13/132022教育評估督查中心工作計(jì)劃希望對您有所關(guān)懷!

估督查中心工作方案1

__年我縣訓(xùn)練督導(dǎo)工作以貫徹黨的__屆_中全會(huì)精神為主線，以《國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》、《訓(xùn)練督導(dǎo)條例》為指導(dǎo)，以推動(dòng)前進(jìn)區(qū)域義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展、完善中學(xué)校校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點(diǎn)，堅(jiān)持督政與督學(xué)并舉、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針，著力加強(qiáng)力氣建設(shè)、體系建設(shè)、制度建設(shè)、形象建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建完善督政、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測"三位一體'的訓(xùn)練督導(dǎo)體系，在探究中謀求督導(dǎo)思路的新突破，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展，在實(shí)踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高，為推動(dòng)我縣訓(xùn)練科學(xué)、健康進(jìn)展做出新貢獻(xiàn)。

一、有效推動(dòng)前進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)

1、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度。依據(jù)《訓(xùn)練部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的看法》、《中學(xué)校校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)方法》、《福建省訓(xùn)練廳關(guān)于建立訓(xùn)練督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神，制定《__縣中學(xué)校校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》、《__縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》，扎實(shí)開展中學(xué)校校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，為責(zé)任督學(xué)供應(yīng)必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。

2、責(zé)任督學(xué)依法履職。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用，圍繞訓(xùn)練的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題適時(shí)開展時(shí)常性督導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對中學(xué)校校的監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)、服務(wù)，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移，重點(diǎn)關(guān)注各類訓(xùn)練短板環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和解決學(xué)校改革進(jìn)展中消逝的新狀況、新問題，回應(yīng)社會(huì)和家長對訓(xùn)練方面的訴求，以推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、加快推動(dòng)前進(jìn)縣域義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展

1、落實(shí)兩項(xiàng)督導(dǎo)整改看法。依據(jù)《福建省人民政府訓(xùn)練督導(dǎo)辦公室關(guān)于__縣人民政府20__年度訓(xùn)練工作的督導(dǎo)看法》要求，針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣訓(xùn)練工作提出的主要問題和督導(dǎo)看法，認(rèn)真做好整改工作，促進(jìn)政府依法履行訓(xùn)練職責(zé)，推動(dòng)前進(jìn)我縣訓(xùn)練優(yōu)先進(jìn)展，為訓(xùn)練基本均衡進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

2、制定均衡進(jìn)展評估方案。依據(jù)訓(xùn)練部《縣域義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展督導(dǎo)評估暫行方法》及《__縣人民政府關(guān)于印發(fā)__縣推動(dòng)前進(jìn)義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展實(shí)施方案的通知》要求，建立完善縣域義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展督導(dǎo)評估體系，制定督導(dǎo)評估方案，明確時(shí)間表和路線圖，加大義務(wù)訓(xùn)練進(jìn)展基本均衡縣評估驗(yàn)收工作宣布傳達(dá)力度，提高公眾知情度。

3、開展均衡進(jìn)展自評工作。啟動(dòng)我縣義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展監(jiān)測工作，以《基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)校統(tǒng)計(jì)報(bào)表》為依據(jù)，分析義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校"差異系數(shù)'和"標(biāo)準(zhǔn)化'建設(shè)等18項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)狀況。加大推動(dòng)前進(jìn)工作排查和整改力度，深入到到學(xué)校對義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，促進(jìn)薄弱學(xué)校、農(nóng)村完小、教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距，做好20__年國家、省政府對我縣義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項(xiàng)前期預(yù)備工作。

4、推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練均衡進(jìn)展。依據(jù)縣域內(nèi)學(xué)校、學(xué)校校際間均衡差異狀況，加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣訓(xùn)練專項(xiàng)補(bǔ)助20__萬元資金使用的監(jiān)督工作，促進(jìn)義務(wù)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)訓(xùn)練基本均衡進(jìn)展。

