2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）印象中，成熟的向日葵，花盤(pán)都是低垂的，。，，。，。①一陣晨風(fēng)拂過(guò)②可我家的這幾株向日葵初出茅廬③所以有詩(shī)人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出他們清亮而高亢的歡叫⑤依然高昂著頭，開(kāi)心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A．③①⑤②⑥④ B．④②①⑤⑥③ C．②⑥⑤①④③ D．③②⑥⑤①④2．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．在科學(xué)面前，一切歪理邪說(shuō)都是不能自圓其說(shuō)的。B．“廣西名師論壇”上，名師的教學(xué)和作家的演講相得益彰，讓聽(tīng)眾盡享文學(xué)之美。C．爺爺看到一座座高樓接踵而至，不由得感嘆：“現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展得真快！”D．名人假捐款事件的“真相調(diào)査”引發(fā)了公眾對(duì)名人捐款風(fēng)波的持續(xù)關(guān)注，同時(shí)，也將慈善這個(gè)話(huà)題推到輿論的風(fēng)口浪尖。3．（2分）下面句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)人如果要開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程關(guān)鍵是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B．各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話(huà)預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。C．作為青年一代，我們要肩負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。D．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。4．（2分）下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．皚皚(ái)農(nóng)諺(yàn)羈絆(jī)挑撥離間(jiān)B．閘口(zhá)曠野(kuàng)悵惘(wǎng)接踵而至(zhǒng)C．恐嚇(hè)蠻橫(hèng)寒噤(jìn)暴風(fēng)驟雨(jù)D．閉塞(sāi)凋零(diāo)隧道(suì)草長(zhǎng)鶯飛(yīng)5．（2分）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)歷過(guò)歷史風(fēng)雨的洗禮，清華四大建筑早已褪去初建之時(shí)的歐美風(fēng)格，和比鄰的中式古典園林天衣無(wú)縫，成為最具清華印記的符號(hào)。B．矛盾發(fā)生時(shí)，旁人不袖手旁觀(guān)，采取合理有效的溝通方式幫忙解決是一種良好的道德行為。C．來(lái)到兵馬俑博物館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)兵馬俑的表情惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實(shí)在令人震撼。D．為把“精準(zhǔn)扶貧”工作落到實(shí)處，李書(shū)記親自到特困戶(hù)王大爺家里走訪(fǎng)，看到家徒四壁的景象，這位年輕的書(shū)記不禁落下了眼淚。6．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．如今中小學(xué)生近視情況日益嚴(yán)重，原因是他們過(guò)度看手機(jī)造成的。B．隨著5G技術(shù)的落地，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C．誠(chéng)信不但體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國(guó)家的整體形象。D．在“一帶一路”框架下，中國(guó)與東盟的合作在原有基礎(chǔ)上不斷提高。7．（2分）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①此外，霧淞還是環(huán)境的天然“消音器”。②霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器”，在有霧淞?xí)r，負(fù)氧離子增多。③霧凇由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)松散、密度小、空隙度高的特點(diǎn)，音波反射率很低，能吸收和容納大量音波。④在形成霧凇的成排的樹(shù)林里感到幽靜，就是這個(gè)道理。⑤據(jù)測(cè)，吉林松花江畔在有霧凇時(shí)負(fù)氧離子每立方厘米可達(dá)上千至數(shù)千個(gè)，比沒(méi)有霧凇時(shí)的負(fù)氧離子數(shù)量多5倍以上。A．②③④①⑤ B．②⑤①③④ C．③④②⑤① D．③④⑤②①8．