個舊2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：指導課程編制過程最為關鍵的依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、課程內(nèi)容

B、課程方案

C、課程目標

D、課程設計

2：美國心理學家盂祿提出教育起源于兒童對成人的無意識仿照，這符合以下哪一種教育起源論的觀點（）

單項選擇題：

A、社會起源論

B、心理起源論

C、神話起源論

D、生物起源論

3：討論認知風格最聞名的心理學家是（）

單項選擇題：

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

4：影響同學新的學習和后繼學習的主要因素是同學已有的學問預備程度。（）

推斷題

對

錯

5：問題解決是指排解障礙、由初始狀態(tài)達到目標狀態(tài)的過程。（）

推斷題

對

錯

6：從氣質類型角度看，多愁善感的林黛玉屬于典型的（）。

單項選擇題：

A、抑郁質

B、黏液質

C、多血質

D、膽汁質

7：老師真正成為討論者，需要具備的素養(yǎng)主要包括（）

多項選擇題

A、有利于教育教學改進的熱忱，有教育討論的意識

B、養(yǎng)成終身學習的習慣

C、自我反思和批判的力量

D、把握教育教學討論的方法

E、獨立的教育討論精神

8：課外活動是課堂教學的延長。（）

推斷題

對

錯

9：蘇格拉底“產(chǎn)婆術”的教學原則與下列（）教學原則相全都。

單項選擇題：

A、學不躐等

B、長善救失

C、學而時習之

D、不憤不啟，不悱不發(fā)

10：依據(jù)課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和（）。

單項選擇題：

A、省級課程

B、地級課程

C、縣級課程

D、學校課程

11：課外活動的基本特點是（）。

單項選擇題：

A、自愿性

B、強制性

C、規(guī)范性

D、隨便性

12：學校的教學目標就是單一的基礎學問或基本技能。（）

推斷題

對

錯

13：同學的受教育權主要有（）。

多項選擇題

A、身心健康權

B、學習權

C、公正評價權

D、受完法定年限教育權

E、人身權

14：同學管理臼標的功能有（）

多項選擇題

A、導向???

B、激勵??

C、調(diào)控???

D、評價

15：“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、勞動方式個體性

16：布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括（）。

多項選擇題

A、獲得

B、轉化

C、獵取

D、評價

17：某中學對違反校規(guī)的同學進行罰款，該校的做法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、合法，學校有自主管理同學的權利

B、合法，是塑造優(yōu)良的有效手段

C、不合法，侵害了同學及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權

D、不合法，罰款之前應當?shù)玫街鞴懿块T的許可

18：方案策略屬于（）

單項選擇題：

A、精加工策略

B、支持策略

C、資源管理策略

D、元認知策略

19：中國最早以馬克思主義觀點編寫教育學著作的學者是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、陳鶴琴

C、楊賢江

D、蔡元培

20：我國教育目的的基本精神不包括（）

單項選擇題：

A、培育社會主義事業(yè)的建設者和接班人

B、要求全面進展、和諧進展

C、要求敬重老師、孝敬父母

D、強調(diào)進展共性、培育制造精神

21：“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。

單項選擇題：

A、強調(diào)直觀教學

B、強調(diào)新學問與同學認知結構中適當學問的聯(lián)系

C、激勵同學的學習動機

D、引導同學的發(fā)覺行為

22：俗話說“舍不得孩子套不住狼?！毕铝懈黜椫?，對此句理解不正確的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、想套得住狼，就要舍得孩子

B、只要舍得孩子，就能套得住狼

C、舍得孩子，或許能套得住狼

D、只有舍得孩子，才能套得住狼

23：苛勒所做的“小雞覓食”試驗是支持（）的經(jīng)典試驗。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、相同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉換說

24：自我意識是個體以及對自己與四周事物的關系的意識。（）

推斷題

對

錯

25：微格教學也稱微型教學，是一個有掌握的教學實習系統(tǒng)?！ǎ?/p>

推斷題

對

錯

26：老師和同學的地位是不公平的，由于老師享有管理同學的權力。（)

推斷題

對

錯

27：下列各項中表述有誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、《論語》，儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄

