【精選】教課方案模板集錦五篇【精選】教課方案模板集錦五篇日子好像光陰似箭，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，累積新的經(jīng)驗(yàn)，來為此后的工作做一份方案吧。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教課方案5篇，希望對大家有所幫助。教課方案篇1一、指導(dǎo)思想要深入學(xué)習(xí)《國家中長久教育改革和展開規(guī)劃大綱》，全面地貫徹黨的教育目標(biāo)和履行上司教育部門的教課指導(dǎo)建議，更為深入地推動我校教育教課的改革，更為扎實(shí)地提高有效教課的水平，全面提高我校的教課質(zhì)量。二、中心工作要深入教課管理，確實(shí)提高教課質(zhì)量;加速教師隊(duì)伍建設(shè)，確實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;仔細(xì)培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教課為依靠，踴躍創(chuàng)辦辦學(xué)特點(diǎn)。三、詳細(xì)舉措(一)深入教課管理，確實(shí)提高教課質(zhì)量、備課。在本學(xué)年，我校聯(lián)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采納電子備課的形式，其余年級及學(xué)科仍采納手寫備課的形式，連續(xù)推行備課改革，讓廣闊教師能夠有更多的時間用來研究教材和指導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個人備課和集體備課相聯(lián)合，確實(shí)抓好個人主備——伙伴審查——個人訂正的“三級備課制〞。教師先進(jìn)行個人備課后，在組內(nèi)集體議論，形成相對一致的教課方案方案。1/9備課時要貫徹一種教課理念——“減負(fù)增效〞。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生，教課目的應(yīng)簡潔、適用，保證當(dāng)堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教課效率的繁瑣目標(biāo)。備課時抓住預(yù)習(xí)這個打破口，確實(shí)增強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)部署適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí)，培育學(xué)生自主預(yù)習(xí)的優(yōu)異習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，而且在備課中要有所表達(dá)。課后，要實(shí)時進(jìn)行教課反省，果斷根絕一句話反省，反省要確實(shí)有效。、上課。要提高講堂教課效益，要把講堂管理作為教課管理的“主戰(zhàn)場〞。本學(xué)期，我們將連續(xù)果斷不移地推動“導(dǎo)教案〞教課模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充散發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的機(jī)遇、有效地參加教課活動。需要注意教課過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時高效，提高講堂教課效率，減少教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教課時間，準(zhǔn)時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離講堂，不做與教課沒關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校贊同，不得任意增減課時，不得任意休課。學(xué)校將采納“推門查課〞的形式，經(jīng)過聽課、評課指導(dǎo)講堂教課，力求使每位教師講堂教課合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。在各科教師要堅(jiān)固確定“洗課〞理念，環(huán)繞“優(yōu)效教課，高效講堂〞的要求，全面兼顧教什么與不教什么，敢于棄取，追求講堂教課簡短與有效，努力打造品位講堂、質(zhì)量講堂、品牌講堂。教師解說：一是明確方向;二是糾正錯誤;三是教授方法;四是啟迪發(fā)現(xiàn)。講堂發(fā)問要照料到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)遇。教師要學(xué)會自我解放，鼓舞學(xué)生多動，學(xué)生動口、動筆、著手時間許多于分鐘。要妥當(dāng)辦理講堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后辦理。講堂上責(zé)備違紀(jì)學(xué)生不得超出20秒鐘，并注意方式方法，防備矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課講課內(nèi)容(環(huán)繞要點(diǎn))進(jìn)行回想總結(jié)、提高，并當(dāng)堂進(jìn)行堅(jiān)固性訓(xùn)練，時間許多于10分鐘。