2023年初三體育工作總結范文(八篇)初三體育工作總結范文篇一

初三體育的訓練漸漸由量向強度過度，大局部同學表現出來的就是沒有信念，每當我宣布時間，學生們總是感慨完不成，所以我灌輸思想于他們“第一，慢點沒有關系，肯定要有信念；其次，要給學生建立必勝的信念；第三，教師可以適當帶跑，給學生信念”。在教師的指導下，操場上奔馳的學生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下，學生的拼勁十足。學生體育成績進步特別明顯。

為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通安全到學生著裝等等，面面俱到，當我站到講臺上與學生共同回憶一起拼搏的日子時，，我宣讀了中考體育發(fā)動稿，從學生亢奮的情感中，我已看出學生必勝的信念。學生們中考體育優(yōu)異的成績，用強有力的事實見證了學校領導的大力支持、班主任的大力協作、初三體育團隊的無悔付出、學生們的奮力拼搏！

1、課前預備：備好課

仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念都要弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病?？紤]到學生身體素養(yǎng)的差異，按力量分組，教學因人而異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通

過自身的細心設計，合理布置，使學生在輕松開心的教學氣氛中完成體育教學任務。

3、教學反思，對教材搭配，教學手段和方法，學生生理心理承受狀況，實現體育與安康課程三維目標的狀況等進展系統(tǒng)性地分析總結，發(fā)覺問題，找出解決問題途徑，改良教學形式，完善教學模式。

4、多與班主任溝通，學習班主任治理學生的好點子、好方法

5、總結分析教學中的安全隱患，降低損害事故發(fā)生的概率，仔細學習教學安全的法律法規(guī)

總之，一學期來，我在教學中突出“安康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學生在運動參加、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應等各個方面得到全面的熬煉和進展。

初三體育工作總結范文篇二

這一學期我擔當的是九年級的體育教育教學工作，在本學期我仔細較好地完成了體育教育教學工作?，F將我這一學期體育教育教學工作總結如下：

我首先依據各年級體育教育教學大綱，“體育與安康”教材，初中上升中加試體育的特點，我依據學校的體育器材，場地，以及各個年級學生身體素養(yǎng)狀況，制定出合理的可行性的教育教學規(guī)劃。每周都能夠按教育教學規(guī)劃，仔細備課和上課。在教育教學中：

（1）、對學生進展體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，體育課必需穿運動鞋，穿的衣服必需寬松有利于體育運動，要學會正確的自我愛護和安全意識等。

（2）、在教育教育中，嚴格要求自己，注意“身教重于言教”，要求學生做到的自己首先做到，到處做學生的表率。

（3）、在教育教學中，留意面對全體學生，留意學生之間的個別差異，留意在教育教學過程中的重難點教學，采納講解、示范、比照、反復進展學習方法，引導學生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮每一位學生學習的主觀能動性，大大激發(fā)了學生學習的興趣，使學生真正成為學習的仆人。

（4）、在課堂上做到“精講多練”，同時留意培育學生的說話力量，使學生在講話中做到了，聲音嘹亮，有節(jié)奏，充分展現了學生的說話力量。培育了他們的創(chuàng)新意識，愛動腦，樂動腦的好習慣，大大激發(fā)了學生的情感，使學生能在歡快開心中進展學習，營造了一個良好的課堂氣氛。

（5）、在教育教學中留意差學生的教育，對他們實行急躁細致的工作態(tài)度，準時找他們談心，找出差學生落后緣由，并制定出短期目標和長期目標。在早操、課間操、體育課上，略微有發(fā)光點就準時進展表揚和鼓舞，使差學生都有上進的信念，都有不同的進步和提高

（6）、在課堂上做到說練結合，并讓學生進展大膽地展現，鼓舞學生充分展現自己的動作的力量，增加了學生展現的欲望。同時激發(fā)了學生學習的欲望，使學生的共性得到充分的張揚。在課堂上鼓舞學生問教師，只要你把教師問住了，使教師答復不上來，你才是好學生。大大激發(fā)了學生說練的興趣，充分調動和激發(fā)了學生的愛動腦，樂動腦的創(chuàng)新意識。同時又培育了學生的自覺性，組織紀律性，相互幫忙，溝通、切磋，合作的意識，集體主義榮譽感，堅韌拼搏精神等都到了表達。

