篇一：學(xué)校近期工作匯報(bào)及今后教學(xué)措施學(xué)校近期工作匯報(bào)及今后教學(xué)措施各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先，我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示感謝。近年來(lái)，在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定的成績(jī)。2009年順利通過了市級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)驗(yàn)收；上學(xué)年，區(qū)教育局教研室兩次到我校進(jìn)行了視導(dǎo)活動(dòng)，兩次視導(dǎo)活動(dòng)都獲得了教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。之所以能取得如此的成績(jī)與我校堅(jiān)持不懈的抓學(xué)校管理分不開的，今年7月份，區(qū)教育局又將夏張定為區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)蹲點(diǎn)培訓(xùn)的地點(diǎn)之一，這也充分說(shuō)明我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平在全區(qū)的地位。其中我校有幸被列為其中一處定點(diǎn)，下面我就近期學(xué)校所做的工作作如下匯報(bào)：一、明確領(lǐng)導(dǎo)干部分工學(xué)校重新明確領(lǐng)導(dǎo)班子的分工職責(zé)，做到事事有人干，事事有人管。具體分工為：校長(zhǎng)任甲坦負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作；于強(qiáng)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，同時(shí)主抓課堂教學(xué)及教科研工作；李建國(guó)負(fù)責(zé)行政工作，同時(shí)負(fù)責(zé)少先隊(duì)、十好、興趣小組活動(dòng)；郭長(zhǎng)濤負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作；王鋒、王善森負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作。分工明確后，各領(lǐng)導(dǎo)班子成員詳細(xì)制定各自的活動(dòng)方案，做到早準(zhǔn)備早落實(shí)。其中課堂教學(xué)以探索各學(xué)科教學(xué)模式為主題，依托聽評(píng)課活動(dòng)尋求科學(xué)的課堂教學(xué)模式，并進(jìn)行全校推廣。二、改善學(xué)校辦學(xué)條件為了給師生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校加大投入，努力改善辦學(xué)條件。一是投入3萬(wàn)余元為每位教師和學(xué)生配備高配置教師及學(xué)生用機(jī)，實(shí)現(xiàn)教師的五指化辦公及學(xué)生信息課的順利開展，為教師和學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境。二是投入1萬(wàn)元實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生用機(jī)的網(wǎng)絡(luò)開通，為教師和學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)安排專人做好網(wǎng)絡(luò)資源的管理。三是投入2萬(wàn)余元為學(xué)生購(gòu)買毛筆、鋼筆、小黑板等學(xué)習(xí)用品，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。三、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)校安排微機(jī)教師對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，使每位教師在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)建立自己的教育博客，以此形成學(xué)校的教育教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)的教研工作的網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí)每周進(jìn)行聽評(píng)課和集體備課活動(dòng)，定主講人、定主題，每月月底進(jìn)行一次公開課，講課人由教研活動(dòng)中比較突出的教師承擔(dān)。四、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色（一）、傳承書法文化，打造墨香校園。學(xué)校為各年級(jí)配齊相應(yīng)字帖，設(shè)家庭練字和在校練字作業(yè)本；次日上午上課前交輔導(dǎo)教師；下午第一節(jié)課前20分鐘為集中練字時(shí)間。每月組織一次評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期末評(píng)比結(jié)果累加，結(jié)果納入教師考核。（二）、了解家鄉(xiāng)文化，打造文學(xué)校園。我校本著“成才先成人”的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，開設(shè)《我愛家鄉(xiāng)》校本課程。讓學(xué)生充分了解自己的家鄉(xiāng)，升華學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛祖國(guó)的思想情感。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生駕馭語(yǔ)言文字的能力，讓他們都成為小小文學(xué)家。（三）、促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校開設(shè)多個(gè)藝術(shù)興趣小組，如二胡、口風(fēng)琴、口琴、豎笛等，有專職音樂教師進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。