（2分）下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()A．魁梧(wǔ)靦腆(ti?n)消遣無(wú)懈可擊B．闊綽(chuò)強(qiáng)悍(hàn)摔垮無(wú)精打彩C．間(jiàn)或名諱(huì)卷帙不屑置辯D．同僚(1iáo)俯瞰(g?n)營(yíng)生離經(jīng)叛道9、（4分）閱讀語(yǔ)段,按要求完成下面的題目。①“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望”。②青年是，也是。③新時(shí)代的中國(guó)青年需要自覺(jué)承載起時(shí)代的重任,在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。④讓我們行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?．第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。______________________________________________________。2．請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)依次填寫(xiě)在第②句的橫線(xiàn)上。(只填序號(hào))A．世界的未來(lái)B．國(guó)家的未來(lái)3．第③句有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。________________________________________________。10、填空。（8分）古詩(shī)文填空。(1)__________，一任群芳妒。(陸游《卜算子·詠梅》)(2)半匹紅紗一丈綾,__________。(白居易《賣(mài)炭翁》)(3)怒而飛,__________。(莊子《北冥有魚(yú)》)(4)誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái),__________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓作》)(5)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)作者崇高理想和美好心愿以及作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷的詩(shī)句是__________，__________。(6)《題破山寺后禪院》中“__________，__________”與陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）現(xiàn)代文閱讀給器官打補(bǔ)丁靠譜嗎？賴(lài)太平不同于其他器官，心臟的細(xì)胞復(fù)制速度僅為每年0.5%，這導(dǎo)致了心臟的自我修復(fù)能力非常有限，根本不足以修復(fù)重大的損害。如果心臟上受到創(chuàng)傷，那么壞死的細(xì)胞將會(huì)被厚厚的疤痕組織取代——心臟的部分功能將不會(huì)再發(fā)揮作用?？茖W(xué)家們一直想通過(guò)干細(xì)胞移植的方式來(lái)修復(fù)心臟上的創(chuàng)傷，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是從病人自己的血液或骨髓中提取干細(xì)胞，并直接將它們注入心臟來(lái)重塑受損部位。干細(xì)胞可以發(fā)育成許多不同類(lèi)型的細(xì)胞，用這種方法可以有效地幫助受損的血管再生，改善心臟的血液流動(dòng)。不過(guò)，它并不能解決損傷的心肌重生問(wèn)題———95%的注射干細(xì)胞無(wú)法附著在心臟上，而是立即被血液吸收。既然注射干細(xì)胞無(wú)法附著在心臟上，為何不將它制成可以附著的補(bǔ)丁形狀呢？這件事得到了多個(gè)大學(xué)研究機(jī)構(gòu)的關(guān)注。英國(guó)劍橋阿登布魯克醫(yī)院的心臟病專(zhuān)家桑杰·辛哈在這方面的研究頗受關(guān)注，他將每個(gè)面積小于2.5平方厘米，有半厘米厚的心臟肌肉生長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)室器皿中，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培養(yǎng)，心臟補(bǔ)丁由血細(xì)胞重組，并形成特定的干細(xì)胞，進(jìn)而可以轉(zhuǎn)化為人體的任何細(xì)胞。在心臟衰竭患者中，它們會(huì)發(fā)育成心肌細(xì)胞、血管細(xì)胞以及心外膜（心臟周?chē)哪ぃ?。一些大學(xué)的研究也提出了其他的方案；通過(guò)超聲波和核磁共振成像掃描來(lái)確定心臟上的疤痕結(jié)構(gòu)。根據(jù)傷疤的形狀，他們會(huì)用3D打印機(jī)打印出任何形狀或尺寸的定制心臟補(bǔ)丁。然后醫(yī)生打開(kāi)患者的胸腔，將補(bǔ)丁直接縫入心臟，與現(xiàn)有的靜脈與動(dòng)脈相連。這種方法的主要挑戰(zhàn)之一是如何將斷補(bǔ)丁與心臟進(jìn)行電整合，以確保兩者同步。目前專(zhuān)家們正在做著各種嘗試。心臟補(bǔ)丁之所以引起人們的關(guān)注主要有兩大原因：相對(duì)便宜且更加安全。