-6-小朋友園大班教案《大熊的擁抱節(jié)》含反思【--大班語言教案】大班教案《大熊的擁抱節(jié)》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能認真觀看，仔細傾聽，生動表演，了解故事內(nèi)容，理解“擁抱、欺侮”等詞語，會說“哼，才不理你呢！”等句子，知道知錯能改，體驗伴侶之間相互寬容、相互珍惜的情意，快來看看小朋友園大班《大熊的擁抱節(jié)》含反思教案吧。活動目標(biāo)1、了解故事內(nèi)容，理解擁抱、欺侮等詞語，會說哼，才不理你呢！等句子。2、能認真觀看，仔細傾聽，生動表演。3、知道知錯能改，體驗伴侶之間相互寬容、相互珍惜的情意。4、通過觀看圖片，引導(dǎo)小朋友敘述圖片內(nèi)容。5、培育小朋友與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。教學(xué)重點、難點重點：體驗大熊的情感變化過程。難點：體驗伴侶之間相互寬容、相互珍惜的情意?；顒宇A(yù)備1、課件《大熊的擁抱節(jié)》。2、大熊、小松鼠、小兔、狐貍頭飾。3、《愛我你就抱抱我》背景音樂?；顒舆^程一、情景引入1、小朋友，你們喜愛過節(jié)嗎？今日咱們一起過擁抱節(jié)好不好？擁抱節(jié)就是和誰擁抱和誰就是好伴侶。（老師擁抱一個小朋友讓孩子們理解擁抱的含義。）2、師：小朋友們都迫不及待了吧？別急別急，還有一個小伙伴要來和我們一起過呢，看看是誰呢？（PPT播放大熊嗚嗚哭的場景）引出問題：這么讓人興奮的節(jié)日大熊怎么了呢？二、觀賞理解故事1、課件播放故事第一段畫面：提問：大熊在想什么？100是什么意思？（哦，原來大熊想和一百個伴侶擁抱。）你過擁抱節(jié)，想和多少人擁抱？（小朋友自由表達）過度：大熊早早的出門了，它想擁抱100個伴侶的愿望會實現(xiàn)嗎？2、播放故事其次段。（1）提問：大熊早早出門了遇到了哪三個小動物呢？他們分別怎么說的？（分別請小朋友仿照大熊、小兔、小松鼠、狐貍的語言，體會大熊的情感變化，突出詞語欺侮，句子哼，才不理你呢?。?）小朋友佩戴頭飾進行情景表演.（3）讓小朋友爭論:大熊想和小動物擁抱，為什么大家不情愿和大熊擁抱？（老師小結(jié)：原來擁抱是有理由的。）過度：小動物是否會原諒大熊？3、播放第三段。（1）提問：大熊在擁抱節(jié)的愿望實現(xiàn)了嗎？小動物們是怎么對大熊說的？（小朋友一起仿照一下小動物的話。）大熊會說什么呢？大熊怎么又哭了呢？（說明難過和興奮時都會流淚。）（2）大熊知錯能改了，小動物也都原諒了大熊，讓我們用掌聲向他們表示慶賀。(3)情景仿照：老師演大熊，全班小朋友演小動物。然后老師和小朋友分組一一擁抱，體會大熊的情感變化。三、情感遷移，反思行為。在擁抱節(jié)這一天，由于大熊平常喜愛欺侮小動物，所以就有很多小動物不情愿和它擁抱。你有沒有和伴侶發(fā)生不開心的事情呢？是怎么相互原諒的？（小朋友反省爭論。）老師小結(jié)：每個人都可能有意無意的做一些對不起別人的事，但是做錯了事情準(zhǔn)時改正，小朋友也會原諒我們的。四、嬉戲結(jié)束，體驗擁抱的歡樂。小朋友，咱們趕快來過我們的擁抱節(jié)吧！你們想和多少個伴侶擁抱呢？一會我們一起來數(shù)一數(shù)看誰擁抱的伴侶最多。（播放《愛我你就抱抱我》背景音樂，在小朋友離開座位玩抱一抱的嬉戲中結(jié)束活動。）教學(xué)反思現(xiàn)在的小朋友多數(shù)為獨生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小朋友相處也是自私自利、不懂謙讓。