3、作業(yè)。2/9要嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批閱要求部署、批閱作業(yè)。教師還要針對學(xué)生實(shí)質(zhì)，設(shè)計彈性作業(yè)，有根基性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)切合規(guī)定要求，內(nèi)容要合適。作業(yè)要做到“四精〞：精心選題、雅致訓(xùn)練、精美批閱、出色講評。要做到當(dāng)日批閱，當(dāng)日反響，當(dāng)日指導(dǎo)(作文除外)。、課外指導(dǎo)我們的課外指導(dǎo)是全面提高教課質(zhì)量的催化劑，必需的課外指導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我們連續(xù)推行課外指導(dǎo)制度，并使課外指導(dǎo)更為有效、高效。各科都要踴躍展開富裕特點(diǎn)的課外指導(dǎo)活動，培育本學(xué)科的專長學(xué)生，讓我校各科教課全面開花。(二)加大教師培育力度，形成我校名教師梯隊(duì)、鼎力展開“講堂教課大比拼〞、“我最滿意的一節(jié)課〞、“上好每一節(jié)家常課〞等活動，連續(xù)扎實(shí)推動“推門聽課〞、“隨機(jī)聽課〞制度，經(jīng)過各樣活動不停提高教師的教課業(yè)務(wù)水平，精心打造滿意講堂，高效講堂。、青年教師的迅速成長是學(xué)校可連續(xù)展開的保證。我們要充散發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師迅速成長。、增強(qiáng)骨干教師的培育力度。利用和創(chuàng)建各樣機(jī)遇，讓我校的骨干教師踴躍參加各樣教研活動，在活動中英勇實(shí)踐，展現(xiàn)自己的才干，形成自己的教課風(fēng)格。多走出去，聽聽看看，寬闊視線。爭取我校青年教師在各級教課大比武活動中，能夠嶄露頭角，成為市縣級學(xué)科骨干。、連續(xù)抓好教研組長的培育。教研組長是學(xué)校最基層展開工作的主要力量，一個優(yōu)異教研組長是教研組的一面旌旗。教研組長要明確自己的職責(zé)，立足自己的崗位，在平常的工作中要以身作那么，以理服人，以情動人。擅長思慮，擅長團(tuán)結(jié)組員，帶著全構(gòu)成員有板有眼地展開教研活動，做好教育、教課工作。踴躍準(zhǔn)備，經(jīng)過教研組、學(xué)校、層層選拔，參加各級教研部門組織的教研活動。(三)仔細(xì)培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級重生抓起，增強(qiáng)履行《小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出詳細(xì)要求，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要突出抓勤學(xué)生自覺閱3/9讀和標(biāo)準(zhǔn)書寫兩項(xiàng)習(xí)慣。培育仔細(xì)書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、聆聽他人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反省和整理的習(xí)慣、勤于動筆的習(xí)慣和敢于并擅長懷疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識，指引學(xué)生自主學(xué)習(xí)，踴躍展開合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包含自主閱讀、獨(dú)立思慮、自主研究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等。(四)突出優(yōu)勢工程，彰顯閱讀特點(diǎn)從學(xué)校實(shí)質(zhì)出發(fā)，增強(qiáng)優(yōu)勢工程，堅(jiān)持特點(diǎn)興校的辦學(xué)策略，逐漸彰顯學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)特點(diǎn)辦學(xué)是我校一向堅(jiān)持的理念。本學(xué)期，我們連續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心創(chuàng)建書香、墨香“兩香〞校園，聯(lián)合看護(hù)時間，踴躍展開“寫一手好字，讀滿腹文章〞活動。創(chuàng)辦閱讀特點(diǎn)環(huán)境。在創(chuàng)辦學(xué)校特點(diǎn)的過程中，要著重修設(shè)一種能表達(dá)學(xué)校特點(diǎn)目標(biāo)的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特點(diǎn)，我們踴躍發(fā)揮學(xué)校的墻飾、雕塑、宣傳窗、板報、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特點(diǎn)的設(shè)備，著力創(chuàng)建一種濃烈、厚實(shí)的學(xué)檢閱讀特點(diǎn)文化。