在英國(guó)，一次心臟移植費(fèi)用在433萬(wàn)人民幣左右（包含后期治療費(fèi)用）；在中國(guó)，這個(gè)數(shù)字也在100萬(wàn)以上（不包括后續(xù)治療費(fèi)用）。不過(guò)如果給心臟打補(bǔ)丁得以實(shí)現(xiàn)的話(huà)，那么這個(gè)數(shù)字可以銳減到60萬(wàn)人民幣。另一方面，由于這些心臟補(bǔ)丁是用患者自己的血液培育的，所以接受手術(shù)的病人不必經(jīng)歷心臟移植的并發(fā)癥，避免使用高劑量的免疫抑制藥物。（節(jié)選自《大眾科學(xué)》2018年第4期有刪改）1．文章依次介紹了：為何要使用心臟補(bǔ)丁——_________—-心臟補(bǔ)丁引發(fā)關(guān)注的原因，這樣的行文思路符合人們認(rèn)識(shí)事物的客觀(guān)規(guī)律，因此是按照________順序進(jìn)行說(shuō)明的。2．仔細(xì)閱讀文章中畫(huà)線(xiàn)的句子，思考并回答問(wèn)題。（1）這句話(huà)運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？（2）句子中加點(diǎn)的詞和括號(hào)里的內(nèi)容，可以看出說(shuō)明文有什么樣的特點(diǎn)？12、（16分）閱讀下面的短文，完成小題。神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù)①鳥(niǎo)兒在空中飛翔時(shí)，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚(yú)兒在水里游動(dòng)時(shí)，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問(wèn)題看上去似乎沒(méi)什么意義，難道空中的飛鳥(niǎo)和水里的游魚(yú)不是完全自由的嗎？它們的運(yùn)動(dòng)不是完全無(wú)拘無(wú)束的嗎？②答案真是出乎我們的意料?？瓷先プ杂勺栽?、無(wú)拘無(wú)束的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物，它們的運(yùn)動(dòng)似乎恰恰遵循著嚴(yán)格的規(guī)律?？茖W(xué)家們通過(guò)大量的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在著一個(gè)神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀和尾巴的振動(dòng)頻率、振幅以及運(yùn)動(dòng)速度三者之間的關(guān)系——振動(dòng)頻率乘以振幅再除以運(yùn)動(dòng)速度，計(jì)算得到的數(shù)值總是落在0.2-0.4之間。③比如，世界上最小的鳥(niǎo)類(lèi)——蜂鳥(niǎo)，其雙翅展開(kāi)僅有10厘米左右，飛翔時(shí)振幅大約是20厘米。蜂鳥(niǎo)的飛行速度非?？?，大約能達(dá)到50米/秒。而科學(xué)家們以往觀(guān)察到的蜂鳥(niǎo)飛行時(shí)雙翅震動(dòng)頻率在50—70赫茲之間，根據(jù)上述公式計(jì)算出來(lái)的蜂鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)常數(shù)就落在0.2－0.4之間。④與蜂鳥(niǎo)形體相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀(guān)察的一個(gè)對(duì)象。成年海豚的體長(zhǎng)一般在3米左右，在大海里游動(dòng)時(shí)，海豚尾巴擺動(dòng)的振幅大約是1米，頻率每分鐘30次左右，游泳速度是每小時(shí)100公里。根據(jù)公式計(jì)算出來(lái)的海豚的運(yùn)動(dòng)常數(shù)是0.3，也落在0.2－0.4之間。⑤這不僅僅是巧合，研究者們做了大量的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)機(jī)制中都存在這個(gè)神秘的常數(shù)。事實(shí)上，只有當(dāng)這一運(yùn)動(dòng)常數(shù)的值處于0.2-0.4之間，動(dòng)物們才能達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。⑥雖然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會(huì)存在這個(gè)運(yùn)動(dòng)常數(shù)，它的值又為什么恰恰落在0.2-0.4之間，但這一神奇常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變?cè)砟菢臃胖暮６詼?zhǔn)，也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造，判斷出那些早已滅絕了的動(dòng)物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動(dòng)速度。甚至，不能排除，這一常數(shù)很可能對(duì)外星生物也同樣適用。