圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換”題是一種綜合性技巧性強(qiáng)、具有創(chuàng)新特色的題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來?！皥D文轉(zhuǎn)換”，表面看來是“看圖說話”，實(shí)際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語(yǔ)段”等多種題型，說到底這類題是在考查綜合的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。3漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過變形、夸張、比擬、對(duì)比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事．4標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成：5漫畫類命題命題角度：描述畫面

寓意概括

擬寫標(biāo)題

擬寫公益廣告看圖仿寫6解題思路一看漫畫的標(biāo)題（告知或暗示漫畫的主題）二看漫畫的構(gòu)成要素（抓住他們之間的聯(lián)系）

1.主體（一個(gè)或多個(gè)；人或物）

2.“次主體”（其他人或物）

3.要素的動(dòng)作、神態(tài)、服飾、身份等三看漫畫的語(yǔ)言文字、符號(hào)。認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。四看漫畫的夸張之處夸張之處往往就是漫畫的弦外之音五聯(lián)系：聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)7

就是用描述性的語(yǔ)言介紹畫面的內(nèi)容。描述時(shí)要貫徹以下原則：注意對(duì)象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。

題型一：描述畫面8

1、請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，40字左右?？?審讀畫面砍構(gòu)成要素：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上周圍全是樹樁。標(biāo)題：砍主體：人背景：樹樁注意細(xì)節(jié)答題關(guān)鍵：（1）畫面組成部分、關(guān)系（2）注意順序（3）注意語(yǔ)言說明性語(yǔ)言參考答案:這幅名為《砍》的漫畫，畫面中全是樹樁，一個(gè)沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭。101、仔細(xì)觀察整體畫面背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等。

2、抓住特征客觀描述畫面

抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明，切忌添枝加葉，主觀想象。方法總結(jié)11

3、注意說明的順序。

在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景后人物，或從左到右、從上到下）。

介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）──動(dòng)作──神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明，自然主次分明、條理清晰。

124、對(duì)于漫畫題目的處理：

以“這幅名為《》的漫畫中”開頭，不要把題目漏掉5、對(duì)于人物的語(yǔ)言或想法，要直接引下來，不要轉(zhuǎn)述或改變。13鞏固提升14觀察漫畫《等待》，用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。在這幅名為《等待》的漫畫中，有一個(gè)人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。而岸上有一群記者，或扛著攝像機(jī)，或拿紙筆，或持話筒，他們不去救人，都在等著拍攝救援的場(chǎng)面。15題型二：揭示寓意用概括性的語(yǔ)言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。16

請(qǐng)寫出這幅漫畫寓意解題思路1、找出對(duì)象諷刺：前三只小狗；頌揚(yáng)：盲狗2、思考諷刺、頌揚(yáng)的原因視力正常的狗掉進(jìn)了圓井盲狗卻繞過了圓井3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)（物--人）寓意1：告誡人們不應(yīng)眼睛朝上、好高騖遠(yuǎn)；不應(yīng)盲目跟從，而應(yīng)腳踏實(shí)地親自實(shí)踐。17

1.細(xì)看畫面構(gòu)成，明確畫面指向。2.找準(zhǔn)諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象。（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。畫面—社會(huì)生活物—人人一一類人方法總結(jié)181、畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。不就事論事。

2、語(yǔ)言要簡(jiǎn)明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。溫馨提示：19觀察下面漫畫，寫出這幅漫畫的寓意。20解析：必須介紹的內(nèi)容：喇叭、大鐘、耳朵、眼睛以及文字“報(bào)喜”和“警鐘”，說明方位要清楚合理，分析寓意時(shí)要看清楚圖中的人聽什么、不聽什么，特別是本該長(zhǎng)在兩邊的耳朵都到一邊去的夸張細(xì)節(jié)尤為重要。

漫畫的左側(cè)是正在鳴響的鐘，鐘身上寫著“警鐘”兩字。右面的是正在吹響的喇叭。中間是一個(gè)都戴小帽身著中山裝的男子，男子的兩只耳朵都長(zhǎng)在靠喇叭的一面，靠近喇叭的眼睛圓睜，靠近警鐘的眼睛緊閉，臉上一副著洋洋得意的神情。21