在教育教學中，我還不斷學習新的教育教學理念，新的教學方法。仔細學習探討“情境教學”和“三疑三探”的教育教學模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形、籃球、排球、體操、田徑和規(guī)章等教育教學中運用的就特別好。積極參與學校和音美體教研組，組織集體研課和備課，學習新課標，新的教育教學理念，新的教育教學方法，積極參與學校組織的“四控綁”教學活動，實行教師之間相互學習，相互溝通和切磋，不斷提高自己的教育教學水平。在平常的教育教學中，我很抓教育教學根本功，發(fā)覺問題準時討論，探討，在網上學習，是自己的教育教學業(yè)務不斷提高。

“兩操”是反映學校整風光貌的一個窗口，是學校推行素養(yǎng)教育的表達，抓好“兩操”是學校治理的表達，更是促進學校全民健身的開展。

我們學校進展了狠抓“兩操”的建立，定期召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調“兩操”的重要性，有過去的各個班級的體育委員帶隊，進展為現在的班級學生輪番帶操，要求：帶操的學生口令，短促，嘹亮。每一個班級都有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經過學校的要求，班主任的協作，體育教師在體育課上的訓練，使我們學校的早操，課間操不斷更新變化提高。

早操：各班學生輪番帶隊，帶隊學生的口令，堅決有力，短促，嘹亮。班級走、跑的節(jié)奏隊列隊形整齊，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣概。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都特別有精神，有朝氣。給人一個新奇感。

課間操：學生以來到運動場，各班帶隊學生就根據學校劃分好的區(qū)域進展整隊喊口令，學生進展原地踏步整齊后，各班帶隊學生在班級的前面做操，學生們在隊伍中做操，每個班級都做的特別整齊，做完以后，體育委員在進展原地踏步喊口號，學生們又秩序地進展疏散。

通過現在上的早操，培育了體育委員組織力量和喊口號的力量。班級的學生齊聲喊口號，使學生的學習壓力得到了釋放，緩解了學生學習壓力，使學生能夠更好地學習。又培育了學生的自覺性，組織紀律性，合作意識，集體主義精神的表達，使學生成為學習和活動的仆人，值得我們提倡和堅持下去。

學校領導重視，我及早安排，實時競賽規(guī)程。，我積極協作各班主任及早訓練，學生親密協作協作，班主任和學生們挖掘潛力，創(chuàng)作出了獨特、新奇的隊列隊形，通過站、走、跑的變化出不同的造型來。增加了學生們的創(chuàng)新的力量，增加了學生嚴格要求自己，一絲不茍的精神，表達了學生們喜愛班級，展現了每一個學生的風采。

積極組織教師與兄弟學校的教師進展籃球競賽溝通，是學校的教師與兄弟學校的教師進展了技術上的切磋，增進教師之間的友情和了解。

總之，我要不斷努力學習，取長補短，把自己的教育教學工作搞好，努力做一個優(yōu)秀的教育工。

初三體育工作總結范文篇三

1、課前預備：備好課

仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念都要弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好;了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病?？紤]到學生身體素養(yǎng)的差異，按力量分組，教學因人而異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的細心設計，合理安排，使學生在輕松開心的教學氣氛中完成體育教學任務。

3、課后反思，對教材搭配，教學手段及方法

學生生理心理承受狀況，實現體育與安康課程三維目標的狀況等進展系統(tǒng)性地分析總結，發(fā)覺問題，找出解決問題途徑，改良教學形式，完善教學模式。

本年段的學生體質和安康水平存在著個別差異，體育運動的根底學問和根本技術構造參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的協作下，分層次教學，對于不同根底的學生實行不同的方案，教學中多用“鼓舞教學”，堅決不放棄根底薄弱的學生，不斷總結探究更有效的教學方案。

積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本著“安康第一”的指導思想，卻實加強體育工作的精神，仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

在教育教學工作中還存在很多缺點和缺乏，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學校體育奉獻自己的力氣。