很多科學(xué)家都表示：“如果在其它星球上真的存在游水生物或飛行生物的話(huà)，我們相信，它們的運(yùn)動(dòng)也遵循著同樣的規(guī)律?！雹叽送?，這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說(shuō)，一個(gè)翼長(zhǎng)15厘米、翼振振幅為10厘米的機(jī)械間諜如果要做有效飛行的話(huà)，其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次/秒左右。目前美國(guó)軍方已經(jīng)著手研制類(lèi)似于飛鳥(niǎo)的有翼飛行器，在配備上微型攝像機(jī)之后，這樣的機(jī)械鳥(niǎo)將可能滲入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。當(dāng)然，它們最感興趣的還是能夠研制出體積更小，無(wú)孔不入的機(jī)械昆蟲(chóng)，相信這一天的到來(lái)也為時(shí)不遠(yuǎn)。1．下面對(duì)全文內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)常數(shù)及其研究意義。B．飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物運(yùn)動(dòng)遵循著一定的數(shù)學(xué)規(guī)律。C．飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物運(yùn)動(dòng)常數(shù)對(duì)仿生學(xué)有很大的作用。D．飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物運(yùn)動(dòng)常數(shù)能幫助科學(xué)家研究遠(yuǎn)古生物甚至外星生物運(yùn)動(dòng)。2．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．所有的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)機(jī)制中都存在著一個(gè)神秘的常數(shù)。B．空中的飛鳥(niǎo)和水里的游魚(yú)其運(yùn)動(dòng)并不是完全自由的。C．生物學(xué)家可以根據(jù)動(dòng)物的身體構(gòu)造，判斷出動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度。D．其它星球上的游水生物或飛行生物的運(yùn)動(dòng)也遵循著同樣的規(guī)律。3．依據(jù)文章內(nèi)容，判斷說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．魚(yú)兒游動(dòng)速度跟它的尾巴的擺動(dòng)有關(guān)。B．鳥(niǎo)兒的翅膀扇動(dòng)的速度跟它的飛行速度成正比。C．有翼飛行器的設(shè)計(jì)必須考慮到翼長(zhǎng)、翼的振幅、振動(dòng)頻率和飛行速度之間的關(guān)系，不然就不能進(jìn)行有效飛行。D．國(guó)際上很多國(guó)家軍事機(jī)構(gòu)利用運(yùn)動(dòng)常數(shù)制造了大批機(jī)械昆蟲(chóng)為軍事領(lǐng)域服務(wù)。13、（12分）閱讀下面文字，完成下列小題。那時(shí)，月夜如晝①在我心底，總是懸掛著一輪明月，那是兒時(shí)故鄉(xiāng)的月。我一直認(rèn)為，那時(shí)故鄉(xiāng)的月亮，是世上最明亮的。無(wú)論是我離開(kāi)故鄉(xiāng)，去別一個(gè)城市讀書(shū)，還是后來(lái)回故鄉(xiāng)的縣城工作，直至現(xiàn)在離開(kāi)故鄉(xiāng)，在外工作數(shù)十載之后，我仍固執(zhí)地認(rèn)為，兒時(shí)故鄉(xiāng)上空的月兒最亮。那時(shí)，月夜如晝。②我的故鄉(xiāng)，在蘇北平原上，是個(gè)不知名的小村莊。正如我在《香河》里所描寫(xiě)的那樣，巴掌大的莊子，筷子長(zhǎng)的巷子。出門(mén)見(jiàn)水，無(wú)船不行。因?yàn)榇遄有?，生活在村莊上的大人小孩都能熟識(shí)，不像現(xiàn)時(shí)城里，同住一幢樓里，上班下班在樓道里遇見(jiàn)，多半叫不出姓什名誰(shuí)。常言說(shuō)一熟三分巧。一個(gè)村子上的人，哪家有新鮮事，便愛(ài)往哪家湊熱鬧，尤其是一幫孩子。我記得，村子上只有一兩家有電視機(jī)，我?guī)缀趺客矶紟е齻€(gè)妹妹，到村西頭一戶(hù)人家家里看電視。鄉(xiāng)里人畢竟厚道，供我們看電視的這戶(hù)人家，原本電視是在堂屋里的，后來(lái)看的人越來(lái)越多，主家只好把電視搬到院子里，并把家中的凳椅搬到院子里，以便人來(lái)了好坐。不大的院子里擠滿(mǎn)了人，還是挺安靜的。這時(shí)候，我倒有些走神，會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地抬頭，望望懸掛在空中的月亮，亮晃晃的，直逼我的眼。等我讀了幾年中文之后，才憶起這“月光如水”。每到電視劇散場(chǎng)，我和妹妹們都會(huì)披著如水的月光，奔跑在村上唯一的磚巷上。雜沓的腳步聲，“噼噼啪啪”地響在巷頭，帶著童年的歡娛。那天空中的月兒，亮亮地照著，便成了一盞照亮我們歸路的燈。在我的記憶里，那時(shí)候極少陰黑的夜晚，月兒總是那么亮，總是亮亮地照著。