寓意：漫畫諷刺了那些只聽喜訊不聽警告的自欺欺人的人。22題型三：擬寫標(biāo)題標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。23

首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題

然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。

24題型三：擬標(biāo)題方法：一、可采用中心事件命名標(biāo)題：1罰款后

2咱照樣橫行3治標(biāo)還得治本二、可用引用畫中語(yǔ)言法、比喻法等命名三、可扣住漫畫的主題命名25

一般可采用扣住漫畫的主題法，中心事件描述法、引用畫中人物語(yǔ)言法、比喻法等擬寫標(biāo)題。要能概括內(nèi)容，揭示主旨。

語(yǔ)言要求：

1、準(zhǔn)確鮮明。

2、幽默詼諧。3、準(zhǔn)確運(yùn)用修辭

方法總結(jié)26請(qǐng)為下面一幅漫畫擬一個(gè)題目，并寫出它的寓意。（4分）標(biāo)題：吹牛（1分）；寓意：諷刺了現(xiàn)實(shí)中說大話、說空話、不干實(shí)事的社會(huì)現(xiàn)象。（3分)27題型四：擬公益廣告公益廣告詞的基本特點(diǎn)：以理服人。以情動(dòng)人。以創(chuàng)意吸引人。28

請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個(gè)字）29

審讀畫面合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路類比聯(lián)想警示人們要遠(yuǎn)離毒品，不能試毒吸毒。關(guān)系對(duì)象：毒道想“吸一次看看”的人細(xì)節(jié)：人正欲走進(jìn)“毒道”，“毒道”出口處有一顆骷髏30吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進(jìn)了死亡陷阱——吸毒比喻頂真移用廣告化用名句答案示例：莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路一吸足成千古恨勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。不吸不知道，一吸就完了——請(qǐng)勿試毒遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好巧妙用修辭31內(nèi)容上：指向明確；用語(yǔ)溫馨。表現(xiàn)形式上：多用修辭；力求簡(jiǎn)潔；句式多樣；講究押韻。方法總結(jié)32題型五：看圖仿寫

此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換、仿寫結(jié)合起來，綜合考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明得體的能力，其答案必須涉及畫面的內(nèi)容與主題、仿寫技巧等方面。33閱讀下面三副圖，聯(lián)系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴(yán)密。每處字?jǐn)?shù)不得超過所給空格數(shù)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。34【參考答案】

①當(dāng)你開始上坡，走在平衡點(diǎn)之前時(shí)，以為你可以越走越高。

③當(dāng)你退回平衡點(diǎn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來平衡才是人生最好的狀態(tài)。351、認(rèn)真揣摩例句與圖形之間的關(guān)系，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)意邏輯等來分析推理。2、要求“形似”，句式，修辭一致。3、做到“神似”，主題、內(nèi)容、感情色彩、表達(dá)方式要一致。方法總結(jié)36描述畫面縱觀畫面，關(guān)注細(xì)節(jié)，注意說明順序（描述說明性語(yǔ)言）揭示寓意由表象含義到深刻內(nèi)涵（議論性語(yǔ)言）擬寫標(biāo)題概括內(nèi)容，揭示主旨擬寫公益廣告

1.緊扣主題，思想健康；

2.通俗簡(jiǎn)明，生動(dòng)有文采。看圖仿寫形似：句式、修辭一致。神似：內(nèi)容、主題、感情色彩、表達(dá)方式一致總結(jié)37簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（5分）38標(biāo)題：如此團(tuán)結(jié)/如此劃船/劃船者暗飽私囊/假公濟(jì)私寓意：諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。

39

仔細(xì)閱讀右邊這幅漫畫，為漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題40媽媽，請(qǐng)給我陽(yáng)光；溺愛是害；“樹”下長(zhǎng)不成“樹”；還“我”生存空間；有時(shí)，愛也是害；愛與礙沉重的愛/扭曲的愛愛？害！小樹需要更廣闊的天空；414243總結(jié)漫畫解題思路一看漫畫的標(biāo)題（告知或暗示漫畫的主題）二看漫畫的構(gòu)成要素（抓住他們之間的聯(lián)系）

