本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的成長煩惱4篇【推薦】我的成長煩擾作文4篇在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我為大家整理的我的成長煩擾作文4篇，歡迎閱讀與珍藏。

我的成長煩擾作文篇1

從小到大，我經(jīng)歷的煩擾有許大量多，其中讓我傷透腦筋的是興趣和學習不能兼顧。

上了三年級，我幸運地被老師選去上手工課。在手工課堂里，我學到了大量手藝，當我把一個個手工作品帶回教室，帶回家送給媽媽時，我贏得了同學羨慕的眼神和媽媽幸福的微笑。可讓我左右難為的是每次上完手工課，急匆促地趕回教室時，兩節(jié)的晚自習課已經(jīng)過了一節(jié)，同學們的作業(yè)都已經(jīng)快做完了。我只能加快做作業(yè)的速度，可一快，字也跟著繚草起來，還經(jīng)常被老師批評。更令我傷腦筋的是，我越急，一些難題就越是毫不留情地擋在了我的面前，我想問同桌，可她一心只有她的課外書，壓根就不理我。再看看前面的同學，他們的作業(yè)還沒做完，我不好意思去打攪他們，只能自已苦苦思考，等我想出一道題來，下課的鈴聲卻無情地打響了。于是，不能按時完成作業(yè)便成了我最大的煩腦。

我不想放棄手工課，我喜歡那像剛從河里采來的優(yōu)雅的百合?？晌乙膊幌氤蔀槔蠋熀蛯W生眼里的寫字繚草、到下課還沒做完作業(yè)的學生，我的腦子都快爆開了。

我的成長煩擾作文篇2

煩擾像一大群大頭蒼蠅每日纏著我嗡嗡叫，讓我一個勁地感到煩、煩、煩！望著手中捧著的書上面繁雜的文字和數(shù)字、字母，我不由自主地頭昏腦脹，四肢無力，眼前又浮現(xiàn)方才的一幕。

我在書桌上奮筆疾書，埋頭苦做作業(yè)，“禮拜天，還得去上學呢！〞我不由嘀咕。時間一會過去了，好不簡單，我攻下了老師布置的作業(yè)城堡，還攻下了課余的作業(yè)，我站起身，伸了個懶腰，三步并做兩步，走向電視旁，開始電視大翱游。

可好景不長，比曇花一現(xiàn)的`時間還短。這不媽媽一手叉著腰，一手指著我的鼻子，扯著女高音似的嗓子喊道：“看看，一天到晚就知道看電視，我怎么從沒看見你看書呢？告訴你，現(xiàn)在你已經(jīng)是六年級的學生了，是關鍵時刻；。不要整日泡在電視機前，一點也不知道學習，去給我看書去！

〞媽媽剛說完，就在一旁喘著大口的粗氣。我嘴里不由嘀咕“我才剛剛看了一會兒，就著副模樣！〞我假裝從椅子慢騰騰起來，眼睛微微向電視望去，余光還死死地盯著電視屏幕，我可不想善此罷休。我要搞“地下活動〞，我的速度慢的驚人，一旁的媽媽見我在耍小把戲，大步流星走過來，扯著我“幫〞我進房間看書，媽媽不一會兒就把我推到房間看書了。

我一聲長嘆“唉〞，今天雖然是禮拜天，是我們學生放松身心的日子，但是由于父母的望子成龍、望女成鳳心切，把我們關在房間看書。學習縱然重要，可是我們這些學生也需要自由，需要像鳥籠里的小鳥一樣出去透透空氣，需要在大自然里、生活里放松消遣一下，需要……當我望著枯燥的書本時，我在想我的思想也會被關起來嗎？我的思維會創(chuàng)新嗎？我是否變的像木頭一樣呆呢？我真想呼吁一聲：“爸爸媽媽，還我一個金色的童年！讓我茁壯的成長吧！〞

埋頭苦讀可能會讓我在父母心中變的更乖巧，可也讓我變的機械化。放我出去會兒吧！

我的成長煩擾作文篇3

大人們總是說，小孩子是無憂無慮的，他們都再想回到童年的那一段既美好又值得留戀時光。在大人心里哪里知道小孩子的煩腦，其實小孩子也有自己獨特的煩擾。有的是來自學習的壓力、有的是來自家庭的憂慮、還有的是來自同學交往的困擾等等。有了這么多來自各方面的煩擾，我們怎么會開心的起來呢？同時這些煩擾也曾經(jīng)都是我的煩擾?，F(xiàn)在對于我來說最大的煩擾就是學習上的壓力了。

