第八篇

一場決戰(zhàn)·小說閱讀閱讀下邊的文字，達(dá)成文后題目。一場決戰(zhàn)莫泊桑戰(zhàn)爭固然結(jié)束了，德軍仍駐守在法國，整個國家就像一個被戰(zhàn)勝了的摔交手同樣，在勝利者的膝蓋下邊發(fā)抖著。從破敗不堪的巴黎出發(fā)的頭幾列火車，慢悠悠地朝著新劃定的國界限駛?cè)?。旅游的人從窗口里能夠看到那些完整成了度墟的平原和那些燒光了的小村莊。列車經(jīng)過城市時，就看見大隊的德國兵在廣場上演練，口令聲伴著列車的輪子的吵鬧聲傳到車廂里。杜普伊先生在巴黎被圍時期，向來為城里的公民防備隊服務(wù)。在仇家未侵入從前，他已把妻兒女兒送到了外國。此刻他乘了列車趕去瑞士和他的妻兒女兒聚會。他又氣又怕地凝望著這些留著胡須帶了兵器的駐守在法國的人，他們待在法國，就像在他們自己的家同樣。他的心靈時而被蔫蔫的愛國熱忱煽動，時而又被人類明哲保身的共同本能俘虜。車廂里，有兩個英國旅客。他們用本國話聊天，有時借著旅游指南辨識那些記在書上的地名。突然，列車在一個小城市停住了，一個普魯士軍官，在佩刀和客車的兩級踏腳板相觸的巨大響聲里，從車廂的門口上了車。他高大的身材牢牢裹在軍服里，胡須幾乎連到了眼角，目光有幾分冷氣。下頦的長髯紅得像是著了火，上唇的長髭須的顏色稍微淡些，分別斜著向臉的兩邊翹起，臉仿佛被分紅了兩截。那兩個英國人用知足了好奇心的淺笑端量著他，杜普伊先生卻假裝看報沒有去理睬。他不自在地坐在一角，憂如是一個和保安警察對面坐著的小偷兒。列車啟動了，兩個英國人中的一個突然舉起胳膊指著遠(yuǎn)處的一個小鎮(zhèn)，“那個小鎮(zhèn)叫什么？”伸長了腿把身子在坐位上向后仰著的普魯士軍官用一種帶德國口音的法語說：“法爾司堡。在那邊，我殺死過十二個法國兵，俘虜了兩百多人?！逼蒸斒寇姽龠叴疬叧牌找料壬?，驕傲地從胡須里露出滿意的笑臉。接著，軍官伸出一只手說：“假如我擔(dān)當(dāng)了總司令，早就攻破巴黎了。我見什么燒什么，什么人都?xì)⒌?，那法國就消亡！”出于禮貌，兩個英國人簡單地應(yīng)了一聲。他持續(xù)往下說道：“二十年后，整個歐洲都將屬于我們的。普魯士，比任何國家都強盛?！眱蓚€英國人的面頰在長髯之間像是蠟人同樣沒有一點兒表情了。他們也不說話了。這時，普魯士軍官把他那雙長筒馬靴靠向杜普伊先生的大腿，杜普伊先生把頭扭過去，整個臉通紅。普魯士軍官抽出了自己的煙斗，盯著這個法國人說：“您身上沒有帶煙嗎？”杜普伊先生答道：“沒有，先生！”“一會兒車子停了，請您去幫我買點煙，我必定給您付點小費?！绷熊囋谝蛔换馃酶念^換面的車站停住時，普魯士人翻開了車廂的門，抓住了杜普伊先生的胳膊向他說：“您去替我跑腿吧，快點，快點！”車頭已經(jīng)嗚嗚地叫起預(yù)備發(fā)車了。這時候，杜普伊先生突地向月臺上一跳，固然站長招手遏止，但他已經(jīng)跳進(jìn)這輛客車的另一個車廂里。他的心怦怦跳著，把坎肩的紐扣解開，喘著氣擦著額上的汗。但是那個軍官又在杜普伊的車廂門口出現(xiàn)了。那兩個被好奇心驅(qū)遣的英國人也跟著他上了。他在法國人的對面坐下，一直帶著笑臉：“您方才不愿替我去跑腿?！薄拔也幌肴?，先生！”列車又開動了。軍官說：“那么，我把您的胡須剪掉，裝我的煙斗吧?！庇谑撬蛑哪樕爝^手。兩個英國人一直在旁邊目不斜視地盯著。普魯士人抓住了他嘴唇上的一撮胡須開始拔起。杜普伊一反手就托起了普魯士人的胳膊，抓住了他的脖子，把他摁倒在坐位上，壓住了他。他鼓起腮幫子，睜圓著兩只冒火的眼睛。一只手一直扼住對方的喉嚨，此外一只手握成拳頭開始憤慨地不斷地砸下去。直到累了。普魯士人被驚惶和痛苦弄得暈了頭，沒有反攻，緩過氣后才說：“若是您不愿用左輪手槍和我決戰(zhàn)，那我就要殺了您！”“隨時隨處，愿意奉陪?！倍牌找料壬窕疖囶^一般吼叫著。接著，他向那兩個英國人說：“二位可愿意做評判人？”他們倆齊聲用英語答：“Oh！Yes！”列車停住了。他們都走到了城墻底下。兩個英國人不住地取出表看，他們怕的是錯過了時間，坐不上原車趕路。杜普伊先生從沒實用過手槍，此刻卻站在和敵手相距二十步的地方。有人喊了一聲：“放！”不等對準(zhǔn)，杜普伊先生就信手放了一槍。后，他幾乎不敢相信自己的眼睛，那個站在他對面的普魯士人搖擺了一兩下，就直挺挺地?fù)涞乖诹说厣?。他已?jīng)打死了他。一個英國人喊了一聲“Oh”，這聲音由于愉悅、好奇心的知足和快活而有些發(fā)抖。另一個英國人本一直握著表，這時候，他挽著杜普伊先生的胳膊向火車站走。列車開動了。他們敬重地伸出右手同杜普伊先生握手，而后就轉(zhuǎn)過身軀，互相挨著坐在角上原的地點上了。