1.主體（一個(gè)或多個(gè)；人或物）

2.“次主體”（其他人或物）

3.要素的動(dòng)作、神態(tài)、服飾、身份等三看漫畫的語(yǔ)言文字、符號(hào)。認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。四看漫畫的夸張之處夸張之處往往就是漫畫的弦外之音五聯(lián)系：聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)44仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：諷刺了某些只重錢財(cái)而忽視人格的人。語(yǔ)言表達(dá)圖文轉(zhuǎn)換（圖表類）一、解讀高考1．考綱考情圖文轉(zhuǎn)換即將圖畫、圖表等材料轉(zhuǎn)換為文字的表述，綜合考查對(duì)圖表的分析能力、歸納概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。常見題型：一般為主觀題。表面上看是“看圖說話”，實(shí)際上它綜合了句式變換、仿寫、續(xù)寫、壓縮語(yǔ)段等多種題型；也考查說明、描寫、議論等表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。2．趨勢(shì)分析圖文轉(zhuǎn)換是語(yǔ)言文字運(yùn)用部分的重點(diǎn)題型，高考考查頻率極高。圖：有圖畫、圖標(biāo)、圖形三種，其中圖畫包括照片(人物、風(fēng)景、突發(fā)事件等)、漫畫、宣傳畫等。圖形：包括柱形圖、表格、餅狀圖、曲線圖等。綜合分析近年考情，預(yù)計(jì)明年高考圖文轉(zhuǎn)換題不會(huì)超出上述題型的考查范圍。命題形式1、直接描述圖表信息

2、寫圖表結(jié)論圖表形式表格曲線圖餅狀圖(或柱狀圖)二、考點(diǎn)探究表文轉(zhuǎn)換3、寫建議或宣傳標(biāo)語(yǔ)4、寫啟示流程圖1、直接描述圖表信息

——用說明性文字介紹圖表內(nèi)容

考題形式：用文字表述出來；確切表述圖表的內(nèi)容。

答案要求：轉(zhuǎn)換要全面準(zhǔn)確，不遺漏；有時(shí)還要引用具體數(shù)據(jù)說明。

【例1】將下列圖表轉(zhuǎn)換成一段敘述文字，不超過60字。截至1998年6月，全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)比1997年6月：100%104萬戶123%1458萬人6554億元100%100%124%153%97年6月-98年6月97年6月-98年6月97年6月-98年6月答案：截至1998年6月，全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)達(dá)104萬戶，從業(yè)人員1458萬人，注冊(cè)資金6554億元，分別比1997年同期增長(zhǎng)23％、24％和53％。全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)增長(zhǎng)情況比較表戶數(shù)從業(yè)人員資金

【練習(xí)1】下面是“中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表”，請(qǐng)用文字表述出表中反映的兩種主要情況：（1）參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)隨年級(jí)的增高而減少。（2）農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學(xué)。年級(jí)人數(shù)%學(xué)校初一500人初二500人初三500人農(nóng)村中學(xué)55.434.629.7城鎮(zhèn)中學(xué)50.231.526.42、寫結(jié)論推斷

——根據(jù)圖表內(nèi)容，概括總結(jié)出合理的結(jié)論。

考題形式：“該圖表表明（說明、證明）了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出（得出）”等。

答案要求：與圖表反映的整體趨向、觀點(diǎn)態(tài)度一致；與題干中字?jǐn)?shù)和句式要求一致。圖書狀況完好無損

損壞較輕

損壞較重

損壞嚴(yán)重

圖書數(shù)（冊(cè)）

20000

25000

40000

15000

【例2】閱讀下面的圖表，完成后面的題目。某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊(cè)圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：（1）a．圖書損壞的情況比較嚴(yán)重。b．閱覽室80％的圖書遭到不同程度的損壞（2）a．必須在學(xué)生中加強(qiáng)愛護(hù)圖書(或公物)的教育。b．學(xué)生不愛惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：【練習(xí)2】下面是某地幾所學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)與學(xué)生閱讀能力情況圖表，讀后在后面的空格上填寫句子。學(xué)生閱讀能力值8642偶爾一次兩月一次一月兩次每周兩次學(xué)生課外閱讀活動(dòng)頻次某地幾所學(xué)校開展課外讀書活動(dòng)的時(shí)間不等，其時(shí)間為偶爾一次，兩月一次，一月兩次，每周兩次，學(xué)生閱讀能力值分別為2、4、6、8，這表明：學(xué)生閱讀能力與課外讀書時(shí)間成正比，經(jīng)常開展課外閱讀活動(dòng)有利于提高學(xué)生的閱讀能力。3、提出建議