三、深入到到推動(dòng)前進(jìn)中學(xué)校校素養(yǎng)訓(xùn)練督導(dǎo)評估

1、開展素養(yǎng)訓(xùn)練督導(dǎo)評估。主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)新一輪實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練綜合督導(dǎo)。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，領(lǐng)先提議多元化、特色化的進(jìn)展理念，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，總結(jié)辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)"一校一品，一校一特色'，滿足人民群眾對訓(xùn)練的美而好期盼和每一個(gè)同學(xué)終身進(jìn)展的需求。

2、深化訓(xùn)練教學(xué)改革。樹立科學(xué)的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀、人才觀，深化課堂教學(xué)改革，開展課堂教學(xué)有效性爭論，開展啟發(fā)式、探究式、合作式等教學(xué)方式爭論，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度，完善校本教研制度，完善訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練質(zhì)量基本均衡。

3、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，堅(jiān)持育人為本，把素養(yǎng)訓(xùn)練貫穿于學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練等各個(gè)方面，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于同學(xué)成長的全過程，激發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索和創(chuàng)新思維，培育同學(xué)追求新知、勇于探究的精神和收集處理信息、分析解決問題、動(dòng)手實(shí)踐締造、語言文字表達(dá)、擅長團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種力氣，把促進(jìn)同學(xué)健康成長作為學(xué)校一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)全面和諧進(jìn)展。

四、連續(xù)推動(dòng)前進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)訓(xùn)練工作督導(dǎo)評估

1、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)訓(xùn)練工作督導(dǎo)評估。增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府訓(xùn)練工作的法律責(zé)任，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行訓(xùn)練工作職責(zé)，強(qiáng)化訓(xùn)練工作政府行為。充分發(fā)揮訓(xùn)練督導(dǎo)職能作用，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，使學(xué)校得到社會(huì)更多的關(guān)愛與支持，推動(dòng)前進(jìn)縣域內(nèi)訓(xùn)練工作健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡進(jìn)展職責(zé)。進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推動(dòng)前進(jìn)我縣義務(wù)訓(xùn)練基本均衡縣驗(yàn)收工作中的任務(wù)和職責(zé)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以主動(dòng)有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)訓(xùn)練進(jìn)展均衡縣評估驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。

五、扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度。依據(jù)《福建省訓(xùn)練廳關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校校內(nèi)精細(xì)化管理的看法》精神，制定《__縣訓(xùn)練局關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校校內(nèi)精細(xì)化管理的實(shí)施看法》，下發(fā)《__縣訓(xùn)練局縣政府訓(xùn)練督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》，推動(dòng)前進(jìn)我縣中學(xué)校創(chuàng)立學(xué)校精神，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理細(xì)心、老師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細(xì)、工作過程精密、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo)。

2、責(zé)任督學(xué)效能巡察。通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo)、校內(nèi)巡察等，全面落實(shí)學(xué)校的人、財(cái)、物等精細(xì)化管理實(shí)施狀況，督促學(xué)校管理"精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)'，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效，校內(nèi)及場所管理進(jìn)一步規(guī)范，訓(xùn)練教學(xué)管理進(jìn)一步完善，同學(xué)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化，平安管理進(jìn)一步落實(shí)，形成"時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，人人抓管理，處處有管理'的精細(xì)化管理體系，實(shí)現(xiàn)管理的無隙化。

訓(xùn)練評估督查中心工作方案2

依據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)及工作目標(biāo)與要求，為有效地引導(dǎo)和促進(jìn)寬闊老師重視課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，促進(jìn)我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)爭論方面的重要作用，學(xué)校將圍圍著"訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為第一生命線'這一中心開展教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)教學(xué)的全過程，使教學(xué)與常規(guī)管理常規(guī)化、深入到到化、精細(xì)化。為促進(jìn)督導(dǎo)工作科學(xué)有序的進(jìn)行，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用，特制定崗位目標(biāo)督導(dǎo)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決執(zhí)行貴州省"規(guī)范辦學(xué)行為，推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練'的五嚴(yán)規(guī)定，樹立"質(zhì)量立校，質(zhì)量強(qiáng)校'的質(zhì)量意識(shí)，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以科學(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展為主題，以創(chuàng)新為動(dòng)力，選擇實(shí)行切實(shí)有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。再認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)工作中閱歷與存在問題的基礎(chǔ)上，主動(dòng)探究教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效把握和保障。推動(dòng)良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)

