺乏，同學(xué)綜合素養(yǎng)較低，給教學(xué)工作帶來較大難題。依據(jù)現(xiàn)有狀況，結(jié)合學(xué)校要求，特制訂班級(jí)方案如下。

一、工作原則：

擺正自己的心態(tài)，用寬容與愛心關(guān)注一切同學(xué)

不卑視成果較差的同學(xué)，不放棄有問題的同學(xué)，不體罰辱罵有錯(cuò)誤的同學(xué)，允許同學(xué)犯錯(cuò)誤甚至消逝反復(fù)，以愛心和寬容對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。包涵同學(xué)的不足。做好承受打擊的心理預(yù)備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能轉(zhuǎn)變同學(xué)。

二、班級(jí)目標(biāo)。

目標(biāo)一：育人目標(biāo)：正直、和善、才智、健康。

成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有猛烈的社會(huì)責(zé)任感、主動(dòng)向上的團(tuán)隊(duì)合作精神、豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。讓同學(xué)們明白我們是祖國(guó)的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很親熱的聯(lián)系，愛國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起校內(nèi)里地上的一片紙屑，打飯不插對(duì)，疼惜一花一木，關(guān)懷同學(xué)，遵守校紀(jì)班規(guī)，寵愛集體等等，都是愛國(guó)的行動(dòng)。

目標(biāo)二：紀(jì)律目標(biāo)：規(guī)范早讀、午休、自習(xí)、活動(dòng)和晚上就寢的紀(jì)律。

早讀：在老師來之前，自覺讀書，由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。午休保持教室安靜。自習(xí)活動(dòng)課老師不在能保持安靜，各自做作業(yè)或其它的學(xué)習(xí)內(nèi)容。上學(xué)、放學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校、退校，住宿生晚自習(xí)后要即時(shí)就寢，就寢信號(hào)后不得到校外和在校內(nèi)走動(dòng)、吵鬧。

目標(biāo)三：活動(dòng)目標(biāo)：力爭(zhēng)在做早操、做課間操和學(xué)校組織的各種活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗儀式或課間操時(shí)，站隊(duì)要快、靜、齊、直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，力求確立一個(gè)信念為班級(jí)爭(zhēng)光。

目標(biāo)四：課堂效果及課間活動(dòng)目標(biāo)：狠抓課堂紀(jì)律，指導(dǎo)課間活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律。在課堂上，要求同學(xué)要放得開，收得住，上好每一節(jié)課。每天，由值日班長(zhǎng)總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評(píng)出每天的先進(jìn)組乃至先進(jìn)個(gè)人。課間特別鐘和在校生在飯前飯后的課余時(shí)間里，指導(dǎo)同學(xué)合理支配時(shí)間和活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕同學(xué)玩一些有平安隱患的玩耍。

目標(biāo)五：社會(huì)聯(lián)系目標(biāo)：做好家訪工作，和家長(zhǎng)成為伴侶。

建立同學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，爭(zhēng)取同學(xué)家長(zhǎng)的確定與支持，暢通學(xué)校與社會(huì)各方面的信息渠道，歡迎家長(zhǎng)時(shí)常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的訓(xùn)練方法。

目標(biāo)六：以人為本目標(biāo)：以人為本，因材施教，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)身心健康。

正確對(duì)待同學(xué)的成功與失敗，正確處理同學(xué)學(xué)習(xí)與生活中消逝的問題，使他們形成健康的心理狀態(tài)，形成主動(dòng)的人生觀和世界觀。親熱留意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)訓(xùn)練。

一是要重視尖子生的培育。重視培育優(yōu)秀同學(xué)，挖掘他們的潛力，學(xué)好各門功課。多了解同學(xué)的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓舞他們主動(dòng)參預(yù)學(xué)校的興趣活動(dòng)，勤學(xué)苦練，學(xué)好一技之長(zhǎng)。多讀課外書，豐富自身的學(xué)問。