五、完善各項(xiàng)學(xué)校制度學(xué)校立足實(shí)際，結(jié)合上級(jí)文件精神，把學(xué)校的各項(xiàng)制度重新審視，采取推倒重來(lái)的方式進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)制度的重新建構(gòu)，做到制度的不斷完善。同時(shí)將學(xué)校的各項(xiàng)工作流程化，大體安排為每天值班教師7：00到校值班，每天課間操進(jìn)行英語(yǔ)天天說(shuō)活動(dòng)，下午開展陽(yáng)光體育及興趣小組活動(dòng)。周一升國(guó)旗及例會(huì)，例會(huì)上總結(jié)上周工作情況同時(shí)下發(fā)本周工作安排，周二觀摩課活動(dòng)及綜合學(xué)科的集體備課，周三語(yǔ)文學(xué)科的集體備課活動(dòng)，周四的示范課活動(dòng)及數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課，周五的常規(guī)檢查及班級(jí)十好評(píng)比活動(dòng)。今后的工作措施：1、抓住契機(jī)，強(qiáng)化素質(zhì)教育觀念，強(qiáng)化以教學(xué)為重心的教學(xué)常規(guī)，定期檢查評(píng)比，探索教學(xué)模式，提高課堂效益。2、落實(shí)評(píng)價(jià)方案，體現(xiàn)公平公正公開，調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性。3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。4、突出辦學(xué)特色，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校建設(shè)，利用此次機(jī)會(huì)提升辦學(xué)水平，提高學(xué)校知名度。5、堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)實(shí)施方案，規(guī)范辦學(xué)。最后再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示感謝。2010-9-18篇二：xx學(xué)校關(guān)于近期工作的匯報(bào)xxx學(xué)校關(guān)于二、三月工作的匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)：我從以下三方面匯報(bào)一下我校前期的工作和下一步的打算。一、抓學(xué)習(xí)、抓落實(shí)。全縣校長(zhǎng)會(huì)后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在當(dāng)天下午就召開了班子會(huì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了會(huì)議中領(lǐng)導(dǎo)講話、教育局2014年工作要點(diǎn)和各部門工作計(jì)劃。根據(jù)教育局要求結(jié)合我校實(shí)際研究了學(xué)校工作計(jì)劃的基本框架。2月10日上午學(xué)校召開了校務(wù)會(huì)議，會(huì)議討論并通過了學(xué)校工作計(jì)劃，決定在2月14日上午召開全校期初工作會(huì)議。通過幾次會(huì)議，使全體教職工明確了目標(biāo)，擺正了心態(tài)，鼓舞了干勁，形成了合力。二、近期工作的開展情況。（一）、德育工作：1、開展守則規(guī)范宣傳周活動(dòng)：活動(dòng)開展以班級(jí)為單位，守則規(guī)范張貼到每個(gè)班級(jí)，班主任組織學(xué)習(xí)，德育辦定期檢查，月末上交材料。2、心理健康知識(shí)講座：開展了每月一次的心理健康知識(shí)講座，本月題目是“如何判斷學(xué)生的心里健康狀況”班主任月末要上交活動(dòng)材料。3、“學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人”主題系列活動(dòng)的開展：活動(dòng)有方案、有過程、有總結(jié)，這次系列活動(dòng)有主題班會(huì)“學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人”、征文、演講比賽、班會(huì)、校報(bào)、學(xué)校廣播站（每天一篇雷鋒故事）、每周升旗儀式（雷鋒事跡），學(xué)生在學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)積極踴躍，在衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌都有很大進(jìn)步。學(xué)校廣播站已播出十期廣播稿，內(nèi)容廣泛、積極健康、教育意義強(qiáng)，收到了良好效果。學(xué)校校報(bào)出版一期，以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題內(nèi)容。4、組織參加了第二十二屆科技大賽活動(dòng)：我校認(rèn)真組織落實(shí)完成了教育局的第二十二屆科技大賽活動(dòng)，學(xué)生們積極參加，學(xué)生作品形式多樣、題材新穎、作品水平較高。本次我校向上級(jí)部門推薦參賽作品35件之多。5、精心組織了原創(chuàng)畫比賽活動(dòng):科學(xué)制定了活動(dòng)方案方案，組織學(xué)生積極踴躍參加了此次書畫比賽活動(dòng)，參與面廣，效果較好。6、加強(qiáng)對(duì)校園、班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生管理，學(xué)校制定了《班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生管理規(guī)定》，做到了有制度有措施。并對(duì)檢查結(jié)果在德育辦存檔。作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的依據(jù)之一。紀(jì)律衛(wèi)生檢查小組每天檢查各班級(jí)室內(nèi)外及個(gè)人衛(wèi)生，將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)、評(píng)比。（二）、教學(xué)工作：1、集體備課活動(dòng)。