斷斷續(xù)續(xù)的教了四屆初三，有些特點全都，有些特質有了新的表現，總體是平穩(wěn)的，現依據上半年初三體育教學中消失的問題，現總結如下：

許多時候我們缺乏士氣，許多時候缺乏魄力，一個信任的士氣，一個是放手的魄力。這一切都源自于課上積累的習慣，教師自己總是把需要和不需要的經典搬出來曬，從而把自己的位置擺的很高，一步步的隨著時間的推移，我們彼此的差距和信任在自己的意境下滋生，從而制造出了教師和學生。彼此的高度和信任感在時間里被撕扯，被拉大，當意識到問題時，結局是你信任了自己，你轉變了你，他還是他，你已經不是自己了。所以，我們要在適時的時候放手，讓他們自己去做轉變，適時的引導，隨著問題的變化而去轉變，讓課在你的手中有高度，有引導，自覺性的問題也就不能成為問題了。

在初一初二的時候我非常重視體育委員，但是初三的時候卻由于工作思路的轉變而淡化了他的作用，致使體育委員在初三的時候消失了構造性的松懈，重點表現在課間操的質量上，班級上課的質量上，其次在溝通方面也欠缺功夫，導致問題消失了層次性的變化。這方面還需要更大的精力和士氣來繪畫初三體育委員的新藍圖。反思如下：一是要給予其權利，注意和體育委員的溝通，可以通過他看班級。二是他的差異化和存在感可以幫助教學，利用其共性所產生的效果惠及

班級，為班級帶來實惠。三是幫忙其快速提高體育成績，樹立威信，他也可以帶動一些同學快速提高。

在我眼里沒有差生，許多時候我都是懷著信任和鼓舞的眼光對待他們，他們的轉變和進步是我的最大喜悅，也是更大的感動。他們的變化是從信任開頭的，他們的轉變是從鼓舞起航的，我們的教學不應當消失差生，他們的心理角逐更簡單造成損害，但是過分的關注也簡單消失損害，拿捏其中的平衡需要開闊的胸懷和豐富的班級信息，在一朝一夕的觀看中把握變化，我們就能很好的看到變化。他們是我們成長的樂趣，我們的成長也有他的一份，這可能就是我們所說的愛吧。（有點矯情，需要修改）

有些事一開頭就很沖突，有些事一完畢就更能表達生命力，從初一到初二，都能很好把握教學程序，一個良好的教學秩序是教學好壞的保障，但是這個保障是否有效，要看問題消失的時間，要看問題是否高遠，等問題消失時才去轉變，其中的力度和扭曲度是緊急是無序的，我們要適時的把握和體會，像拿繩子救人一樣，他的快慢要有現場感。程序的刻度是隨著變化的深度來往的。我們不能抱著程序去做既定的事，一個好的程序是有互動的，動態(tài)的程序才有和諧，許多錯誤沒有往來。

初三體育工作總結范文篇四

送走繁忙充實的一學年，馬上又送走一屆畢業(yè)生，回憶本學期的工作，自己在思想政治素養(yǎng)、專業(yè)學問上都有所收獲，在這一年里我深刻體會到了做體育教師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經完畢，收獲不少，下面我對本學期的工作做一總結,為新學期的工作確立新的目標。

作為一名青年教師，我自覺加強政治理論學習，積極要求進步。我喜愛教育事業(yè)，喜愛工作，喜愛我的學生。在工作中能夠求真務實、創(chuàng)新、樂于奉獻，仔細上好每一堂課，嚴格代好每一次訓練，培育一批精干的運發(fā)動，圓滿地完本錢職工作并為學校贏得了榮譽。工作中，我以師德標準嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學生表率，但凡要求學生做到的，我自己首先做到。除干好我的體育本職工作以外，我還負責初三的課間紀律以及安全工作。爭取更多更繁重的工作來熬煉、磨練自己，使自己不斷進步，盡快走向成熟。

在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，根據由易到難，由簡到繁的原則，實行屢次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在教師的要求下積極熬煉，對學生本身增加體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對三年級的學生，既保證了學生得到積極熬煉，又使學生在學習過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習慣，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面進展。在教案的編寫上，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增加了學生的自信念，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的一員。

