瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO1）科目傳統(tǒng)文化年級八班級授課時間年月日課題1《弟子規(guī)》總敘“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析弟子規(guī)圣人訓(xùn)，首孝悌次謹信汎愛眾而親仁，有余力則學(xué)文教法提示演示法講述法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解（一）總敘總敘就像是一本書的開頭、提要、總綱領(lǐng)，由總敘中可知道內(nèi)容說什幺，教導(dǎo)學(xué)生弟子的本分。（二）弟子規(guī)圣人訓(xùn)弟子是指為人子女、學(xué)生，也可泛指所有人。弟子規(guī)這本書是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范，教導(dǎo)我們?nèi)绾螐娜粘Ｉ钪新鋵?。（三）首孝悌次謹信首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛兄弟姊妹。為什幺要孝順父母呢？孝?jīng)：身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。我們的身體是父母給的，所以對父母要知恩感恩、恭敬父母，進而要孝順父母。父母就像大樹，我們和兄弟姊妹就像是大樹上的枝干樹葉，要互相愛護和睦相處。人生最基本的就是行孝、行悌，做到后再說修身養(yǎng)性。在一切日常生活中的態(tài)度、言語、行為要合乎禮節(jié)，小心謹慎，講求信用。※小朋友在家庭內(nèi)要對父母孝順（學(xué)習(xí)要如何孝順父母）、與兄弟姊妹要和睦相處（學(xué)習(xí)要如何友愛兄弟姊妹）；在學(xué)校里要聽從師長的教導(dǎo)，友愛同學(xué)。（四）汎愛眾而親仁與大眾相處時要平等博愛，有能力時不要吝嗇自己的才華與財物，因為行善助人最快樂，俗話說：「施比受更有?！?。※對所有的人、事、物都要關(guān)心愛護，如公車讓座、幫助弱小、愛護動植物。另外要親近有仁德、品性的人向他學(xué)習(xí)，如良師、益友與多讀好書（圣賢典籍），以作為我們?nèi)松牡浞丁＃ㄎ澹┯杏嗔t學(xué)文以上都是日常生活起居必須要做的事，做到之后還有多余的時間精力，就要利用時間充實自己，好好學(xué)習(xí)有益的學(xué)問，而不是將時間浪費在電視機與電動玩具上。（六）結(jié)語我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的五項綱領(lǐng)后，每天都要省思自己是否有做到弟子規(guī)，讓自己的生活過得更有意義。二、故事時間(一)代父從軍（二）彭雪風(fēng)與災(zāi)民三、常禮舉要（演練活動）（一）練習(xí)鞠躬禮(二)練習(xí)坐姿良好的坐姿請學(xué)生到前面示范良好的坐姿，良好的坐姿應(yīng)該上半身保持挺直，頭、頸部不要往前傾，椅子的高度要讓膝蓋成九十度彎曲，男生:雙腳、雙膝可以稍微分開，雙手置于兩邊大腿上。女生:雙腳、雙膝靠攏，將兩手重疊輕放于右大腿上。四、齊讀《弟子規(guī)》總敘五、背誦《弟子規(guī)》總敘教學(xué)后記瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO2）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題2入則孝1“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶父母教須敬聽，父母責(zé)須順承教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講練（一）父母呼應(yīng)勿緩父母呼喚應(yīng)及時回答，不要慢吞吞的回應(yīng)。（二）父母命行勿懶父母有事交待要立刻去做，不可推拖敷衍或偷懶卸責(zé)。（三）父母教須敬聽父母教導(dǎo)我們做人處世的道理是為我們好，應(yīng)恭敬的聆聽。（四）父母責(zé)須順承我們做錯事，父母責(zé)備教誡時，應(yīng)當(dāng)順從接受，不可頂嘴強辯，使父母親生氣傷心。二、1、引導(dǎo)發(fā)問：（1）想一想從出生到現(xiàn)在是誰一直在關(guān)心你、照顧你？（2）說說看，現(xiàn)在我們年紀還小，要如何做才能報答父母？（3）回去想想看，父母都為你們做了那些免費的事呢？2、給學(xué)生的話：想一想你是不是也曾向父母要求過，寫完功課要看電視、打電動、玩電腦，過生日要買玩具，考試100分要禮物、獎品……，父母對我們的愛都是免費的，有時為了鼓勵我們還送我們很多禮物，帶我們?nèi)ネ??？纯锤改傅挠眯?，為了讓你們學(xué)好做人處事的道理，還不怕辛苦的帶你們來孔廟上弟子規(guī)，所以你們更應(yīng)該無條件的以好表現(xiàn)來回報父母，才是個孝順的好孩子。三、常禮舉要（演練活動）（一）父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶1、學(xué)生表演：當(dāng)父母親叫我們的時候，回答“干嘛、做什幺、很煩耶”這些字眼。2、引導(dǎo)學(xué)生:這樣有沒有禮貌?如果你是父母，你聽了高不高興?3、老師講解:(1)告訴學(xué)生當(dāng)父母親叫我們的時候要馬上向前說:“請問您有什幺事?”(2)父母親交代完后要說:“是的，我馬上去做。”接著立刻去做，不可以拖拖拉拉或偷懶。(3)做完后再問一次:“請問還有事嗎?”(二)父母教需敬聽，父母責(zé)需順承１、老師提問父母親罵我們是為了什幺？有沒有可能父母親責(zé)備我們是為了好玩？你最近常因為什幺事被父母親責(zé)備？2、引導(dǎo)學(xué)生父母親這樣的責(zé)備是在怕什幺?3、老師講解:當(dāng)父母親責(zé)備我們的時候要說:“對不起，我錯了?！?三)總結(jié)除了對父母要做到父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶以外，對待所有的長輩像老師、阿公、阿嬤都要有相同的恭敬之心，要進一步做到老師呼、阿公呼應(yīng)勿緩才行。四、齊讀入則孝1五、背誦入則孝1教學(xué)后記瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO3）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題3入則孝2“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析冬則溫夏則凊，晨則省昏則定出必告反必面，居有常業(yè)無變教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講練（一）冬則溫夏則凊黃香九歲的時候，冬天時會在父親睡覺前，先幫父親將床鋪溫?zé)嵩僬埜赣H去休息，夏天時會先將草蓆搧涼，再請父親躺下。這里的同學(xué)有很多都不到九歲，所以如果你們能做到這項，就比黃香還要棒了。提問：１、我們現(xiàn)在科技很發(fā)達，所以夏天的時候父母

睡覺前，我們可以幫父母做些什么事?２、冬天的時候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什么事?延伸：１、夏天時天氣很熱，我們可以怎樣侍奉父母？２、冬天時天氣很冷，我們可以怎樣侍奉父母？（二）晨則省昏則定早上起床的時候要先向父母問早，傍晚回家的時候要向父母報告今天在學(xué)校發(fā)生的事情，讓父母安心。1、晨則?。含F(xiàn)在很多同學(xué)早上都賴床，父母叫他起床還會發(fā)個起床氣，對父母大呼小叫，出門時東西不整理好，到學(xué)校還要叫父母送東西過來。