我們將連續(xù)展開多樣化的活動襯托閱讀特點(diǎn)，在教育教課的各個環(huán)節(jié)浸透閱讀特點(diǎn)。教課方案篇2教課目的：“出色〞、“好奇〞、“調(diào)皮〞、“粗笨〞、“挪動〞、“哄笑〞、“絕活〞、“喝采〞這些詞語的意思?！?自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很出色。初步懂得一段課文中先講什么，再講什么，最后講什么。能有感情地朗誦課文。教課過程：教課方案篇3活動目的：、培育幼兒平衡的飲食習(xí)慣。、復(fù)習(xí)統(tǒng)計的觀點(diǎn)。4/9、認(rèn)識蔬菜、瓜和豆?；顒訙?zhǔn)備：、各樣蔬菜卡片及實(shí)物。、課前教師帶幼兒到蔬菜商場?；顒舆^程創(chuàng)新內(nèi)容：為了讓幼兒認(rèn)識各樣蔬菜，我們組織了一次逛蔬菜商場活動。孩子們經(jīng)過摸一摸，看一看，聞一聞，獲取了很多蔬菜知識。浩浩說：“老師，青椒的頭是尖尖的〞。杰杰說：“菠菜和油菜的葉子都是綠的，但它們的形狀不同樣。〞小瑜說：“西紅柿我們吃的是她的果實(shí)〞。魏國雨說“大白菜和卷心菜的個子不同樣高，我們吃的是它的葉子〞..看到孩子們爭辯不休的樣子，我便連忙指引他們，向他們解說：各樣蔬菜的特點(diǎn)以及食用方式，讓幼兒知道了很多的課外知識。每人一張蔬菜統(tǒng)計單，請幼兒在自己喜愛吃的蔬菜上邊涂色，此后表就能夠看出幼兒的飲食習(xí)慣。并告訴幼兒春季到達(dá)了，這個季節(jié)是小朋友身體長的最快的季節(jié)，我們不可以偏食、挑食，這樣，小朋友的身體就會很棒?；顒臃词。?、經(jīng)過讓幼兒在快樂的參加中，摸一摸，看一看，聞一聞來認(rèn)識各樣蔬菜，成效比較好。、原教材《七彩菜單》形式比較單一象力，鍛煉了幼兒的操作力、創(chuàng)建力。讓幼兒經(jīng)過親身體驗(yàn)，激發(fā)了幼兒參加活動的興趣。教課方案篇4新學(xué)期開始了，在本學(xué)期里，我們將依據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒展開指南》的詳細(xì)實(shí)行方法，聯(lián)合實(shí)質(zhì)狀況，展開一些擁有班級特點(diǎn)的，合適大班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)的教育教課活動，踴躍為幼兒創(chuàng)建一個輕松、快樂、舒坦、安全的環(huán)境。一、各領(lǐng)域的目標(biāo)熟習(xí)各領(lǐng)域的目標(biāo)，科學(xué)擬訂每日的半日活動，重視幼兒社會展開的經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立自主的經(jīng)驗(yàn)，快樂學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，個體差別所需的經(jīng)驗(yàn)，從而更好的促進(jìn)幼兒健康快樂的成長！5/9健康：、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)踴躍主動、快樂。、生活、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)異，有根本的生活自理能力。、逐漸形成自我保護(hù)盒安全的意識，知道一些防備危險和不測損害的方法，能主動恪守必需的規(guī)那么。、能踴躍參加體育活動，動作靈巧。語言：、愿意與人談話，發(fā)言有禮貌。、能集中注意力地聆聽他人發(fā)言，理解發(fā)言內(nèi)容。、能清楚地說出自己想說的事。、喜愛樂賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和敘述并愿意創(chuàng)編，對書本、閱讀和書寫感興趣。、會說一般話?？茖W(xué)：、能踴躍、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。、能主動運(yùn)用各樣感官研究問題，追求答案。、能用合適地方式表達(dá)、交流研究的過程和結(jié)果。、在生活和游戲中感覺事物的數(shù)目關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和風(fēng)趣。5、保護(hù)動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。社會：、能主動地參加各項(xiàng)活動，有自信心。、能踴躍與人交往，學(xué)習(xí)和伙伴互幫、合作和分享，有憐憫心。、理解并恪守平常生活中的社會行為習(xí)慣。、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的`責(zé)任。、熱愛和敬愛四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情。藝術(shù)：、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感覺力。、踴躍主動地參加藝術(shù)活動，能英勇地表現(xiàn)自己的感情和體驗(yàn)。、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。6/9二、使用教材本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈巧操作。