1、完善學(xué)校"低重心運(yùn)行'和"扁平化管理'的管理模式，接受應(yīng)用學(xué)校、班級組協(xié)作督查制度，發(fā)揮學(xué)校對各班級督導(dǎo)作用，使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺(tái)階。

2、通過評教活動(dòng)，努力造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有服務(wù)于人文精神的老師群體。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和進(jìn)展的生命線，使學(xué)校同學(xué)綜合素養(yǎng)更上一個(gè)臺(tái)階。

三、主要工作

教學(xué)方面：

1、狠抓有備而教，各執(zhí)教老師必需帶著教案進(jìn)入課堂，公開課教案必需交到教研組，教研組收集訓(xùn)練教科室，常規(guī)重點(diǎn)檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽講，查教案，并提出整改看法，切實(shí)轉(zhuǎn)變部分老師中存在的為備課而備課、備教分別、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀，組織老師互查互評，并公布檢查結(jié)果。

2、緊盯課堂，唱響"優(yōu)質(zhì)、高效'課堂主旋律，減輕同學(xué)"學(xué)'的負(fù)擔(dān)，把自習(xí)時(shí)間歸還同學(xué)。這就要求促進(jìn)老師提高訓(xùn)練教學(xué)效率，不斷提高駕馭課堂的力氣，因此我們將強(qiáng)化對課堂教學(xué)的"聽'與"評'。

第一，加強(qiáng)老師之間的聽課與評課，推行評課制度。評課是教學(xué)、教研工作過程中一項(xiàng)時(shí)常開展的活動(dòng)，評課的目的不是為了證明，而是為了改進(jìn)。通過評課，才能把老師的聽課過程中的聽、看、思相相互互溝通，達(dá)到共同提高的目的。因此學(xué)校每周將支配老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假，不參預(yù)聽課。并組織老師對所聽老師的課，進(jìn)行認(rèn)真評課，并保留相關(guān)的記錄材料，以備縣訓(xùn)練局檢查。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結(jié)果。

其次，組織教干推門聽課，還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點(diǎn)、特長提出表揚(yáng)。

3、切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷強(qiáng)化對作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管，每周、每月由各教研組長、深入到到課堂對老師所帶班級同學(xué)的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。

4、為了加強(qiáng)同學(xué)的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素養(yǎng)，每月定期對老師所教內(nèi)容進(jìn)行月考比較，在老師所帶學(xué)科的班級，考試名次排前五名的班級任課老師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示。

5、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評的生命線，因此提優(yōu)、強(qiáng)生尤為重要，為了提優(yōu)、強(qiáng)生強(qiáng)化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量，為此每學(xué)科在每個(gè)學(xué)期我們將進(jìn)行校級的競賽活動(dòng)(包括學(xué)科競賽、背書、默單詞等一系列活動(dòng))每班上報(bào)7名同學(xué)，進(jìn)行集中角逐。對取得優(yōu)異成果的同學(xué)及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

常規(guī)方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：講究衛(wèi)生是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，漂亮、雅觀的校內(nèi)，潔凈、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分。因此，增加衛(wèi)生意識(shí)，轉(zhuǎn)變環(huán)境衛(wèi)生，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為確保全校各班級辦公室、各班教室及室外衛(wèi)生的潔凈美觀，給全校師生締造一個(gè)潔凈、漂亮、舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，呈現(xiàn)我校校內(nèi)風(fēng)貌，各班級每天組織相關(guān)人員將對教室、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果予以公布，月底上報(bào)訓(xùn)練處，同時(shí)我們在每周抽調(diào)各班級相關(guān)人員對教室、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

2、紀(jì)律：常言道：沒有法規(guī)不成方圓，國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)校紀(jì)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，好的紀(jì)律可以使校內(nèi)變得文明平安，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時(shí)間對同學(xué)紀(jì)律進(jìn)行抽查。