延伸：早上起床除了要向父母問好外，還要自己起來，把東西打點好，衣服穿好，書包收好，如果能幫忙父母準備早餐就更好了。昏則定：很多同學(xué)ㄧ回家就看電視、打電動，不理會父母，要多和父母聊天，讓父母親知道你做哪些事情？交了哪些朋友？安父母親的心。（三）出必告反必面出門時要告訴父母我們要去哪哩，若臨時有事，父母親又剛好不在，可以打手機或留紙條?；丶业臅r候要先問候父母親，或告訴父母「我回來了」。延伸：上學(xué)時對師長也要做到出必告反必面，去上洗手間的時候要舉手告知，同學(xué)受傷去保健室也要請同學(xué)帶話回來。（四）居有常業(yè)無變生活作息要規(guī)律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成，或玩電動玩到很晚。大人的事業(yè)是工作，學(xué)生的工作是學(xué)業(yè)，所以平常要認真，不要讓成績一落千丈，害父母擔(dān)心。二、故事(一)扇蓆溫被的黃香1、引導(dǎo)發(fā)問：（1）黃香在夏天很熱的時候，如何照顧父親？冬天很冷的時候，又是如何做呢？（2）黃香除了照顧父親外，剩余的時間都在做什么？(用功讀書)2、給學(xué)生的話：（1）黃香在他9歲時就懂得照顧父親，你們一定也可以，如拿報紙、倒水、按摩、搥背等。（2）黃香用功讀書，做好事榮耀父親，這也是孝順的行為之一。三、常禮舉要（一）晨則省，昏則定1、詢問學(xué)生每天早上是否都是父母叫起床？起床后是否都會對父母生氣？這樣的行為是否正確？正確的行為應(yīng)該是如何？2、正確的行為：（1）每天應(yīng)早睡早起，自動自發(fā)的起床，起床后看見長輩應(yīng)先向長輩說：“早安”，并詢問長輩“昨晚睡得好不好？”（2）放學(xué)回家后要向父母報告今天在學(xué)校發(fā)生了哪些事情，好讓父母放心。(二)出必告，反必面1、詢問出門時是否都有告知父母長輩要去那里？回家時也要告知父母：“我回來了”。老師出來示范一般的說法。2、教導(dǎo)學(xué)生講事情時要注意四項：（1）人物：要和什么人出去（2）事情：要做什么事情（3）時間：幾點出去、回來（4）地方：去什么地方出門前最好留下可以聯(lián)絡(luò)的方式，如電話號碼、地址等等。四、齊讀入則孝2五、背誦入則孝2教學(xué)后記瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO4）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題入則孝3“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析入則孝事雖小勿擅為，茍擅為子道虧物雖小勿私藏，茍私藏親心傷教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解（一）事雖小勿擅為，茍擅為子道虧雖然是小事也不可以任性而為不向父母稟告。如果任意妄為讓父母擔(dān)心，不止是不孝的行為，更有損為人子女的本分。拓展1、平常在家中或外面要移動物品，最好要先請示父母再做，尤其是家中的電器用品或瓦斯這類較危險的東西。2、曾經(jīng)有一位小朋友和媽媽去逛街，因為媽媽在買東西沒空看著他，只叮嚀不要亂動別人的東西，這位小朋友覺得很無聊就在碗盤柜東碰西碰，忽然所有的盤子都掉下來，小朋友你們猜最后怎么樣呢？媽媽什么東西都沒買，就把那些破掉的盤子買回家，小朋友這樣的行為根本就是把他自己的過錯懲罰在父母的身上。3、還有像《放羊的孩子》剛開始是無聊作弄別人，說謊大野狼來了，到后來大野狼真的來了，已經(jīng)沒有人愿意相信他，結(jié)果小羊全部被吃掉。4、不要因為一時的好玩有趣，做了讓自己后悔一輩子的事情，做任何事情前都要先考慮清楚，是否會傷害自己或別人，千萬不要逞一時之快。提問：如果已經(jīng)做了錯事，該如何補救呢？（二）物雖小勿私藏，茍私藏親心傷別人的物品雖小，也不可以私自藏為己有，如果私藏品德就有缺失，會很傷父母的心。拓展1、在合作社或外面的店家看到自己喜歡的東西，沒有錢買又想要占為己有，就會用偷竊的方法來取得，店家都有裝監(jiān)視器，這種行為最后都會被發(fā)現(xiàn)而受到處罰。2、有些出國旅行的人，在飛機上或飯店里，看到毛巾、衛(wèi)生紙或煙灰缸都會隨手帶走，這種就是沒有公德心與教養(yǎng)的行為，除了會讓你的爸媽丟臉更會讓你的國家在國際上有壞的名聲。3、就算是一塊錢或一顆糖果，這樣小的東西也不可隨意拿取，不然就是小偷的行為。（用人物須明求，倘不問即為偷）提問：看到自己喜歡的東西，沒有辦法擁有時，要如何克制自己的欲望呢？（三）結(jié)語劉備曾告誡劉禪：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，就是說不要因為這件好事很小就不愿去做，如公車讓座；也不要因為這件壞事很小就去做，如故意把同學(xué)的東西藏起來讓人找不到，善行與惡行都會積少成多，當(dāng)惡行做久時就會養(yǎng)成壞習(xí)慣，要改正很難，而小惡也會變成大惡，往后你就只能在監(jiān)牢里度過一生。二、故事事雖小，勿擅為北京有個外商公司正在招聘員工，去應(yīng)征的都是很優(yōu)秀的人，而且要經(jīng)過多次的考試，還要考外語及很多專業(yè)知識?？荚囅聛?，只剩幾個人做最后面試。當(dāng)這些通過最后考驗的人到了會議室，長官就對他們說:“我現(xiàn)在有點急事，出去一下，十分鐘以后我們繼續(xù)面試.?！苯Y(jié)果他走出去以后，在這十分鐘當(dāng)中，這些年輕人就站起來東摸西摸，看到桌上的資料拿起來看一看，還順手拿給其他的人看。十分鐘以后，這位主管進來，他說對不起，你們統(tǒng)統(tǒng)沒有錄取，因為會議室里裝有攝影機，你們連最基本的「事雖小，勿擅為」都沒做到。他們很不服氣就說：“從小到大，沒有人教我們不可以亂動?！贝_實，現(xiàn)代人真的很缺乏做人做事的正確態(tài)度，縱使他們的能力很好，學(xué)歷也很高，但是這些微細環(huán)節(jié)都沒有顧及到。小事都辦不好，能不能辦大事？當(dāng)然不可能。三、齊讀入則孝3四、背誦入則孝3教學(xué)后記 瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO5）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題入則孝4“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析入則孝親所好力為具，親所惡謹為去身有傷貽親憂，德有傷貽親羞親愛我孝何難，親憎我孝方賢教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解(一)親所好力為具，親所惡謹為去父母親所喜歡的東西，我們要盡力準備，父母親討厭的事物，要小心謹慎的去除。孔夫子曾說過：“人生三年，然后免于父母之懷。”所以對父母親我們要盡力侍奉。提問:1.大家知不知道父母親喜歡吃些什么?做些什么事情?有什么嗜好?（如果父母親的喜好是會傷害身體的，我們要進一步做到親有過諫使更，怡吾色柔吾聲）2.父母親最喜歡我們做些什么事?3.父母親最不喜歡吃的是什么?最不喜歡做的事情是什么?4.父母親最不希望我們做的是什么事?5.我們要怎樣去體貼父母，了解父母的喜好?(二)身有傷貽親憂當(dāng)我們的身體受傷或生病時，父母會擔(dān)憂?！百O”是遺留。父母親常掛念兒女的健康，不時的提醒兒女，出門要注意自己的安全，天氣涼了要注意添加衣物，所以我們要好好的照顧自己的身體，不要讓父母親擔(dān)憂。孝經(jīng)云：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”我們的血肉都是父母親給予的，所以要更要好好愛惜。常常有同學(xué)覺得父母親太嘮叨，這都是因為大家沒有把自己的本份做好，如果同學(xué)都能把自己照顧好，父母親又何須掛念呢?所以要先反省自己。（三）德有傷貽親羞若是我們的品德有了污點，會讓父母蒙羞。我們平常在學(xué)校里，或是各種團體中，如果和別人起沖突，違反團體的規(guī)定，像對老師不禮貌，和別人打架，破壞公物，或是偷竊東西，流連網(wǎng)咖，父母親知道了一定很難過。孝經(jīng)云：“立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也?！痹诠糯兴^“誅九族”的制度，一個人如果犯了大錯，所有的親族都會連累被殺害，現(xiàn)在雖然沒有了，但我們依然要謹言慎行，安父母的心（例如：董卓無德弄權(quán)，連累九十余歲的老母被斬首）。（四）親愛我孝何難，親憎我孝方賢父母親愛護我們，我們孝順也是理所當(dāng)然的，若是父母親不喜歡我們，但是我們還能夠孝順，就更難能可貴了，可以稱得上是位賢人。歷史上的大舜，就是個最好的例子。(閔子騫的故事)二、故事三、齊讀入則孝4四、背誦入則孝4教學(xué)后記瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO6）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題入則孝5“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析入則孝親有過諫使更，怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫，號泣隨撻無怨教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）入則孝親有過諫使更，怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫，號泣隨撻無怨一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解（一）親有過諫使更父母親有了過失，當(dāng)子女的一定要勸諫父母親改正。(二)怡吾色柔吾聲：勸諫的時候，絕對不可板起面孔，聲色俱厲，臉色要溫和怡悅，話語要柔順平和。(三)諫不入悅復(fù)諫：假如父母親不接受我們的勸諫，那就要等到父母親高興時再勸諫。(四)號泣隨撻無怨：若父母親仍固執(zhí)不聽，有孝心的人不忍父母陷于不義，甚至放聲哭泣來懇求父母改過，即使遭父母親責(zé)打，也毫無怨言。二、補充故事1、李世民軍營夜哭：唐太宗年輕時候隨父親李淵南征北討，一次戰(zhàn)役中父親因戰(zhàn)爭失利決定退回太原，李世民勸諫父親軍隊不可后退，否則士兵會四處逃散，敵軍也會乘機攻擊。李淵不采納兒子的建議，當(dāng)天晚上李世民在軍營外面大哭，李淵出去探看，李世民做最后一次的勸諫，并且分析利害得失，李淵終于接受兒子的進諫，停止撤軍的行動。2、魏征勸諫：唐太宗在位期間廣納諫言，政績顯赫，史稱“貞觀之治”。其中最有名的諫臣就是魏征，有一次太宗得到了一只上好的鷂鷹，把牠放在自己的肩膀上，很是得意。但當(dāng)他看見魏征遠遠地向他走來時，便趕緊把鷂鷹藏在懷中，魏征故意上奏很久，致使鷂鷹悶死在懷中，由此可見魏征行不言之諫的用心。唐太宗在魏征去逝后曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！比?、拓展1、勸諫長輩、親人或朋友一定要有智慧，包括我們的存心（真心為他好）、時機（在正確的時間做正確的事）、態(tài)度（和顏悅色）及耐性（抱著一定要成功的決心），最重要的是勸諫別人前一定要以身作則并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。身邊是否有親人或朋友平常的言行不好，你想要勸諫他，是什么事？你要如何勸諫他呢？3、火中救父的王閏：學(xué)習(xí)對待父母的態(tài)度（一）、故事內(nèi)容簡要：元朝時有一位姓王的富翁，家里非常有錢，因為妻子早死，王員外便揮霍無度不喜工作。王員外的兒子叫王閏，他覺得父親這種浪費的生活方式不久便會坐吃山空，因此暗自下決定過著節(jié)儉的生活。沒有多久后家產(chǎn)果然被花光了，王員外無法適應(yīng)窮困的生活，常對王閏發(fā)脾氣，但王閏對父親非常孝順且不敢有絲毫怠慢，每天辛苦工作仍無法供應(yīng)父親花費。后來鄰居常稱贊王閏的孝心，父親知道后很慚愧，逐漸改正壞習(xí)慣。有一天父親生病，躺在床上不小心把燭火撞倒，引發(fā)火災(zāi)，王閏為了救父親奮不顧身沖入房間，抱著父親往外沖，自己卻被火燒傷不以為意。