學(xué)期初組織全鎮(zhèn)教師集中到中心學(xué)校進(jìn)行了三天的集體備課活動(dòng)，將全體教師按學(xué)年及學(xué)科共分十個(gè)組，首先對(duì)新課改理論及各學(xué)科的課標(biāo)進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，然后由各組組長(zhǎng)組織教師備課，研究出期中前各單元、課的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖、重難點(diǎn)、關(guān)鍵、課時(shí)分配等，領(lǐng)導(dǎo)深入到各組參與備課。各組又分別制定出相應(yīng)的學(xué)科進(jìn)度，解決教師在個(gè)人備課中出現(xiàn)的各種問題并將優(yōu)秀案例裝訂成冊(cè)。加強(qiáng)了集體備課常態(tài)化安排和指導(dǎo)。要求教師集體備課以年組和學(xué)科劃分備課組，以學(xué)年業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)，骨干教師為主體的第一次備課和學(xué)科教研組集體討論的二次備課相結(jié)合。目前為止校領(lǐng)導(dǎo)共組織了17節(jié)集體備課。2、常規(guī)教學(xué)管理。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)主任深入課堂參加聽、評(píng)課，共參與聽課74節(jié)、評(píng)課36節(jié)。共同研究探討課堂教學(xué)改革，并對(duì)教師課堂教學(xué)做出指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。學(xué)校建立了查課制度，校領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每天至少查課一節(jié)，共查課100余次，避免了教師不寫教案、不用教案、不帶教案現(xiàn)象發(fā)生。制定了任課教師量化表，月末業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)量化表對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行詳細(xì)檢查。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)日志管理，班主任每天查一次，教導(dǎo)主任每周查一次，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每?jī)芍懿橐淮巍?、讀書工作積極開展“書香校園”活動(dòng)。開學(xué)初，班主任制定了符合本班學(xué)生特點(diǎn)的師生讀書計(jì)劃，學(xué)校為各班級(jí)配備了全新書柜，并從圖書室借閱給班級(jí)部分圖書，每名學(xué)生自愿自購(gòu)圖書，存于班級(jí)達(dá)到資源共享。圍繞特色項(xiàng)目《求知讀書》創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。每周三第七、八節(jié)為師生讀書時(shí)間，每月以班為單位召開一次讀書匯報(bào)會(huì)。強(qiáng)化了班主任對(duì)學(xué)生讀書情況的檢查與指導(dǎo)。加強(qiáng)教師讀書，要求教師主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)及其他相關(guān)知識(shí)，并勤于反思。學(xué)校規(guī)定教師每月讀書筆記在5000字以上。4、教研活動(dòng)小學(xué)部在開學(xué)第二周以校（年組）為單位開始開展“每周一節(jié)公開課”活動(dòng)，確保人人都上一節(jié)公開課，以此為依據(jù)推薦全鎮(zhèn)教研會(huì)執(zhí)教者，截至目前已有3個(gè)學(xué)年組12名教師進(jìn)行了講課。中學(xué)部組織開展了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，有七、八年級(jí)7名青年教師參加，本次教研活動(dòng)經(jīng)過主備人的第一次備課和學(xué)科教研組二次備課后進(jìn)入課堂教學(xué)，再由學(xué)年業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織，學(xué)科教研組圍繞“精典問題設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及指導(dǎo)如可開展自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)方式”等方面集體探討了課堂教學(xué)'15+30”教學(xué)模式。具體形式是備課、集體備課、課堂教學(xué)、聽課、評(píng)課。尤其在評(píng)課過程針對(duì)青年教師課堂教學(xué)過程中的不足提出了改進(jìn)意見。整個(gè)活動(dòng)開展的很好。5、初三教學(xué)工作我們把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重要位谿上，安排一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兩名中層領(lǐng)導(dǎo)專門抓初三。具體做法就是“兩抓”一是抓教師。（1）集體備課，同學(xué)科按要求落實(shí)集體備課內(nèi)容。（2）查課，每天至少查課一次。（3）聽課，采取推門聽課的辦法，隨時(shí)聽課，不事先通知。.（4）要求三月下旬能全部結(jié)束課程。教師制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，杜絕復(fù)習(xí)的隨意性。二是抓學(xué)生（3）不收學(xué)生一分錢，學(xué)校出資訂購(gòu)復(fù)習(xí)資料。讓學(xué)生雙休日有題可做。（三）村小工作我們對(duì)村小的管理進(jìn)一步規(guī)范化，實(shí)行四步管理模式和四步實(shí)施體系。即：主抓村小工作領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行布谿、督導(dǎo)、考核、總結(jié)四步管理模式，村小校長(zhǎng)實(shí)行執(zhí)行、督管、檢查、匯報(bào)四步實(shí)施體系。