姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是（）A．作揖（yī）

嗔怒（chēn）簞食壺漿（dān）B．樸刀（pō）

愧赧（nǎn）

頓開茅塞（sè）C．教誨（huǐ）

帶挈（qiè）

面面廝覷（qù）D．央及（yāng）

商酌（zhuó）

迄無所就（qì）2、下列各項中詞語書寫有誤的一項是（

）A．豐潤

起伏

翅翼

沉醉B．凝望

逝去

憂戚

枉然C．勃發(fā)

哲人

飄逸

詠贊D．坦蕩

漫游

流盼

搖拽3、下列句子組成語段，順序排列正確的一項是(

)

①當然，靈魂的品質是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關系。

②能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。

③你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄。

④一旦你的靈魂足夠豐富和深刻。

⑤一個真正的讀者應具備基本的判斷力和鑒賞力。A．⑤①③④②B．④②③①⑤C．⑤②①④③D．③①④②⑤4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．博大精深的《紅樓夢》，不僅堪稱世界文學寶庫中的一顆璀璨明珠，也達到了中國古代小說的高峰。B．通過學習《范進中舉》，使我更深刻地認識到封建科舉制度對讀書人的毒害。C．吳用這一人物形象給我留下了深刻的印象。D．諸葛亮超人的智慧、過人的膽識，是劉備能否建功立業(yè)的關鍵。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文中的名句。

(1)補寫出下列名句中的上句或下句。

①露從今夜白，__________________。(杜甫《月夜憶舍弟》)

②起舞弄清影，____________________。(蘇軾《水調歌頭》)

③秋草獨尋人去后，____________________。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)

④____________________，夕貶潮州路八千。(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)

⑤浮光躍金，____________________。(范仲淹《岳陽樓記》)

⑥山水之樂，____________________。(歐陽修《醉翁亭記》)

(2)根據(jù)提示寫出相應的名句。

①面對人生中的困難和挫折，我們要像李白《行路難(其一)》里說的“____________________，____________________”那樣，對未來充滿信心和希望。

②社會、時代都在飛速前進，不會等待任何頹廢者和落伍者，正如古詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》中所說的“________________________，______________________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”1．下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A．霧凇沆碭：冰花B．湖中人鳥聲俱絕：極C．湖中焉得更有此人：哪能D．余強飲三大白而別：杯2．下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（

）A．是日更定矣|是金陵人B．人不知而不慍|余強飲三大白而別C．湖中焉得更有此人|且焉置土石D．余拏一小舟|上下一白3．下列對選文理解有誤的一項是（

）A．《湖心亭看雪》是唐朝文學家張岱的代表作，選自《陶庵夢憶》。B．文章以精煉的筆墨，記敘了作者自己湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。C．作者以空靈之筆來寫描繪湖中雪景,是寫景，卻又不止于寫景；我們從這個混沌一片的冰雪世界中，不難感受到作者那種人生天地間茫茫如太倉梯米的深沉感慨。D．文章情感復雜，表達了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思，同時也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，同時也寄托人生渺茫的慨嘆。4．對下列句子詞語的解釋，不正確的一項是(

)A．人鳥聲俱絕(絕：消失)B．上下一白(一：全，都)C．焉得更有此人(更：更加)D．客此(客：客居)5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(

)A．是日更定矣（是：這)B．惟長堤一痕(惟：只有)C．強飲三大白(白：白水)D．及下船(及：等到)6．下列各句與例句中"而"的用法相同的一項是(

)

例句：余強飲三大白而別A．潭西南而望B．雜然而前陳者C．乃記之而去D．鳴之而不能通其意7．下列句子表達錯誤的一項是（

）A．作者寫作本文時，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的表達了作者對故國的懷念。B．“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”，為下文作伏筆。C．文中敘寫亭中奇遇時運用了神態(tài)、語言、動作描寫，表現(xiàn)了作者的喜悅和豪爽之情。D．作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止我一個，這也是一種巧妙的正面描寫。8．下列對文章內容的理解，不正確的一項是（

）A．文章首先交代看雪的時間、目的地、天氣狀況。接著就記敘了這次賞雪的具體經(jīng)過。然后，作者筆鋒一轉，敘及在湖心亭的奇遇。B．一個“絕”字，傳出冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。這是高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴。C．作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨與知己，對比鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。D．文章用語簡練樸素，表達了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情。9．下列對原文內容的分析理解，不正確的一項是(