(二)、聽后引導(dǎo)發(fā)問：1、雖然王閏的父親有不好的行為，可是王閏心里怎么想呢？2、王閏是如何對待父親呢？(依然非常敬重，不敢有絲毫怠慢)父親如何被王閏所改變？(孝心)四、演練(一)、復(fù)習(xí)今天上課內(nèi)容：先問學(xué)生這節(jié)課上了什么請學(xué)生將內(nèi)容重覆一遍。(二)、講解：1、師：我們犯錯，父母偶而也會犯錯，因為我們大家都不是圣人，不像孔子，所以父母有錯我們也要幫助他們、勸告他們。2、將勸諫分為四部分

(1)時間-悅復(fù)諫(2)地點

(3)態(tài)度-怡吾色、柔吾聲、諫不入、悅復(fù)諫、號泣隨、撻無怨

(4)內(nèi)容（例：父親喝醉了---應(yīng)該在父親吐滿地時勸諫？態(tài)度要如何？孩子臉色要好、聲音要溫柔、動之以情、要有耐心）五、齊讀入則孝5六、背誦入則孝5教學(xué)后記瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO7）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題入則孝6“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析入則孝親有疾藥先嘗，晝夜侍不離床喪三年常悲咽，居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠，事死者如事生教法提示演示法講述法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解(一)親有疾藥先嘗“疾”是疾病?！皣L”是用舌頭嘗嘗看。從前治病下藥均用煎煮的湯劑，所以當(dāng)父母親有了疾病，煎好了湯藥，作子女的一定要先嘗嘗看，是否太涼或太熱？這樣父母既不會燙到，也能發(fā)揮藥性，讓父母病情好轉(zhuǎn)。

現(xiàn)代：除了煎煮中藥，現(xiàn)代也流行科學(xué)中藥，使用干粉藥包與中藥丸。也有多數(shù)人會使用西藥，這時就要注意父母是否準時用藥，留意藥包數(shù)量，以預(yù)訂回診時間。(二)晝夜侍不離床在父母重病時，最需要有人照顧。尤其是自己的子女能在身邊陪伴，照顧起居，是父母心中最感溫暖與滿足的。在父母臨終病重之際，為人子女的我們豈能因為事業(yè)忙，或沒有時間而放棄這種機會呢？我們應(yīng)該不分白天或夜晚，都應(yīng)侍奉在父母身邊，不可隨意離開父母太遠。

我們小時候生病的時候，父母半夜不曉得要起來看我們幾次，看我們有沒有踢被子，摸摸看我們的額頭，看我們有沒有發(fā)燒，所以我們要感念父母的照顧之恩。討論：1、你們以后邁入中老年，希望兒女們將你送進養(yǎng)老院嗎？還是喜歡由專業(yè)護士替代兒女來照顧自己嗎？2、現(xiàn)在的新聞常有很多傭人虐待老人的事件，我們該如何預(yù)防?(三)喪三年常悲咽父母過世后，子女常常悲傷哭泣，“咽”是指傷心到哭不出聲音來。古禮中規(guī)定父母過世后要守喪三年?？鬃拥膶W(xué)生宰我曾問老師說:“為父母守喪三年是不是太久了”孔子回答:“孩子生下來三年之久，才離開父母的懷抱，能夠自己走、自己吃，讓父母稍稍松一口氣。因此為父母守喪三年，是天下通行的喪期。”守喪期間要常常追思、感懷父母教養(yǎng)的恩德，因為思念父母就常常悲傷嗚咽起來。(四)居處變酒肉絕自己的生活起居必須調(diào)整改變，不能貪圖享受，住的地方也改為簡樸，并戒除喝酒吃肉的生活享受。(五)喪盡禮祭盡誠辦理父母的喪事，要依照禮儀，不可草率馬虎，也不可以為了面子鋪張浪費，祭祀時要盡到誠意。現(xiàn)在有很多家庭辦喪事時為了面子，常請來電子花車或是五子哭墓，其實這些都是不必要的，而且還會造成噪音污染。(六)事死者如事生對待已經(jīng)去世的父母，要像對待父母生前一樣恭敬。

二、補充故事（一）仲由負米子路是孔子的學(xué)生，非常孝敬父母，他因為家境貧寒，非常節(jié)儉，經(jīng)常吃野菜。當(dāng)家里沒有米，他為了讓父母吃到米，必須要走到百里之外才能買到米再背回家，然而他卻甘之如飴。后來父母過世，楚王聘他當(dāng)官，給他很優(yōu)厚的待遇，出門有馬車、飯菜很豐盛。但他沒有因此歡喜，反而時常感嘆，因為父母已經(jīng)不在了，他多么希望父母能在世和他一起過好生活，即使他想再負米百里之外奉養(yǎng)雙親，都永遠不可能了。1、引導(dǎo)發(fā)問（1）行孝要及時。（2）拿到一塊美味餅干，第一個想到誰？(父母)（二）孝順的曾先生曾先生的母親得了胰臟癌，只剩幾個月的生命，他為了照顧母親，放下自己的工作，回家親自服侍母親，雖然看護病人很辛苦，但他不以為意，后來母親被他照顧得很好，又多活了一年。1、引導(dǎo)發(fā)問（1）工作暫停對否？(錢再賺就有了，母親只有一個)（２）父母老病誰照顧？a.養(yǎng)老院b.菲傭c.自己和兄弟姐妹（3）為什么曾先生能把母親照顧得很好？（因為他孝順母親，時時替母親著想）三、用藥小常識父母長輩或親人平時需長期服藥物，做人子女及晚輩就要知道他們平時藥物放置的地方及服藥時應(yīng)注意的事情，也要定期關(guān)心病況及復(fù)原狀況。1、領(lǐng)藥后服藥前的注意事項

2、如何安全服藥3、藥品的效期與保存

四、齊讀入則孝6并試背五、作業(yè)：背誦入則孝6教學(xué)后記瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO8）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題出則弟1“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析出則弟兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中財物輕怨何生，言語忍忿自泯教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解(一)兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中做兄姊的要友愛弟妹，弟妹則要恭敬兄姊，因為兄姊年齡較長經(jīng)驗豐富，比較懂得照顧弟妹，做弟妹的要尊重兄姐的指導(dǎo)與安排，兄弟姐妹之間能夠和睦相處，父母內(nèi)心就會感到寬心安慰，孝道就在其中了。提問一：有誰是家中的兄姊？你們在家都如何照顧弟妹？故事一：無成讓位的故事。(二)財物輕怨何生兄弟姊妹之間常常會因為財物分配不均而生怨恨，如果彼此能將財物看輕，那么手足之間將會減少很多沖突，自然能和睦相處。故事二：重義輕財(三)言語忍忿自泯兄弟之間言語要謹慎，互相包容忍讓，多說好話不說壞話，忍住氣話，將會減少很多不必要的誤會，傷害彼此之間的感情。病從口入、禍從口出，口實為禍福之門。二、聽故事、思考問題(一)、皮鞋兄弟：認識友愛的行為，實踐兄友弟恭，長幼有序。有一對皮鞋兄弟每天快樂地生活在一起，皮鞋哥哥很愛護弟弟總是走在最前面，讓弟弟在后面走得舒坦些。但是左腳的弟弟卻嫉妒右腳的哥哥占盡光彩，有一次弟弟將哥哥推入大水溝，回家時因為沒有哥哥的照顧，弄得灰頭土臉。小主人發(fā)現(xiàn)只剩一只皮鞋，便把弟弟丟入垃圾桶，剛好有一個撿垃圾的孩子發(fā)現(xiàn)皮鞋弟弟，將它撿起來和從水溝撿來的皮鞋一比，正好是一雙，于是皮鞋哥哥與皮鞋弟弟又團圓在一起了！