開學(xué)初重點(diǎn)做了一下幾項(xiàng)工作1、組織村小教師到中心校參加集體備課。在2月11日至14日，村小教師與中心校教師分學(xué)年組共同參與集體備課，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入到各組指導(dǎo)備課，使整個(gè)活動(dòng)有序、有效的開展，達(dá)到了預(yù)期效果。2、制定工作計(jì)劃根據(jù)教育局工作要點(diǎn)和各科室計(jì)劃，中心校制定了符合本校校情的年度計(jì)劃，各村小依據(jù)中心校工作計(jì)劃制定了自己的學(xué)校年度計(jì)劃，并經(jīng)主管村小領(lǐng)導(dǎo)審核后予以執(zhí)行，使村小工作能和中心校同步進(jìn)行，加強(qiáng)了村小管理。3、開學(xué)第二天，我和主抓村小的領(lǐng)導(dǎo)利用兩天的時(shí)間，檢查了村小學(xué)的安全、教學(xué)等方面工作?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，解決問題。篇三：學(xué)校工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料學(xué)校工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料學(xué)校工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料2014年，我校工作以黨的>十八大、>；十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以黨的群總路線教育活動(dòng)為載體，認(rèn)真落實(shí)教育局工作要點(diǎn)提出的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，創(chuàng)辦特色學(xué)校，開創(chuàng)了我校各項(xiàng)工作新局面。《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》對(duì)支持廣大人民群眾的創(chuàng)造精神有一段十分精彩的論述：全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人材、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力。激發(fā)各行各業(yè)人們的創(chuàng)造活力，堅(jiān)決破除各種障礙，使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動(dòng)得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定。把支持和鼓勵(lì)創(chuàng)新作為提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)重要方面提出來(lái)，既反映了時(shí)代的要求，也體現(xiàn)了全黨全民的共同意志。學(xué)校工作更是如此，更應(yīng)該支持老師的創(chuàng)新精神，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的人才服務(wù)。一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)建工作提供組織保障我們成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的教育創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定《學(xué)校教育創(chuàng)新工作遠(yuǎn)景規(guī)劃》、《近期工作目標(biāo)》。把教育創(chuàng)新工作，作為學(xué)校工作的重中之重。鼓勵(lì)教師的創(chuàng)新精神，在工作中不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn)，使需誒下管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。健全制度，規(guī)范管理，確保特色管理和特色教育的實(shí)施。1、建立了《領(lǐng)導(dǎo)定期研究工作制度必每月研究一次工作；期中進(jìn)行一次督導(dǎo)小結(jié)；期末總結(jié)表彰。2、建立了《校長(zhǎng)室、德育處、教導(dǎo)處、教研組分級(jí)管理制度》。3、建立了《評(píng)價(jià)激勵(lì)制度》。二、>；師德建設(shè)工作亮點(diǎn)與特色：開展做一個(gè)好老師活動(dòng)習(xí)近平在慶祝教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)北師大座談會(huì)上的講話。教育工作者要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操，具備扎實(shí)學(xué)識(shí)，懷有仁愛之心，做到經(jīng)師和人師的統(tǒng)一。習(xí)近平總書記在講話中指出:好老師應(yīng)該做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的傳播者，幫助學(xué)生追夢(mèng)，筑夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量.習(xí)總書記的講話給了我加大的鼓舞，使我認(rèn)識(shí)到了做一個(gè)好老師的責(zé)任和義務(wù)的重大。在信息時(shí)代的好老師應(yīng)該是自己所知道的必須大大要超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚，又受人以漁，能夠在各方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。自己在工作中時(shí)刻按照座椅好老師的標(biāo)準(zhǔn)努力工作。學(xué)校黨政采取切實(shí)有力措施不斷完善體制機(jī)制，努力建設(shè)高素質(zhì)一流教師隊(duì)伍，營(yíng)造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。要引導(dǎo)支持廣大教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，做中華民族夢(mèng)之隊(duì)的筑夢(mèng)人。