二是要重視對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的關(guān)懷。對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生多傾注關(guān)懷和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們機(jī)會(huì)、士氣和信念，為他們締造一個(gè)溫和的集體。時(shí)常和學(xué)困生、后進(jìn)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同爭(zhēng)論訓(xùn)練內(nèi)容和方法，家校聯(lián)合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

三是要做好留守生的工作?；诹羰厣奶攸c(diǎn)，給他們親情般的感情，讓留守生拋去思念、孤獨(dú)等思緒，讓他們覺得班級(jí)就是家，老師就是父母，使他們一心一意投入到學(xué)習(xí)和生活中去，從而健康、歡快的成長(zhǎng)。

三、主要工作

1、組建班委

盡快組織同學(xué)通過民主選舉組建一支工作力氣強(qiáng)、寵愛集體的班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工與職責(zé)，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉。實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力氣、社會(huì)責(zé)任感得到提高。也實(shí)現(xiàn)“人人有事做，事事有人管”。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想訓(xùn)練

由于七班級(jí)同學(xué)是新生，各方面還不生疏，因此，要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德等思想訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用身邊事例，對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信訓(xùn)練、利用主題班會(huì)、課余活動(dòng)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處．訓(xùn)練同學(xué)不，遠(yuǎn)離Du品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的支配，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的訓(xùn)練，關(guān)懷同學(xué)樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講懇切、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺悟，增加責(zé)任感和進(jìn)取心。把同學(xué)培育成具有健全人格、美而好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣的同學(xué)。培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

>班級(jí)工作方案篇3

⑴連續(xù)有目的、分批進(jìn)行家長(zhǎng)相互溝通和溝通，針對(duì)孩子的問題有針對(duì)性地與家長(zhǎng)相互溝通，做到家長(zhǎng)滿意，孩子進(jìn)步。

⑵對(duì)個(gè)別因工作勞碌或其他緣由不時(shí)常接送孩子的家長(zhǎng)實(shí)行相互溝通，讓每一位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子的在園狀況。

⑶將“家長(zhǎng)反饋條”活動(dòng)開展的有聲有色，的確有效家園互動(dòng)。

⑷針對(duì)幼兒作品呈現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)反饋心得，我們準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲，調(diào)整必要的教學(xué)內(nèi)容，增加家園互動(dòng)。

⑸有效利用溫馨提示，張貼豐富多彩宣布傳達(dá)材料。

⑹依據(jù)主題活動(dòng)預(yù)設(shè)內(nèi)容調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，做好各主題活動(dòng)材料的收集工作，豐富區(qū)域材料。

二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

1、針對(duì)基本功考核標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性的連續(xù)練習(xí)，迎接7月份園考核。

2、認(rèn)真進(jìn)行集體備課，學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點(diǎn)，融入自己的見解，有效地分析并提高班級(jí)教學(xué)水平。

3、學(xué)習(xí)關(guān)于管理方面的書籍，無論班級(jí)管理還是人員管理，豐富自己的閱歷。

5、學(xué)習(xí)《當(dāng)代幼兒心理探究》書，認(rèn)真做筆記，適當(dāng)運(yùn)用到教學(xué)中。

4、學(xué)習(xí)關(guān)于青少年心理學(xué)方面的書籍，陪伴兒子健康成長(zhǎng)。

5、連續(xù)學(xué)習(xí)和探究幼兒美術(shù)教學(xué)，進(jìn)行“創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)”閱歷整理，爭(zhēng)取整理成冊(cè)，以存?zhèn)溆谩?/p>

6、沉淀心靈與方案并行，做到淡定從容，細(xì)水長(zhǎng)流。

7、凡事做到日反思、周總結(jié)、月提高，留意學(xué)問閱歷積累，做到厚實(shí)底蘊(yùn)。

8、今日事今日畢，做有方案并行之有效的人。充分利用白天每一點(diǎn)空閑，處理好學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，盡量不把工作帶到家里。