——根據(jù)圖表，發(fā)現(xiàn)問題，提出合理化建議，以利解決問題。

【例3】閱讀下面有關(guān)材料，完成下面問題。情況喜歡不喜歡經(jīng)?？磿r(shí)間緊很少看內(nèi)容不合胃口很少看票價(jià)太高很少看人數(shù)925303092比例﹪514161649問：如果你們學(xué)校舉行“話劇與中學(xué)生”專題座談會(huì)，你作為與會(huì)者，請(qǐng)從調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表中選取一個(gè)方面的問題，提出一條建設(shè)性的意見。（不超過10字）參考答案：1、讓話劇走近中學(xué)生。2、豐富話劇內(nèi)容，合理降價(jià)。3、統(tǒng)籌安排時(shí)間，定期觀看。（可從時(shí)間、內(nèi)容、票價(jià)等角度提出建議）“中學(xué)生喜歡觀看話劇嗎”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表【練習(xí)3】閱讀下面的表格后，得出結(jié)論，并針對(duì)小學(xué)生的消費(fèi)傾向提出簡(jiǎn)要的建議。被調(diào)查小學(xué)生的品牌識(shí)別能力項(xiàng)目購(gòu)物時(shí)關(guān)注名牌能否識(shí)別服裝名牌能否識(shí)別食品名牌完全可以基本可以能識(shí)別著名品牌不能識(shí)別完全可以基本可以不能識(shí)別占被調(diào)查比例54.32％31.80％20.50％42.10％5.60％52.36％34.62％13.02％結(jié)論：在小學(xué)生中普遍存在著崇尚名牌的消費(fèi)傾向。對(duì)象數(shù)據(jù)項(xiàng)目角度建議：

要根據(jù)客觀需要和家庭承受能力來決定自己的消費(fèi)行為，不能盲目攀比，趕時(shí)髦。4、寫啟示

（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？參考答案：

A、教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密，會(huì)降低教材的吸引力。B、教材和現(xiàn)實(shí)的脫離，會(huì)使教材得不到廣大師生得青睞。C、在新教材編寫中應(yīng)該注意教材與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系?！纠?】下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目?！揪毩?xí)4】根據(jù)下面遺忘規(guī)律圖，概括表述遺忘規(guī)律，并說明遺忘規(guī)律給我們的啟示。

10080604020123456時(shí)間（天）記憶的東西（%）速度（%）啟示：經(jīng)常反復(fù)記憶會(huì)延緩遺忘速度。

描述規(guī)律：剛記住的東西，在短時(shí)間內(nèi)遺忘速度較快，但隨著時(shí)間的推移，遺忘速度逐漸變慢。

再概括：剛開始遺忘速度較快，后來就逐漸慢下來。

用四個(gè)字：（遺忘速度）先快后慢。

技巧點(diǎn)撥：1、注重整體閱讀2、重視數(shù)據(jù)變化3、注意圖表細(xì)節(jié)4、把握考題要求5、簡(jiǎn)要?dú)w納概括2、重視數(shù)據(jù)變化

【鞏固1】閱讀下表，我們會(huì)得出什么樣的結(jié)論。請(qǐng)用一句話加以概括：發(fā)明發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目發(fā)明年份

出產(chǎn)品年份發(fā)現(xiàn)到投產(chǎn)間隔年數(shù)

電話

1820

1876

56

無線電

1867

1902

35

電視

1922

1934

12

核反應(yīng)

1932

1942

10

原子彈

1939

1945

6

激光器

1960

1960

1

答：重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與應(yīng)用之間的時(shí)間間隔越來越短。

3、注意圖表細(xì)節(jié)