1、引導(dǎo)發(fā)問：

（1）左腳皮鞋弟弟為什么生哥哥的氣呢？

（2）右腳皮鞋哥哥如何對弟弟呢？

（3）皮鞋弟弟把哥哥推到水溝后，他心里想些什么？

（4）沒有哥哥的保護，弟弟變得怎樣呢？

（5）最后皮鞋兄弟的結(jié)果，你喜歡嗎？

（6）你們是如何對待兄弟姊妹？2、考驗時間（1）單腳站立一分鐘的感受。

（2）左手放于背后，右手搬椅，感受有另外一只手幫忙時是否更輕松自如。（二）李勣焚須唐朝有一個大臣，叫做李勣。當(dāng)李勣做宰相的時候，生了病，御醫(yī)說要用人的胡子作藥引，唐太宗二話不說將自己的龍須切下來，后來李勣的病真的好了。又有一次，他的姊姊偶然生起病來。李勣就親自替他姊姊燒著火去煮粥。那里曉得吹了一陣風(fēng)來。竟把李勣的胡須燒著了。他的姊姊看見了。就說。我們家里男的女的傭人多得很。為什麼要你自己辛苦到這個地步呢？李勣回答他姊姊道：“我難道是為了沒有人的緣故嗎？我是因為現(xiàn)在姊姊的年紀已經(jīng)老了，我的年紀也老了，雖然要想常常替我姊姊煮粥，那里能夠呢？”1.引導(dǎo)發(fā)問：（1）為何唐太宗割胡？(李勣是忠臣，治天下的得力助手)（2）忠臣出于孝子之門。（3）做大事者，小事也做得好，做事能力從小訓(xùn)練。三、拓展憤怒對人昰不好的，但是很多時候我們常常因為別人的一句話，或一個動作就生氣，今天我們要來學(xué)習(xí)如何控制自己的脾氣。當(dāng)你和別人發(fā)生沖突時我們可以用停、想、選、做、評，這五個步驟來幫助自己。1、停了解發(fā)生了什么事情?然后讓自己先停下來先不要有任何反應(yīng)，我們可以用下面幾種方法來幫助自己放輕松:（1）深呼吸（心里想著我要微笑）。（2）數(shù)數(shù)法(從1數(shù)到10，如果還在氣頭上就再多數(shù)幾遍)。

（3）放輕松（邊聽柔和的音樂，邊試著放松肌肉）。（生氣時心中就像有顆炸彈，為了不讓它爆炸，必須馬上停下來并在炸彈上澆澆水。）2、想剛剛發(fā)生的這件事情有什么方法可以解決?我們可以參考:

（1）回憶過去自己的經(jīng)驗。（2）別人曾經(jīng)有過的經(jīng)驗（新聞、歷史故事）。3、選想到可以解決事情的方法可能有很多種，把這些方法列出來，我們依照這些方法可能會產(chǎn)生的結(jié)果，將它們分成四種類型:

（1）你不好，我不好。（炸彈炸到自己也炸到別人，是糊涂的人。）（2）你不好，我好。（把炸彈丟到別人的身上，是自私的人。）

（3）你好，我不好。（把炸彈留在自己身上引爆，是圣人。）

（4）你好，我也好。（把澆過水的炸彈拆掉，就沒人會受傷，是智慧的人。）

而當(dāng)你選擇了這四種不同類型的方法時，你就會成為四種不同的人，你們想成為哪一種人呢?

如果能夠做出你好我也好的決定當(dāng)然最好，但是很多時候這是很困難的，所以我們至少也要努力做到第三種，像古時候的大舜、閔子騫，他們的繼母對他們不好，可是他們都用第三種方式，最后感動了家人，自然就變成「你好，我也好」的結(jié)果了。4、做選好你的決定后，就要付諸行動，馬上去做。（沒達到自己預(yù)期的效果時，可從頭再來一次。）5、評做完之后，效果如何?幫自己打個分數(shù)，想想看下次遇到相同的事情我要不要用相同的方法來處理呢?好的就肯定自己，不好的就要再多加改進。四、齊讀并試背出則弟1五、總結(jié)各位同學(xué)想想看我們今天學(xué)到了哪些東西呢?當(dāng)你和別人意見不同時不要覺得別人一定是錯的，遇到一些狀況時要記得停、想、選、做、評。六、作業(yè)背誦出則弟1瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO9）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題出則弟2“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析出則弟2或飲食或坐走，長者先幼者后長呼人即代叫，人不在已即到教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解(一)或飲食或坐走，長者先幼者后不論吃東西或坐下、走路時，都應(yīng)該長幼有序，要尊敬長者一切以長者為優(yōu)先。飲食和長輩同桌用餐時，要等長輩開動了之后，我們才可以挾菜，不要因為肚子餓，或是因為有自己喜歡的東西就先吃了起來。有一些人吃飯時會拿著筷子在菜里面翻來翻去挑自己喜歡吃的東西，這樣是很沒禮貌也不衛(wèi)生。當(dāng)我們吃飯的時候要把主位讓給長輩坐，如果在公司里要讓給長官坐，主位就是正對門的位置，因為當(dāng)長輩坐在那個位子時可以掌握整個狀況，招呼后來的客人。故事一：孔融讓梨坐：當(dāng)我們坐著時看到長輩來要先讓坐，另外我們坐車時，也要有秩序，排隊要排好，不能爭先恐后，上了車后要先往后走，把位子讓出來，不要一上車就挑前面的位子坐，這樣會造成別人的不方便，因為假如后來上車的是老人家、行動不便的人或孕婦，讓他們在搖搖晃晃的車上走到后面坐就十分的危險。走：1.和家人出門時，我們走路的順序應(yīng)該怎么走呢?(此時會有學(xué)生回答前面、左右、后面)如果你是小小朋友，走在父母親的后面會有跌倒或被壞人帶走的危險時，就應(yīng)該走在父母親的左右，牽著父母親的手，或是走在父母親視線看得到你的地方，這樣父母親才能安心。如果你是大朋友，這時可以走在父母親或長輩的左右陪他們聊天，或走在他們的后方，不可以自己走得很高興，將長輩遠遠的拋在后方。當(dāng)我們和爺爺奶奶一起出門時，老人家難免走得慢一些，這時候我們要耐心的等待，不要不耐煩。如果老人家行動不方便時，我們可以稍微攙扶他們，進門時也要讓長輩先走，這樣才是孝順的表現(xiàn)。（請學(xué)生出來示范如何攙扶老人家走路）問題：現(xiàn)在很多同學(xué)上學(xué)時都是自己走在前面，父母親或爺爺