本學期在初三工作，面臨著中考的壓力，工作繁重。我嚴格要求自己，工作實干，仔細監(jiān)視學生的每天的課間紀律，發(fā)覺問題，準時處理，保證學生的正常

作息。積極參與學校的各種活動和本組的教研活動并完成了本學期的教研組規(guī)劃，積極完成學校臨時安排的其他工作，為學校工作的正常運行供應強有力的后勤保障。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，在本學年，我早到晚退，中午吃完午飯，馬上返校，保證學校初三的安全工作，在晚上值班沒有無故缺席過一次，晚上值班時，一邊完成學校的各項任務，一邊預備教材和學習自己的專業(yè)學問。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的工作學問水平更上一層樓。

體育方面，仔細參與學校的公開課以及評委工作，積極籌備春季中長跑競賽，在校長的帶著下競賽成績獲團體第四名，比去年有進步；在初三學年籃球賽中仔細組織學生參與競賽，通過競賽陶冶了學生的情操也培育了學生的團隊精神，在緊急的初三學習生活中，給學生以適當的放松。

一學期馬上走過，回首一學期的各項工作，無論是教學方面，還是其他工作方面，都有收獲也都存在著缺乏。教學方面，在課堂上有時候組織語言較弱，不能很好的調整和掌握課堂，無視了課堂的細節(jié)，在內容安排上不夠豐富。在以后的教學中，我要改調自己的缺乏，注意課堂的治理，不要學生亂了，就將計就計不管了，要提示自己時刻抓住課堂，在不斷的掌握中養(yǎng)成習慣，這樣以后亂了，就可以隨時將課堂調控好，增加自己調控課堂的力量。在教學重點上要更加突出，讓學生知道這節(jié)課學習了什么，這樣把握各項技能才更加扎實。教學方法上要多種多樣，才能吸引住學生，對學生要有急躁。注意課堂的每一課環(huán)節(jié)與細節(jié)，將環(huán)節(jié)之間安排的更加緊湊些。要不斷在自己的教學中進展反思，總結自己的缺乏，多聽課向其他教師學習，積存閱歷。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。其他工作方面要不斷的學習，對于沒有接觸過的工作要更加仔細而且精彩的完成。熱忱的對待每一天，勤奮的對待每一項工作，真誠的對待每一個人。

一學期的工作與教學，收獲了閱歷，改正了缺乏。使我有了很大的進步，點滴的進步與領導的指導和關懷是分不開的，在以后的日子里我會更加努力，積極向上，為做一名精彩的教師而努力奮斗！

初三體育工作總結范文篇五

07-08學年度，在領導的信任和同事們的大力支持下，我第一年從事初三體育教學工作，與初三體育教師共同體驗了從20xx年暑假體育輔導到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜，暑假輔導、早訓、晚輔導、冬訓、周六加課等等，幾位教師可以說是肝膽相照、風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回憶近一年的工作，歷歷在目：

記得06-07學年度放假前的最終一次會議，東良找到我，說起初三體育教師利用暑假舉辦暑期體質訓練營的事情，義務輔導學生訓練，我義無反顧的參加到輔導教師的隊伍，緊接著就是近40天的早晚兩次訓練，在此期間，我不斷向初三體育教師請教各項技術的重點，時常上網學習初三學生體育訓練的方法，常常翻閱運動訓練的書籍，在這短暫的一個多月里，我和學生朝夕相處、共同練習，漸漸和他們建立了深厚的師生情意，也慢慢的被學生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質感染了，也被初三體育教師的這種無私奉獻的精神感動了，內心中已很多次萌動過擔當時三體育教師，由于我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸！

當我拿到學生初三第一次模擬成績時，我已明顯感到了壓力，四個重點班（9-12班）的排名分別是15名、17名、22名、18名，面對這樣的成績和學生較弱的身體素養(yǎng)，毫無初三體育教學閱歷的我很多次陷入深思，如何在短時間內提高學生身體素養(yǎng)？如何把這幾個班的成績盡快提上去？我開頭制定短時間提升教學力量的規(guī)劃：第一，多聽課、多問其次，多看書，多上網查第三，多與班主任溝通第四，多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的，我教學力量的提升關鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，幾位有閱歷的教師，真正做到了資源共享，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握，學生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。由于我和王智穎教師是第一年帶初三，為了讓我倆盡快進入初三體育教學狀態(tài)，另外幾位教師不厭其煩的講解三項技術的重點和難點，常常去聽我倆的課，課下幫忙找問題，解決問題。正是由于在這種良好的教研氣氛和幾位教師的大力支持和幫忙下，使我快速的成長起來，盡快的融入到了初三體育教師團隊。