1、學(xué)習(xí)總書記的講話精神，開展做一個(gè)好老師的大討論。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建生態(tài)課堂。3、幫扶學(xué)困生，做學(xué)生的良師益友。堅(jiān)持每周的>；政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)投身到課改中去。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、德育工作亮點(diǎn)與特色：開展德育反思教育課構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式德育反思課的六個(gè)板塊新聞播報(bào)一名言導(dǎo)航一分組匯報(bào)一個(gè)人反思一希望之星一激勵(lì)點(diǎn)評(píng)（一）新聞播報(bào)教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)提高我們的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級(jí)同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。（二）名言導(dǎo)航格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語(yǔ)言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學(xué)們分享。（三）分組匯報(bào)由各小組值周組長(zhǎng)，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。（四）個(gè)人反思首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn)識(shí)，自我醒悟。不要人人過關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。（五）希望之星評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的潛能，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。（六）激勵(lì)點(diǎn)評(píng)教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。四、教學(xué)工作亮點(diǎn)與特色：構(gòu)建分組合作的教學(xué)模式預(yù)習(xí)引領(lǐng)、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵(lì)評(píng)價(jià)。（一）預(yù)習(xí)引領(lǐng)預(yù)習(xí)是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，是學(xué)好新課程的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。1、清楚地向?qū)W生交代預(yù)習(xí)的要求和目的，安排充足的預(yù)習(xí)時(shí)間。2、教師在備課的同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生備學(xué)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)方法，做到授之以漁。3、把學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容作為常規(guī)作業(yè)來(lái)檢查，要認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的預(yù)習(xí)。（二）明確目標(biāo)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，再制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這就是學(xué)習(xí)成功最快速的方法。1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體，既不要過大，也不要無(wú)解，符合學(xué)生的實(shí)際。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在突出重點(diǎn)的同時(shí)分解和化解難點(diǎn)。3、制定一些個(gè)性化（層次化）的目標(biāo)，考慮不同學(xué)生的能力。（三）分組合作分組討論，合作探究：在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過分組討論解決學(xué)生學(xué)尚未解決的問題。1、把握討論的契機(jī)（1）在新知探究過程中，通過討論學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的見解，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。（2）在知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)處組織討論。通過討論讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而攻克教學(xué)的重、難點(diǎn)。（3）在尋找問題方法處組織討論。由于學(xué)生思維能力的差異或者是思考問題的角度不同，在解決問題的方法上也可能會(huì)有所不同。通過討論相互之間得到啟發(fā)，能比較順利地尋找出解決問題的方法。2、要精心設(shè)計(jì)討論的題目（1）設(shè)計(jì)討論題目要有利于學(xué)生的思維活動(dòng)，又要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，既要有一定的深度和難度，又要有挑戰(zhàn)性，還要有討論的價(jià)值。（2）設(shè)計(jì)討論題目應(yīng)難度適宜，同時(shí)，討論題目不要過于抽象，應(yīng)設(shè)計(jì)在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。3、加強(qiáng)討論的引導(dǎo)（1）教師要抓住