(有修改)母題訓(xùn)練1．(考察角度：剖析段落作用)簡析小說一、二兩段的作用。答：________________________________________________________________________答案①描繪了戰(zhàn)敗后法國的基本狀況，交代了故事發(fā)生的背景；②描繪滿目瘡痍的法國，襯著了戰(zhàn)敗后的荒蕪氛圍；③法國“像一個被戰(zhàn)勝了的摔交手”與結(jié)尾處杜普伊先生打死普魯士軍官形成對照，突出人物形象；④火車為人物的出場供給了舞臺(或“為下文人物出場做鋪墊”)。子題訓(xùn)練1．(變式訓(xùn)練：鑒賞表達(dá)技巧)賞析文中畫橫線的句子。答：________________________________________________________________________答案①運用神情、動作和語言等多種描繪手法，細(xì)膩生動地刻畫了杜普伊先生被激怒后的情緒和行為。②“像火車頭一般吼叫著”運用比喻手法形象地表現(xiàn)了杜普伊先生憤慨時的語氣語調(diào)。③杜普伊先生此時的行為、情緒、語言與從前的各種表現(xiàn)形成比較，加強了人物的性格特點。母題訓(xùn)練2.(考察角度：鑒賞表達(dá)技巧)賞析文中畫波濤線語句的表達(dá)特點。答：________________________________________________________________________答案運用夸張的修辭手法、聽覺和視覺相聯(lián)合、細(xì)節(jié)描繪，把普魯士軍官入場寫得標(biāo)新立異，給人一種驕橫冷峻的感覺。子題訓(xùn)練2.(變式訓(xùn)練：鑒賞表達(dá)技巧)文中詳寫杜普伊先生痛打普魯士軍官的過程。這樣寫有什么作用？請簡要剖析。答：________________________________________________________________________答案①塑造人物形象，一是顯現(xiàn)杜普伊身強力壯，二是顯現(xiàn)普魯士軍官的虛有其表。②推動情節(jié)發(fā)展，為下文寫決戰(zhàn)做了鋪墊。③突出小說主題，頌揚一個愛國公民的民族自尊心和抗?fàn)幘瘛Ｄ割}訓(xùn)練3.(考察角度：賞析人物形象)歸納杜普伊的思想性格并簡要剖析。答：________________________________________________________________________答案杜普伊的思想性格是跟著故事情節(jié)發(fā)展而變化的，開始明哲保身到結(jié)勇敢抗?fàn)?。國家?zhàn)敗、同胞受辱，杜普伊先生固然有惱恨，但面對普魯士軍官，有膽怯怕事的一面。不愿替普魯士軍官買煙而逃離車廂，到后與普魯士軍官打斗、決戰(zhàn)，在自己遭到辱沒的時候不向敵人折服，勇敢抗?fàn)?。子題訓(xùn)練3.(變式訓(xùn)練：賞析人物形象)歸納文中兩個英國人的心理。答：________________________________________________________________________答案①圍觀(旁觀)心理：不關(guān)懷法國人民的磨難，普魯士軍官欺侮杜普伊先生，他們也無動于衷。②略帶擔(dān)憂而又世故的心理：聽到普魯士軍官要稱霸歐洲的狂言時，他們不說話，也沒有抗?fàn)?。③同仇家愾的成功心理：對杜普伊先生的成功表示敬重。母題訓(xùn)練4.(考察角度：研究作品意蘊)小說花了許多筆墨寫兩個英國人，請聯(lián)合全文研究作者這樣安排的原因。答：________________________________________________________________________答案①襯托人物形象，兩個英國人的淡然反襯了杜普伊最后的抗?fàn)?，使杜普伊這一形象更加鮮亮生動。②推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展，兩個英國人串連了小說的主要情節(jié)，使情節(jié)發(fā)展起伏跌蕩。③豐富了小說內(nèi)容，兩個英國人的出現(xiàn)，使小說內(nèi)容更為飽滿，可讀性更強。④使小說內(nèi)容更為真切自然，讓兩個英國人目睹了杜普伊與普魯士軍官決戰(zhàn)的過程，讓人感覺故事情節(jié)真切可感。子題訓(xùn)練4.(追加訓(xùn)練：歸納作品主題)請聯(lián)合杜普伊先生心理和行為變化的過程剖