九月、十月可以說是整個初三學年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓練，學生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責任心，面對懶散學生要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。為讓學生們盡短時間進入初三體育訓練狀態(tài)，我不斷與班主任溝通，了解學生思想狀況，與個別學生談話，了解學生心理，開通空間，并寫下十余篇文章來鼓勵學生堅持不懈。在中國學校體育網站的論壇中查找捷徑等等，我的種種努力漸漸的感化了學生，教學秩序變得井然有序，面對學生二模測試中成績的明顯提升，我這里體會最深的就是虛心與努力。

學生中考體育成績的好壞，完全取決于冬訓的質量。為此初三體育組曾經屢次教研，共同討論冬訓階段的周規(guī)劃、月規(guī)劃、留意事項等等，每周一、周四的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節(jié)課，在初三體育團隊的引領下我課上嚴抓效率，課下進展個別輔導，漸漸的與學生打成一片，成為了學生無話不談的“大朋友”。

我清晰的記得今年一月份遇到了08年的一場大雪，在征求了大家意見的狀況下，時東良教師帶著我們幾位教師開頭清理操場的積雪，在不耽擱上課的狀況下，兩天時間把操場積雪清掃潔凈，為學生正常訓練和四模體育測試供應了場地，事后我收到了數名學生發(fā)來的短信，“教師，您太辛苦了，我肯定好好訓練，肯定不會辜負您的！”，“教師，我以后再也不偷懶了！”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了學生，加上周密的教學規(guī)劃和領導的高度重視使整個冬訓特別順當的完成了。

冬訓完畢之后，初三體育的訓練漸漸由量向強度過度，男生400的時間要由原來的一分半提到一分十秒左右，女生300米的時間也要由原來的一分二十向一分左右提，盡管過度的很慢，但由于學生冬訓期間從沒有這樣的強度，所以大局部同學表現出來的就是沒有信念，每當我宣布時間，學生們總是感慨完不成，為此我特地請教了時東良和王劍教師，“第一，慢點沒有關系，肯定要讓學生由信念其次，要給學生建立必勝的信念第三，教師可以適當帶跑，給學生信念”。在兩位教師的指導下，操場上奔馳的學生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下，學生的拼勁十足。五模、六模學生體育成績進步特別明顯。

為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通安全到學生著裝等等，面面俱到，王智穎教師還特地為最終一節(jié)室內課制作了視頻。當我站到講臺上與學生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學生們，我強忍著眼淚宣讀了中考體育發(fā)動稿，從學生亢奮的情感中，我已看出學生必勝的信念。學生們中考體育優(yōu)異的成績（9-12班均分28.8分）用強有力的事實見證了學校領導的大力支持、班主任的大力協作、初三體育團隊的無悔付出、學生們的奮力拼搏！

張憲教師曾經對我說過“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育教師”，由于初三體育教學有其特別性，那就是把訓練教學化。

一、使我增長了運動訓練方面的學問和閱歷，讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法

二、提升了我的學生治理閱歷

三、提高了我專項技術技能

四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平

五、從初三體育團隊和學生中真實的感悟到付出與收獲

一、專項技術技能的嫻熟度和把握程度

二、教學中的課堂調控方面

三、初三學生的治理閱歷方面還有待提升

四、初三體育教學的安全預知和教育方面

一、積極主動的向組內教師學習三項技術的教學，多進展三項練習，感悟、創(chuàng)新教學方法

二、仔細備好上好每一節(jié)課，努力使教學內容連接嚴密，向課堂要效率

三、多與班主任溝通，學習班主任治理學生的好點子、好方法

四、總結分析教學中的安全隱患，降低損害事故發(fā)生的概率，仔細學習教學安全的法律法規(guī)

喜愛挑戰(zhàn)的我，絕不放棄任何一個挑戰(zhàn)的時機！

初三體育組李東濤

20xx年5月15日

初三體育工作總結范文篇六

本學期我擔當的是九年級三個班的體育教學工作，本次體育中考總分值率排區(qū)第三名，學生的成績特別好，但是在我的教育教學中還是存在一些問題。現將這學期狀況的總結一下。