【鞏固2】下面的材料，在后面的空格處續(xù)寫句子，要求句子簡(jiǎn)明、連貫，不要超過字?jǐn)?shù)。（每句限15字以內(nèi)）某部門向消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，您認(rèn)為下列哪些品牌的產(chǎn)品是國(guó)貨。調(diào)查結(jié)果如下表：品牌認(rèn)同率

品牌

認(rèn)同率格蘭仕微波爐

33.1%

飄柔洗發(fā)香波63.7%

澳柯瑪冰柜

21.5%

玉蘭油75.8%

夢(mèng)妮坦服裝

26.%

舒膚佳香皂68.9%

注：每一產(chǎn)品品牌的認(rèn)同率，均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比。調(diào)查結(jié)果是有趣的：右邊三個(gè)外國(guó)品牌，

，對(duì)于左邊三個(gè)真正的中國(guó)品牌

。造成這種認(rèn)同顛倒的原因，一言以蔽之，是

。

認(rèn)為是國(guó)貨的比例反而偏低中國(guó)貨愛取洋名人們認(rèn)為是國(guó)貨的比例比較高

4、把握考題要求

【鞏固3】下面是某權(quán)威資料統(tǒng)計(jì)，預(yù)計(jì)世界人口數(shù)量的一組數(shù)字，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容寫一個(gè)描寫地球狀況的比喻句。時(shí)間10萬年前

300年前

1987年1999年

2025年

2095年人口320萬

5.4億

50億60億約90億約102億答：地球就像茫茫大海中一艘不堪重負(fù)的船?！眷柟?】下表是1978年以來老百姓住房面積變化情況。請(qǐng)你用概括性的語(yǔ)句介紹我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況。平方米答：1978年來，我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積呈穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)，且農(nóng)村增幅較大。

【鞏固4】右上是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。（1）請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。（1）大多數(shù)師生認(rèn)為教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系不夠。5、簡(jiǎn)要?dú)w納概括

【鞏固5】下列圖表是對(duì)我國(guó)少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣抽查結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明語(yǔ)言完成后面的題目。

（1）由此表得出結(jié)論：

（2）針對(duì)結(jié)論提出建議：

答：（1）動(dòng)畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目主流；動(dòng)畫片日本一家獨(dú)大。（2）解析：這一題相對(duì)開放，可以針對(duì)結(jié)論中的任何一點(diǎn)提出建議，如要重視動(dòng)畫業(yè)的發(fā)展，要善于寓教于動(dòng)畫之中。

徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換麥當(dāng)勞的標(biāo)志—黃金雙拱門“M”

你知道這個(gè)標(biāo)志的寓意嗎？寓意：

麥當(dāng)勞（McDonald’s）取“M”作為其標(biāo)志，顏色采用金黃色，它象兩扇打開的黃金雙拱門，象征著歡樂與美味，象征著麥當(dāng)勞的“Q、S、C、V”(品質(zhì)、服務(wù)、清潔和價(jià)值)象磁石一般不斷把顧客吸進(jìn)這座歡樂之門。

1.什么是徽標(biāo)徽標(biāo)即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，而是一種象征，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝練，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。

2.徽標(biāo)的特點(diǎn)：

構(gòu)圖簡(jiǎn)單、

寓意豐富。徽標(biāo)及其特點(diǎn)常見題型一、介紹徽標(biāo)構(gòu)成(考察外形特征）二、解釋徽標(biāo)的內(nèi)涵（考察設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意、寓意）三、與其他語(yǔ)言表達(dá)題結(jié)合考察中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)徽標(biāo)寓意的理解角度體現(xiàn)行業(yè)特色地域特色色彩暗示體現(xiàn)主題內(nèi)涵（題目）圖案寓意字母變形例1、中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。（3分）

②請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。（3分）

“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。（1分）一、描述畫面內(nèi)容注意順序由總到分(細(xì)觀察）

標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）

整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（1分）二、揭示寓意（巧聯(lián)想）助人為樂扶貧濟(jì)困1、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2、順序：由分到總（善表達(dá)）基本方法一、描述標(biāo)志內(nèi)容:

圖形組合二、揭示標(biāo)志意義:

象征意義三、答題注意順序:

總分、上下、左右例：下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會(huì)徽，完成下列題目：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說明畫面：解題思路：1、宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，畫注間中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。2、說明（介紹）畫面要按順序。如上下、左右、主次等。

參考答案

北京2008年殘奧會(huì)會(huì)徽“天地人”由三部分組成：一是由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing2008ParalympicsGames”字樣；三是國(guó)際殘疾人奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志。

中國(guó)印·舞動(dòng)的北京

例2、請(qǐng)認(rèn)真讀圖，用簡(jiǎn)潔的文字介紹構(gòu)圖內(nèi)容及寓意介紹畫面會(huì)徽由三個(gè)部分組成：一是印形部分，以中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)印章作為標(biāo)識(shí)主體圖案表現(xiàn)形式，選用中國(guó)傳統(tǒng)顏色紅色作為主題圖案基準(zhǔn)色,主體部分又似“京”字，又似舞動(dòng)的“人”張開雙臂.二是“Ｂeijing２００８”字樣.三是奧林匹克五環(huán)。

寓意分析1.中國(guó)特點(diǎn)、北京特點(diǎn)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素的巧妙結(jié)合。2.城市加年份的標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)別出心裁、獨(dú)樹一幟。3.“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”字體部分采用了漢代竹簡(jiǎn)文字的風(fēng)格，將這一字體的筆劃和韻味有機(jī)地融入到“Beijing2008”字體之中，自然、簡(jiǎn)潔、流暢，與會(huì)徽?qǐng)D形和奧運(yùn)五環(huán)渾然一體。“中國(guó)印”三層含義：一是會(huì)徽以中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)印章作為標(biāo)識(shí)主體圖案表現(xiàn)形式，選用中國(guó)傳統(tǒng)顏色紅色作為主題圖案基準(zhǔn)色，體現(xiàn)了中國(guó)文化的特點(diǎn)，代表著民族與國(guó)家，代表著喜慶與祥和;

二是作品主體部分又似“京”字，又似舞動(dòng)的“人”張開雙臂，充分反映了古老而又充滿現(xiàn)代氣息的中國(guó)，傳遞著友好、真誠(chéng)與熱情;

三是作品中巧妙地幻化成向前奔跑、迎接勝利的人形，充分體現(xiàn)了奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的宗旨，強(qiáng)調(diào)了以運(yùn)動(dòng)員為主體和健康向上的精神，充滿動(dòng)感與活力。介紹徽標(biāo)構(gòu)成方法

解說（說明、描述）徽標(biāo)內(nèi)容方法1.觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素,宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)：外形、色彩、中英文大小寫和變體以及涉及的時(shí)間、事物等.2.解說畫面要抓住事物的特征進(jìn)行說明，注意聯(lián)系圖標(biāo)中的標(biāo)題，涉及的時(shí)間和事件等。依一定的順序：時(shí)間、空間、邏輯順序，用

說明性語(yǔ)言解說。3.解說注意順序：總分、上下、左右。（要認(rèn)真觀察圖畫組成部分，避免遺漏說明內(nèi)容。）4、抓住特征客觀描述畫面。抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描述，描述時(shí)只要求對(duì)圖畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越圖畫所給信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。

當(dāng)然，如要求使用比喻、擬人等修辭，那就結(jié)合畫面進(jìn)行合理的想象，進(jìn)行生動(dòng)的描繪。特別提醒(2015新課標(biāo)II)下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過85個(gè)字。(6分)構(gòu)圖要素：各國(guó)國(guó)旗

聯(lián)合國(guó)由一個(gè)個(gè)國(guó)家組成，他們共同維護(hù)著世界的和平，缺少任何一個(gè)都不完整，一面國(guó)旗不會(huì)組成一只和平鴿，而一面面國(guó)旗相互依靠，就成了振翅而飛的和平鴿。和平不是一個(gè)國(guó)家維護(hù)的，它需要所有國(guó)家椅子維護(hù)。找問題：找問題并修改：這個(gè)“聯(lián)合我們的力量”的郵票的主體圖形是一只展翅飛翔的和平鴿，它的身體是由各個(gè)加入聯(lián)合國(guó)的國(guó)家的國(guó)旗組成的，象征著不同的國(guó)家和平相處，共同發(fā)展的偉大理想，和平鴿銜著的橄欖枝，象征著和平，代表著聯(lián)合國(guó)希望世界和平的美好愿望。參考答案：