9、好好地陪伴自己的父母，父母在，家就在啊。

10、有時(shí)間走出去到別的園學(xué)習(xí)一下，豐富自己的閱歷，把握第一手幼教資料。

11、將博客當(dāng)成自己成長(zhǎng)的樂園，認(rèn)真耕耘，精于開拓，多練筆，多積累閱歷。

xx年，整理閱歷，調(diào)整思路。我認(rèn)為正確而不懷疑我的每一個(gè)今日總會(huì)比昨天好！

>班級(jí)工作方案篇4

回憶起來孩子們的三年幼兒園生活即將過去，本學(xué)期時(shí)間短，班級(jí)各項(xiàng)工作豐富多彩，這學(xué)期照舊有我和陳老師、馬老師配班，認(rèn)為正確而不懷疑我們的默契協(xié)作，能讓孩子度過幼兒園最美而好的時(shí)間，認(rèn)真完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù)，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作方案，把這一屆幼兒畫上完善的句號(hào)，下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)詳細(xì)的方案。

一、保教工作

要提高本班的保教工作，首先我們?nèi)齻€(gè)相互協(xié)作，相互關(guān)懷，從而了解幼兒年齡特征，依據(jù)興趣，共性，選擇實(shí)行不同的訓(xùn)練方法，以多鼓舞多表?yè)P(yáng)的方式，在幼兒心中樹立好的榜樣，訓(xùn)練幼兒達(dá)到全都的共識(shí)，在日常生活中，我們也比較有針對(duì)性的對(duì)幼兒開展訓(xùn)練教學(xué)工作。本學(xué)期我?guī)Э茖W(xué)、音樂、美術(shù)，馬老師帶語(yǔ)言、健康、社會(huì)、陳老師帶科學(xué)、平安。首先要建立一個(gè)良好的常規(guī)，大班下學(xué)期的幼兒特別活潑、好動(dòng)，想要收放自如的組織好一個(gè)班級(jí)的孩子并不是一件特殊簡(jiǎn)潔的事，我也深深體會(huì)到：要培育良好的常規(guī)和習(xí)慣，在日常生活中確定要堅(jiān)持不懈的抓好，了解孩子特點(diǎn)，留意方法和措施，想出有效的方法，指揮孩子時(shí)，多一些鼓舞，增加他們的自信念，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)參預(yù)活動(dòng)的主動(dòng)性，并按老師的要求去做好，對(duì)于俏皮的孩子，讓他們靠近老師，隨時(shí)用眼神、手勢(shì)提示他們，讓他們養(yǎng)成會(huì)看老師眼神、會(huì)看老師動(dòng)作的習(xí)慣，所以我們要用愛心，急躁，細(xì)心去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一日生活、各個(gè)環(huán)節(jié)有規(guī)章，如：喝水中，讓幼兒排隊(duì)，按持續(xù)進(jìn)行，每次倒半杯水，入廁知道不推擠，謙讓同伴，自己沖一下，洗手時(shí)知道洗手七步法，嘗試依據(jù)圖片來做一做，學(xué)會(huì)自己疊擦嘴角，本學(xué)期進(jìn)行拍球、跳繩角逐，加強(qiáng)孩子的體能熬煉，讓孩子愛運(yùn)動(dòng)，支配班級(jí)值日生活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都有參預(yù)的機(jī)會(huì)，孩子依據(jù)值日生表，準(zhǔn)時(shí)來園，關(guān)懷老師做一些力所能及的事，培育孩子愛勞動(dòng)，針對(duì)這學(xué)期的節(jié)日開展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、三八主題活動(dòng)、植樹節(jié)活動(dòng)、清明節(jié)活動(dòng)、五一活動(dòng)、六一活動(dòng)、端午節(jié)活動(dòng)等。依據(jù)幼兒園的大型活動(dòng)，還開展新早操角逐活動(dòng)，公開課教學(xué)活動(dòng)，迎五一畫展活動(dòng)，消防隊(duì)觀摩活動(dòng)，迎六一籌備活動(dòng)，學(xué)前訓(xùn)練對(duì)XX區(qū)開展半日活動(dòng)，去東營(yíng)房活動(dòng)，我是學(xué)校生主題活動(dòng)，大班畢業(yè)典禮活動(dòng)等。平常的教學(xué)中，每天做到開窗通風(fēng)，做好物品消毒工作，以及衛(wèi)生工作，在接送時(shí)做到刷卡接送孩子，在課堂上利用各種生動(dòng)形象的教具和多媒體課件激發(fā)幼兒興趣。

