《足球—腳內(nèi)側(cè)傳球》講課稿之勘阻及廣創(chuàng)作一、教課指導(dǎo)思想：本課以健康第一為指導(dǎo)思想，以陽光體育為主，著重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實踐應(yīng)用。教師要充分重申學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，為學(xué)生的終生體育確立基礎(chǔ)。興趣教課，使學(xué)生養(yǎng)成踴躍自覺鍛煉的習(xí)慣和對足球的興趣。二、學(xué)情剖析：本次教課對象是中專三年級的學(xué)生，他們身體差異分歧，有少量同學(xué)對足球有必定的討厭。也不理解什么叫足球腳內(nèi)側(cè)傳球。在本課教課中，教師要充分重申學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，經(jīng)過教師指引，師生互動，同學(xué)間的合作研究，努力促使學(xué)生達到教課目的。三、教材剖析：本課教課內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)傳球是足球運動的基本技術(shù)，男生因為學(xué)習(xí)興趣較高，掌握較快。而女生基礎(chǔ)較弱且沒有對足球的興趣，所以本課由一小段視頻開始，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而后采納講堂游戲、認(rèn)識自己自己的缺少和團隊精神，練習(xí)、穩(wěn)固三個教課方式，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。四、教課目的：1、認(rèn)知目標(biāo):經(jīng)過教課，使學(xué)生進一步理解腳內(nèi)側(cè)傳球的動作觀點。2、技術(shù)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，使75%的學(xué)生掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生互相合作，激發(fā)同學(xué)對足球的興趣。五、教課難點：多半同學(xué)對足球知識較為單薄，不睬解什么叫做腳內(nèi)側(cè)傳球，所以沒有足夠的興趣學(xué)習(xí)和認(rèn)識它。六、教法與學(xué)法：1）解說示范法：程序教課法：將動作分解為幾步逐個進行最后完好練習(xí)。3）興趣教課法：如在游戲角逐中先讓學(xué)生自己測試考試，角逐時碰到困難后再啟迪指引學(xué)生運用正確方法。七、教課過程：依據(jù)以上教材剖析，教課的要點與難點，以及教法與學(xué)法確實定。我把整個教課過程分紅四個階段組織實行。1、講堂老例、準(zhǔn)備活動：1）繞操場半圈跑兩圈。2）體委領(lǐng)隊做好準(zhǔn)備活動。2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球，轉(zhuǎn)變興趣。1）共分為四組，學(xué)生游戲“帶球過標(biāo)志物游戲”（目的：在游戲中，轉(zhuǎn)變興趣）。3、練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球：學(xué)生疏為兩人一組、老師解說示范，腳內(nèi)側(cè)在哪，并找一位足球知識較為強的同學(xué)與老師進行演示足球腳內(nèi)側(cè)傳球。同學(xué)自主練習(xí)，老師進行往返指導(dǎo)4、講堂游戲：分為兩組：每組一個球進行腳內(nèi)側(cè)傳球（目的：查驗同學(xué)示否掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球。）八、老師評論：評論在本堂課的練習(xí)中最有價值的動作，以必定的態(tài)度給同學(xué)們一些贊譽，指引學(xué)平生常多注意察看，多動腦思慮，培育自己的創(chuàng)新意識。