圖像由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子（2分）。

旗幟代表不同國(guó)家（1分）鴿子代表和平（1分），飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意（1分），整個(gè)圖形表示各國(guó)應(yīng)齊心協(xié)力，維護(hù)和平（1分）。思路及方法有序觀察：觀察構(gòu)圖無遺漏，總分內(nèi)外和左右。巧妙聯(lián)想：聯(lián)想寓意扣主題，由表及里探意義。規(guī)范表達(dá)：表達(dá)規(guī)范有順序，先分后總要牢記。下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過70個(gè)字。(5分)

邊學(xué)邊練1下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過70個(gè)字。(5分)

參考答案：（1）中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的太陽(yáng)、山、水及周圍的十個(gè)環(huán)組成。（由內(nèi)而外）（2）圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，其寓意為“全民聯(lián)合起來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”（公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境）。邊學(xué)邊練2

下面是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過70個(gè)字。(5分）國(guó)家節(jié)水標(biāo)志參考答案：圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成（1分）。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài)（1分）；手掌托著水滴，象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水（1分）；手掌又像一條河流，象征滴水成河（1分）。（語(yǔ)句通順，給1分）邊學(xué)邊練3

下面是同濟(jì)大學(xué)某校友設(shè)計(jì)的?；眨?qǐng)寫出該?；罩谐苓呂淖滞獾臉?gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過70個(gè)字。（6分）

下面是同濟(jì)大學(xué)某校友設(shè)計(jì)的?；眨?qǐng)寫出該?；罩谐苓呂淖滞獾臉?gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過70個(gè)字。（6分）參考答案：

“1907”字樣，三人奮力劃龍舟的圖案。（2分）

寓意：“1907”表明建校年代，悠久的歷史，三人奮力劃龍舟象征同濟(jì)師生同舟共濟(jì)、奮力拼搏的精神。（4分）參考答案：

該標(biāo)志圖案由阿拉伯?dāng)?shù)字“1”和“8”組成一只飛鳥的形象，（2分）左邊的“1”化身為鳥頭和鳥身，右邊的“8”化為兩翼，（1分）“18”代表著成人的年齡界限，（1分）飛鳥象征青年的羽翼長(zhǎng)成，成為成年公民，可以獨(dú)立翱翔于社會(huì)的天空。（2分）

下圖是“全國(guó)18歲成人教育活動(dòng)”的標(biāo)志圖案，請(qǐng)你寫一段說明文字，介紹這個(gè)標(biāo)志圖案并指出其象征意義，不超過100個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)）。（6分）邊學(xué)邊練41.下面是2010年上海世博會(huì)會(huì)徽，試根據(jù)這一會(huì)徽，完成下列題目：（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說明畫面。（2）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）畫面上海世博會(huì)會(huì)徽由三部分組成：三個(gè)人形圖案組成的漢字“世”；阿拉伯?dāng)?shù)“2010”的字樣以及英文書寫“EXPO”、“SHANGHAICHINA”。寓意1.三個(gè)人可以抽象概括為由“你、我、他”組成的全人類。用中國(guó)的國(guó)粹書法表達(dá)出世博理念，傳達(dá)出上海世博會(huì)是一次全人類的和平盛會(huì)的信息。2.由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境，3.綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。2.下面是2010年廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者標(biāo)志，請(qǐng)從構(gòu)形角度說明標(biāo)志的創(chuàng)意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。答案：

標(biāo)志把“心、腳”進(jìn)行了融合，將“愛”與“行動(dòng)”結(jié)為一體。圖標(biāo)上面的心，象征志愿者真誠(chéng)熱心的服務(wù)；而圖標(biāo)下方的那一雙腳，寓意志愿者切實(shí)的行動(dòng)。下圖是一汽的標(biāo)志，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說明其構(gòu)成及含義。（5分）