③除了《排球女將》《血疑》在電視上火之外，還有一部電影更火，《紅樓夢(mèng)》。剛開(kāi)始在縣城電影院上映時(shí)，人山人海，排隊(duì)買(mǎi)票。有的排了一天的隊(duì)，都不一定買(mǎi)到票。怎么辦？明天天沒(méi)亮再來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，天沒(méi)亮趕來(lái)，也不行。有人索性在電影院門(mén)前守夜了。④在憑工分獲取報(bào)酬的年代，我家因?yàn)槿硕鄤诹ι?，父親常年在外地工作隊(duì)做事，能從生產(chǎn)隊(duì)上拿工分的只有母親，所以年終多半“超支”（不僅分不到“紅”，還得欠生產(chǎn)隊(duì)的錢(qián)），家中日常開(kāi)銷(xiāo)靠幾只蛋雞，自然沒(méi)有錢(qián)給我買(mǎi)票去縣城看《紅樓夢(mèng)》的。我是等了好久，《紅樓夢(mèng)》在鄰近的村子放映時(shí)，才有機(jī)會(huì)去看的。其時(shí)，在鄉(xiāng)下，看露天電影極普遍。一村有電影放映船來(lái)了，要放電影了，鄰近村上都會(huì)有些大人小孩趕過(guò)來(lái)看。因?yàn)槎嗨?，有時(shí)會(huì)有人撐船去看，幾個(gè)勞力，約定想看電影的（多半是大小伙子約姑娘，有點(diǎn)那個(gè)意思的），說(shuō)走就走。想看電影的人多，船小，只得丟下無(wú)關(guān)緊要的看客。這當(dāng)中，最容易被擠在船外的，便是小孩子了。我就有過(guò)被人家從船上拉下來(lái)的經(jīng)歷，可電影還想看，怎么辦？靠雙腿走，遇見(jiàn)河只有脫光了衣褲，赤裸著下水，“踩水”（把脫下的衣褲舉在手上，浮水前行）而過(guò)。這把戲，不僅小孩子干，大男人也干。⑤看露天電影，有趣的不僅僅在看了什么電影。電影散場(chǎng)往回走的路上，自會(huì)出現(xiàn)一些狀況。只要留意，便會(huì)發(fā)覺(jué)哪兩個(gè)是一對(duì)，哪個(gè)小伙子對(duì)哪個(gè)姑娘有意思。銀色的月光下，薄霧彌漫的鄉(xiāng)道上，情意綿綿的青年男女，一時(shí)顧不及腳下，失足進(jìn)了壟溝，俏鴛鴦變成“落湯雞”，引來(lái)一陣哄笑是免不了的。⑥月兒高懸的夜晚，對(duì)我們這些農(nóng)家孩子來(lái)說(shuō)，做得更多的，是捉謎藏，打仗，捉麻雀子。一村的孩子，平日里總有親疏的，上學(xué)下學(xué)在一塊多一些的，到了晚上自然成了一隊(duì)，這當(dāng)中歲數(shù)大些的多半為隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)同伙和另一隊(duì)“干仗”，一方躲藏，一方尋找，滿(mǎn)莊子鬧騰，弄得楝樹(shù)果子滿(mǎn)天飛，很有點(diǎn)“槍林彈雨”的意趣。⑦任何一種游戲都有膩的時(shí)候，于是便來(lái)點(diǎn)“實(shí)惠”的，捉麻雀子。冬季，麻雀子多借人家山墻檐下做窩藏身。只要看到檐口有新草絮掛出，且隱有洞穴，內(nèi)定有麻雀子。這時(shí)，可由幾個(gè)小朋友打高肩（接人梯的辦法），讓手腳麻利者踩肩而上，伸手入洞，雀便可逮。自然也有例外，有時(shí)會(huì)逮到“油老鼠”（蝙蝠的俗稱(chēng)），那家伙摸在手里軟軟的，還會(huì)“吱吱吱”地叫，不嚇你個(gè)半死才怪呢。高肩是沒(méi)法打了，人仰馬翻，亂作一團(tuán)，屬正常。有了這樣的遭遇之后，再捉麻雀子，小朋友們多半選擇網(wǎng)兜撲。用稍硬一點(diǎn)的鐵絲作網(wǎng)口，串上一只網(wǎng)兜，固定在一根長(zhǎng)桿頂頭，長(zhǎng)桿多為細(xì)長(zhǎng)竹篙借用的。實(shí)施捕捉時(shí)，只要將網(wǎng)口對(duì)準(zhǔn)麻雀藏身的洞口，略施敲打，使洞內(nèi)雀兒受驚而外逃，自會(huì)落入網(wǎng)中，此時(shí)只須將網(wǎng)兜貼墻往下慢移，雀徒手可得。一夜下來(lái)，捉個(gè)十來(lái)只麻雀子，不在話(huà)下。無(wú)論燒烤，還是配細(xì)咸菜紅燒，均味美得很。在那個(gè)農(nóng)家餐桌上難見(jiàn)葷腥的年月，這可是解饞蟲(chóng)的妙招呢。⑧細(xì)細(xì)想來(lái)，離開(kāi)生我養(yǎng)我的那個(gè)村莊已久矣，那磚巷是否依舊，那村莊又有怎樣的變遷？那村里該有些人已走了吧，活著的人呢，生活得可好？那懸掛在村子上空的月兒呢？還是那般亮晶晶的么？1．文中作者回憶了兒時(shí)在故鄉(xiāng)蘇北平原月夜的往事，請(qǐng)仿照示例簡(jiǎn)要概括。月夜看電視、______、______。2．根據(jù)提示，品析下面的句子，體會(huì)作者的情感。（1）那天空中的月兒，亮亮地照著，便成了一盞照亮我們歸路的燈。（從修辭的角度賞析句子）（2）一方躲藏，一方尋找，滿(mǎn)莊子鬧騰，弄得楝樹(shù)果子滿(mǎn)天飛，很有點(diǎn)“槍林彈雨”的意趣。（品味句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)）3．文章結(jié)尾段連續(xù)使用三個(gè)疑問(wèn)句，說(shuō)說(shuō)這樣結(jié)尾的妙處。4．試分析本文與魯迅《故鄉(xiāng)》有何異同。三、寫(xiě)作。（50分）14、在教室里，我們聽(tīng)一位位老師授課，學(xué)習(xí)知識(shí)，收獲道理。是否有一些課隨著時(shí)間的流逝而沉淀在你的記憶里。請(qǐng)以“真喜歡這樣的課”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名，可用A老師、B同學(xué)來(lái)稱(chēng)呼。②文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解析】