奶奶在后面幫他們背書包，這樣的行為好不好？(二)長呼人即代叫，人不在己即到長輩在叫人的時候，我們要立刻去替長輩找人，如果長輩要找的人不在，就要先到長輩面前，問問看有什么事情，自己能否幫忙處理。有時候，當(dāng)父母親要找哥哥姐姐做事，但哥哥姐姐不在的時候，這時我們要代替哥哥姐姐去幫忙，不要覺得這不關(guān)我的事情。古時候的房子都很大，很多親戚會住在一起，所以當(dāng)有客人來要找人的時候，沒有辦法直接到你們家的房子里，所以就需要招呼客人，幫長輩找人。如果今天有長輩來，我們剛好在打電腦，就在座位上大喊：“媽，有人來了！”“這樣好不好？好像很沒禮貌對不對？所以我們?nèi)绻@樣做就只想到自己的玩樂，對長輩不恭敬。接待客人的禮貌，在家里、學(xué)校、或公司里面都是很重要的。家中：有客人來訪時，要先請他進門，遞上拖鞋，請他坐下再奉上茶水，然后請他先等一下父母親。學(xué)校：別班的老師要找你們老師時，不應(yīng)該在門口大叫，而是要到老師面前請他等一下，然后再去叫自己的老師。老師要找同學(xué)時，如果那位同學(xué)不在可以先去告訴老師，問老師有什么需要代勞的地方。公司：當(dāng)有客戶來時，我們不能叫客戶自己進去找老板，而是要讓客人先在外面坐下，倒水招待，再去請示老板。像在政府機關(guān)里面如果要接待客人，很多都是各國重要的人，假如接待的人不合禮節(jié)，丟臉就會丟到國外去了，所以孔老夫子說的：“不學(xué)禮，無以立”。二、故事時間(一)張良與圮上老人秦始皇時代有一個名叫張良的人，有一天他走到橋上看見一位老人坐在橋邊，腳抬起來的時候鞋子剛好掉下橋，老人便說：「年輕人快來幫我撿鞋子?！箯埩及研訐炱鸾o老人，老人又說：「你不會幫我穿上嗎？」張良幫老人將鞋穿上。老人對他說：「你真是個好孩子，明天天亮?xí)r到這里來，我有話對你說?！垢籼煲辉?，老人比張良早到，老人很生氣的走了。第二天，張良天還沒亮就到橋上，老人還是比他早到。第三天張良決定不回家，一整夜在橋上等老人，到五更天時他看到老人出現(xiàn)，老人很高興便送他一本兵書。張良努力研讀兵書，最后幫助劉邦推翻秦朝。1.引導(dǎo)發(fā)問請問張良為什么可以得到老人的兵書？三、大家來找碴老師演戲，請學(xué)生找出老師錯誤的地方。1、吃飯小英與小花兩姊妹吃飯時不等爸媽一起用餐，就自己夾起桌上的飯菜自行開動了。2、走路小英在一條小路上行走，前面有位老婆婆擋住她，小方不停地抱怨，只差沒叫老婆婆閃開讓她過。3、公車讓座小英搭公車回家，車上人很多，有位老太太上車，沒有人讓座給她，小英看見老婆婆往自己的方向走來，趕緊裝睡。4、長輩叫人媽媽叫小花做事，小花正好在講電話，小英在房間打電動裝作沒聽到。媽媽改叫小花，小花騙媽媽她正在寫功課。媽媽：“小花，小花，幫媽媽買醬油?！眿寢專骸靶∮ⅲ∮?，幫媽媽買醬油?！毙∮ⅲ骸拔艺趯懝φn，沒空。”5、客人來訪有一天阿姨按電鈴，小花正在客廳看電視，不理會電鈴聲，依然看得哈哈大笑，媽媽趕緊從房間出來開門，請阿姨入內(nèi)，并叫小花讓座，小花很不情愿的離開客廳。叮咚，叮咚……媽媽：“小花去開門。”小花：“我在看電視沒空。”四、齊讀并試背出則弟2五、總結(jié)各位同學(xué)想想看我們今天學(xué)到了哪些東西呢?六、作業(yè)背誦出則弟2教學(xué)后記瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO10）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題出則弟3“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析出則弟3稱尊長勿呼名，對尊長勿見能路遇長疾趨揖，長無言退恭立騎下馬乘下車，過猶待百步余教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解(一)稱尊長勿呼名提問一：大家以后到社會上去工作時，對自己的老板、上司如果直接稱呼他們的名字，他們會有什么反應(yīng)呢?(二)對尊長勿見能在長輩面前，不要表示自己很有才能，藐視長輩。為什么？因為孩子如果從小很愛現(xiàn)、愛表達，把自己的鋒芒畢露，將來會隱藏很大的危機。

注一：現(xiàn)代人受西方教育的影響，強調(diào)自我表現(xiàn)，不懂謙虛的美德。(三)路遇長疾趨揖，長無言退恭立走路時遇見長輩，要趕緊走向前去行禮問候。如果長輩沒和我們說話時，就先退到一旁，恭恭敬敬地站著，讓長輩先走過去。提問二：詢問小朋友，在?？吹叫ｉL或老師，會逃避的請舉手？故事一：伯禽趨跪。(四)騎下馬乘下車，過猶待百步余要注意迎、送的禮節(jié)，長者搭車時，我們要送到車站，目送他搭上車再離開。機場送別時，要一直到?jīng)]有人影了，揮揮手再離開。這都是非常重要的禮儀，不能不謹慎學(xué)習(xí)。二、故事時間（一）蔡順拾椹供親「君子愛財，取之有道?！挂私馕锲返膩砺罚悦獗粍e人誤會。（二）楊修與曹操他與曹操相處的小故事：1.闊門：