圖標(biāo)由一個(gè)橢圓形、內(nèi)部的數(shù)字“1”與變形的“汽”字組成，代表“一汽”?！?”與“汽”由組成一只層云展翅雄鷹的形象，象征著一汽如雄鷹一樣飛向天空，迎接挑戰(zhàn)，記得競(jìng)爭(zhēng)。下面是2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)仔細(xì)觀察，理解會(huì)徽的含意，然后寫一段說明性的介紹文字。1、會(huì)徽以表示舉辦年份的“2012”數(shù)字通過變體形式成為主體；2、在“2”和“0”中分別含有舉辦地點(diǎn)的“London”和奧運(yùn)會(huì)五環(huán)標(biāo)志。3、整個(gè)會(huì)徽包含了“2012”、奧林匹克五環(huán)及英文單詞倫敦(London)。4、象征著奧林匹克精神富有活力，感染全世界，倫敦2012年奧運(yùn)會(huì)將是所有人的奧運(yùn)會(huì)、所有人的2012。每年9月14日是“中國(guó)網(wǎng)民文化節(jié)”，下面是“中國(guó)網(wǎng)民文化節(jié)”活動(dòng)的標(biāo)志，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言評(píng)析圖案的創(chuàng)意。（6分）標(biāo)志整體呈現(xiàn)一個(gè)舞動(dòng)奔騰的人，彰顯“以人為本”的服務(wù)理念；標(biāo)志主體像字母e，象征網(wǎng)絡(luò)；又像漢字“文”，代表文明?！暗?5屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)（2016中國(guó)唐山）”在唐山舉行，請(qǐng)你作為設(shè)計(jì)者為它設(shè)計(jì)會(huì)徽，并寫出文字，說明構(gòu)圖要素，及圖形寓意，要求寓意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過90字。構(gòu)圖要素有：漢字“唐”、金雞形象，數(shù)字25和電影膠片。漢字“唐”凸顯舉辦地唐山地域特征，金雞形象體現(xiàn)電影節(jié)的主題內(nèi)涵，數(shù)字25體現(xiàn)第25屆，膠片元素體現(xiàn)了電影節(jié)?；諛?biāo)解題方法1.觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形、色彩2.解說畫面依一定的順序：空間、邏輯3.由表及里揭示象征意義：聯(lián)想（行業(yè)特點(diǎn)）→象征義、寓意4.語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范得體：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰（說明性語(yǔ)言）●規(guī)范答題：構(gòu)圖元素(外形)→象征義(寓意）小結(jié)：

徽標(biāo)在我們的生活中無處不在，需要你的一雙慧眼去觀察，更需要你的心靈插上放飛的翅膀去聯(lián)想。生活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文時(shí)時(shí)現(xiàn)生活,讓生活走進(jìn)語(yǔ)文,讓語(yǔ)文更貼近生活,熱愛我們的語(yǔ)文。框架流程圖類圖文轉(zhuǎn)換根據(jù)流程圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，又可分為以下兩種類型：分支結(jié)構(gòu)型（樹狀圖）和順序結(jié)構(gòu)型（箭線圖）。一、分支結(jié)構(gòu)圖[例1]閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，根據(jù)要求完成題目。題型一:構(gòu)思框架圖（流程圖）[注]兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。（1）用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過15個(gè)字。答：_________________________________________（2）從“為老百姓辦實(shí)事”角度評(píng)價(jià)“紅色議事廳”工作機(jī)制。要求：體現(xiàn)流程圖主要內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過80個(gè)字。答：_________________________________________解析：本題呈現(xiàn)的是“‘紅色議事廳’工作流程圖”。社區(qū)工作室負(fù)責(zé)民意收集，容易的事情盡快辦理，難事交給紅色議事廳。紅色議事廳協(xié)調(diào)相關(guān)部門合力落實(shí)。落實(shí)之后要進(jìn)行反饋及滿意度回訪。黨代表、人大代表和政協(xié)委員按區(qū)域指定一位監(jiān)督人對(duì)紅色議事廳進(jìn)行監(jiān)督。第（1）題，要求概括“紅色議事廳”的工作職能，依據(jù)圖示箭頭指向可知，其下方為聯(lián)系部門，其上方為處理的問題。據(jù)此可知紅色議事廳的主要職責(zé)是“聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事”。第（2）題，要求從