此題考查學(xué)生排序的能力?！八浴币辉~體現(xiàn)了對(duì)上句的銜接，“可”一詞又體現(xiàn)了與上句的語(yǔ)意轉(zhuǎn)折，③②是第一二句；“可我家的這幾株向日葵初出茅廬，尚不懂得這些”和前后形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以后一句應(yīng)是“依然高昂著頭”；①是對(duì)上一句的進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明，應(yīng)為第五句。由上分析，可排序?yàn)椋孩邰冖蔻茛佗?。故選D。2、C【解析】

C.接踵而至：形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來(lái)，而樓房是不會(huì)“不斷地到來(lái)”的，用在這里不符合事實(shí)，應(yīng)該用“拔地而起”。故選C。3、D【解析】

A．句式雜糅，刪去末尾的“才能夠?qū)崿F(xiàn)”；B．搭配不當(dāng)，將“改善”改為“提高”；C．語(yǔ)序不當(dāng)，將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”交換位置。故選D?！军c(diǎn)睛】辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長(zhǎng)，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問(wèn)題。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因。4、A【解析】試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。B加點(diǎn)字注音完全正確。A.jiān—jiàn；C.jù—zhòu；D.sāi—sè。5、A【解析】

A．天衣無(wú)縫：喻指事物（多系文藝作品）渾成自然，細(xì)致完美，無(wú)破綻缺漏可尋。使用對(duì)象錯(cuò)誤，不符合語(yǔ)境，故錯(cuò)誤。B．袖手旁觀(guān)：比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)的冷淡態(tài)度。符合語(yǔ)境，正確。C．惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。符合語(yǔ)境，正確。D．家徒四壁：意思是形容家中十分貧窮，空無(wú)所有。符合語(yǔ)境，正確。故選A。6、C【解析】

A.重復(fù)贅余，把“造成的”去掉；B.成分殘缺，把“隨著”或“使”去掉一個(gè)；D.搭配不當(dāng)，“合作”與“提高”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提高”改為“加深”或“加強(qiáng)”；故選C?！军c(diǎn)睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類(lèi)型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。7、B【解析】

此題考查的是句子排序。解答此類(lèi)試題時(shí)可以按如下步驟：①尋頭斷尾，確定首尾句。②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配④把握話(huà)題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。通讀句子可以根據(jù)內(nèi)容可以確定這是說(shuō)明性的段落，說(shuō)明的對(duì)象是“霧凇”，以此確定首句是②，接下來(lái)⑤句承接②句的“負(fù)氧離子增多”，然后①③④又說(shuō)明了霧凇的另一個(gè)特點(diǎn)“消音”。所以排序?yàn)椋孩冖茛佗邰?。故選B。8、C【解析】試題分析：此題考查字音、字形。字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字等。多音字注意據(jù)義定音，形聲字重點(diǎn)記憶“統(tǒng)讀字”，形似字注意字形的細(xì)微差別。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，從分類(lèi)看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。此題A項(xiàng)“魁梧”讀音應(yīng)為“wú”；B項(xiàng)“無(wú)精打彩”應(yīng)改為“無(wú)精打采”；D項(xiàng)“俯瞰”讀音應(yīng)為“kàn”。9、1．“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望?！?．BA3．