B、魯迅，現(xiàn)代宏大的文學家、思想家、革命家。原名周樹人，浙江紹興人

C、《陳毅市長(節(jié)選)》主要記述陳毅深夜訪問化學家黃省三，請他參與醫(yī)藥事業(yè)建設的事

D、蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學家。我們學過他的作品《記承天寺游記》

28：“三五步行遍天下。六七人百萬雄兵”描寫的是（）。

單項選擇題：

A、下棋

B、戰(zhàn)場

C、戲臺

D、房間

29：加涅認為，同學智力技能的學習包括辨別、（）定義概念、規(guī)章和高級規(guī)章五個層次。

單項選擇題：

A、學問運用

B、學問領悟

C、綜合分析

D、詳細概念

30：堅持四項基本原則教育屬于（）。

單項選擇題：

A、道德素養(yǎng)教育

B、思想素養(yǎng)教育

C、政治素養(yǎng)教育

D、心理素養(yǎng)教育

31：重視創(chuàng)新精神和實踐力量的培育是素養(yǎng)教育的核心內(nèi)涵。（）

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對

錯

32：對道德規(guī)范及其意義的熟悉是（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德行為

D、道德意志

33：被稱為“進入信息社會的通行證”，是信息社會每個人賴以生存、生活、學習的基本力量是（）。

單項選擇題：

A、探究力量

B、自主學習力量

C、合作學習力量

D、信息力量

34：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內(nèi)化

35：關于制造性與智力的關系的正確陳述是（）

多項選擇題

A、高智力者其制造性也高

B、高制造性者必有高于一般水平的智商

C、制造性與智力是一種相對獨立，在肯定條件下又有相關的線性關系

D、低制造性者其智商可能高也可能低

E、高制造性者智商肯定低

36：教育學討論中引入試驗法，其科學性大大增加，試驗教育學以此為特色，其基本觀點有（）。

多項選擇題

A、提倡教育討論引用試驗心理學的討論成果和方法

B、試驗按假設—方案—運用三階段進行

C、教育試驗與教學實踐高度結合

D、教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉變

E、主見用試驗、統(tǒng)計、比較的方法探究與運用

37：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、逐步減慢

C、先慢后快

D、逐步加快

38：一般遷移也稱普遍遷移、非特別遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學習中去。（）

推斷題

對

錯

39：在道德行為的培育中，懲處是消極且無效的方法。（）

推斷題

對

錯

40：常規(guī)訓練包括（）。

多項選擇題

A、禮貌常規(guī)訓練

B、同學守則訓練

C、課堂常規(guī)訓練

D、衛(wèi)生常規(guī)訓練

E、實踐力量訓練

41：教育立法的程序是（）

多項選擇題

A、法律議案的提出

B、法律草案的審議

C、法律的表決和通過

D、法律的公布

42：俗話說：“江山易改，稟性難移”，“稟性”就是（）

單項選擇題：

A、性格

B、人格

C、氣質

D、力量

43：（）也叫求異思維，是沿不同方向去探求多種答案的思維形式。

單項選擇題：

A、發(fā)散思維

B、聚合思維

C、抽象思維

D、規(guī)律思維

44：影響態(tài)度與品德學習的外部條件有（）

多項選擇題

A、家庭教養(yǎng)方式

B、社會風氣

C、同伴群體

D、態(tài)度定勢

E、道德認知

45：依法成立的學校是具有法人資格的獨立的教育教學機構。（）

推斷題

對

錯

46：由同學所在學校的老師編制、實施和評價的課程一般被稱為【】

單項選擇題：

A、活動課程

B、綜合課程

C、校本課程

D、核心課程

47：PowerPoint中放映幻燈片有多種方法，在缺省狀態(tài)下，可以不從第一張幻燈片開頭放映的是（）

單項選擇題：

A、視圖按鈕上的“幻燈片放映”按鈕

B、“幻燈片放映”菜單下“觀看放映”命令項

C、“視圖”菜單下的“幻燈片放映”命令項

D、在“資源管理器”中，鼠標右擊演示文稿文件，在快捷菜單中選擇“顯示”命令

48：相同要素說認為，兩個學習活動之間存在共同成分，只是產(chǎn)生遷移的必要前提，而產(chǎn)生遷移的關鍵是，學習者在兩種活動中概括出它們之間的共同原理。

推斷題

對

錯

49：強調(diào)身心和諧進展，教育內(nèi)容比較豐富，方法比較敏捷的教育是（）。

單項選擇題：

A、古代印度

B、古代埃及

C、斯巴達

D、雅典

50：實現(xiàn)老師個體專業(yè)性進展，主要可以通過【】

多項選擇題

A、師范教育

B、家庭教育

C、新老師的入職輔導

D、在職培訓

E、自我教育

51：弗洛伊德把人格進展分為生理自我、社會自我、心理自我三階段。（）

推斷題

對

錯

52：教育是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷得基本途徑。（）

推斷題

對

錯

53：物理學的進展豐富了人類對物質世界的熟悉，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質生產(chǎn)的富強與人類文明的進步，下列表述正確的是（）

