12/12【實(shí)用】教師個人工作計(jì)劃7篇

3、批閱要準(zhǔn)時。

4、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分訓(xùn)練同學(xué)，既然會就不要失分。

5、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分狀況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。由于，緣生的學(xué)習(xí)狀況既有代表性，又是提高班級成果的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

6、歸納同學(xué)學(xué)問的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

7、處理好講評與考試的關(guān)系。

備注：

1。以上方案按章節(jié)來計(jì)算支配、請依據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況迅速而靈敏執(zhí)行。

2、請大家留意期中考試的時間，把握教學(xué)進(jìn)度，按時完成教學(xué)任務(wù)。

老師個人工作方案篇3

自我分析

我有豐富的教學(xué)經(jīng)受，工作認(rèn)真踏實(shí)，但是文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有許多不足，尤其缺乏對同學(xué)心理狀態(tài)，特征的熟識和爭論。樂于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性閱歷的層面。

自我規(guī)劃

XX學(xué)年：連續(xù)進(jìn)行文言文教學(xué)的探究爭論，初步總結(jié)出文言文教學(xué)模式。嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到（作文）教學(xué)中去。通過閱讀提高專業(yè)學(xué)問水平（通讀《史記》，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》）

XX學(xué)年：在文言文教學(xué)上形成特色。在作文教學(xué)方面有所突破，對現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作出調(diào)整，積累整理一些課件。連續(xù)提高專業(yè)學(xué)問水平（通讀《中國文化史》，精讀《古文觀止》）

XX學(xué)年：能初步總結(jié)出作文教學(xué)的序列，方法。在現(xiàn)代文教學(xué)方面，能對各種文體的教學(xué)模式迅速而靈敏運(yùn)用。進(jìn)一步提高專業(yè)學(xué)問水平

具體措施把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真細(xì)致備課，準(zhǔn)時反思，寫好課后記。廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學(xué)專著，青少年心理學(xué)爭論專著。

老師個人工作方案篇4

新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入到到貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作方案：

一、班況分析：

班里有37名幼兒，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的玩耍慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)力氣，交往力氣等都有了明顯的進(jìn)步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、玩耍，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能依據(jù)活動的規(guī)章進(jìn)行活動。有確定的生活自理力氣和交往力氣，遇到困難知道尋求老師和同伴的關(guān)心，能主動主動的參預(yù)幼兒園組織的各項(xiàng)活動。看到進(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異照舊存在局部幼兒動手操作力氣還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動還不生疏等等。

二、工作目標(biāo)和措施：

（一）保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我維護(hù)的意識和力氣。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和力氣要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)

生保健習(xí)慣。

（二）常規(guī)訓(xùn)練方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、保育訓(xùn)練方面。

1、協(xié)作老師組織好各種訓(xùn)練活動。

2、培育幼兒的生活自理力氣、自制力和締造力，以及各種興趣和力氣。

3、加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練和自我愛惜意識。

4、認(rèn)真做好家長的溝通工作。

四、家長工作

開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步訓(xùn)練。家長是孩子的第一位老師，在家長的親熱協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，相相互互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，主動主動地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。

老師個人工作方案篇5

語文老師工作方案

是一個學(xué)期的開頭，本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級語文教學(xué)工作，我將本著“同學(xué)是語文學(xué)習(xí)的主人”、“同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體“這一新課程理念開放各項(xiàng)教學(xué)工作，方案如下：

一、指導(dǎo)識字方法，培育識字力氣

蘇教版學(xué)校低班級教材生字量大，集中識字性較強(qiáng)，這就有待任課老師接受應(yīng)用迅速而靈敏多樣的識字方法，讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)。我預(yù)備運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。

1．用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識字，同學(xué)就會用這種方法識記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會意字，老師只教給方法，讓同學(xué)自學(xué)把握。只有讓同學(xué)在課堂上有了主人翁感，同學(xué)在課堂上才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松，效果必定會很很好。

2．用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所同學(xué)字聯(lián)系起來，利用熟字同學(xué)字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

二、重積累，抓閱讀背誦

朗讀力氣是學(xué)習(xí)語文必需具備的力氣之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多訓(xùn)練實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品嘗—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。

三、重力氣，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞同學(xué)主動談話、提問和參預(yù)爭辯，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境，還可效仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，爭辯同學(xué)最關(guān)懷的熱點(diǎn)問題，讓同學(xué)的共性和思維力氣得到快速進(jìn)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求。

四、讓同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)中張揚(yáng)共性，探究發(fā)覺

以上是我在本學(xué)期語文教學(xué)中的一些預(yù)備，我將盡職盡責(zé)，以人為本，使每一位同學(xué)都能得到最好的進(jìn)展。

老師個人工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校音樂教研組將連續(xù)認(rèn)真貫徹市訓(xùn)練局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作看法，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各訓(xùn)練法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

鞏固舊有成果，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)音樂老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng);堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培育同學(xué)審美情趣，進(jìn)展同學(xué)共性，推動前進(jìn)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)。

三、主要工作

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平

音樂組全體老師本著對訓(xùn)練事業(yè)的寵愛，對我校訓(xùn)練工作的高度責(zé)任感，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平常的查閱相關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)資料、相互探討相互溝通及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入到到解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新訓(xùn)練理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

2.將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議

⑴關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

⑶構(gòu)建“學(xué)問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式進(jìn)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，接受應(yīng)用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓舞同學(xué)主動參預(yù)，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗(yàn)、感受，培育興趣，提高力氣。

⑷迅速而靈敏選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓舞同學(xué)主動參預(yù)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

⑸組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延長，并使同學(xué)在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等同學(xué)尖子，積累優(yōu)秀作品，主動參預(yù)校內(nèi)外音樂角逐。

3.以校為本，提高教科研水平

主動參預(yù)校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，時?；ｎ}化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探究和實(shí)踐，努力提高教科研水平。

⑴重視自身平常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

⑵主動開展集體備課，留意理解新教材，締造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出爭論性、實(shí)效性。

⑶進(jìn)行時常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以老師教學(xué)閱歷的豐富。

⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進(jìn)評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的老師。

4.連續(xù)爭論科研課題，提升教研水平

老師個人工作方案篇7

一、班級基本狀況和目標(biāo)：

我班共有同學(xué)40人，其中男生29人。除一位本市同學(xué)以外，全部來自于蘇北。這些同學(xué)學(xué)習(xí)成果不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力氣較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，激勵同學(xué)。

4、通過組織班級活動培育同學(xué)的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)主動參預(yù)學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成果。

8、定期與同學(xué)談心相互溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

三、活動支配：

第一周：

其次周：慶祝老師節(jié)。

第三周：同學(xué)報名，支配好同學(xué)的住宿和生活問題，參預(yù)學(xué)校開學(xué)典禮。

第四周：選擇班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動方案，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會：（自我介紹）和入學(xué)感想。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。