培育幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)建性，使幼兒在活動中獲取有利的經(jīng)驗(yàn)，亦使自己獲取更大的成長。英語教材采納的是洪恩幼兒英語，本教材一套包含一本色彩嬌艷圖畫精巧的英語書和一本活著手冊，還有一張風(fēng)趣動畫的VCD。我們在班上常?？吹x，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語。我們班級還有兩位英語老師，平常的平常生活我們也會英語交流，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學(xué)習(xí)英語就簡單理解并掌握了。我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培育孩子對音樂的興趣、培育孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力、同時還培育孩子們的聽力和創(chuàng)建力。奧爾夫音樂帶有自娛的特征，這就吸引了孩子們主動參加進(jìn)來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年紀(jì)，就開始音樂的實(shí)地演習(xí)。三、主題活動每一個月月初我們都會擬訂本月的工作要點(diǎn)，詳盡到每周詳細(xì)的事項(xiàng)，每周都按方案行事，自然特別的事件仍是特別辦理，畢竟方案更不上變化。主題墻依據(jù)課題的需要展開與主題有關(guān)的活動，每周一個小主題，鼓舞孩子們在主題活動的研究中踴躍動腦、著手。發(fā)動家長資源，請家長們配合班級工作，和孩子一同參加到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長經(jīng)過外墻更進(jìn)一步的認(rèn)識孩子們在園的學(xué)習(xí)和生活。此中外墻包含:家園聯(lián)系欄、繪畫展現(xiàn)、主題延長等等。相信家園聯(lián)合，我們的主題活動會展開的有板有眼，孩子們在參加的過程提高有關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和多元的社會經(jīng)驗(yàn)。四、特點(diǎn)教育本學(xué)期我們將連續(xù)展開各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，經(jīng)過動腦思慮、眼睛看、用手摸、試試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)換參加，孩子們能在玩的過程中汲取各種知識。7/9再那么，本學(xué)期我們打算把家長資源這一塊運(yùn)用起來，請家長參加到我們的日常教課活動中，請有專長的家長到班級上一節(jié)教課活動或展現(xiàn)才能。以上就是我班的教育教課方案，在實(shí)行的過程中或許會碰到困難和挫折，希望我們班級老師們團(tuán)結(jié)起來、英勇面對、共同解決存在的問題。團(tuán)結(jié)就是力量！教課方案篇5新學(xué)期開始了，這學(xué)期到當(dāng)前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面展開成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)建性的新一代少兒。以“敬愛幼兒、敬愛家長、全部以幼兒利益為優(yōu)先的原那么〞展開各項(xiàng)工作。以幼兒園教課工作方案和教研方案為依照，擬訂出以下的班級工作方案：一、班級狀況剖析及工作要點(diǎn)這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒從前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其余能力都有必定根基，但全局部幼兒在慣例習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言展開等方面較弱。針對以上狀況，這學(xué)期我們將要點(diǎn)以培育幼兒優(yōu)異的慣例習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培育。在工作中增強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，經(jīng)過把主題研究活動與平常的保教工作聯(lián)合起來，讓幼兒獲取全方向的展開。二、幼兒展開目標(biāo)逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本快樂。幼兒在輕松自然的氛圍中進(jìn)餐，保持快樂情緒;初步培育幼兒優(yōu)異的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培育幼兒愛吃各樣食品和主動飲水的習(xí)慣。不把異物放動聽、鼻、口內(nèi);懂得不心腹陌生人的道理。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋等。愿意和伙伴參加體育活動，展開走、跑、跳、鉆、攀登等動作。8/9學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的愛好與需求