單項選擇題：

A、牛頓發(fā)覺了萬有引力定律

B、洛倫茲發(fā)覺了電磁感應定律

C、光電效應證明了光的波動性

D、相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學已不再適用

54：參與連續(xù)教育是中學校老師的權利和義務。（）

推斷題

對

錯

55：奧蘇伯爾依據(jù)學習的方式，將學習分為（）

多項選擇題

A、接受學習

B、發(fā)覺學習

C、意義學習

D、機械學習

E、概念學習

56：高班級同學盼望老師能與他們一起分擔苦痛與悲傷、共享歡快與幸福。這說明白老師具有（）的角色。

單項選擇題：

A、父母

B、伴侶

C、管理者

D、組織者

57：小明在使用和電子郵件的過程中，發(fā)覺它們有一些共同之處，對這些共同之處的說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、都可以用文字溝通

B、都可以傳遞圖片信息

C、都可以實時語音視頻溝通

D、都有賬號(或用戶名)

58：討論者把兒童與青少年心理討論跟肯定的教育和教學過程結合起來，從而討論他們在肯定的教育和教學過程影響下某些心理活動形成、進展和變化的規(guī)律。這種方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、問卷法

C、試驗法

D、閱歷法

59：愛國主義教育是培育同學對祖國的深厚感情和深切的愛，它詳細體現(xiàn)為民族的自尊心和驕傲感。（）

推斷題

對

錯

60：現(xiàn)代心理學是一個科學體系，根據(jù)它們討論目的和取向的不同，可以分為（）

多項選擇題

A、基礎討論

B、心理現(xiàn)象討論

C、心理活動討論

D、心理對象討論

E、活動領域層次

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案B

解析：

3：答案B

解析：

4：答案正確

解析：

5：答案正確

解析：

6：答案A

解析：

7：答案A,B,C,D,E

解析：

8：答案正確

解析：

9：答案D

解析蘇格拉底“產(chǎn)婆術”的教學原則與孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”教學原則相全都，均強調(diào)引導性和啟發(fā)性。A屬于循序漸進原則，B屬于因材施教原則，C屬于鞏固性原則。

10：答案D

解析依據(jù)課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和學校課程(校本課程)。

11：答案A

解析：

12：答案錯誤

解析：

13：答案B,C,D

解析：

14：答案A,B,C

解析同學管理目標的功能有導向、激勵和調(diào)控功能。因此，本題選擇ABC選項。(本解析由何龍供應)

15：答案A

解析：

16：答案A,B,D

解析布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括獲得、轉化和評價。

17：答案C

解析財產(chǎn)權是指以物質財寶為內(nèi)容，直接和經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權利。學校對違反校規(guī)的同學進行罰款，直接侵害的就是同學的財產(chǎn)權。

18：答案D

解析：

19：答案C

解析：

20：答案C

解析：

21：答案B

解析：

22：答案B

解析題干的形式可以寫成：套住狼一舍得孩子，AD與題干全都。BC項，舍得孩子，能否套得住狼是不確定的，所以C項理解正確，B項理解錯誤。故選擇B項。

23：答案D

解析苛勒所做的“小雞覓食”試驗是支持關系轉換說的經(jīng)典試驗。

24：答案正確

解析略。

25：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

26：答案錯誤

解析：

27：答案C

解析略

28：答案C

解析“三五步行遍天下，六七人百萬雄兵”描寫的是戲臺。

29：答案D

解析：

30：答案C

解析堅持四項基本原則涉及政治問題，故屬于政治素養(yǎng)教育。

31：答案正確

解析：

32：答案A

解析：

33：答案D

解析：

34：答案C

解析：

35：答案B,D

解析：

36：答案A,B,E

解析略。

37：答案A

解析：

38：答案正確

解析略

39：答案錯誤

解析：

40：答案A,B,C,D

解析ABCD【解析】本題考查對常規(guī)訓練的理解和記憶，常規(guī)訓練的主要形式有：同學守則訓練、課堂常規(guī)訓練、衛(wèi)生常規(guī)訓練、禮貌常規(guī)訓練等。

41：答案A,B,C,D

解析教育立法的程序包括四個階段：1、法律議案的提出；2、法律草案的審議；3、法律的表決和通過；4、法律的公布。(本解析由張恩凱供應)

42：答案C

解析：

43：答案A

解析發(fā)散思維又稱求異思維，是制造性的核心。

44：答案A,B,C

解析：

45：答案正確

解析：

46：答案C

解析：

47：答案A

解析：

48：答案錯誤

解析答：錯誤。概括說認為，兩個學習活動之間存在共同成分，只是產(chǎn)生遷移的必要