2.一合酥：3.雞肋：三、常禮舉要（演練活動）(一)路遇長疾趨揖，長無言退恭立請一組學(xué)生演戲，一個演老師，一個演學(xué)生，再請下面的觀眾（學(xué)生）找出錯誤的地方。1.在路上遇到老師（1）有一個學(xué)生遇到老師，假裝不認識的走過去，連看都沒看老師一眼。（2）有一個學(xué)生遇到老師，在大老遠的地方就跑去躲起來了。（3）請學(xué)生講出劇中錯誤的地方，并詢問學(xué)生是否曾經(jīng)有過這樣的行為。（4）跟學(xué)生說明白這樣是很不好而且不恭敬他人的行為，學(xué)了弟子規(guī)就要做出好的榜樣及模范，所以看到長輩都要打招呼問好。正確，看到老師應(yīng)該快步向前，在距離老師適當(dāng)?shù)木嚯x，跟老師問好并鞠躬。2.正式演練看完了不對的示范后，請學(xué)生出來做對的行為，在路上遇到師長長輩，要快步向前到適當(dāng)?shù)木嚯x，鞠躬問好。每一組出來演練的小朋友，會輪替角色，一次當(dāng)老師，一次當(dāng)學(xué)生。在演練過程中，若看到有學(xué)生做不夠好的行為，要加以糾正，也請一旁的學(xué)生一起來看有沒有人做的不夠好。（二）練習(xí)送客請學(xué)生出來演出家中客人要離開時的情景：和客人道再見。送親友到樓下或路口，若是遠道而來的親友不熟悉環(huán)境，則要送他們上車才行，目送客人離去。教學(xué)后記瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO11）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題出則弟4“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析出則弟4長者立幼勿坐，長者坐命乃坐尊長前聲要低，低不聞卻非宜教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解(一)長者立幼勿坐，長者坐命乃坐長輩在我們的身邊時，不可貿(mào)然坐下，要注意長輩的動靜，等長輩坐下或長輩叫我們坐后我們再坐下。當(dāng)我們坐著時，如果長輩從遠處走過來，一定要起立致敬。等長輩坐下，允許我們坐下時，才可以坐下來。在公車或火車上我們也要讓位給長者。(二)尊長前聲要低，低不聞卻非宜在長輩之前，不可太放肆而大呼小叫，講話聲音要低，但是回答的聲音低到聽不清楚，那也不適當(dāng)。常禮舉要對眾篇說：「不高聲喧嘩，擾亂他人視聽。」另外在長輩身旁時也不可以大聲喧嘩，影響到長輩的談話。引申：我們在公車、捷運、火車上或公共場所時，常?？梢钥吹胶芏嗳酥v手機很大聲，完全不理會旁人這樣會干擾到四周的人，所以在外面我們要記得輕聲細語。（三）復(fù)習(xí)1.晨則省昏則定，出必告反必面早晨起床之后，應(yīng)該先探望父母，并向父母請安問好。晚上父母就寢前，做子女的也要關(guān)懷問候，時時刻刻要想到父母生活起居是否安好，這是為人子之道。出門前要稟告父母，讓父母知道自己的去處，回家后要馬上面見父母，讓父母親安心。實際演練1.練習(xí)問早「媽媽（爸爸）早，昨天睡得好不好?」2.練習(xí)問候「媽媽（爸爸）我回來了！二、故事時間（一）棄老國的故事：孝順父母，尊敬長輩以前有一個國家叫做棄老國，凡是年紀大的老人就要被拋棄丟到山里。有位大臣非常孝順把父親藏在地下室，盡心供養(yǎng)。有一天來了一位天神，命令國王回答他問題，否則就要滅掉國家，國王訪遍朝廷中所有的人，沒有人知道。大臣偷偷問自己的父親，父親將問題一一解答。二條蛇，如何判別那一條是公的，那一條是母的？（把它們都放到細軟的東西上，性情暴躁的是公蛇，柔順的是母蛇。）國王的大象有多重？（把大象放到船上，記住船的水位，然后把石頭搬到船上，等船沈到相同的位置，再將石頭拿起來秤重。）木杖哪頭是樹根，哪頭是樹尾？（放到水里，根的那一頭會向下，尾的那一頭會向上。）4.兩匹白母馬，體型顏色沒有差別，如何分別誰是母，誰是子？（拿草去喂，母馬一定會讓草給孩子吃。）天神非常高興，答應(yīng)保護國土，國王大喜問大臣是誰告訴你答案？大臣將實情告訴國王，并請求國王宣布不淮再拋棄老人，一旦發(fā)現(xiàn)有不孝順的人，馬上判罪。三、常禮舉要（演練活動）(一)、大家來找碴請其他教師協(xié)助演出短劇，讓學(xué)生找找看短劇中有哪些不合乎弟子規(guī)的舉動。1.短劇演出劇情:媽媽在客廳中看書，杰倫和依林正在家中看電視，他們兩人笑得很大聲并且聊得很開心。忽然門開了，原來是爸爸回來了。媽媽馬上說:「杰倫、依林，爸爸回來了！你們沒有叫爸爸？」兩人只回答:「喔，等一下我們快要看完了！」并不理會父母。2.檢討錯誤請學(xué)生說出劇中人物哪些舉動做錯了，不合乎弟子規(guī)，學(xué)生可能會回答劇中人沒有做到:（1）父母呼應(yīng)勿緩。（母親說的話兩人沒有馬上回答去做）（2）尊長前聲要低。（母親在看書時，兩人說話、笑鬧得太大聲）（3）長者立幼勿坐，長者坐命乃坐。（沒有馬上讓位給父親）3.提出改進方法請學(xué)生說出該如何改進，學(xué)生可能的回答:媽媽在看書時子女應(yīng)該要安靜。一看到爸爸回來應(yīng)該馬上叫：「爸爸，您回來了?！沟介T邊幫爸爸把公事包拿好。請爸爸坐下。倒水給爸爸喝或幫爸爸搥背，陪爸爸聊天。4.請學(xué)生在座位上練習(xí)父母親回來時躹躬問好的動作。（二）課堂演練1.請協(xié)助的老師到前面來表演一次同樣情境時，孩子正確該有的態(tài)度和行為。2.學(xué)生到前面演練父母親回來時該有的正確態(tài)度以及問候。（約4-5人一組，教師先將角色的牌子發(fā)下給學(xué)生，演完的學(xué)生再將牌子交給其他同學(xué)，讓全班的學(xué)生都逐次參與演出。）3.請父母親到臺前參與演出。（三）狀況大考驗1.老奶奶上公車,可是前面的坐位都坐滿了……后面的坐位上下車都不方便,較不適合老人家,所以即使車上還有坐位,還是要記得讓座喔!(有的小朋友會不好意思讓座給奶奶,所以繼奶奶之后,可請爺爺上車,讓小朋友有再次讓座的機會,鼓勵小朋友提起勇氣開口。)2.全家人假日去爬山,到山頂時只有兩張椅子和兩顆石頭……3.和媽媽逛百貨公司時,腳痠得不得了,可是休息區(qū)都是人,只剩下一個坐位……4.吃飯了位子不夠坐…教學(xué)后記瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO12）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題出則弟5“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析出則弟5進必趨退必遲，問起對視勿移事諸父如事父，事諸兄如事兄教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解(一)進必趨退必遲有事要告訴長輩時，要快速走到長輩面前，離開時要緩慢些才合乎禮節(jié)。常禮舉要中也提到「向師長質(zhì)疑問難，必起立」(二)問起對視勿移長輩與我們說話時，眼睛要注視著長輩，不可左右飄浮，這樣就顯得輕浮無禮。(三)事諸父如事父，事諸兄如事兄對待叔伯等與父親年齡相仿的長輩，要如同對父親一樣恭敬，對待堂表兄弟，要如同對待自己親兄弟一樣友愛。廣義來說：對一切年紀與父親相當(dāng)?shù)拈L輩，要如同對待自己的父親一樣恭敬，對一切年齡稍長于我的人，要以對親兄長一般對待。就如同孔子所說的：「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！构适乱唬杭延峁隆＃ü虐说氯珪?悌）明朝時有ㄧ位章佳英女士，她的父母很早就過世了，之后兄長和嫂嫂也不幸的陸續(xù)去世了，此后她就終身不嫁擔(dān)負起這個責(zé)任，將她的姪子撫養(yǎng)長大，雖然她犧牲了自己的婚姻，但也贏得了晚輩對她的敬愛。（四）復(fù)習(xí)1.居有常業(yè)無變生活作息要規(guī)律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成，或玩電動玩到很晚。大人的事業(yè)是工作，學(xué)生的工作是學(xué)業(yè)，所以平常要認真，不要讓成績一落千丈，害父母擔(dān)心。2.事雖小勿擅為，茍擅為子道虧雖然是小事也不可以任性而為不向父母稟告。如果任意妄為讓父母擔(dān)心，不止是不孝的行為，更有損為人子女的本分。二、故事時間（一）我愛我的兄弟姐妹新加坡許哲女士，ㄧ輩子致力于照顧老人、窮人和病人，當(dāng)記者問他:「你這樣幫助這么多人，這么多別人……」，記者問到ㄧ半，她就說我?guī)椭氖俏业男值芙忝谩Ｓ浾哂謫査?「你都照顧別人，那誰來照顧妳?」她笑著說：「我不用照顧我自己，老天爺會照顧我?！梗ǘ┳驽驯茈y晉朝時遭遇五胡亂華，有ㄧ位讀書人祖逖帶著幾百戶人家一起遷到淮泗這個地方避難。祖逖將馬車讓給年長的人坐，自己徒步行走。并將家里所有的財物、藥品通通拿出來給大家用。在避難的過程中還教導(dǎo)人民怎樣去耕種，在路上遇到無名的骨骸，祖逖就組織大家將這些骨骸埋葬好，并舉行祭祀。他的這些舉動讓跟著他的老百姓都很感動，百姓們都認為能夠遇到祖逖，就好像遇到自己的再世父母一樣，所以當(dāng)他去世時，人民都好像失去了自己的父母一樣的悲痛。