新時(shí)代的中國(guó)青年需要自覺(jué)承擔(dān)起時(shí)代的重任,在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章?！窘馕觥?．考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析。①句將引號(hào)外的句號(hào)調(diào)里引號(hào)里。2．“世界的未來(lái)”比“國(guó)家的未來(lái)”范圍要廣，因此先是“國(guó)家的未來(lái)”，再是“世界的未來(lái)”。3．考查對(duì)句子語(yǔ)病的辨析與修改。③句搭配不當(dāng)，將“承載”修改為“承擔(dān)”或“擔(dān)任”。10、無(wú)意苦爭(zhēng)春系向牛頭充炭直其翼若垂天之云飄渺孤鴻影安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏曲徑通幽處禪房花木深【解析】

默寫(xiě)時(shí)，要注意炭、直、翼、垂、飄、渺、鴻、廈、庇、俱、徑、禪幾個(gè)易錯(cuò)的字形。寫(xiě)完之后，要重新讀一下詩(shī)句，看有沒(méi)有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。二、閱讀理解。（42分）11、1．怎樣（或“如何”）給心臟打補(bǔ)丁邏輯2．（1）列數(shù)字、作比較（2）說(shuō)明文的語(yǔ)言表述準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)【解析】1．一空，考查說(shuō)明的內(nèi)容。帶著題目，通讀全文，把握大意。對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語(yǔ)言材料，選好答題的角度，組織好答題的語(yǔ)言。如第2段寫(xiě)如何給心臟打補(bǔ)丁。二問(wèn)，根據(jù)“為何要使用心臟補(bǔ)丁——如何給心臟打補(bǔ)丁——心臟補(bǔ)丁引發(fā)關(guān)注的原因”這一說(shuō)明次序分析，可以看出本文是按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。2．（1）考查說(shuō)明方法的類(lèi)型?！?33萬(wàn)人民幣”“在100萬(wàn)以上”為列數(shù)字的說(shuō)明方法；“在英國(guó)，一次心臟移植費(fèi)用在433萬(wàn)人民幣左右；在中國(guó)，這個(gè)數(shù)字也在100萬(wàn)以上”自然是治療費(fèi)用的比較，所以又使用了作比較的說(shuō)明方法。（2）考查說(shuō)明文的語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)?！鞍笃谥委熧M(fèi)用”“不包括后續(xù)治療費(fèi)用”能準(zhǔn)確地講清楚具體的治療費(fèi)用，準(zhǔn)確兒嚴(yán)密地說(shuō)明了本段的觀(guān)點(diǎn)句，即“心臟補(bǔ)丁之所以引起人們的關(guān)注主要有兩大原因：相對(duì)便宜且更加安全”。12、1．A2．B3．D【解析】1．本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類(lèi)題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。A項(xiàng)概述全面準(zhǔn)確，B、C、D項(xiàng)只是其中的一個(gè)方面。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀(guān)全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答。2．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語(yǔ)，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。B項(xiàng)理解分析正確，其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之處分別為：A項(xiàng)5段“發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)機(jī)制中都存在這個(gè)神秘的常數(shù)”注意詞語(yǔ)：幾乎。C項(xiàng)6段“它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造，判斷出那些早已滅絕了的動(dòng)物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動(dòng)速度”不相符。D項(xiàng)6段“如果在其它星球上真的存在游水生物或飛行生物的話(huà)，我們相信，它們的運(yùn)動(dòng)也遵循著同樣的規(guī)律”過(guò)于絕對(duì)。3．本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“國(guó)際上很多國(guó)家軍事機(jī)構(gòu)”有誤，第7段中說(shuō)明了目前只有美國(guó)制造了。13、1．月夜“打仗”月夜捉麻雀2．（1）本句使用了比喻的修辭手法，將月兒比喻成“照亮我們歸路的燈”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了月亮的皎潔，切合文章題目“月夜如晝”。