二、玩?；顒?dòng)

春每天氣溫柔，我們帶孩子戶外玩耍越來越多，早操中利用球進(jìn)行玩耍，幼兒園購(gòu)買的運(yùn)動(dòng)器械環(huán)保平安，顏色明麗，小伴侶都愛不釋手，班級(jí)也制作了晨間器械，踩高蹺、紙棍、圈圈等孩子利用這些器械進(jìn)行玩耍，還進(jìn)行了一物多玩，在玩耍中孩子還嘗試分組玩耍、集體玩耍、幾人合作玩耍，玩耍中熬煉了孩子的身體協(xié)調(diào)性和迅速而靈敏性五大領(lǐng)域的教學(xué)中也融入玩耍，在科學(xué)中孩子嘗摸索索進(jìn)行動(dòng)手試驗(yàn)，在音樂中孩子體會(huì)音樂帶給我們玩耍的歡快。在語(yǔ)言中，孩子學(xué)說故事中的對(duì)話進(jìn)行表演。玩耍中懂的大道理。在玩耍中能遵守規(guī)章，聽懂老師的指令。區(qū)域玩耍進(jìn)行位置的變動(dòng)，如美工區(qū)放在離衛(wèi)生間近的位置，便利洗手，圖書區(qū)放在窗口，有充分的亮光，對(duì)孩子視力很好。才智屋依據(jù)本學(xué)期的科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，更換。小醫(yī)院進(jìn)行細(xì)致的步驟和玩耍的深入到到。圖書區(qū)讓幼兒帶一些具有科學(xué)性的書籍，還增加表演區(qū)讓幼兒制作服飾，進(jìn)行表演。戶外活動(dòng)孩子們利用園內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行戶外玩?；顒?dòng)，孩子們自創(chuàng)玩耍，幾個(gè)小伴侶一起自主的玩，很投入，體驗(yàn)了玩耍的歡快。

三、家長(zhǎng)工作

創(chuàng)設(shè)新的家園窗，成長(zhǎng)腳印，布置歡快一周、家教共享、溫馨提示、我是值日生欄目，關(guān)懷家長(zhǎng)了解幼兒園的狀況，利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換狀況進(jìn)一步做好家訪、電訪工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系溝通，召開伙委會(huì)、家委會(huì)，聽取家長(zhǎng)看法或建議，進(jìn)一步完善訓(xùn)練教學(xué)工作，使家長(zhǎng)更深參預(yù)幼兒園活動(dòng)，使家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)相互探討學(xué)習(xí)，上學(xué)期幼兒的成長(zhǎng)手冊(cè)記錄了家長(zhǎng)的寄語(yǔ)，我們仔細(xì)閱讀，了解孩子的狀況。請(qǐng)家長(zhǎng)參預(yù)孩子的大班畢業(yè)典禮，增進(jìn)彼此感情，有的家長(zhǎng)工作忙，我們?cè)诎嗉?jí)群里給家長(zhǎng)留言，便于我們更好的開展活動(dòng)，家長(zhǎng)結(jié)合數(shù)學(xué)，關(guān)懷我班收集圖片和廢舊材料添加區(qū)角活動(dòng)，與家長(zhǎng)共同紀(jì)錄孩子的成長(zhǎng)檔案，與家長(zhǎng)溝通好，記錄孩子的帶藥記錄，發(fā)覺個(gè)別孩子精神狀態(tài)不好的或發(fā)燒的孩子，馬上打電話給家長(zhǎng)把孩子準(zhǔn)時(shí)帶去醫(yī)院，我們與家長(zhǎng)本著相互敬重，支持、合作。讓幼兒家長(zhǎng)老師一起感受幼兒的成長(zhǎng)喜悅，開展家委會(huì)、伙委會(huì)，聽取家長(zhǎng)看法，，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做得更好。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

