第頁(yè)幼兒園小班美術(shù)《美味比薩》教案幼兒園小班美術(shù)《美味比薩》教案

作為一名辛苦耕耘的教化工作者，時(shí)常須要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班美術(shù)《美味比薩》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿動(dòng)手制作紙盤比薩，體驗(yàn)制作勝利的歡樂(lè)。

2、能用彩色三角形紙拼貼出比薩的外形，并會(huì)用紙團(tuán)、碎紙等裝飾比薩。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：會(huì)用三角形彩紙?jiān)诩埍P上拼貼出比薩的外形。

難點(diǎn)：能大膽地用多種顏色的紙團(tuán)和碎紙裝飾、粘貼比薩。

活動(dòng)打算：

1、課件。

2、材料：一次性紙盤：三角形彩紙（同紙盤樣大的圓形，對(duì)折3次后剪開(kāi)）若干；彩色皺紋紙若干；固體膠每人1個(gè)。

3、廚師帽子，圍裙每人一套。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）故事導(dǎo)入，引出主題。

1、觀看小豬佩奇課件，激發(fā)幼兒制作的愿望。

師：你們穿的是什么衣服？我們穿著廚師的衣服是要做什么呢？師：小豬佩奇邀請(qǐng)摯友來(lái)家里做客，他跟弟弟一起制作了披薩，可是客人太多了，邀請(qǐng)小摯友幫忙一起做。

2、觀賞比薩照片，引發(fā)動(dòng)手制作的愿望。

師：你吃過(guò)比薩嗎？比薩是什么形態(tài)的？它的上面有些什么？

師：今日我們要做的披薩是有幾塊組成的？我們一起伸出手指數(shù)一數(shù)。（手口一樣的點(diǎn)數(shù)）

（二）展示制作材料，探究粘貼比薩的.方法

1、將一次性紙盤、三角形彩紙展示給幼兒激勵(lì)幼兒大膽地揣測(cè)粘貼比薩圓餅的方法。

小結(jié)：把三角形彩紙的角朝向紙盤的中心，張挨著一張地勻稱粘貼在紙盤上，做成一個(gè)圓圓的餅。

2、引導(dǎo)幼兒按規(guī)律粘貼，給不同實(shí)力幼兒提出不同實(shí)力要求。

3、呈現(xiàn)皺紋紙團(tuán)、彩色碎紙等材料，激勵(lì)幼兒說(shuō)出裝飾比薩餅的方法。

小結(jié)：為了讓我們的比薩更“好吃”，可以用固體膠將紙團(tuán)、碎紙等不同的“餡料”粘貼在圓餅上。

（三）動(dòng)手粘貼比薩，個(gè)別指導(dǎo)

1、粘貼時(shí)要盡量整齊，不要把膠水彩紙弄到身上、桌子上。

2、巡回視察，剛好幫助有困難的幼兒。

（四）布置比薩展柜，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)

1、從圖案的勻稱畫(huà)面的整齊等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓幼兒體驗(yàn)粘貼勝利的歡樂(lè)。

2、相互品嘗。

3、給小豬佩奇送披