二年級上冊數(shù)學教案-思維訓練5巧妙計算蘇教版(2014秋)_第1頁
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文檔簡介

教課內(nèi)容教課設計屬性教課目的教課要點教課難點教課準備

奇妙策算共1課時第1課時激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。初步掌握巧算中湊整法的技巧。掌握方法察看發(fā)現(xiàn)規(guī)律

教材版本蘇教版課型新講課教課過程修注欄一、導入同學們，你喜愛數(shù)學嗎？你以為你對數(shù)學題的解答有信心嗎？今日老師為大家準備了一些風趣的題目，不需要復雜的計算就能夠算出答案二、自主探究1、簡易計算，寫出過程18+31+22+1938+28+12==例【1】計算：1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10剖析1在這個算式中，共有10個數(shù)，將和為11的兩個數(shù)一一配對，可配成5對。解法一1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝（1＋10）＋（2＋9）＋（3＋8）＋（4＋7）＋（5＋6）＝11×5＝55

讓學生認真察看計算題中的每個數(shù)字。發(fā)問：你能發(fā)現(xiàn)什么？剖析2將和為10的兩個數(shù)一一配對，可配成4對，另加一個10，一個5。解法二1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝（1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7）＋（4＋6）＋5＋10＝10×4＋5＋10＝55例【2】計算：11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19剖析將11與19、12與18、13與17、14與16配成4對，再加15。解11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19＝（11＋19）＋（12＋18）＋（13＋17）＋（14＋16）＋15＝30×4＋15135例【3】計算：101＋102＋103＋104＋105＋106＋107＋108＋109＋110解101＋102＋103＋104＋105＋106＋107＋108＋109＋110

解說時速度可放慢些，部分學生會感覺有難度。剖析本題中每個數(shù)里都包括了一個100，能夠把這10個100分別出來，轉變?yōu)槔?】＝100×10＋（1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10）＝1000＋11×51055例【4】計算500－（11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29）11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29＝（11＋29）＋（13＋27）＋（15＋25）＋（17＋23）＋（19＋21）40×5＝200解500－（11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29）＝500－200＝300

剖析先用配對的方法計算11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29五、總結發(fā)問：同學們感覺今日這節(jié)課的學習風趣嗎？此后還想不想上這樣的課？那下個禮拜的數(shù)學思想訓練課老師還會給同學們帶

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