鼓舞幼兒一起動(dòng)手參預(yù)布置教室的每一個(gè)角落，大多數(shù)的孩子的作品懸掛張貼在教室里，美化班級(jí)的環(huán)境，同時(shí)把幼兒紀(jì)錄的表格貼在主題墻上，讓幼兒了解，自由墻，主題墻開放多種教學(xué)活動(dòng)，在自由墻上我們創(chuàng)設(shè)我上學(xué)校了、我心目中的學(xué)校、今日天氣、跳繩角逐、我是值日生等多個(gè)版面，創(chuàng)設(shè)各個(gè)區(qū)域，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，豐富每個(gè)區(qū)域進(jìn)行更換調(diào)整創(chuàng)新，自然角讓幼兒參預(yù)記錄觀看照看，栽種春天的蔬菜，進(jìn)行搭架攀藤，養(yǎng)蠶寶寶、蝌蚪寶寶、海螺、河蚌、黃鱔、泥鰍等，觀看其植物生長(zhǎng)的過程及飼養(yǎng)的歡快，區(qū)域玩耍讓幼兒語(yǔ)言表達(dá)力氣得到提高，給幼兒創(chuàng)設(shè)了合作相互溝通的平臺(tái)，玩耍中熬煉了幼兒動(dòng)手力氣，觀看思維數(shù)學(xué)運(yùn)算力氣，自由墻由老師和幼兒創(chuàng)設(shè)主題，讓孩子用筆、水粉顏料、剪紙、折紙等多種形式來布置主題墻，發(fā)揮幼兒想象力動(dòng)手創(chuàng)作自由墻，主題墻依據(jù)每月主題創(chuàng)設(shè)主題墻，孩子不僅學(xué)到學(xué)問，還美化了環(huán)境?？傊h(huán)境創(chuàng)設(shè)由家長(zhǎng)、孩子和老師共同參預(yù)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們留意過程，不在乎結(jié)果，主要是在過程中讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問和本領(lǐng)。

總之，班級(jí)的一切工作需要老師用心心細(xì)，才能把孩子教好，關(guān)注幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié)，考慮周到，把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好，才是最重要的。

>班級(jí)工作方案篇5

本班為托小班，班級(jí)年齡兩歲到三歲。其男孩12人，女孩1人。老師兩名，保育員兩名。

本班年齡較小，在家是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有疼惜物品書籍的習(xí)慣，故班級(jí)普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象：1、不疼惜園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)（如：小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等）；2、小伴侶較沒愛心，遇到問題都會(huì)較私的為已想（如：觀看小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等）。針對(duì)以上狀況將在月主要工作支配體現(xiàn)。

一、保教工作

本班大部分沒有上過園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培育理力氣、培育學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。

1、保育

本班由年齡偏小，故將一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞己吃，但對(duì)個(gè)別力氣較差的仍須賜予關(guān)懷。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能熟識(shí)己的杯子，會(huì)己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

入廁：會(huì)告知老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)己穿褲子。

睡覺：會(huì)主動(dòng)開心而興奮的上床，能己動(dòng)手脫簡(jiǎn)潔的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)潔的衣褲鞋。保育員要準(zhǔn)時(shí)給蓋好被子。

著裝：依據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并馬上替換，隨時(shí)留意的著裝是否整齊。

平安：杜絕擔(dān)憂全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭(zhēng)搶，不打架。

衛(wèi)生：培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

2、訓(xùn)練

本班接受應(yīng)用托班教材及早期閱讀識(shí)字教材

針對(duì)本班年齡小、集留意力時(shí)間短、驚奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多接受應(yīng)用

玩耍的形式進(jìn)行教學(xué)，讓能參預(yù)到課程，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性，并將課程時(shí)間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都接受應(yīng)用多種不同的形式教學(xué)（如語(yǔ)言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖敘述、表演玩耍等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內(nèi)容，培育學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