三、常禮舉要（演練活動）(一)、大家來找碴請其他教師協(xié)助演出短劇，讓學(xué)生找找看短劇中有哪些不合乎弟子規(guī)的舉動。1.短劇演出劇情:母親在家里整理東西。女兒一回來就大喊:「媽，我快熱死了，為什么不開冷氣呢？你把我的衣服丟在哪里?」母親:「不是在椅子上嗎?我昨天就叫你收好了啊！」女兒:「我不是叫你幫我收嘛！」母親:「你今天剛開學(xué)遇到新同學(xué)會不會緊張?有沒有發(fā)生什么有趣的事?」女兒:「我都快累死了，你不要煩我，我要去睡覺！」（看都不看母親一眼，碰一聲，將門甩上）2.檢討錯誤請學(xué)生說出劇中人物哪些舉動做錯了，不合乎弟子規(guī)，學(xué)生可能會回答劇中人沒有做到:（1）進必趨退必遲。（對母親說話時要主動快步向前，而不是在原地大呼小叫）（2）尊長前聲要低。（對母親講話太大聲沒禮貌）（3）問起對視勿移。（母親和他說話時，沒有看著母親的眼睛）（4）父母命行勿懶（母親之前叫他收衣服，他沒做到）。（5）父母責(zé)需順承。（母親有不悅的語氣，他應(yīng)該要知道自己錯了）3.提出改進方法請學(xué)生說出該如何改進，學(xué)生可能的回答:有問題要請問父母時要自己主動向前。對父母說話不可以大小聲沒禮貌。父母在問我們事情時要看著父母的眼睛，表示尊重。父母叫我們做事要馬上去做。父母責(zé)備我們的時候要虛心接受的說:「對不起，我沒注意到（我做錯了），謝謝媽媽。」4.請學(xué)生在座位上練習(xí)。（二）課堂演練1.請協(xié)助的老師到前面來表演一次同樣情境時，孩子正確該有的態(tài)度和行為。劇情:母親在家里整理東西。女兒回家后向母親說:「媽媽，我回來了，請問您有沒有看見我的衣服?」（主動走向母親）母親:「不是在椅子上嗎?我昨天就叫你收好了??！」女兒:「對不起，我忘記了，我現(xiàn)在馬上去收，謝謝媽媽?！鼓赣H:「你今天剛開學(xué)遇到新同學(xué)會不會緊張?有沒有發(fā)生什么有趣的事?」女兒:「還好啦！老師和同學(xué)人都很好，只是上了一整天課有點累了?！箣寢?「那你先回房間去休息一下吧！」女兒:「好的，那我先回去休息一下了?！梗ㄅ畠郝淖呋胤块g）2.學(xué)生到前面演練向長輩詢問事情時該有的正確態(tài)度以及語句（進必趨退必遲）。（1）主動向前，和顏悅色。（2）「，請問您有沒有?」（3）和長輩講完話后，再慢慢離去。（約3人一組，教師先將要詢問的物品或事情的牌子發(fā)下給學(xué)生，讓全班的學(xué)生都逐次參與演出。）3.演練「事諸父如事父，事諸兄如事兄」（1）拿出糖果問學(xué)生:「當(dāng)你看到糖果時會想到誰?」有些學(xué)生會回答:「爸媽」再進一步引導(dǎo)學(xué)生:「想到自己的爸媽同時也要想到別人的父母親，因為所有的長輩就像是自己的父母兄長一樣，我們都要照顧到?！梗?）發(fā)給每位學(xué)生兩顆糖果，請他們拿到后面ㄧ顆給自己的父母，ㄧ顆要給其他的長輩。（有些孩子會想要一顆糖果自己吃，要予以引導(dǎo)。有些家長會拒絕不好意思拿，這時要請家長收下，成全孩子的孝心。）4.請學(xué)生回家要復(fù)習(xí)今日學(xué)到的，并且加強落實入則孝部份。5.讀誦弟子規(guī)。教學(xué)后記瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO13）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題謹1“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析謹朝起早夜眠遲，老易至惜此時晨必盥兼漱口，便溺回輒凈手教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解(一)朝起早夜眠遲，老易至惜此時「一年之計在于春，一日之計在于晨。」為人子女早上要盡量早起，晚上不要太晚睡覺，以免影響身體與白天的正常作息。因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉(zhuǎn)眼就是老年人囉！所以我們要珍惜現(xiàn)在寶貴的時光，正所謂「寸金難買寸光陰」。我們要早起，要晚睡。這里的「晚睡」不是現(xiàn)代人的通宵達旦，浪擲精神，而是針對疏懶無事，一入夜便想睡的人而言。希望他們能珍惜光陰，學(xué)習(xí)有用的學(xué)問。再者，這里講的「晚睡」也是有規(guī)律的，一個人精神體力疲倦了，就應(yīng)入眠。尤其是小孩子正當(dāng)發(fā)育、求學(xué)期間，能在九點左右入睡是最好的。＊《曾文正公嘉言集》：要看一個家庭會不會興盛，就看他的子弟是不是晏起（晚起）？引申:我們要進ㄧ步規(guī)劃我們的人生，人生的目標(biāo)可以分成短期、中期、長期目標(biāo)，我們要及早立定志向。(二)晨必盥兼漱口，便溺回輒凈手「盥」指用兩手取水洗臉，這個字的造型就像是兩只手，從器皿中取水。這里的「溺」指的是小便。我們每天早上起床必須先洗臉、刷牙、漱口。解完大小便后，把手洗干凈，這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。這樣的做法可以預(yù)防病菌入口，所以可以避免「身有傷貽親憂」，另ㄧ方面也可以避免口臭，因為每個人ㄧ天的生活都會和別人說到話，如果口氣不清新就會影響到別人，讓人家對你避之唯恐不及。「輒」：同「則」字。（三）復(fù)習(xí)物雖小勿私藏，茍私藏親心傷別人的物品雖小，也不可以私自藏為己有，如果私藏品德就有缺失，會很傷父母的心。引申1.有些小朋友在合作社或外面的店家看到自己喜歡的東西，沒有錢買又想要占為己有，就會用偷竊的方法來取得，店家都有裝監(jiān)視器，這種行為最后都會被發(fā)現(xiàn)而受到處罰。2.有些出國旅行的人，在飛機上或飯店里，看到毛巾、衛(wèi)生紙或煙灰缸都會隨手帶走，這種就是沒有公德心與教養(yǎng)的行為，除了會讓你的爸媽丟臉更會讓你的國家在國際上有壞的名聲。3.就算是一塊錢或一顆糖果，這樣小的東西也不可隨意拿取，不然就是小偷的行為。（用人物須明求，倘不問即為偷）二、故事時間（一）司馬光著《資治通鑒》司馬光用了十九年的時間完成了「資治通鑒」，在寫書的過程中他為了怕自己睡太多，所以用木頭作了一個圓形的枕頭，這樣一來只要稍微翻ㄧ下身，頭就會從枕頭上滑下來，他就可以繼續(xù)工作，后來果然完成了這部歷史巨著。問題一:司馬光在寫資治通鑒時遇到了什么困擾?問題二:他用什么方法來幫助自己不要睡太久?（二）浪費光陰的孩子有一個青年時常游手好閑不愛唸書，所以他的父親十分憂慮，有一天就找了ㄧ根很長的木棍，跟他說:「人的一生就好像這長長的木棍，八十公分代表八十歲。你在二十歲以前，還沒有能力幫助家庭、幫助這個社會，你只能接受大家對你的服務(wù)，對你的奉獻，這一段你幫不上什么忙，所以要砍掉。」說完就拿斧頭把前面的二十公分鋸掉。接著父親又說:「人六十歲后年老體衰，對家庭社會雖然想要有貢獻，但有時難免力不從心，顧忌太多，所以這一段我們也要把它去掉?！咕驮倏沉硕帧＝酉聛磉@一段，他的父親又把它分成三份，說道：「你光是睡覺就用了1/3，所以要砍掉，你每天要吃飯、洗澡，做ㄧ大堆雜事，看電視、打電動，不會愛惜時間，所以這一段也要砍掉！」說完又砍了1/3。接這又說「人生還有很多時間是生病躺在病床上，所以也要砍掉?！箍车竭@里他的兒子受不了了，就拉著他父親的手說：「爸爸我知道了，我以后再也不敢浪費時間了?！箚栴}一:父親拿了八十公分的木棍是要做什么呢?問題二:剩下的最后一段木頭代表什么呢?兒子后來有沒有改過呢?三、常禮舉要（演練活動）（一）練習(xí)洗手說明洗手的重要。請小朋友上臺發(fā)表平日如何洗手。練習(xí)正確的洗手五步驟。洗手五步驟:(1)濕：在水龍頭下把手淋濕，要全部的手掌、手背都淋濕才好。(2)搓：擦上肥皂，雙手相互搓揉起泡約20秒。(3)沖：將雙手用水沖洗干凈。(4)捧：捧水將水龍頭清洗干凈（因為水龍頭也可能有細菌），再用手關(guān)水龍頭。(5)擦：用擦手紙或手帕把手擦干凈。（注意手帕應(yīng)天天清洗）練習(xí)刷牙說明刷牙的重要性。檢視小朋友的牙刷是否合格，刷毛不可分岔且寬度不超過四顆牙。介紹適合各種不同年齡層的牙刷并展示標(biāo)準牙刷的樣本。以模型講解貝氏刷牙法。請全體小朋友使用自己的牙刷練習(xí)一次。貝氏刷牙法（每位學(xué)生準備一枝牙刷和漱口杯對著小鏡子練習(xí)）:(1)正確握法，拇指前伸，比"贊"的手勢。(2)將刷毛對準牙齒與牙齦交接的地方，刷上顎牙齒時，刷毛朝上；刷下顎，刷毛朝下。(3)刷毛與牙齒呈４５～６０度角，刷毛涵蓋一點牙齦并向牙齒輕壓，使刷毛略呈圓弧，刷毛也與牙齒有大范圍的接觸。(4)牙刷定位后，開始作短距離的水平運動，兩顆、兩顆刷來回約刷十次。(5)刷牙時張嘴，頭微仰從鏡中可以看到上排右邊最后一顆牙。然后由右后方頰側(cè)刷到左邊；然后左邊咬合面、左邊舌側(cè)再回到右邊舌側(cè)，然后右邊咬合面。如此有順序的刷，便不會有遺漏。刷牙的順序有一口訣『右邊開始，右邊結(jié)束』。(6)刷咬合面時，也是兩顆兩顆牙，來回地刷。(7)上顎后牙的舌側(cè)，刷毛仍對準牙齒與牙齦的交接處，刷柄要貼近大門牙。刷右邊舌側(cè)時，刷柄自然會朝向左邊，左手刷右后牙舌側(cè)。(8)刷后牙的頰側(cè)用同側(cè)手，即刷右邊頰側(cè)用右手；左邊頰側(cè)用左手。