姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、把下列詞語補充完整，再回答問題。

弄巧成(

)

別出心(

)

(

)(

)斜斜

技高一(

)

呆頭呆(

)

前(

)盡棄

1．觀察畫橫線和波浪線的詞語，各仿寫一個詞語：_________、_________。

2．寫一個含有人體器官名稱的四字詞語：____________。

2、品讀句子，完成練習。

破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。

（1）聯(lián)系上下文，我知道“叱咤風云”的意思是：____________。

（2）這句話運用______的修辭手法，將______比作古戰(zhàn)場。聯(lián)系上文，我知道在這個“古戰(zhàn)場”上拼殺的，有______、______……

（3）把下列句子補充完整。

妹妹站在客廳中間，挺胸收腹，踮起腳尖，抬起雙臂，擺開了芭蕾舞步，儼然一只____________。

3、根據(jù)課文《開國大典》的內(nèi)容填空。

1．______年______月______日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都________舉行典禮。毛澤東主席宣布：“__________________！”

2．課文按照________的順序敘述，著重描寫了開國大典的五個場面：①_________；②升國旗；③_________；④_________；⑤群眾游行。

3．中華人民共和國的國歌是《______________》，國旗是_________。

4、看拼音，寫詞語。

jiàn

zhù()gōng

diàn()líng

lóng()

huī

huáng()

zhuǎn

jī()yíchǎn

()mó

xíng()jiǎo

jiàn()

5、詩句積累

（1）《宿建德江》中唐朝詩人孟浩然以一個對句鋪寫景物，他寫的“_____________________，_______________”似乎要將一顆愁心化為空曠寂寞的天地之中。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》的“________________，_______________”寫出了稻花飄香，蛙聲陣陣，夏天勃勃生機，表達了詩人熱愛__________、以及對豐收之年喜悅之情。

6、用“烈”字組成的詞語填空。

(

)的戰(zhàn)斗打響了，我的心(

)地跳動著。我軍向敵人發(fā)動了(

)的進攻。敵人的燃燒彈引燃了荒草，火苗燒到邱少云身上了，但是為了整個戰(zhàn)斗的勝利，邱少云忍著(

)的疼痛，紋絲不動，直到最后(

)犧牲。二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

shāyǎ

bàoyuàn

kǎochá

xuāngào

sǎtuō

gāocháo

zhàoyào

yōuyǎ

三、信息匹配8、選詞填空。

只有……才……

無論……都……

沒有……就沒有……

一……就……

（1）戰(zhàn)士用驚人的毅力支持著自己的生命，但是(

)倒下去(

)再也起不來了。

（2）(

)讓老班長趕快吃些東西，(

)有希望挽救他的生命。

（3）(

)老班長的精心照顧，自我犧牲，(

)我們生的希望。四、現(xiàn)代文閱讀9、群文閱讀材料一我在武夷宮住宿，從曼亭峰下來，上了船，對引路的人說:“這山有武夷九曲的名稱，如果經(jīng)過一曲，你一定要告訴我?！庇谑沁^第一曲就來到玉女峰，只見三座山峰比肩并列，高峻挺拔。第二曲來到鐵城障，被長長屏風般的山巖遮攔阻擋著，似乎聲音也難傳進去。第三曲到了虹橋巖，洞穴中的木頭支柱、梁架成百上千，橫的、斜的參差不齊，既不腐爛也不掉落。第四曲、第五曲來到文公書院。第六曲來到曬布崖，崖壁的形狀刀切似的，像用倚天長劍斬截石頭作為城墻，石壁陡峭聳立，像要向上奔騰，其勢不可阻擋。天公放任它橫行直刺，以至逼近蒼天，卻也不發(fā)怒，這是為什么呢？第七曲來到天游峰，山越來越高，路越來越窄，竹子樹木也越來越密。一座樓閣凌空而起，眾山都在它的下面，八方荒遠的山都蹲伏著羅拜;又像大禹鑄造的九鼎，山林溪水中的各種精靈鬼怪，全都顯露出它們的形態(tài)。這天晚上月色很亮，三更時分起了風，如同千萬鬼怪在奔騰跳躍，就要上樓來。揭?guī)煾负苣茏髟?，和他談論，一直到蠟燭燃盡，才去睡覺。一夜夢魂縈繞，飄飄然還在山中與云煙往來。第二天早上，來到小桃源、伏虎巖，這是武夷山的第八曲。聽說第九曲沒有什么好景致，于是從崖上返回。（翻譯自袁枚《游武夷山記》）材料二一般的山嶺，都是有土有石，土石相雜而成的，可武夷山的許多山峰，卻由巨石構成，一石一峰，山就是石，石就是山，壁立千仞，拔地而起。論高度，武夷山風景區(qū)的諸峰不算很高，其中最高的三仰峰，海拔也不過700多米，僅及五岳諸峰的二分之一、三分之一，可是，它給人的感覺卻高峻異常；加上怪石嶙峋，奇險處處，使愛山嗜峰者目不暇接。天游峰壁立萬仞，高聳群峰之上。登峰巔，望云海，變幻莫測，宛如置身于蓬萊仙境，遨游于天宮瓊閣，故名天游，為武夷第一險峰。玉女峰像一位修長的麗人，站立在九曲溪畔，風姿綽約。一線天巨巖裂隙一百丈余，崖頂狹縫寬僅尺許，置身其間，好像來到了另一個世界。爬接筍峰，要抓鐵索，攀懸梯，蹬石壁，陡峭可畏。仙掌石屏矗天，似仙人巨面，堵山障?！@么多的奇峰怪巖，幾十座相聚在一起，怎不令人神往。材料三武夷山景區(qū)環(huán)保旅游觀光車運行示意圖任務一：制訂武夷山游覽計劃，畫一張參觀路線圖。任務二：選擇一兩個景點，在游武夷山時為家人介紹。1．【材料選擇】為完成任務一，你可能會選用哪幾個材料？(

)

為完成任務二，你可能會選擇哪幾個材料？(

)

A．材料一

B．材料二

C．材料三

2．【閱讀策略】帶著任務讀，判斷下列閱讀方法的正（√）誤（×）。

（1）為完成任務一，我會重點關注材料一中“在武夷宮住宿，從曼亭峰下來，上了船”“過第一曲就來到玉女峰”“第二曲來到鐵城障”等關鍵詞句，這對規(guī)劃路線非常重要。根據(jù)這些提示及材料三的內(nèi)容可以設計出一張乘觀光車參觀的路線圖。(

)

（2）為完成任務二，我會首先確定要講解的景點。因為材料中關于山的資料是最豐富的，所以我會優(yōu)先選擇介紹武夷名山，如天游峰。介紹時，也會按一定順序進行，如從材料一中提取位置信息，從材料二中提取景點景色信息，再從材料一中提取名人游記故事信息，這樣才能更好地完成講解的任務。

(

)

3．【匯報成果】按照第2題中第（2）小題的閱讀方法，試著講解天游峰。

________________________________五、語言表達10、按照要求寫句子。

1．歌聲似乎好像比什么語言都更響亮，都更感人。（修改病句）

_____________________________________________________

2．草原人民與遠客語言不通。草原人民與遠客卻十分親熱。（用上合適的關聯(lián)詞語把這兩個句子連成一句話）

_________________________

3．馬上的男女老少都穿著各色的衣裳。（縮句）

__________________11、改寫句子

例：貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。

姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?/p>

______________六、書面表達12、習作天地在