二、家長(zhǎng)工作

本班對(duì)家長(zhǎng)工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周方案：本周課程支配b聰慧果：學(xué)問小問答

c歡樂刻：小笑話

2、家園聯(lián)系：每半月與家長(zhǎng)相互溝通一次在園在家的大致狀況，讓雙方都了解這半個(gè)月的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)對(duì)賜予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和確定，對(duì)缺點(diǎn)雙方可準(zhǔn)時(shí)訂正與轉(zhuǎn)變。家訪、電訪

對(duì)每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解在家的狀況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等），讓老師能大致了解，以便能在最短的時(shí)間里生疏園的生活。

對(duì)當(dāng)天沒有來園的進(jìn)行電訪，了解沒來的緣由?；蛞罁?jù)本班狀況（如：的一些個(gè)別狀況）隨時(shí)與家進(jìn)步行聯(lián)系、探討。

月主要工作支配

三月份

1、布置環(huán)境，迎接新生入園

2、制定班級(jí)方案，各科教學(xué)進(jìn)度、開展多種好玩的活動(dòng)，讓寵愛班級(jí)生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊(duì)、搭小火車

5、愛心訓(xùn)練：我們都是好伴侶

6、家長(zhǎng)會(huì)

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。

四月份

1、親子活動(dòng)———春游

2、家長(zhǎng)開放日

、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待

4、愛心訓(xùn)練：公共財(cái)產(chǎn)要疼惜

五月份

1、慶祝“五。一”、“五。四”

2、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、己洗手、愛心訓(xùn)練：小小書本我最愛

六月份

1、慶?！傲?。一”，首屆“大地運(yùn)動(dòng)會(huì)”

2、家長(zhǎng)問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊(duì)列、聽指令

4、愛心訓(xùn)練：助人為樂

七月份

1、慶祝“七。一”

2、畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練：穿脫衣服、洗手、己進(jìn)餐

5、愛心訓(xùn)練：我是環(huán)保小衛(wèi)士

>班級(jí)工作方案篇6

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合我們大班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作方案。

一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析

我班大部分孩子生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)力氣均進(jìn)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿驚奇，寵愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)力氣欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;部分幼兒不熟識(shí)10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能留意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛惜，桌面較臟。

在社會(huì)進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此寵愛獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)選擇實(shí)行集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式訓(xùn)練好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的共性，在入學(xué)校的前一年里從身心兩方面作好預(yù)備，為入學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思索，有良好的專注力與規(guī)章意識(shí)。

4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己整理玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境潔凈。

5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

6、寵愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控力氣強(qiáng)。

7、有確定的自我管理力氣及組織領(lǐng)導(dǎo)力氣，能順當(dāng)完成老師交給的組織管理任務(wù)。

三、平安工作

1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。

2、在生活、玩耍中知道愛惜自己不受損害，也留意不損害他人。

3、隨機(jī)訓(xùn)練簡(jiǎn)潔、常見的逃命、自救方法。

4、無論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)章和社會(huì)公德。

四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)天氣的變幻，準(zhǔn)時(shí)的更換衣服，有不開心輕松的現(xiàn)象能準(zhǔn)時(shí)告知老師。

2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，留意幼兒跳動(dòng)、接力、跳繩、攀爬、翻滾等力氣的訓(xùn)練。

3、生活老師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活老師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。

五、良好品德習(xí)慣的培育

1、培育主動(dòng)主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)共享、謙讓與合作。

2、懂得關(guān)懷他人，疼惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4、寵愛勞動(dòng)，自己的事情自己做。