刷柄可撐開臉頰。以便利于觀察。有一口訣『刷頰側(cè)用同側(cè)手，刷舌側(cè)用對側(cè)手』。(也可用單手刷完全部的牙齒，但記得方向要轉(zhuǎn)換)(9)刷完上面的牙齒，再用同樣的原則與方法，刷下面的牙齒。檢視鏡中自己的牙齒是否潔白無垢。練習(xí)洗臉說明洗臉的重要性。檢視小朋友的毛巾是否清潔大小是否適中。請小朋友上臺發(fā)表平日如何洗臉。全體練習(xí)洗臉八步驟。洗臉八步驟（每位學(xué)生準備一條毛巾練習(xí)擦拭）:(1)將毛巾沾濕并擰干(2)擦拭眼睛四周(3)擦拭鼻梁附近(4)擦拭左右臉頰(5)擦拭耳朵(6)擦拭脖子(7)清洗毛巾(8)將毛巾披好晾干教學(xué)后記瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO14）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題謹2“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析謹冠必正紐必結(jié)，襪與履俱緊切置冠服有定位，勿亂頓致污穢教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解(一)冠必正紐必結(jié)，襪與履俱緊切帽子要戴端正，穿衣服要把鈕扣結(jié)整齊，襪子和鞋子都要穿得貼切，鞋帶要系緊，這樣全身儀容才整齊，也才不會踩到鞋帶跌倒發(fā)生危險。重視自己的服裝儀容別人才會尊重你，若是奇裝異服會讓別人覺得你很輕慢，所以公眾人物對大家的影響很深，如果他們穿著很隨便很暴露，就會帶動社會的不良風(fēng)氣。有時候在匆忙中很容易忽略自己的穿著，就會有尷尬的情形發(fā)生，像釦子忘記扣，拉鍊忘記拉，所以我們要謹記「事勿忙忙多錯」。衣服會反應(yīng)人的內(nèi)心狀態(tài):像去重要場合或爬山時會有不同的裝扮。衣服會反應(yīng)ㄧ個地方的文化:中國服和西裝。中國古代纏小腳，外國過去束腰的習(xí)慣。(二)置冠服有定位，勿亂頓致污穢脫下來的帽子和衣服，應(yīng)放置在固定的位置，不要隨手亂丟亂放，以免弄縐弄臟了！有些同學(xué)到處亂丟東西，自己找不到還會亂發(fā)脾氣。1.從小學(xué)會管理自己的物品，長大后才有辦法做ㄧ位好主管。2.一室之不治何以天下國家為。（三）復(fù)習(xí)親所好力為具，親所惡謹為去父母親所喜歡的東西，我們要盡力準備，父母親討厭的事物，要小心謹慎的去除?？追蜃釉f過:「人生三年，然后免于父母之懷」，所以對父母親我們要盡力侍奉。提問1.大家知不知道父母親喜歡吃些什么?做些什么事情?有什么嗜好?（如果父母親的喜好是會傷害身體的，我們要進一步做到親有過諫使更，怡吾色柔吾聲）2.父母親最喜歡我們做些什么事?3.父母親最不喜歡吃的昰什么?最不喜歡做的事情是什么?4.父母親最不希望我們做的昰什么事?5.我們要怎樣去體貼父母，了解父母的喜好?這個故事告訴我們，一個人如果儀容端正，便能贏得他人的尊敬。（二）喬其拉德的銷售故事行銷界有位名叫喬其拉德的銷售高手，他非常會賣車子，有一次他在家里睡覺，突然驚醒起來跑到鏡子前開始穿西裝打領(lǐng)帶，然后恭敬的打電話給客戶。等打完電話后，又將西裝脫下鉆到被窩里面去睡覺，他的太太很疑惑他的舉動，喬其拉德便向太太解釋，客戶雖然在電話那頭沒有看到我的樣子，但是如果穿著隨便，我在言談中也會隨便不恭敬，這樣對客戶是不禮貌的。這個故事告訴我們，衣著是會影響一個人的心理狀態(tài)，我們要養(yǎng)成別人看不到的地方，也要保持恭敬的心，這樣才是言行一致。二、故事時間：（一）趙宣子與祖麑的故事春秋時代晉國有一位大臣名叫趙宣子，晉靈公在位時不知道要勤政愛民，趙宣子對國家非常忠誠不斷地向晉靈公進諫，晉靈公因忠言逆耳竟起歹念，派殺手祖麑刺殺趙宣子。祖麑在上早朝前就到達趙宣子的家中，看到趙宣子已把朝服裝戴整齊，正襟危坐在閉目養(yǎng)神。祖麑看到趙宣子在無人看見的地方也如此恭敬，心想他一定是個愛國的忠臣，自己絕對不能誤殺國家的棟梁，但為完成國君交特的事情，他便撞槐樹自盡。三、常禮舉要（演練活動）上課前先請學(xué)生將帶來的衣服放到前面。(一)、講解1.說明衣服的材質(zhì)以及掛取的方式。(1)雪紡紗:材質(zhì)輕盈所以不能用摺的，收藏的時候要用衣架掛起來。(2)裙子:裙子如果用衣架掛兩側(cè)會「長角」所以要用有夾子的衣架夾好。(3)毛衣:毛衣如果用衣架掛會越來越長，所以要用摺的方式來收藏。(二)、示范教學(xué)1.摺衣服(1)外套、先將外套的袖子拉好對齊，將衣服對折，領(lǐng)子朝外，再將袖子摺好，視衣服的長度決定要摺三折或二折。(另ㄧ種為專柜式的摺法)(2)褲子將褲腳到過來，先拉對角線，這樣褲子才會挺，再視褲子的長度決定要摺三折或四折。(3)襪子將兩雙襪子放在一起后，摺好再塞在一起。(4)絲巾、圍巾絲巾的材質(zhì)很軟所以要摺好，如果亂塞的話很容易變成咸菜干。圍巾也要對摺折好，比較好收藏。（三）成果驗收1.請學(xué)生排隊到前面摺自己衣服、褲子，另外半邊的同學(xué)在座位觀看，看哪一位摺得最好。2.每位摺好的同學(xué)就請他雙手捧著自己的作品給大家看，再請同學(xué)幫他拍手鼓勵。3.等同學(xué)都摺好后再針對剛才同學(xué)容易犯的錯誤給予修正，如褲腳沒拉對角線、袖子沒摺好。4.最后每邊選出摺得最好的三位同學(xué)給予獎勵。教學(xué)后記瀏陽市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO15）科目傳統(tǒng)文化年級班級授課時間年月日課題謹3“三維”目標(biāo)1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。教材分析謹衣貴潔不貴華，上循分下稱家對飲食勿揀擇，食適可勿過則年方少勿飲酒，飲酒醉最為丑教法提示演示法講述法任務(wù)驅(qū)動法教具準備課件班班通教室教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）一、經(jīng)文導(dǎo)讀及講解(一)衣貴潔不貴華，上循分下稱家「貴」是著重的意思，「上」是指有名望有地位的人，「循分」是遵循自己的地位，「下」是ㄧ般的平民百姓，「稱家」是與自己的家庭地位條件相稱。穿衣服重在整潔不在華麗或名牌，要依照自己的身分、地位、年齡來穿著。并要依自己的經(jīng)濟負擔(dān)能力，選擇合適的服飾。現(xiàn)在很多小朋友看到同學(xué)有名牌衣服、球鞋、手機，心里就會很羨慕，吵著要父母買給他，有些人為了追求物質(zhì)的享受甚至不惜去偷或去搶，所以當(dāng)我們想要ㄧ樣?xùn)|西之前要先想想，我們是真的需要，還是只是為了滿足虛榮心?※每個人想要的太多，需要的太少。(二)對飲食勿揀擇，食適可勿過則「揀擇」就是挑食的意思，「過則」是過量的意思?，F(xiàn)今社會富裕，吃得非常豐盛，我們不要挑剔食物的好壞。飲食的分量，大約七、八分飽就可以了，不要過量。(三)年方少勿飲酒，飲酒醉最為丑飲酒乃是為了促進血液循環(huán)，并不是飲酒作樂。年輕人血氣方剛，容易酒后亂性，丑態(tài)畢露是最愚癡的行為，所以不要養(yǎng)成飲酒的習(xí)慣。尤其在現(xiàn)代社會，更應(yīng)謹記：「開車不飲酒，飲酒不開車」以保障自己和他人生命財產(chǎn)的安全。補充：（見附件）1.提倡「蔬果五七九，健康人人有」：建議兒童每天三份蔬菜、二份水果；少女及所有成年女性，每天攝食四分蔬菜、三分水果；青少年及所有成年男性，每天五分蔬菜、四分水果。各種顏色蔬果應(yīng)均衡攝取，可達防癌效果。每份的份量以自己的拳頭為大小。2.全球十大垃圾食物：（1）油炸類食品（2）腌制類食品（3）加工類肉食品（4）餅干類食品（5）汽水類食品（6）方便類食品（7）罐頭類食品（8）話梅蜜餞類食品（9）冷涷甜品類食品（10）燒烤類食品請小朋友想想看平常是否有吃這些垃圾食物？若是有的話，則要減少食物的份量，多吃蔬果來改變飲食習(xí)慣。（四）復(fù)習(xí)1.身有傷貽親憂當(dāng)我們的身體受傷或生病時，父母會擔(dān)憂?！纲O」是遺留。父母親常掛念兒女的健康，不時的提醒兒女，出門要注意自己的安全，天氣涼了要注意添加衣物，所以我們要好好的照顧自己的身體，不要讓父母親擔(dān)憂。孝經(jīng)云:「身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！刮覀兊难舛际歉改赣H給予的，所以要更要好好愛惜。常常有同學(xué)覺得父母親太嘮叨，這都是因為大家沒有把自己的本分做好，如果同學(xué)都能把自己照顧好，父母親又何須掛念呢?所以要先反省自己。2.德有傷貽親羞若是我們的品德有了污點，會讓父母蒙羞。我們平常在學(xué)校里，或是各種團體中，如果和別人起沖突，違反團體的規(guī)定，像對老師不禮貌，和別人打架，破壞公物，或是偷竊東西，流連網(wǎng)咖，父母親知道了一定很難過。孝經(jīng)云:「立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。」在古代有所謂「誅九族」的制度，ㄧ個人如果犯了大錯，所有的親族都會連累被殺害，現(xiàn)在雖然沒有了，但我們依然要謹言慎行，安父母的心（例如:董卓無德弄權(quán)，連累九十余歲的老母被斬首