3、了解同學(xué)、關(guān)愛同學(xué)，杜絕體罰或變相體罰同學(xué)。在督查中發(fā)覺有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報(bào)批判外，還將上報(bào)校長室，進(jìn)行訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)與同學(xué)溝通，發(fā)揮同學(xué)在教學(xué)督導(dǎo)中的作用。教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的凹凸，歸根結(jié)底體現(xiàn)在同學(xué)身上。在教學(xué)工作中，要切實(shí)體現(xiàn)"以同學(xué)為中心'和"以同學(xué)為本'的觀念，準(zhǔn)時(shí)整改，努力提高老師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批力氣強(qiáng)、品嘗高，團(tuán)結(jié)和諧的老師隊(duì)伍。

5、其他：各班級、各部各項(xiàng)活動(dòng)的方案及支配狀況，老師簽到、坐班、請假等一些的督導(dǎo)工作。

訓(xùn)練評估督查中心工作方案3

堅(jiān)持"以督促改、以導(dǎo)助建、導(dǎo)督并舉、重在引導(dǎo)'的方針，堅(jiān)持導(dǎo)向性、進(jìn)展性、科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)過程監(jiān)測，強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理與評價(jià)，主動(dòng)利用數(shù)字化管理平臺(tái)全方位、多渠道開展訓(xùn)練教學(xué)監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)、評估，反饋和詢問工作，維護(hù)和穩(wěn)定學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作秩序，全面提高人才培育質(zhì)量。

【工作要點(diǎn)】

一、擺正"督'"導(dǎo)'關(guān)系，明確訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)目標(biāo)

(一)正確處理"督'"導(dǎo)'關(guān)系，深入到到訓(xùn)練教學(xué)第一線，充分發(fā)揮"服務(wù)'功能;

(二)明晰"著力構(gòu)建富有校本特色的創(chuàng)新型督導(dǎo)體系和模式'的工作思路，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

(三)明確訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)，通過"督、導(dǎo)、評'等訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，保障學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)秩序穩(wěn)定、正常;

二、完善保障與監(jiān)控體系，切實(shí)提高訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)工作水平

(四)完善學(xué)校訓(xùn)練督導(dǎo)室、學(xué)校兼職督導(dǎo)員、系部教學(xué)督導(dǎo)小組、教學(xué)督導(dǎo)同學(xué)信息員四位一體的督導(dǎo)體系，確保督導(dǎo)工作科學(xué)有序運(yùn)行;

(五)加強(qiáng)對學(xué)校兼職督導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn),指導(dǎo)其開展工作;

(六)加強(qiáng)系部教學(xué)督導(dǎo)小組開展各項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)的監(jiān)控，充分發(fā)揮系部教學(xué)督導(dǎo)小組的作用;

(七)加強(qiáng)對同學(xué)教學(xué)督導(dǎo)信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)其參預(yù)督導(dǎo)工作;

(八)連續(xù)完善以學(xué)校為核心、第三方參預(yù)的人才培育質(zhì)量評價(jià)機(jī)制;

(九)制定學(xué)校教學(xué)工作自我診斷與改進(jìn)實(shí)施方案并分階段實(shí)施;

(十)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)開展訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)爭論;

(十一)定期總結(jié)，促使督導(dǎo)工作規(guī)范化、制度化、信息化、常態(tài)化，每月要認(rèn)真撰寫督導(dǎo)簡報(bào)，定期向校長室匯報(bào)訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)狀況，準(zhǔn)時(shí)向各系部反饋并提出整改看法;

三、明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，督導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)全過程，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)規(guī)范化

(十二)加強(qiáng)對教學(xué)過程的日常檢查，加強(qiáng)對遵守和執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律狀況的督查;

(十三)加強(qiáng)對專業(yè)老師和同學(xué)技能訓(xùn)練狀況的現(xiàn)場督查;

(十四)加強(qiáng)課堂教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控;

(十五)加強(qiáng)主題訓(xùn)練、專題訓(xùn)練和特色德育活動(dòng)狀況督查;

(十六)加強(qiáng)老師教學(xué)常規(guī)"五認(rèn)真'的全程監(jiān)控;

(十七)做好對各