5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

6、認(rèn)真傾聽，主動(dòng)答題，寵愛學(xué)習(xí)。

7、疼惜糧食不鋪張、不挑食。

8、主動(dòng)參預(yù)戶外活動(dòng)，遵守規(guī)章。

六、家長(zhǎng)工作

1、每周依據(jù)教學(xué)狀況寫好周回顧表向家長(zhǎng)反映一周所學(xué)內(nèi)容。

2、晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短相互溝通幼兒狀況。

>班級(jí)工作方案篇7

新學(xué)期新氣象，隨著新一屆班委工作循序漸進(jìn)的開展，班級(jí)工作漸漸步入正軌，經(jīng)過去年全部同學(xué)的共同努力，班級(jí)工作獲得了許多成果。本學(xué)期旨在通過新一屆班委和全部同學(xué)的奮斗，繼往開來，建設(shè)一個(gè)集體更團(tuán)結(jié)、學(xué)風(fēng)更優(yōu)良的班級(jí)。本學(xué)期的班級(jí)工作方案圍繞學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)兩大主題，包括學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)等內(nèi)容。

學(xué)風(fēng)建設(shè)：

學(xué)習(xí)是同學(xué)們不變的本務(wù)，進(jìn)入大二后，隨著專業(yè)學(xué)問的深入到到系統(tǒng)學(xué)習(xí)及課程壓力的加大，學(xué)習(xí)更是班級(jí)工作中的重頭戲。只有班級(jí)的學(xué)風(fēng)純良，才能激勵(lì)同學(xué)們形成主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.召開上學(xué)期學(xué)習(xí)相互溝通會(huì)，學(xué)習(xí)委員總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合上學(xué)期的期末考試成果和班級(jí)自身實(shí)際狀況，與同學(xué)們爭(zhēng)辯制定學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓舞同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲;

2.建立良好的考勤制度，督促同學(xué)們養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不無故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的同學(xué)，查明緣由，在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分;

3.評(píng)比班上的學(xué)習(xí)模范，宣布傳達(dá)其優(yōu)秀事跡并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拈啔v相互溝通共享，引導(dǎo)同學(xué)們借鑒有效的學(xué)習(xí)方法，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

4.保證具有專業(yè)特色的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用，增加同學(xué)們調(diào)研力氣，培育同學(xué)們的理性思維;

5.形成以寢室為單位的學(xué)習(xí)機(jī)制，由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，通過寢室成員學(xué)習(xí)狀況的定期總結(jié)，營(yíng)造寢室優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)覺其中問題并準(zhǔn)時(shí)解決。選擇實(shí)行確定的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，促進(jìn)寢室間良性競(jìng)爭(zhēng)，寢室內(nèi)幫扶制度，同學(xué)間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè);

6.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)四級(jí)考試的復(fù)習(xí)預(yù)備工作，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行良好自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)英語(yǔ)過級(jí)問題，爭(zhēng)取一次以良好成果過級(jí);

7.對(duì)于學(xué)習(xí)方面的各問題，要求以學(xué)習(xí)委員為首，班長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織，各班委共同負(fù)責(zé)，為班級(jí)營(yíng)造出滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境;

班級(jí)建設(shè)：

班級(jí)團(tuán)結(jié)是一個(gè)班級(jí)進(jìn)展的核心，加強(qiáng)班級(jí)分散力是本學(xué)期持續(xù)的努力方向。

1.以民主、自治為核心，完善班級(jí)管理制度的建設(shè)，制定并嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度、班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度、班級(jí)考勤制度、班團(tuán)委管理制度等，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)、改進(jìn);

2.定期召開班會(huì)、班團(tuán)委會(huì)，實(shí)行班務(wù)公開，使班級(jí)事務(wù)更加公開化、透亮化，重要的是讓班級(jí)同學(xué)明確自身的主人翁身份，主動(dòng)自覺參預(yù)集體事務(wù)的管理。同時(shí)，廣泛接受同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的看法，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓;

3.利用已經(jīng)建立的班刊、班級(jí)群及其他資源，不僅讓其成為呈現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采的平臺(tái)和宣布傳達(dá)班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，便利日后組織相互溝通及活動(dòng)通知，還要將其營(yíng)造為同學(xué)們心與心相互溝通的無限空間，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的了解;