九年級共有三個班，參與中考的人數是143人。在我的目標里，三個班要求全部總分值，。學生們對體育課的興趣特別大，對于學校開展的各項體育活動都積極參與，并且完成精彩。

備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法，并且積極參與公開課，提高教學技能;仔細指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路，并且在今年xx區(qū)教育局組織的體育考試中取得了不錯的成績，擅長發(fā)覺特長生，培育精華，開發(fā)潛力，運動訓練方面，在我們幾位體育教師不懈的努力下，還有學校領導的大力支持下，在江夏區(qū)中小學生田徑運動會，取得乙組第四名好的成績。

課堂上注意了對學生的治理，課堂內無一例安全責任事故發(fā)生;高標準、高質量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質量關;結合體育中考工程，切實改良了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果;加強了課外實踐活動的開展，加強運動力量的培育，制造運動的一切有利條件;開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強學生的競爭，培育學生的堅韌拼搏精神;較為科學的訓練制度，在最短的`時間內盡量提高學生的成績。

回憶這一學期來，取得了較好的成績，同樣也存在一些問題，主要表達在以下幾個方面：

1、自身素養(yǎng)遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學生人數多，局部學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

3、在訓練上面自己專業(yè)不強，要不斷的充實自己。

針對以上幾點缺乏，在今后的工作中，要做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再厲，把今后的體育教學工作開展得更精彩。

初三體育工作總結范文篇七

初三體育中考備考教學規(guī)劃

落實學校和教研組的工作任務，以教學課標為依據，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，安康第一，注意實際，培育創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學生全面進展學生體育素養(yǎng)和促進學生身心安康為根本動身點，以為了學生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與安康的教學質量。把學校體育工作作為實施安康素養(yǎng)教育的突破口，以科學的治理促進學校體育工作全面安康進展，仔細領悟體育與安康課程標準精神。在體育教育教學中以學生為主體，培育學生的興趣與求知欲，全面提高身體素養(yǎng)；爭創(chuàng)學校的體育特色，培育全面進展的學生。

本學期是初中的最終一個學期，學生面臨著中考，學習任務比擬重。同時，中考體育占有肯定的比重，需要與其他學科協作，充分利用全部的時間加強學生的訓練水平與體育課成績。在仔細學習新課程改革和結和本校實際的根底上，制定出切實可行的教學規(guī)劃，在熬煉學生身體素養(yǎng)的同時也要幫忙他們順當完成最終的體育加試，助他們順當考取抱負的高中。同時初三學生處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)進展差異較大，男生活潑好動，表現欲強，女生則趨向于文雅、內向，不喜愛活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動工程，提高她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。

本學期教學內容有：體育根底學問（籃、排、足球的根底學問）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是學生中考體育工程的輔導，如何使學生把握好中考工程的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

第一周-----第三周：體能恢復訓練以及中考體育工程幫助練習的進一步加強訓練，體育特長生的訓練工作

第四周-----第五周：中長跑和原地前拋實心球的復習穩(wěn)固

第六周-----第七周：籃球運球、立定跳遠的復習穩(wěn)固第八周-----第九周：中長跑、一分鐘跳繩的輔導訓練

第十周-----第十一周：中考工程的摸底測試

第十二周----第十三周：中考工程混合測試與個別學生的加強指導第十四周----第十八周：中考體育測試完畢后的體育創(chuàng)新教學與期末測試

遇五一假期或意外天氣狀況有關教學進度和教學內容可敏捷臨時調整，實行室內教學的方式等。

初三體育工作總結范文篇八

初三體育中考訓練總結

時間荏苒，轉瞬間初三工作已經完畢，一年來，在學校領導的關懷支持和體育組其他教師的幫忙協作下，初三體育訓練工作取得了比擬滿足的成績，回想一年來和學生一起迎風冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺的確有很多值得留戀的東西，現將工作中的一些心得和缺乏總結如下：

每年新學年開頭，學校的重點工作都是迎接新生入學和籌辦我校的體育節(jié)，初三訓練一般在此后進展，但今年初三體育考生身體素養(yǎng)普遍較差，底子薄，為此，我找到了主管初三的如輝主任和洪波校長，向他們反映了這種狀