（2）“滿(mǎn)天飛”一詞，使用了夸張的修辭手法，寫(xiě)出了楝樹(shù)果子在我們的鬧騰之下的情狀，形象生動(dòng)地表達(dá)了兒時(shí)的我們?cè)谌鐣兊脑乱瓜碌恼{(diào)皮搗亂的情形。3．結(jié)尾以疑問(wèn)句的形式呈現(xiàn)，表達(dá)了對(duì)故園的思戀之情，使情感的表達(dá)情真意切，余味無(wú)窮，引人思考。4．言之有理即可?！窘馕觥?．考查概括故事情節(jié)的能力。通讀全文，理清文章思路。文章第①段點(diǎn)明描寫(xiě)的對(duì)象——故鄉(xiāng)的月夜；第②-⑤段描寫(xiě)了記憶中小時(shí)候在月夜去看電視的情景；第⑥段描寫(xiě)小時(shí)候和小伙伴在月夜捉迷藏、打仗的情景；第⑦段描寫(xiě)和小伙伴們一起捉麻雀子的情景；第⑧段用三個(gè)疑問(wèn)句表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的月夜，故鄉(xiāng)的人的懷念之情。據(jù)此作答即可。2．考查分析文中重點(diǎn)語(yǔ)句的能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，注意題干要求的分析角度，然后結(jié)合具體語(yǔ)境具體作答即可。（1）該句屬于景物描寫(xiě)，將“天空中的月兒”比作“照亮我們歸路的燈”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，用我們最常見(jiàn)的事物“燈”把月光的皎潔和明亮形象了表現(xiàn)了出來(lái)，淺顯易懂，同時(shí)也照應(yīng)了題目“月夜如晝”；據(jù)此分析作答即可。（2）題干提示品味句中加點(diǎn)字的含義，首先明確該句話(huà)是在什么樣的情景下出現(xiàn)的，回歸文章不難看出，該句出現(xiàn)在第⑥段，描繪了月夜小伙伴們“打仗”的情景，展現(xiàn)了小伙伴們童年時(shí)的調(diào)皮，加點(diǎn)詞語(yǔ)“滿(mǎn)天飛”用夸張的手法，寫(xiě)出了“我們”玩鬧時(shí)的情景，喜歡鬧騰的“我們”讓楝樹(shù)果子也跟著“我們”遭殃，同時(shí)也體現(xiàn)了“我們”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。據(jù)此作答即可。3．考查對(duì)結(jié)尾含義的分析。文章結(jié)尾用三個(gè)疑問(wèn)句，看似是作者在詢(xún)問(wèn)和故鄉(xiāng)有關(guān)的事情，其實(shí)表達(dá)了他對(duì)于故鄉(xiāng)的思念之情，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人看不到家鄉(xiāng)的變化，但是記憶中的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是那么的美麗、親切，即使回不去，但是心里依舊向往；疑問(wèn)結(jié)尾耐人尋味。據(jù)此作答即可。4．考查課內(nèi)外相結(jié)合的表達(dá)能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，首先明確兩篇文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后找出異同。本文用回憶的形式著重描寫(xiě)了故鄉(xiāng)月夜的三個(gè)場(chǎng)景：“月夜看電視、月夜“打仗”、月夜捉麻雀”以此表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，并沒(méi)有直接向自己是如何懷念故鄉(xiāng)的；魯迅的《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的活動(dòng)為線(xiàn)索，按照“回故鄉(xiāng)”—“在故鄉(xiāng)”—“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，依據(jù)“我”的所見(jiàn)所聞所憶所感，著重描寫(xiě)了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻指出了由于受封建社會(huì)傳統(tǒng)觀(guān)念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)和改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。由此可以看出在文章內(nèi)容上兩者描寫(xiě)對(duì)象不相同，但在情感表達(dá)上都體現(xiàn)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。據(jù)此作答即可。三、寫(xiě)作。（50分）14、例文真喜歡這樣的課“不對(duì)，這句話(huà)應(yīng)該這樣理解?！薄班?，你們聽(tīng)聽(tīng)我的看法……”“對(duì)，這是一種簡(jiǎn)單的方法，咱們向老師請(qǐng)教一下好不好？”……時(shí)光飛逝，一年的時(shí)光在這些激烈的討論中快活地度過(guò)。我們學(xué)校小班化教學(xué)實(shí)行一年，我們這