4.以團(tuán)支書為核心制定詳細(xì)的團(tuán)支部進(jìn)展方案，加強(qiáng)同學(xué)們思想訓(xùn)練工作，關(guān)懷同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于班級(jí)團(tuán)結(jié)工作的開展，鼓舞大量?jī)?yōu)秀同學(xué)主動(dòng)向黨組織靠攏;

5.加強(qiáng)班團(tuán)委的相互溝通溝通，建立信任，確立共同的目標(biāo)，從班委入手，培育主動(dòng)向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感，從而影響身邊同學(xué)的心態(tài)。同時(shí)，各班委分工明確又相互協(xié)作，堅(jiān)持每個(gè)月兩次的班委會(huì)，針對(duì)班級(jí)消逝難問題、新問題制定可行的政策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，調(diào)動(dòng)每位班委的主動(dòng)性、能動(dòng)性。另外，班委會(huì)負(fù)責(zé)人要做好會(huì)議記錄，以便開展工作，也有利于日后的優(yōu)秀班集體評(píng)比;

6.各班委應(yīng)不定期的下寢，走進(jìn)同學(xué)們的寢室，傾聽同學(xué)們的需要和看法，有利于班級(jí)工作的改善，通過與同學(xué)們的溝通和相互溝通，發(fā)覺不同同學(xué)的特點(diǎn)，也可以在日后的工作中留意共性與共性的和諧統(tǒng)一;

班級(jí)活動(dòng)：

經(jīng)過上學(xué)期組織的一系列活動(dòng)中，總結(jié)了不少閱歷，也熟識(shí)到其中存在的不少問題。本學(xué)期以組織委員為首將會(huì)組織開展一些大眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動(dòng)。另一方面，主動(dòng)鼓舞同學(xué)個(gè)人組織參預(yù)集體活動(dòng)，目的使同學(xué)們獲得更多的參預(yù)機(jī)會(huì)，有更強(qiáng)的集體歸屬感和責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期會(huì)杜絕形式上的活動(dòng)，廣泛聽取同學(xué)們的心聲，綜合大家看法。

在鼓舞班級(jí)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參預(yù)學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)前提下，連續(xù)上學(xué)年每月至少一次班日活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)。而這些活動(dòng)又可分為文娛活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、專業(yè)活動(dòng)。

1.9月份被定為迎新月，以文體委員為首，組織同學(xué)為11級(jí)學(xué)弟學(xué)妹預(yù)備一場(chǎng)精彩的迎新會(huì)，并且主動(dòng)與學(xué)弟學(xué)妹開放相互溝通溝通，關(guān)懷他們盡快的適應(yīng)高校生活;獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定也是9月份的重點(diǎn)

2.10月份支配同學(xué)們深入到到社區(qū)做義工，將學(xué)習(xí)的社會(huì)工作理論與實(shí)踐相結(jié)合，增加同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng);組織一次秋游

3.11月份由組織委員發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)巡游橘子洲、馬王堆等地，調(diào)劑同學(xué)們的課外生活，并開展適當(dāng)?shù)南不顒?dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情

4.12月份被定為考試月，督促同學(xué)們進(jìn)行緊急的復(fù)習(xí)，上旬將會(huì)組織一次社會(huì)調(diào)查理論培訓(xùn)，重點(diǎn)增加問卷設(shè)計(jì)與抽樣調(diào)查的技能。

>班級(jí)工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想：以《學(xué)校工作方案》和《德育工作方案》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，結(jié)合二班級(jí)同學(xué)共性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。主動(dòng)參預(yù)學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，締造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

二、班級(jí)基本狀況：本班共有同學(xué)55人，其中男生23人，女生32人。由于二班級(jí)同學(xué)年齡小，他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我們將力爭(zhēng)讓孩子們更加適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位同學(xué)在這里都受到良好的養(yǎng)成訓(xùn)練。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：（一）在行為習(xí)慣方面，進(jìn)行良好的養(yǎng)成訓(xùn)練。

（二）培育同學(xué)愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體方案為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)為載