)A．本文敘述了作者自己在湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖。B．“是日更定矣”中的“更”是古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時?！案ā笔峭砩鲜c左右。C．本文白描寫景，勾勒寫意，使西湖奇景與作者雅趣相互映照，深化意境。D．“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”連用三個一字，與“上下一白”相互照應，同時這些小到極點的“痕”“點”“芥”“?！辫偳对凇吧舷乱话住钡奶斓刂校r得雪景廣闊無垠。10．下列對文章的分析理解，不正確的一項是(

)A．文章先寫賞雪經(jīng)過，然后敘述在湖心亭的奇遇——其實是“看雪”行動的延伸，將人與景有機地結合起來，也給冷寂、單調的景物注入了生機。B．“大雪三日。湖中人鳥聲俱絕”寫出了天寒地凍、萬籟俱寂的意境，而作者仍去西湖賞雪并與偶遇的金陵人痛飲，可見他癡迷山水，不拘小節(jié)，喜交朋友。C．文中有關“湖上影子”的幾句文字，運用白描手法，寥寥幾筆就傳達出景物的形與神，勾勒了一個空曠寂寥的雪世界。D．這篇小品文不足二百字，卻熔寫景、敘事、抒情于一爐，寫景精準形象，敘事生動傳神，而字里行間又融聚了作者的情趣品性。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）①沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑著一副擔桶，唱上岡子來。唱道：②“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內如湯煮，樓上王孫把扇搖?！雹勰菨h子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)埃爻藳?。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶?？”那漢子道：“挑去村里賣?！北娷姷溃骸岸嗌馘X一桶？”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣。”正在那里湊錢。楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“沒事又來搗亂。我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打人?！睏钪镜溃骸澳氵@村人理會的甚么！到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了?！蹦翘艟频臐h子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來?！雹苷谒蓸溥咊[動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來！”那七個客人說道：“我只道有歹人出來，原來是如此。說一聲也不打緊。我們倒著買一碗吃。既是他們疑心，且賣一桶與我們吃?！蹦翘艟频牡溃骸安毁u，不賣！”這七個客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢。便賣些與我們，打甚么不緊。看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認真，便說了一聲打甚么不緊。我們自有椰瓢在這里。”只見兩個客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時，一桶酒都吃盡了。七個客人道：“正不曾問得你多少價錢？”那漢道：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔?！逼邆€客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不的，做定的價錢。”一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般啰唣。”1．用簡潔的語言概括選文內容。

2．賞析下面句子中加點的詞語。

那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟。

3．下列是描寫楊志言行的語句，分析一下這兩句分別表現(xiàn)了楊志怎樣的性格特征。

（1）楊志調過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”

（2）楊志道：“你這村人理會的甚么！到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了?！蔽?、詩歌鑒賞（共5分）水調歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1．對《水調歌頭（明月幾時有）》這首詞賞析有誤的一項是（

）A．上闋寫詞人把酒問月，萌生了乘風歸去的奇想，而天上的高寒使他轉向對人間的喜愛．B．下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。C．“但愿人長久，千里共嬋娟”表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。D．全詞以明月貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。2．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是膾炙人口的名句。請從哲理的角度賞析。六、語言表達（共10分）請用簡潔的語言概括下列材料的主要內容。3月6日，河南省環(huán)保廳在鄭州舉辦了全省環(huán)保系統(tǒng)“講忠誠、守紀律、做標桿，持續(xù)打贏環(huán)境污染防治攻堅戰(zhàn)”演講活動，黨組成員、副廳長王喜云，省直紀工委副書記張代波，省環(huán)保廳在鄭全體人員，省轄市環(huán)境保護局分管局長，300多人現(xiàn)場聆聽了演講。此次活動充分展現(xiàn)了全省環(huán)保系統(tǒng)對黨忠誠、敬業(yè)奉獻、嚴格自律、擔當進取、勇于拼搏的良好形象，表達了堅決打贏污染防治攻堅戰(zhàn)、持續(xù)改善環(huán)境質量的堅強決心和堅定信心。最后，黨組成員、副廳長王喜云也以演講《立足本職忠誠擔當——把信送給加西亞》的形式，總結了兩年以來環(huán)保廳黨組在省委省政府領導下持續(xù)深入開展環(huán)境污染防治攻堅戰(zhàn)取得的成績，并代表廳黨組對2018年的環(huán)境污染防治攻堅工作提出要求，為進一步持續(xù)打贏2018年污染防治攻堅戰(zhàn)、建設美麗河南提供堅強有力保證。

_