經(jīng)?？吹接械暮⒆幼鲥e了事情還不知悔過，從而失去更多伴侶?！洞笮艿膿肀Ч?jié)》是一篇富有童趣、令人感動的兒童文學(xué)作品。它以森林城的小動物進行擁抱節(jié)為線索，描繪了大熊從歡樂難過感動的情感進展變化。故事形象鮮亮、語句生動、情節(jié)耐人尋味。小朋友通過活動，能從中理解擁抱的涵義，學(xué)會交往、善待伴侶。小朋友在觀賞故事的同時，知道霸道的行為會讓自己失去許多伴侶，從而領(lǐng)悟到知錯就改還是會得到伴侶的原諒的，以此教育小朋友要珍惜友情，與同伴友好相處。活動中我首先運用了情景設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)了孩子們的愛好。接著我通過運用課件PPT畫面進行分段敘述故事，活動中PPT的運用，給了小朋友一個驚喜，他們聽故事時特殊專注，加上音樂背景，使故事聽起來特殊有感染力。孩子們在這種情境的創(chuàng)設(shè)中觀看得很認真，聽得很仔細，很投入。敘述表演環(huán)節(jié)小朋友輕松地就把握了故事內(nèi)容，而且對角色表情、語氣拿捏得也很精確。以至于后來大熊打開門，看到小動物們?nèi)珌砹?，小朋友們也情不自禁地鼓起掌來，這說明孩子們都是渴望友情，需要友情的。最終，讓小朋友自己在《愛我你就抱抱我》背景音樂中過一個擁抱節(jié)時，我聽到了這樣的聲音上次是我不對，我不該搶你的玩具，你能原諒我嗎？當(dāng)然原諒你了，我們還是好伴侶呀！說完，他們又緊緊地擁抱在一起。整個活動教學(xué)設(shè)計新奇，實施嚴謹而有序，教學(xué)調(diào)控敏捷，教學(xué)效果基本達到了預(yù)先的設(shè)計。附：故事《大熊的擁抱節(jié)》早晨，大熊早早就出了門。今日是森林城一年一度的擁抱節(jié)，和誰擁抱就表示情愿和誰做伴侶。大熊給自己定了一個目標(biāo)，要和100個伴侶擁抱！遠遠地，大熊觀察袋鼠哥哥，他趕忙張開雙臂：袋鼠哥哥，你好！今日是擁抱節(jié)，咱們擁抱一下吧！哼，才不理你呢！你老是揪我的尾巴。袋鼠哥哥說著，就跑開了。大熊尷尬的放下手臂，勸慰自己說：沒關(guān)系，還有好多擁抱的機會呢。呀，前面一蹦一跳過來的不是美麗的兔妹妹嗎？大熊抓緊張開雙臂：友愛的兔妹妹，你好！今日是擁抱節(jié)，咱們擁抱一下吧！哼，才不理你呢！你上次把我的蘿卜都拔光了！兔妹妹停也不停，自顧自過去了。大熊愣了一下，生氣的甩了甩手說：沒關(guān)系，還有好多擁抱的機會呢。大熊再往前走，觀察了紅狐貍。大熊張開雙臂，紅狐貍，今日是擁抱節(jié)，咱們擁抱一下吧！哼，才不理你呢！你仗著力氣大，老是欺侮小動物！紅狐抓緊繞了過去。大熊漸漸的把手臂放下來，呆呆地站在那里。天快黑了，大熊沒有擁抱到一個伴侶。昨天，我把兔妹妹的蘿卜全拔光了，我還老是揪袋鼠哥哥和紅狐貍的尾巴。大熊的眼淚一滴一滴落下來。這時，小動物們手牽著手走過來，觀察孤零零的大熊，他們都愣住了。大熊呢，立刻站起來，捂著臉跑回家了。我今日沒有擁抱大熊。兔妹妹說。大熊看上去很難過呢！袋鼠說。小動物們你看看我，我看看你，然后，他們都往大熊家走去。天黑了，大熊晚飯也沒吃，一個人躺在床上想心事。篤篤篤！是誰在敲門？大熊慢吞吞地走過去開門。門一開，大熊驚呆了！小動物們在門前排成了長長的隊伍，一個個張開雙臂，說：大熊，祝你擁抱節(jié)歡樂，我情愿做你的伴侶！大家一個接一個地擁抱了大熊，大熊的眼淚越來越多，比剛才沒人擁