我估計現(xiàn)在學習的壓力不僅僅是我一個人的煩擾，而是每一位學生的煩擾。在學校，老師布置一個又一個的作業(yè)；回到家，家長更是不甘示弱，連松口氣的時間都沒有，就讓你寫他們買下的練習題，寫完一套又一套。唉！現(xiàn)在這個社會競爭力太大了，家長和老師哪還會讓你有放松的時間。上小學三、四年級的時候，家長對我們抓的還有些松，可現(xiàn)在不比往昔，我現(xiàn)已是六年級的學生了，上六年級意味著什么，對就是意味著下一學期將要畢業(yè)升入中學。家長和老師那還會讓你有放松的時間。整日跟著你嘮叨：就要畢業(yè)了，還不快加把勁，多寫一些練習題是對你有益無害的。來到學校，老師一次又一次的對我們說：就要升中學了，你們的心還這么暴躁，整日只想著玩，不去學習，怎么能考一個好的中學呢？現(xiàn)在我腦子里全是——畢業(yè)這倆個字；耳朵里也不停的響起老師與父母的話。

唉！現(xiàn)在這個社會，小孩子怎么會沒有煩擾了。不過現(xiàn)在我把煩擾傾訴出來，心里感覺好多了。

我的成長煩擾作文篇4

看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩。幾年前我也是這樣，人長大了，煩擾也多了。想起那些煩擾我頭就疼了。我真的不想長大。

我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡學習了。媽媽往往說：“你怎么不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你假如考不上，你以后的工作怎么辦?。磕氵@初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊？現(xiàn)在讀書才長進啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。〞是啊，現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。

剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有好多同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有好多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。

步進初中的我，悄然間發(fā)現(xiàn)，內心里平添了幾分煩擾：諸如對自己的相貌不甚滿意，跟最要好的朋友鬧起了矛盾，對老師的話不在言聽計從，最煩擾的是與最疼我的爸爸媽媽有了隔膜。

可能，是由于我正追求獨立，自由的生活；可能，是由于父母對我的要求太嚴肅；可能，是由于我的膽小，我的無知；可能，是由于父母根本就不了解我……

少壯不努力，老大徒傷悲啊！現(xiàn)在的學習壓得我喘不過氣來，一本一本的作業(yè)，向我們襲來，多么沉重啊。老師說，初二不打好基礎，初三就別學了。特別是我們班，由于有些亂，可也算是中等的班級，被老師們凝視著，也被校長凝視著。下課也得安寧靜靜的坐著，多可憐呀?；氐郊?，被爸媽管著，我的煩擾，我的開心，都不敢與爸媽交談。

小學的時候，爸媽總是微笑著，我與他們也無話不談，現(xiàn)在的爸媽總是不停地嘮叨，讓人心煩意亂。不過細心想想，由于有了父母的嘮叨，所以才有今天的我們。有一句話說的好：對你最嘮叨的人就是最關心你的人。我們真是無話可談。在人生的旅途中，怎么不是豐富多彩、開心無限呢？整日總知道在緊張的學習中進行，怎能不讓我時時刻刻都苦悶呢？

就從進入時說起吧！

小小的年紀，整日總是要在課堂中度過，真是無趣極了。放學后，一堆的作業(yè)還在等著我，沒有時間出去玩，也沒有時間去觀測自然界中的萬物。

啊——真困！讓我休息一會吧。剛爬在床上，就會聽見開門的提醒聲，馬上坐起，用最短的時間進入學習狀態(tài)。爸爸瞧看一切都井然有序，這才轉身走……

啊——真是困極了！讓我休息吧。躺在床上，剛準備進入夢鄉(xiāng)輕松一番，可誰知，母親尖銳的聲音在房間中蕩漾，傳入耳界，還是起來吧。不知一會我的耳膜會不會受的了……

終究，我將功課做完。啊——真-是-困-極-了。正式開始我最美好的時光——夢境。在夢中，我是一個快活、可愛、擁有金色的童年所擁有的幸福時光，做回幸福孩兒，忘掉了現(xiàn)實生活。

可是，淘氣的小精靈的一陣吵鬧聲，將我從床上拖起。整理著各種書籍、洗刷，這時神還沒回過來。

走在上學的路上。這這時，可以放飛自己的眼界，看看那從未見過的藍藍如海天空，并且飄起幾快輕紗，那真是我夢中的先境。走進教室，一聲聲的訓斥，再次在我的耳邊開始。這些話，我已經(jīng)可以倒背如流了……